GRADUAÇÃO

CURSO DE PSICOLOGIA

Técnicas de Avaliação da Cognição

Profª Maria Aparecida da Silva

TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

BATERIA PSICOLÓGICA
PARA AVALIAÇÃO DA
ATENÇÃO (BPA)
A Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA) é um
instrumento de avaliação psicológica de uso exclusivo da
categoria profissional dos psicólogos e somente por eles
pode ser adquirido, aplicado e corrigido (Lei Federal 4.119).
Esse material tem fins exclusivamente acadêmicos e não
pode ser compartilhado, seja parcial ou totalmente.

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TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

PÁGINA DO SATEPSI COM A DESCRIÇÃO DO TESTE

TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

OBJETIVO
A Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA) tem como
objetivo realizar uma avaliação da capacidade geral de atenção,
assim como uma avaliação individualizada de tipos de atenção
específicos, quais sejam, Atenção Concentrada, Atenção Dividida
e Atenção Alternada.

PÚBLICO-ALVO
Pessoas com idades variando entre 6 e 82 anos, de ambos os
sexos e com diferentes níveis de escolaridade.

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TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

TIPOS DE ATENÇÃO ESPECÍFICOS

Atenção Concentrada
• Indica a capacidade de uma pessoa em selecionar apenas uma fonte de
informação diante de vários estímulos distratores em um tempo pré-
determinado;
Atenção Dividida
• Indica a capacidade de uma pessoa para procurar dois ou mais estímulos
simultaneamente em um tempo pré-determinado, sendo que os mesmos estão
distribuídos aleatoriamente entre vários distratores;
Atenção Alternada
• Indica a capacidade de uma pessoa em focar sua atenção e selecionar ora em
um estímulo, ora outro, diante de vários estímulos distratores por um
determinado período de tempo.

TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

APLICAÇÃO
• Individual ou coletiva.
• Há um tempo específico para cada teste que compõe a BPA.
• O tempo total de aplicação da bateria não excede os 20 minutos,
sendo:
– 2 minutos para responder o teste de Atenção Concentrada
– 4 minutos para o de Atenção Dividida
– 2 minutos e 30 segundos para o Atenção Alternada.
• A sequência de aplicação deve seguir a ordem utilizada para a
construção da BPA:
– primeiro deve ser aplicado o Atenção Concentrada,
– depois o Atenção Dividida e,
– por fim, o Atenção Alternada.

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TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

MATERIAL

Para a aplicação e correção da BPA são necessários:

• Manual do teste
• Folhas de resposta (AC, AD, AA)
• Caneta preta ou azul para responder os instrumentos
• Caneta vermelha para correção dos instrumentos
• Cronômetro ou relógio
• Crivos de correção
• Folha de interpretação da BPA

TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

PREPARAÇÃO PARA A TESTAGEM

• Preparar o ambiente
• Realizar um bom rapport com o(s) examinando(s)
• O teste deve ser preenchido pelo próprio candidato (informações de
identificação e respostas do instrumento)
• Crianças que ainda tem dificuldade na escrita poderá receber ajuda do
aplicador
• Fazer uma explicação geral sobre o motivo e objetivo da realização dos testes
• No caso de aplicação coletiva recomenda-se que a quantidade de pessoas
não seja excessiva, considerar o tamanho do local de aplicação
• Observar a distância entre as carteiras, possibilitar que o examinador tenha
espaço suficiente para andar entre as fileiras
• Em caso de aplicação coletiva em crianças, recomenda-se a presença de no
máximo 10 crianças.

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TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

INSTRUÇÕES
• As instruções dos três testes da BPA são padronizadas e devem ser seguidas
pelo aplicador sem nenhuma modificação, a fim de evitar qualquer tipo de
invalidez na aplicação dos instrumentos.
• Depois que todos tiverem preenchidos os dados, começar a aplicação dos
instrumentos, na sequência indicada e respeitando as instruções
padronizadas.
• Cada instrumento apresenta uma fase de treino que tem como objetivo fazer
o testando entender claramente qual a atividade que deverá realizar durante
a fase de resposta.
• Todas as dúvidas deverão ser sanadas antes de começar a responder o teste.
• É importante que o aplicador fique atento ao tempo de aplicação de cada
instrumento, pois varia de um para o outro.
– Atenção Concentrada = 2 minutos
– Atenção Dividida = 4 minutos
– Atenção Alternada = 2 minutos e 30 segundos

TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO

CORREÇÃO
• Feita com um crivo de papel vegetal transparente no qual há quadrículos que
indicam as figuras que deveriam ser riscadas.
• Acertos (A): figuras marcadas corretamente (dentro dos quadrados);
• Erros (E): figuras marcadas e que não deveriam ter sido (estão fora dos
quadrados do crivo de correção);
• Omissões (O): figuras que deveriam ter sido marcadas e não o foram;
• É importante lembrar que essa informação deve ser obtida considerando até a
última figura marcada, ou seja, apenas até onde o sujeito chegou ao final do
tempo preestabelecido.
• Pontos (P): total de pontos em cada um dos três testes.
• Fórmula: P = A – (E + O)
• Fórmula para obtenção da Atenção Geral:
Pontos na Atenção Geral = Pontos no AC + Pontos no AD + Pontos do AA

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TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA
E CONSTRUÇÃO DE MEDIDAS

EXEMPLO DE PROTOCOLO

Percentil por Percentil por

Teste Pontos
Faixa etária Escolaridade

Atenção Concentrada (AC) 115 80 90

Atenção Dividida (AD) 74 60 70

Atenção Alternada (AA) 95 60 80

Atenção Geral 115+74+95=284 70 85

TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA

E CONSTRUÇÃO DE MEDIDAS

SMM é um individuo do sexo masculino de 38 anos, que possui o Ensino Fundamental

completo e de profissão motorista. Ele respondeu a BPA como parte do processo de
avaliação psicológica para renovação da Carteira Nacional de Habilitação na categoria “E”.
O sujeito teve um total de 115 pontos na AC, 74 na AD e 95 na AA, que somados totalizam
284 pontos na média de Atenção Geral. Por esses resultados, e ao consultar as tabelas
normativas referentes à idade da BPA (Tabelas 23 a 26), percebe-se que SMM tem uma
capacidade atencional acima da média quando comparado com a sua própria faixa etária.
Esse fato foi percebido ao considerar a atenção de forma geral, assim como também
quando considerado cada um dos três tipos de atenção avaliados separadamente. Ao
considerar o resultado obtido por SMM e comparado com a amostra geral, ele apresenta
percentil variando de 50 (AA e AD) até 80 (AC), sendo seu percentil na Atenção Geral de
70. Ao considerar seu desempenho em função da escolaridade (Tabelas 27 e 30), SMM
ficou classificado nos percentis 90, 70 e 80, no AC, AD e AA, respectivamente. Ao
considerar a Atenção Geral, o seu percentil foi 85. Dessa forma, avalia-se que SMM
apresenta uma capacidade atencional muito alto, e que está apto na atenção a renovar a
sua CNH na categoria “E”.

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REFERÊNCIAS

Rueda, F. J. M. (2013). Bateria Psicológica para Avaliação da

Atenção – BPA. São Paulo: Vetor.