ESTADO DE ALAGOAS

PREFEITURA MUNICIPAL DE MINADOR DO NEGRÃO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL MENINO JESUS DE
PRAGA
ENDEREÇO: AVENIDA BELARMINO VIEIRA BARROS, SN. CENTRO - MINADOR DO NEGRÃO – AL
RESOLUÇÃO: 609/2018-CEE/AL Nº. PROCESSO: 1800 000070/2019 E-MAIL: emjpraga@gmail.com CNPJ: 01.960.783/0001-18 INEP
27216071

ROTEIRO DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL

I
UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA MUNICIPAL MENINO JESUS DE
PRAGA. TURMA: 2° ANO “B” TURNO: MATUTINO
PROFESSOR (A): JOANA ALINE CAVALCANTE DE MELO SILVA
COORDENADOR PEDAGÓGICO: ELIZABETE RODRIGUES.

ROTINA DIÁRIA
HINO NACIONAL E HINO DE MINADOR DO NEGRÃO (SEGUNDA-FEIRA)
 ORAÇÃO;
 MÚSICA: BOM DIA! BOA TARDE!;
 NOME COMPLETO;
 REGISTRO DO TEMPO, USO DO CALENDÁRIO (DIA, MÊS, ANO);
 CONTAGEM DOS ALUNOS;
 RODA DE CONVERSA (SEGUNDA-FEIRA);
 LEITURA DELEITE
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA (QUARTA-FEIRA)
 SEMANÁRIO – DE 23 À 27/10/2023
COMPONENTE CAMPOS DE PRÁTICAS DE OBJETO DE DESDOBRAMENTO
DATA CURRICULAR ATUAÇÃO LÍNGUAGEM CONHECIMENTO HABILIDADES DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
/
UNIDADE TEMÁTICA
(EF15LP01) IDENTIFICAR A FUNÇÃO LEITURA
TODOS OS SOCIAL DE TEXTOS QUE CIRCULAM EM COMPARTILHADA DO
LÍNGUA CAMPOS DE LEITURA/ESCUTA RECONSTRUÇÃO DAS CAMPOS DA VIDA SOCIAL DOS QUAIS POEMA “PAPO”.
PORTUGUESA ATUAÇÃO (COMPARTILHADA E CONDIÇÕES DE PARTICIPA COTIDIANAMENTE (A CASA, INTERPRETAÇÃO DO
AUTÔNOMA) PRODUÇÃO E RECEPÇÃO A RUA, A COMUNIDADE, A ESCOLA) E TEXTO NA FOLHA
DE TEXTOS. NAS MÍDIAS IMPRESSA, DE MASSA E XEROCOPIADA.
DIGITAL, RECONHECENDO PARA QUE RODA DE CONVERSA.
FORAM PRODUZIDOS, ONDE
CIRCULAM, QUEM OS PRODUZIU E A
QUEM SE DESTINAM E A SUA
IMPORTÂNCIA NO MEIO/VIDA SOCIAL.
(EF15LP01) IDENTIFICAR A FUNÇÃO
SOCIAL DE TEXTOS QUE CIRCULAM EM
LÍNGUA TODOS OS
24/10/2023

LEITURA/ESCUTA RECONSTRUÇÃO CAMPOS DA VIDA SOCIAL DOS QUAIS

TERÇA-FEIRA

PORTUGUESA CAMPOS DE (COMPARTILHADA E DAS CONDIÇÕES DE PARTICIPA COTIDIANAMENTE (A CASA, A -------------------------------------------

ATUAÇÃO AUTÔNOMA) PRODUÇÃO E RUA, A COMUNIDADE, A ESCOLA) E NAS
RECEPÇÃO DE MÍDIAS IMPRESSA, DE MASSA E DIGITAL,
TEXTOS. RECONHECENDO PARA QUE FORAM
PRODUZIDOS, ONDE CIRCULAM, QUEM
OS PRODUZIU E A QUEM SE DESTINAM E
A SUA IMPORTÂNCIA NO MEIO/VIDA
SOCIAL.
 MEDIDADE EF02MA16) ESTIMAR, MEDIR E EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO
COMPRIMENTO: COMPRIMENTOS DE LADOS DE ATRAVÉS DA LOUSA E ATIVIDADE
UNIDADES NÃO SALAS( INCLUINDO CONTORNO) E DE ESCRITA SEGUIDO DE CORREÇÃO
MATEMÁTICA ----------------- GEOMETRIA PADRONIZADAS POLÍGONOS, UTILIZANDO UNIDADES COLETIVA.
(METROS, CENTÍMETRO DE MEDIDA NÃO PADRONIZADAS E
E MILÍMETRO PADRONIZADAS ( METR, CENTÍMETROS
ADQUADOS.

MEDIDADE EF02MA16) ESTIMAR, MEDIR E

COMPRIMENTO: COMPRIMENTOS DE LADOS DE ---------------------------------------
UNIDADES NÃO SALAS( INCLUINDO CONTORNO) E DE
MATEMÁTICA ----------------- GEOMETRIA PADRONIZADAS POLÍGONOS, UTILIZANDO UNIDADES DE
(METROS, CENTÍMETRO MEDIDA NÃO PADRONIZADAS E
E MILÍMETRO
PADRONIZADAS ( METR, CENTÍMETROS
ADQUADOS.
 EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO
FÍSICA
EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO
FÍSICA
ENSINO --------------- IDENTIDADE E O EU, A FMÍLIA E O EF02ER02) IDENTIFICAR COSTUMES, TAREFA XEROCOPIADA
RELIGIOSO ALTERIDADE AMBIENTE DE CRENÇAS, FORMAS DIVERSAS DE VIVER
SEGUNDA-FEIRA

CONVIVÊNCIA EM VARIAOS AMBIENTES DE

23/10/2023

CONVIVÊNCIA
ARTES ----------------- ARTES INTEGRADAS PROCESSO DE (EF15AR23)RECONHECER E ATIVIDADES DAS
CRIAÇÃO EXPERIMENTAR EM PROJETOS PÁGINAS 52 E 53
TEMÁTICOS ,AS RELAÇÕES
PROCESSUAIS ENTRE DIVERSAS
LINGUAGENS ARTISTICAS .
ARTES --------------- ARTES INTEGRADAS PROCESSO DE ( EF15AR23)RECONHECER E
CRIAÇÃO EXPERIMENTAR EM PROJETOS
TEMÁTICOS ,AS RELAÇÕES ----------------------------------
PROCESSUAIS ENTRE DIVERSAS
LINGUAGENS ARTISTICAS
ANÁLISE LINGUÍSTICA/ CONSTRUÇÃO DO (EF02LP03) LER E ESCREVER PALAVRAS CRUZADINHA.
TODOS OS SEMIÓTICA SISTEMA COM CORRESPONDÊNCIAS REGULARES MOMENTO DE
LÍNGUA CAMPOS DE (ALFABETIZAÇÃO) ALFABÉTICO E DA DIRETAS ENTRE LETRAS E FONEMAS (F, ORALIDADE.
PORTUGUESA ATUAÇÃO ORTOGRAFIA. V, T, D, P, B) E CORRESPONDÊNCIAS DITADO E FORMAÇÃO DE
FRASES.
REGULARES CONTEXTUAIS (C E Q; E E
O, EM POSIÇÃO ÁTONA EM FINAL DE
PALAVRA).
ANÁLISE LINGUÍSTICA/ CONSTRUÇÃO DO (EF02LP03) LER E ESCREVER PALAVRAS
TODOS OS SEMIÓTICA SISTEMA COM CORRESPONDÊNCIAS REGULARES
LÍNGUA CAMPOS DE (ALFABETIZAÇÃO) ALFABÉTICO E DA DIRETAS ENTRE LETRAS E FONEMAS (F, ----------------------------------------
PORTUGUESA ATUAÇÃO ORTOGRAFIA. V, T, D, P, B) E CORRESPONDÊNCIAS
QUARTA – REGULARES CONTEXTUAIS (C E Q; E E O,
FEIRA EM POSIÇÃO ÁTONA EM FINAL DE
25/10/2023 PALAVRA).
 MEDIDADE ( EF02MA17)ESTIMAR, MEDIR E ATIVIDADE ESCRITA NA
GEOMÉTRIA COMPRIMENTO E DE VOMPARAR CAPACIDADE E MASSA, LOUSA COM CORREÇÃO
MASSA UNIDADES DE UTILIZANDO ESTRATÉGIA PESSOAIS E INDIVIDUAL
MEDIDA NÃO
MATEMÁTICA ----------------- UNIDADES DE MEDIDAS NÃO
CONVERSANCIONAIS E
CONVENCIONAIS PADRONIZADAS OU PADRONIZADAS .
( LITROS, MILÍMETRO,
CM3 GRAMA E
QUILOGRAMA)
MEDIDADE ( EF02MA17)ESTIMAR, MEDIR E
GEOMÉTRIA COMPRIMENTO E DE VOMPARAR CAPACIDADE E MASSA, -----------------------------------
MATEMÁTICA ----------------- MASSA UNIDADES DE UTILIZANDO ESTRATÉGIA PESSOAIS E
MEDIDA NÃO
UNIDADES DE MEDIDAS NÃO
QUARTA-FEIRA

CONVERSANCIONAIS E
CONVENCIONAIS PADRONIZADAS OU PADRONIZADAS .
( LITROS, MILÍMETRO,
CM3 GRAMA E
QUILOGRAMA)
 MEDIDADE EF02MA17)ESTIMAR, MEDIR E ESPLICAÇÃO DO CONTEÚDO
COMPRIMENTO E DE VOMPARAR CAPACIDADE E MASSA, ATRAVÉS DE ATIVIDADES
MATEMÁTICA GEOMÉTRIA MASSA UNIDADES DE UTILIZANDO ESTRATÉGIA PESSOAIS E
ESCRITA.
----------------- MEDIDA NÃO UNIDADES DE MEDIDAS NÃO
CONVERSANCIONAIS E PADRONIZADAS OU PADRONIZADAS
CONVENCIONAIS
( LITROS, MILÍMETRO,
CM3 GRAMAS E
QUILOGRAMA
MEDIDADE EF02MA17)ESTIMAR, MEDIR E
COMPRIMENTO E VOMPARAR CAPACIDADE E MASSA,
GEOMÉTRIA DE MASSA UTILIZANDO ESTRATÉGIA PESSOAIS E
MATEMÁTICA UNIDADES DE UNIDADES DE MEDIDAS NÃO __________________
---------------- MEDIDA NÃO PADRONIZADAS OU PADRONIZADAS
CONVERSANCIONAI
S E CONVENCIONAIS
( LITROS,
MILÍMETRO, CM3
GRAMAS E
QUINTA-FEIRA
26/10/2023

QUILOGRAMA
(EF02CIO3)DISCUTIR OS CUIDADOS
NECESSÁRIO A PREVENÇÃO DE
ACIDENTES DOMÉSTICOS (OBJETOS
MATÉRIA E ENERGIA PROPIEDADE E USO ATIVIDADES DAS PÁGINAS 58 E
CIÊNCIAS ----------------- CORTANTES E
DOS 59
MATERIAIS ,PREVENÇÃ INFLAMEVÉIS ,ELETRICIDADE )PRO
O DE ACIDENTES DUTOS DE LIM PEZA
DOMÉSTICOS MEDICAMENTO ETC.)
 (EF02CIO3)DISCUTIR OS CUIDADOS
PROPIEDADE E USO NECESSÁRIO A PREVENÇÃO DE
----------------- MATÉRIA E ENERGIA DOS ACIDENTES DOMÉSTICOS (OBJETOS -------------------------------------------
CIÊNCIAS MATERIAIS ,PREVENÇÃ CORTANTES E
O DE ACIDENTES INFLAMEVÉIS ,ELETRICIDADE )PRODUTO
DOMÉSTICOS S DE LIM PEZA MEDICAMENTO ETC.)
 (EF12LP18) APRECIAR POEMAS E  INTERPRETAÇÃO DO
TODOS OS LEITURA/ESCUTA APRECIAÇÃO ESTÉTICA. - OUTROS TEXTOS VERSIFICADOS, POEMA “R DE
LÍNGUA CAMPOS DE (COMPARTILHADA E ESTILO. OBSERVANDO RIMAS, SONORIDADES,
RECEITA”.
PORTUGUESA ATUAÇÃO AUTÔNOMA) JOGOS DE PALAVRAS, RECONHECENDO
SEU PERTENCIMENTO AO MUNDO  RODA DE CONVERSA.
IMAGINÁRIO E SUA DIMENSÃO DE  ESTUDO DE RIMAS DO
ENCANTAMENTO, JOGO E FRUIÇÃO. POEMA.
APRECIAÇÃO ESTÉTICA. - (EF12LP18) APRECIAR POEMAS E
LEITURA/ESCUTA ESTILO. OUTROS TEXTOS VERSIFICADOS,
LÍNGUA TODOS OS (COMPARTILHADA E OBSERVANDO RIMAS, SONORIDADES, ------------------------------------------
PORTUGUESA CAMPOS DE AUTÔNOMA) JOGOS DE PALAVRAS, RECONHECENDO
ATUAÇÃO SEU PERTENCIMENTO AO MUNDO
IMAGINÁRIO E SUA DIMENSÃO DE
ENCANTAMENTO, JOGO E FRUIÇÃO.
29/10/2023

(EF02GE10)APLICAR PRINCIPIO DE ATIVIDADES DAS PÁGINAS 52 E

SEXTA-FEIRA

FORMA DE APLICAÇÃO E POSIÇÃO DE OBJETOS 53

REPRESENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO ,ORIENTA (REFERENCIAIS ESPACIAIS ,COMO
PENSAMENTO ÇÃO E REPRESENTAÇÃO
GEOGRAFIA ----------------- FRENTE E TRÁS , ESQUERDA E
ESPACIAL ESPACIAL
DIREITA ,EM CIMA E EM
BAIXO ,DENTRO E FORA )POR MEIO
DE REPRESENTAÇÕES ESPACIAIS DA
SALA DE AULA E DA ESCOLA
(EF02HIO6)IDENTIFICAR E ORGAN IZAR ATIVIDADES DAS PÁGINAS
----------------- A COMUNIDADE E O TEMPO COM TEMPORALMENTE ,FATOS DA VIDA 52 E 53
HISTÓRIA SEUS REGISTROS MEDIDA COTIDIANA USADA ,NOÇOES
RELACIONADAS AO TEMPO
(ANTES ,DURANTE AO MESMO TEMPO E
DEPOIS