ESCOLA MUNICIPAL ASSIS BRASIL

PLANEJAMENTO SEMANAL- 1º SEMESTRE/2023

UNIDADE FORMATIVA: 3,5 UNIDADE ACOLHEDORA: E. M. BARBÁRA HELIODORA ANEXO- NOVA BRASILIA EJA 1º SEG 1ª, 2ª ETAPA – TURMA:J
PERÍODO: 06/02/2023 A 17/02/2023 PROFESSOR(A): LUCIENE PORFIRIO GONÇALVES

ARTE CIÊNCIAS ENSINO RELIGIOSO EDUCAÇÃO GEOGRAFIA HISTÓRIA LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA
FÍSICA

UNIDADE Vida e evolução Identidades e Brincadeiras e O sujeito e seu As pessoas e os Todos os campos de Números Geometria
TEMÁTICA Terra e universo Alteridades jogos lugar no mundo grupos que compõem atuação Gênero textual Grandezas e medidas
Artes visuais Artes Ciências e Manifestações do trabalho a cidade e o notícia. Campo da vida
integradas Música tecnologia culturais e religiosas Formas de município O lugar em cotidiana
representação e que vive Noção de
pensamento espaço público e
espacial privado

OBJETO DE Cadeias 0 eu, a família e BRINCADEIRAS E Entender a O “Eu”, o “Outro” e Construção do sistema Composição e
CONHECIMENTO alimentares ambiente de JOGOS importância dos os diferentes grupos alfabético e da ortografia decomposição de números
Elementos da simples convivência Espaços POPULARES DO meios de sociais e étnicos que Segmentação de palavras, naturais Significado de
linguagem Microrganismos e territórios BRASIL E DO transporte para a compõem a cidade e classificação de palavras medida E de unidade de
Contextos e práticas Sustentabilidade religiosos Práticas MUNDO conexão entre os os municípios: os por números Sinonímia medida Geometria
Astronomia Usos celebrativas. lugares. desafios sociais, Antonímia Morfologia
culturais e ambientais pontuação.
do solo
do lugar onde vive

RECURSOS Livros, sites, Sites de medicina Plataforma de Sites de esportes, Moradores, livros PESQUISA EM MATERIAL EMPRESSO LIVRO APIS
plataforma as de e combate a ensino Sites Bíblia plataforma de Sites ESCOLA, ENTREVISTA
ensino doenças Livros e ensino COM PESSOAS DA
plataformas REGIAO LIVROS SITES
escolares

FORMAS DE Diagnostica Diagnóstica; - Interação e Diagnostica PARTICIPAÇAO, COMMPREENÇÃO, DIAGNOSTICA NO

AVALIAÇÃO continua Contínua; participação continua. DIAGNÓSTICA DIAGNOSTICA, CADERNO.
Compreensão e
participação

FONTES DE Pinturas, arte Saúde pública, Fontes históricas: TRABALHOS COM CONVERSSAS GRUPOS SOCIAIS, Leitura/escuta
- Sistema de numeração
REFERÊNCIA moderna, viroses Grupos de objetos, relatos EDUCAÇAO FÍSICA COM EQUIDADES, (compartilhada e
decimal; - Composição e
Exposições de artes. pesquisas. CRMG orais imagens SITES DE JOGOS MORADORES REGISTROS autônoma) CRMG
decomposição de números;
(fotografia, DE ANTIGOS
- Quadro numérico; -
CRMG pinturas, vídeos) MEMORIZAÇAO IMAGENS, ALBUM
presentes na PARA TERCEIRA DE FAMILIAS
família; IDADE CRMG
Cálculo mental. CRMG
 HABILIDADES E METODOLOGIAS

AULA Nº : 1 DATA: 06/02 /23 DIA DA SEMANA: SEGUNDA-FEIRA

Ensino Religioso (EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e
crenças em diferentes espaços.Texto Biblico – Proverbios.
Língua Portuguesa A habilidade EF01LP08 consiste em: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita: Atividade 1º etapa -trabalhar pedaços de palavras, (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-
as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas 2º etapa trabalhar separação e números de silabas.
Ed. Física (EF02EF05). Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão, prezando pelo trabalho coletivo e pelo
protagonismo, e identificar os elementos comuns dessas práticas. Formação de equipe, escolha do capitão e confecção. Começando pelo jogo
de boliche, ovo na colher
Matemática (EF01MA08) Resolver e elaborar situaçõesproblema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e
retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.1º Etapa trabalhar situação
problema usando duzia. 2 Etapa – trabalhar situação problema usando dobro, triplo...

AULA Nº : 2 DATA: 07 /02 /23 DIA DA SEMANA: TERÇA-FEIRA

Língua Portuguesa: A habilidade EF01LP08 consiste em: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita 1º etapa- trabalhar os sons das palavras. 2 Etapa (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-
as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas .
Língua Portuguesa: A Habilidade EF01LP08 consiste em: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita 1º etapa- trabalhar os sons das palavras. 2 Etapa (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-
as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas .
História: (EF01HI03). Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
Geografia: (EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações e grupos sociais inseridos no bairro ou comunidade em que
vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças no que se refere à diversidade étnica, geográfica e cultural.

AULA Nº : 3 DATA: 08 /02 /23 DIA DA SEMANA: QUARTA-FEIRA

Arte: (EF15AR08). Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a
percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Matemática: (EF01MA08). Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e
retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Matemática: (EF01MA08). Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e
retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
História: (EF01HI03). Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.

AULA Nº : 4 DATA: 09/02/23 DIA DA SEMANA: QUINTA-FEIRA

Língua Portuguesa: (EF01LP15). Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de
oposição de significado (antonímia)
Ciências: (EF02CI04). Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem)
que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.
Geografia: (EF02GE02). Comparar costumes e tradições de diferentes populações e grupos sociais inseridos no bairro ou comunidade em que
vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças no que se refere à diversidade étnica, geográfica e cultural.
Matemática: (EF01MA08). Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e
retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

AULA Nº : 5 DATA: 10/02 /23 DIA DA SEMANA: SEXTA- FEIRA

HORÁRIO
Língua Portuguesa Língua Portuguesa: (EF01LP15). Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras
pelo critério de oposição de significado (antonímia).
Ed. Física (EF02EF05). Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão, prezando pelo trabalho coletivo e pelo
protagonismo, e identificar os elementos comuns dessas práticas. Formação de equipe, escolha do capitão e confecção. Começando pelo jogo
de boliche, ovo na colher, dança da cadeira.
Ciências: (EF02CI04). Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem)
que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.
Matemática: (EF01MA08). Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e
retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
.
AULA Nº : 6 DATA: 13/02 /23 DIA DA SEMANA: SEGUNDA-FEIRA

Ensino Religioso EF02ER04MG = Localizar e respeitar os diversos espaços de convivência,

especialmente aqueles no entorno da escola, que estão a serviço das pessoas. Atividade caça
palavras: neste caça-palavras temos 10 palavras relacionadas ao entorno da escola. localize as
palavras e pinte como preferir.
 Língua Portuguesa (EF12LP02B) ler, com a mediação do professor, textos que circulam em meios
impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses. Após produzirem textos no
parâmetro de notícias, fazer a correção
Ed. Física (EF12EF04P2) colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática,
em tempos e espaços além das aulas de educação física, de brincadeiras e jogos, reconhecendo
limites (espaço físico, materiais, desempenho corporal dos participantes etc.) E construindo
possibilidades.
Matemática EF01MA03X - estimar e comparar quantidade de objetos de dois conjuntos (em torno de
20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem
mais ou menos”, “mesma quantidade”, utilizando estratégias próprias, como desenho e materiais
manipuláveis

AULA Nº : 7 DATA: 14/02 /23 DIA DA SEMANA: TERÇA-FEIRA

Língua Portuguesa (EF12LP02B) ler, com a mediação do professor, textos que circulam em meios
impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses. Após produzirem textos no
parâmetro de notícias, fazer a correção, com o colega e individual para inteiração e participação de
todos.
Língua Portuguesa (EF12LP02B) ler, com a mediação do professor, textos que circulam em meios
impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses. Após produzirem textos no
parâmetro de notícias, fazer a correção, com o colega e individual para inteiração e participação de
todos.
História (EF02HI01) reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e
separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco, incentivando o convívio,
respeito e inclusão das pessoas com necessidades especiais. Em nossa sociedade há diferentes
povos e suas culturas. Essas diferenças vão desde o modo de como nascemos, crescemos,
estudamos ou vivemos. Porém os direitos e deveres são iguais.
Geografia (EF02GE08) identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas
mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência. A
paisagem natural é formada pela natureza, como as árvores, os rios, as serras e as montanhas.
Nela, não há a interferência do homem. A paisagem modificada é aquela que foi transformada pela
ação da própria natureza ou pelos seres humanos.

AULA Nº : 8 DATA: 15/02 /23 DIA DA SEMANA: QUARTA-FEIRA

Arte (F15AR04). Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura,

colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo
uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não
convencionais. Trazer de casa uma fotografia e analisar seus aspectos cores etc.
Matemática EF01MA03X - estimar e comparar quantidade de objetos de dois conjuntos (em torno de
20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem
mais ou menos”, “mesma quantidade”, utilizando estratégias próprias, como desenho e materiais
manipuláveis
Matemática EF01MA03X - estimar e comparar quantidade de objetos de dois conjuntos (em torno de
20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem
mais ou menos”, “mesma quantidade”, utilizando estratégias próprias, como desenho e materiais
manipuláveis
História (EF02HI01) reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e
separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco, incentivando o convívio,
respeito e inclusão das pessoas com necessidades especiais. Em nossa sociedade há diferentes
povos e suas culturas. Essas diferenças vão desde o modo de como nascemos, crescemos,
estudamos ou vivemos. Porém os direitos e deveres são iguais.

AULA Nº : 9 DATA: 16/02 /23 DIA DA SEMANA: QUINTA-FEIRA

Língua Portuguesa EF01IP02X- escrever espo ico, silábico alfabético ou de forma

alfabética - usando letra/grafemas que representam fonemas. Escreva as palavras que nomeiam as
imagens abaixo.
Ciências EF02CI04). Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da
vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente
em que eles vivem. Plantas aquáticas, animais aquáticos, plantas e animais terrestres, animais
aéreos.
Geografia (EF02GE08) identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas
mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência. A
paisagem natural é formada pela natureza, como as árvores, os rios, as serras e as montanhas.
Nela, não há a interferência do homem. A paisagem modificada é aquela que foi transformada pela
ação da própria natureza ou pelos seres humanos.
Matemática EF01MA03x - estimar e comparar quantidade de objetos de dois conjuntos (em torno de
20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem
mais ou menos”, “mesma quantidade”, utilizando estratégias próprias, como desenho e materiais
manipuláveis. Atividade: agora é com você crie elementos com mais e menos.

AULA Nº : 10 DATA: 17/02/23 DIA DA SEMANA: SEXTA- FEIRA

Língua Portuguesa EF01LP02X - escrever espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de

acordo com o nível de escrita, seja ele pré-silábico, silábico, silábico alfabético ou de forma
alfabética - usando letra/grafemas que representam fonemas. Forme frases com as palavras
descobertas.
Ed. Física (EF12EF04P2) colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em
tempos e espaços além das aulas de educação física, de brincadeiras e jogos, reconhecendo
limites (espaço físico, materiais, desempenho corporal dos participantes etc.) e construindo
possibilidades.
Ciências EF02CI04). Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da
vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente
em que eles vivem. Plantas aquáticas, animais aquáticos, plantas e animais terrestres, animais
aéreos.
Matemática EF01MA03X - estimar e comparar quantidade de objetos de dois conjuntos (em torno de
20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem
mais ou menos”, “mesma quantidade”, utilizando estratégias próprias, como desenho e materiais
manipuláveis. Atividade: agora é com você crie elementos com mais e menos.
ntaneamente ou por ditado, palavras e frases de
acordo com o nível de escrita, seja ele pré-silábico, siláb