ÁREA DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS
CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENT CONHECIMENTO
DE
HABILIDADES LÍNGUA ARTE O LÍNGUA INGLESA
ATUAÇÃO
PORTUGUESA EDUCAÇÃO
SOCIAL
FÍSICA
Contextos de Elementos da Linguagem. Treinamento Análise e compreensão
produção, circulação e Materialidades. Mediação físico, dos discursos produzidos
(EM13LGG102) recepção de textos. Cultural. Patrimônio medicamentos, por sujeitos e instituições
Analisar visões de Modalização. Efeitos Cultural. qualidade de em diferentes gêneros e
mundo, conflitos de de vida, padrões de campos de atuação.
TODOS OS
interesse, sentido. Apreciação beleza.Classifica Apreciação (avaliação de
CAMPOS
preconceitos e (avaliação de ção Esportiva aspectos éticos, estéticos e
DE
ideologias aspectos éticos, (técnico- políticos em textos e
ATUAÇÃO
presentes nos estéticos e políticos combinatório, produções artísticas e
SOCIAL
discursos em textos e produções marca e culturais etc.).
veiculados nas artísticas e culturais precisão, Réplica (posicionamento
diferentes mídias, etc.). Réplica invasão, responsável em relação a
ampliando suas (posicionamento combate, campo temas, visões de mundo e
possibilidades de responsável em e taco ideologias veiculados por
explicação, relação a temas, rede/parede, textos e atos de linguagem.
interpretação e visões de mundo e Paralímpico).Gin Planejamento, produção e
intervenção crítica ideologias veiculados ástica de edição de textos orais,
da/na realidade. por textos e atos de condicionamento escritos e multissemióticos.
linguagem).Marcas físico e ginástica
linguísticas que de
expressam posição de conscientização
enunciação corporal. Lutas
 considerando o do Brasil e Lutas
contexto de do
produção.Reconstruçã Mundo.Danças
o e consideração do Urbanas.Prática
contexto de produção, s Corporais de
circulação e recepção Aventura na
de textos orais e natureza e
multissemióticos. urbanas.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades linguísticas

TODOS OS Contextos de Elementos da Linguagem. Treinamento Análise e compreensão

CAMPOS (EM13LGG103) produção, circulação e Materialidades. Mediação físico, dos discursos produzidos
DE Analisar o recepção de textos. Cultural. Patrimônio medicamentos, por sujeitos e instituições
ATUAÇÃO funcionamento das Modalização. Efeitos Cultural. qualidade de em diferentes gêneros e
SOCIAL linguagens, para de vida, padrões de campos de
interpretar e sentido. Apreciação beleza.Classifica atuação.Apreciação
produzir (avaliação de ção Esportiva (avaliação de aspectos
criticamente aspectos éticos, (técnico- éticos, estéticos e políticos
discursos em textos estéticos e políticos combinatório, em textos e produções
de diversas em textos e produções marca e artísticas e culturais
semioses (visuais, artísticas e culturais precisão, etc.). Réplica
verbais, sonoras, etc.). Réplica invasão, (posicionamento
gestuais). (posicionamento combate, campo responsável em relação a
responsável em e taco temas, visões de mundo e
relação a temas, rede/parede, ideologias veiculados por
 visões de mundo e Paralímpico).Gin textos e atos de
ideologias veiculados ástica de linguagem.Planejamento,
por textos e atos de condicionamento produção e edição de
linguagem).Marcas físico e ginástica textos orais, escritos e
linguísticas que de multissemióticos.
expressam posição de conscientização
enunciação corporal. Lutas
considerando o do Brasil e Lutas
contexto de do Mundo.
produção.Reconstruçã
o e consideração do
contexto de produção,
circulação e recepção
de textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades
linguísticas.

TODOS OS (EM13LGG201) Análise e Elementos da Linguagem. Treinamento Contextos de produção,

CAMPOS Utilizar as diversas compreensão dos Materialidades. Mediação físico, circulação e recepção de
DE linguagens discursos produzidos Cultural. Patrimônio medicamentos, textos. Apreciação
ATUAÇÃO (artísticas, corporais por sujeitos e Cultural. qualidade de (avaliação de aspectos
SOCIAL e verbais) em instituições em vida, padrões de éticos, estéticos e políticos
diferentes diferentes gêneros e beleza.Classifica em textos e produções
contextos, campos de ção Esportiva artísticas e culturais
 valorizando-as atuação.Apreciação (técnico- etc.). Réplica
como fenômeno (avaliação de combinatório, (posicionamento
social, cultural, aspectos éticos, marca e responsável em relação a
histórico, variável, estéticos e políticos precisão, temas, visões de mundo e
heterogêneo e em textos e produções invasão, ideologias veiculados por
sensível aos artísticas e culturais combate, campo textos e atos de
contextos de uso. etc.). Réplica e taco linguagem).Reconstrução e
(posicionamento rede/parede, consideração do contexto
responsável em paralímpico).Gin de produção, circulação e
relação a temas, ástica de recepção de textos orais e
visões de mundo e condicionamento multissemióticos.
ideologias veiculados físico e ginástica Planejamento e produção
por textos e atos de de de textos orais e
linguagem).Planejame conscientização multissemióticos.
nto e produção de corporal. Lutas
textos orais e do Brasil e Lutas
multissemióticos. do
Mundo.Danças
Urbanas.Prática
s Corporais de
Aventura na
natureza e
urbanas.

TODOS OS (EM13LGG502) Contextos de Elementos da Linguagem. Treinamento Análise e compreensão

CAMPOS Analisar produção, circulação e Materialidades. Mediação físico, dos discursos produzidos
DE criticamente recepção de textos. Cultural. Patrimônio medicamentos, por sujeitos e instituições
ATUAÇÃO preconceitos, Apreciação (avaliação Cultural. qualidade de em diferentes gêneros e
SOCIAL estereótipos e de aspectos éticos, vida, padrões de campos de
relações de poder estéticos e políticos beleza.Classifica atuação.Apreciação
presentes nas em textos e produções ção Esportiva (avaliação de aspectos
práticas corporais, artísticas e culturais (técnico- éticos, estéticos e políticos
adotando etc.). Réplica combinatório, em textos e produções
 posicionamento (posicionamento marca e artísticas e culturais
contrário a qualquer responsável em precisão, etc.). Réplica
manifestação de relação a temas, invasão, (posicionamento
injustiça e visões de mundo e combate, campo responsável em relação a
desrespeito a ideologias veiculados e taco temas, visões de mundo e
direitos humanos e por textos e atos de rede/parede, ideologias veiculados por
valores linguagem).Reconstru Paralímpico).Gin textos e atos de
democráticos. ção e consideração do ástica de linguagem.Planejamento,
contexto de produção, condicionamento produção e edição de
circulação e recepção físico e ginástica textos orais, escritos e
de textos orais e de multissemióticos.
multissemióticos. conscientização
Planejamento e corporal. Lutas
produção de textos do Brasil e Lutas
orais e do Mundo.
multissemióticos.

TODOS OS (EM13LP07) Contextos de Danças

CAMPOS Analisar, em textos produção, circulação e Urbanas.Prática
DE de diferentes recepção de textos. s Corporais de
ATUAÇÃO gêneros, marcas Modalização. Efeitos Aventura na
SOCIAL que expressam a de natureza e
posição do sentido. Apreciação urbanas.
enunciadora frente (avaliação de
àquilo que é dito: aspectos éticos,
uso de diferentes estéticos e políticos
modalidades em textos e produções
(epistêmica, artísticas e culturais
deôntica e etc.). Réplica
apreciativa) e de (posicionamento
diferentes recursos responsável em
gramaticais que relação a temas,
operam como visões de mundo e
 modalizadores ideologias veiculados
(verbos modais, por textos e atos de
tempos e modos linguagem).Marcas
verbais, expressões linguísticas que
modais, adjetivos, expressam posição de
locuções ou enunciação
orações adjetivas, considerando o
advérbios, locuções contexto de
ou orações produção.Reconstruçã
adverbiais, o e consideração do
entonação etc.), uso contexto de produção,
de estratégias de circulação e recepção
impessoalização de textos orais e
(uso de terceira multissemióticos.
pessoa e de voz Planejamento e
passiva etc.), com produção de textos
vistas ao orais e
incremento da multissemióticos.
compreensão e da Usos expressivos de
criticidade e ao recursos linguísticos,
manejo adequado paralinguísticos e
desses elementos cinésicos. Usos de
nos textos variedades
produzidos, linguísticas.
considerando os
contextos de
produção.

TODOS OS (EM13LP45) Contextos de

CAMPOS Analisar, discutir, produção, circulação e
DE produzir e recepção de textos.
ATUAÇÃO socializar, tendo em Modalização. Efeitos
SOCIAL vista temas e de
 acontecimentos de sentido. Apreciação
interesse local ou (avaliação de
global, notícias, foto aspectos éticos,
denúncias, estéticos e políticos
fotorreportagens, em textos e produções
reportagens artísticas e culturais
multimidiáticas, etc.). Réplica
documentários, (posicionamento
infográficos, responsável em
podcasts noticiosos, relação a temas,
artigos de opinião, visões de mundo e
críticas da mídia, ideologias veiculados
vlogs de opinião, por textos e atos de
textos de linguagem).Marcas
apresentação e linguísticas que
apreciação de expressam posição de
produções culturais enunciação
(resenhas, ensaios considerando o
etc.) e outros contexto de
gêneros próprios produção.Reconstruçã
das formas de o e consideração do
expressão das contexto de produção,
culturas juvenis circulação e recepção
(vlogs e podcasts de textos orais e
culturais, gameplay multissemióticos.
etc.), em várias Planejamento e
mídias, vivenciando produção de textos
de forma orais e
significativa o papel multissemióticos.
de repórter, Usos expressivos de
analista, crítico, recursos linguísticos,
editorialista ou paralinguísticos e
articulista, leitor, cinésicos. Usos de
 vlogueiro e variedades
booktuber, entre linguísticas.
outros. (Mara)

TODOS OS Contextos de
CAMPOS produção, circulação e
DE recepção de textos.
ATUAÇÃO Modalização. Efeitos
SOCIAL de
(EM13LP06) sentido. Apreciação
Analisar efeitos de (avaliação de
sentido decorrentes aspectos éticos,
de usos expressivos estéticos e políticos
da linguagem, da em textos e produções
escolha de artísticas e culturais
determinadas etc.). Réplica
palavras ou (posicionamento
expressões e da responsável em
ordenação, relação a temas,
combinação e visões de mundo e
contraposição de ideologias veiculados
palavras, dentre por textos e atos de
outros, para ampliar linguagem).Marcas
as possibilidades de linguísticas que
construção de expressam posição de
sentidos e de uso enunciação
crítico da língua. considerando o
contexto de
produção.Reconstruçã
o e consideração do
contexto de produção,
circulação e recepção
de textos orais e
 multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades
linguísticas.

TODOS OS (EM13LP16) Contextos de

CAMPOS Produzir e analisar produção, circulação e
DE textos orais, recepção de textos.
ATUAÇÃO considerando sua Modalização. Efeitos
SOCIAL adequação aos de
contextos de sentido. Apreciação
produção, à forma (avaliação de
composicional e ao aspectos éticos,
estilo do gênero em estéticos e políticos
questão, à clareza, em textos e produções
à progressão artísticas e culturais
temática e à etc.). Réplica
variedade (posicionamento
linguística responsável em
empregada, como relação a temas,
também aos visões de mundo e
elementos ideologias veiculados
relacionados à fala por textos e atos de
(modulação de voz, linguagem).Marcas
entonação, ritmo, linguísticas que
altura e intensidade, expressam posição de
 respiração etc.) e à enunciação
cinestesia (postura considerando o
corporal, contexto de
movimentos e produção.Reconstruçã
gestualidade o e consideração do
significativa, contexto de produção,
expressão facial, circulação e recepção
contato de olho com de textos orais e
plateia etc.). multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades
linguísticas.

TODOS OS (EM13LP10) Contextos de

CAMPOS Analisar o produção, circulação e
DE fenômeno da recepção de textos.
ATUAÇÃO variação linguística, Modalização. Efeitos
SOCIAL em seus diferentes de
níveis (variações sentido. Apreciação
fonético-fonológica, (avaliação de
lexical, sintática, aspectos éticos,
semântica e estéticos e políticos
estilístico- em textos e produções
pragmática) e em artísticas e culturais
suas diferentes etc.). Réplica
dimensões (posicionamento
 (regional, histórica, responsável em
social, situacional, relação a temas,
ocupacional, etária visões de mundo e
etc.), de forma a ideologias veiculados
ampliar a por textos e atos de
compreensão sobre linguagem).Marcas
a natureza viva e linguísticas que
dinâmica da língua expressam posição de
e sobre o fenômeno enunciação
da constituição de considerando o
variedades contexto de
linguísticas de produção.Reconstruçã
prestígio e o e consideração do
estigmatizadas, e a contexto de produção,
fundamentar o circulação e recepção
respeito às de textos orais e
variedades multissemióticos.
linguísticas e o Planejamento e
combate a produção de textos
preconceitos orais e
linguísticos. multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades
linguísticas.

CAMPO (EM13LP52) Contextos de

ARTÍSTICO- Analisar obras produção, circulação e
LITERÁRIO significativas das recepção de textos.
literaturas Modalização. Efeitos
brasileiras e de de
 outros países e sentido. Apreciação
povos, em especial (avaliação de
a portuguesa, a aspectos éticos,
indígena, a africana estéticos e políticos
e a latino- em textos e produções
americana, com artísticas e culturais
base em etc.). Réplica
ferramentas da (posicionamento
crítica literária responsável em
(estrutura da relação a temas,
composição, estilo, visões de mundo e
aspectos ideologias veiculados
discursivos) ou por textos e atos de
outros critérios linguagem).Marcas
relacionados a linguísticas que
diferentes matrizes expressam posição de
culturais, enunciação
considerando o considerando o
contexto de contexto de
produção (visões de produção.Reconstruçã
mundo, diálogos o e consideração do
com outros textos, contexto de produção,
inserções em circulação e recepção
movimentos de textos orais e
estéticos e culturais multissemióticos.
etc.) e o modo como Planejamento e
dialogam com o produção de textos
presente. orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
 variedades
linguísticas.

2º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS
CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENT CONHECIMENTO
DE
HABILIDADES LÍNGUA ARTE O LÍNGUA INGLESA
ATUAÇÃO
PORTUGUESA EDUCAÇÃO
SOCIAL
FÍSICA
TODOS OS Apreciação (avaliação Elementos da Linguagem. Treinamento Análise e compreensão
CAMPOS de aspectos éticos, Materialidades. Mediação físico, dos discursos produzidos
DE estéticos e políticos Cultural. Patrimônio medicamentos, por sujeitos e instituições
ATUAÇÃO (EM13LGG301) em textos e produções Cultural. qualidade de em diferentes gêneros e
SOCIAL Participar de artísticas e culturais vida, padrões de campos de
processos de etc.). Réplica beleza.Classifica atuação.Apreciação
produção individual (posicionamento ção Esportiva (avaliação de aspectos
e colaborativa em responsável em (técnico- éticos, estéticos e políticos
diferentes relação a temas, combinatório, em textos e produções
linguagens visões de mundo e marca e artísticas e culturais
(artísticas, corporais ideologias veiculados precisão, etc.). Réplica
e verbais), levando por textos e atos de invasão, (posicionamento
em conta suas linguagem).Marcas combate, campo responsável em relação a
formas e seus linguísticas que e taco temas, visões de mundo e
funcionamentos, expressam posição de rede/parede, ideologias veiculados por
para produzir enunciação paralímpico).Gin textos e atos de
sentidos em considerando o ástica de linguagem.Planejamento,
diferentes contexto de condicionamento produção e edição de
contextos. produção.Reconstruçã físico e ginástica textos orais, escritos e
o e consideração do de multissemióticos.
contexto de produção, conscientização
circulação e recepção corporal. Lutas
de textos orais e do Brasil e Lutas
 multissemióticos. do
Planejamento e Mundo.Danças
produção de textos Urbanas.Prática
orais e s Corporais de
multissemióticos. Aventura na
natureza e
urbanas.

TODOS OS Apreciação (avaliação Elementos da Linguagem. Treinamento Análise e compreensão

CAMPOS de aspectos éticos, Materialidades. Mediação físico, dos discursos produzidos
DE estéticos e políticos Cultural. Patrimônio medicamentos, por sujeitos e instituições
ATUAÇÃO em textos e produções Cultural. qualidade de em diferentes gêneros e
SOCIAL artísticas e culturais vida, padrões de campos de
(EM13LGG305)
etc.). Réplica beleza.Classifica atuação.Apreciação
Mapear e criar, por
(posicionamento ção Esportiva (avaliação de aspectos
meio de práticas de
responsável em (técnico- éticos, estéticos e políticos
linguagem,
relação a temas, combinatório, em textos e produções
possibilidades de
visões de mundo e marca e artísticas e culturais
atuação social,
ideologias veiculados precisão, etc.). Réplica
política, artística e
por textos e atos de invasão, (posicionamento
cultural para
linguagem).Planejame combate, campo responsável em relação a
enfrentar desafios
nto e produção de e taco temas, visões de mundo e
contemporâneos,
textos orais e rede/parede, ideologias veiculados por
discutindo princípios
multissemióticos. paralímpico).Gin textos e atos de
e objetivos dessa
ástica de linguagem.Planejamento,
atuação de maneira
condicionamento produção e edição de
crítica, criativa,
físico e ginástica textos orais, escritos e
solidária e ética.
de multissemióticos.
conscientização
corporal. Lutas
do Brasil e Lutas
do
Mundo.Danças
 Urbanas.Prática
s Corporais de
Aventura na
natureza e
urbanas.

TODOS OS Apreciação (avaliação Elementos da Linguagem. Treinamento Análise e compreensão

CAMPOS de aspectos éticos, Materialidades. Mediação físico, dos discursos produzidos
DE estéticos e políticos Cultural. Patrimônio medicamentos, por sujeitos e instituições
ATUAÇÃO em textos e produções Cultural. qualidade de em diferentes gêneros e
SOCIAL artísticas e culturais vida, padrões de campos de
(EM13LGG601) etc.). Réplica beleza.Classifica atuação.Apreciação
Apropriar-se do (posicionamento ção Esportiva (avaliação de aspectos
patrimônio artístico responsável em (técnico- éticos, estéticos e políticos
de diferentes relação a temas, combinatório, em textos e produções
tempos e lugares, visões de mundo e marca e artísticas e culturais
compreendendo a ideologias veiculados precisão, etc.). Réplica
sua diversidade, por textos e atos de invasão, (posicionamento
bem como os linguagem).Marcas combate, campo responsável em relação a
processos de linguísticas que e taco temas, visões de mundo e
legitimação das expressam posição de rede/parede, ideologias veiculados por
manifestações enunciação paralímpico).Gin textos e atos de
artísticas na considerando o ástica de linguagem.Planejamento,
sociedade, contexto de condicionamento produção e edição de
desenvolvendo produção.Reconstruçã físico e ginástica textos orais, escritos e
visão crítica e o e consideração do de multissemióticos.
histórica. contexto de produção, conscientização
circulação e recepção corporal. Lutas
de textos orais e do Brasil e Lutas
multissemióticos. do
Planejamento e Mundo.Danças
produção de textos Urbanas.Prática
orais e s Corporais de
 multissemióticos. Aventura na
natureza e
urbanas.

CAMPOS Contextos de Elementos da Linguagem. Treinamento Análise e compreensão

DE produção, circulação e Materialidades. Mediação físico, dos discursos produzidos
ATUAÇÃO recepção de textos. Cultural. Patrimônio medicamentos, por sujeitos e instituições
SOCIAL Modalização. Efeitos Cultural. qualidade de em diferentes gêneros e
de vida, padrões de campos de
sentido. Apreciação beleza.Classifica atuação.Apreciação
(avaliação de ção Esportiva (avaliação de aspectos
aspectos éticos, (técnico- éticos, estéticos e políticos
(EM13LGG704)
estéticos e políticos combinatório, em textos e produções
Apropriar-se
em textos e produções marca e artísticas e culturais
criticamente de
artísticas e culturais precisão, etc.). Réplica
processos de
etc.). Réplica invasão, (posicionamento
pesquisa e busca
(posicionamento combate, campo responsável em relação a
de informação, por
responsável em e taco temas, visões de mundo e
meio de
relação a temas, rede/parede, ideologias veiculados por
ferramentas e dos
visões de mundo e paralímpico).Gin textos e atos de
novos formatos de
ideologias veiculados ástica de linguagem.Planejamento,
produção e
por textos e atos de condicionamento produção e edição de
distribuição do
linguagem).Marcas físico e ginástica textos orais, escritos e
conhecimento na
linguísticas que de multissemióticos.
cultura de rede.
expressam posição de conscientização
enunciação corporal. Lutas
considerando o do Brasil e Lutas
contexto de do
produção.Reconstruçã Mundo.Danças
o e consideração do Urbanas.Prática
contexto de produção, s Corporais de
circulação e recepção Aventura na
de textos orais e natureza e
 multissemióticos. urbanas.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades
linguísticas.

CAMPO DA EM13LP21 - Apreciação (avaliação

VIDA Produzir, de forma de aspectos éticos,
PESSOAL colaborativa, e estéticos e políticos
socializar playlists em textos e produções
comentadas de artísticas e culturais
preferências etc.). Réplica
culturais e de (posicionamento
entretenimento, responsável em
revistas culturais, relação a temas,
fanzines, e-zines ou visões de mundo e
publicações afins ideologias veiculados
que divulguem, por textos e atos de
comentem e linguagem).Marcas
avaliem músicas, linguísticas que
games, séries, expressam posição de
filmes, quadrinhos, enunciação
livros, peças, considerando o
exposições, contexto de
espetáculos de produção.Reconstruçã
dança etc., de forma o e consideração do
a compartilhar contexto de produção,
 gostos, identificar circulação e recepção
afinidades, fomentar de textos orais e
comunidades etc multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.

TODOS OS Curadoria de
CAMPOS informação.
(EM13LP11) Fazer
DE Procedimentos de
curadoria de
ATUAÇÃO estudo (grifar, anotar,
informação, tendo
SOCIAL resumir).
em vista diferentes
Gêneros de apoio à
propósitos e
compreensão
projetos discursivos.
(sínteses, resumos,
esquemas).

TODOS OS (EM13LP17) Contextos de

CAMPOS Elaborar roteiros produção, circulação e
DE para a produção de recepção de textos.
ATUAÇÃO vídeos variados Modalização. Efeitos
SOCIAL (vlog, videoclipe, de
videominuto, sentido. Apreciação
documentário etc.), (avaliação de
apresentações aspectos éticos,
teatrais, narrativas estéticos e políticos
multimídia e em textos e produções
transmídia, artísticas e culturais
podcasts, playlists etc.). Réplica
comentadas etc., (posicionamento
para ampliar as responsável em
possibilidades de relação a temas,
 produção de visões de mundo e
sentidos e engajar- ideologias veiculados
se em práticas por textos e atos de
autorais e coletivas. linguagem).Marcas
linguísticas que
expressam posição de
enunciação
considerando o
contexto de
produção.Reconstruçã
o e consideração do
contexto de produção,
circulação e recepção
de textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades
linguísticas.

CAMPO EM13LP30-Realizar Contexto de produção,

DAS pesquisas de circulação e recepção
PRÁTICAS diferentes tipos de textos da
DE (bibliográfica, de divulgação científica.
ESTUDO E campo, experimento Regularidades dos
PESQUISA científico, gêneros da divulgação
levantamento de científica.
 dados etc.), usando Organização tópico-
fontes abertas e discursiva.
confiáveis, Curadoria.
registrando o Curadoria de
processo e informação.
comunicando os Planejamento,
resultados, tendo produção e edição de
em vista os textos orais, escritos e
objetivos multissemióticos.
pretendidos e Participação em
demais elementos apresentações orais,
do contexto de seminários,
produção, como comunicações em
forma de mesas redondas,
compreender como mapas dinâmicos etc.
o conhecimento
científico é
produzido e
apropriar-se dos
procedimentos e
dos gêneros
textuais envolvidos
na realização de
pesquisas.

ARTÍSTICO- (EM13LP54) Criar Apreciação (avaliação

LITERÁRIO obras autorais, em de aspectos éticos,
diferentes gêneros estéticos e políticos
e mídias – mediante em textos e produções
seleção e artísticas e culturais
apropriação de etc.). Réplica
recursos textuais e (posicionamento
expressivos do responsável em
 repertório artístico – relação a temas,
, e/ou produções visões de mundo e
derivadas (paródias, ideologias veiculados
estilizações, fanfics, por textos e atos de
fanclipes etc.), linguagem).Marcas
como forma de linguísticas que
dialogar crítica e/ou expressam posição de
subjetivamente com enunciação
o texto literário. considerando o
contexto de
produção.Reconstruçã
o e consideração do
contexto de produção,
circulação e recepção
de textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.

CAMPO DA (EM13LP19) Apreciação (avaliação

VIDA Apresentar-se por de aspectos éticos,
PESSOAL meio de textos estéticos e políticos
multimodais em textos e produções
diversos (perfis artísticas e culturais
variados, gifs etc.). Réplica
biográficos, biodata, (posicionamento
currículo web, responsável em
videocurrículo etc.) relação a temas,
e de ferramentas visões de mundo e
digitais (ferramenta ideologias veiculados
de gif, wiki, site por textos e atos de
 etc.), para falar de si linguagem).Marcas
mesmo de formas linguísticas que
variadas, expressam posição de
considerando enunciação
diferentes situações considerando o
e objetivos. contexto de
produção.Reconstruçã
o e consideração do
contexto de produção,
circulação e recepção
de textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos
orais e
multissemióticos.

CAMPO DE (EM13LP27) Apreciação (avaliação

ATUAÇÃO Engajar-se na de aspectos éticos,
NA VIDA busca de solução estéticos e políticos
PÚBLICA para problemas que em textos e produções
envolvam a artísticas e culturais
coletividade, etc.).
denunciando o Réplica
desrespeito a (posicionamento
direitos, responsável em
organizando e/ou relação a temas,
participando de visões de mundo e
discussões, ideologias veiculados
campanhas e por textos e atos de
debates, produzindo linguagem).
textos Planejamento,
reivindicatórios, produção e edição de
 normativos, entre textos orais, escritos e
outras multissemióticos.
possibilidades, Participação em
como forma de discussões orais de
fomentar os temas controversos de
princípios interesse da turma
democráticos e uma e/ou de relevância
atuação pautada social.
pela ética da
responsabilidade,
pelo consumo
consciente e pela
consciência
socioambiental.

3º BIMESTRE
Contexto de produção, Elementos da Corpo, Contexto de produção,
circulação e recepção Linguagem.Materialidades. movimento e circulação e recepção de
(EM13LGG701) de textos do campo Mediação saúde.Brincadeir textos do campo
Explorar tecnologias jornalístico-midiático. Cultural.Patrimônio as e Jogos jornalístico-midiático.
digitais da Parcialidade e Cultural.Processo de (Jogos Parcialidade e
TODOS OS informação e imparcialidade em Criação.Saberes estéticos Eletrônicos). imparcialidade em textos
CAMPOS comunicação textos noticiosos. e culturais. noticiosos. Comparação de
DE (TDIC), Comparação de textos textos noticiosos sobre um
ATUAÇÃO compreendendo noticiosos sobre um mesmo fato, em diferentes
SOCIAL seus princípios e mesmo fato, em fontes.Curadoria em fontes
funcionalidades, e diferentes confiáveis.Combate à
utilizá-las de modo fontes.Curadoria em disseminação de fake
ético, criativo. fontes news.Réplica
confiáveis.Combate à (posicionamento
disseminação de fake responsável em relação a
news.Réplica temas, visões de mundo e
 (posicionamento ideologias veiculados por
responsável em textos e atos de
relação a temas, linguagem).
visões de mundo e
ideologias veiculados
por textos e atos de
linguagem).

EM13LP40) CAMPO Contexto de produção,

Analisar o JORNALÍSTICO- circulação e recepção de
fenômeno da pós- MIDIÁTICO textos do campo
verdade – jornalístico-midiático.
discutindo as Parcialidade e
condições e os imparcialidade em textos
mecanismos de noticiosos. Comparação de
disseminação de textos noticiosos sobre um
fake news e mesmo fato, em diferentes
também exemplos, fontes.Curadoria em fontes
causas e confiáveis.Combate à
consequências disseminação de fake
desse fenômeno e news.Réplica
da prevalência de (posicionamento
crenças e opiniões responsável em relação a
sobre fatos –, de temas, visões de mundo e
forma a adotar ideologias veiculados por
atitude crítica em textos e atos de
relação ao linguagem).
fenômeno e
desenvolver uma
postura flexível que
permita rever
crenças e opiniões
quando fatos
 apurados as
contradisserem.
TODOS OS (EM13LP10) Análise dos diferentes
CAMPOS Analisar o níveis e dimensões da
DE fenômeno da variação linguística.
ATUAÇÃO variação linguística, Combate ao
SOCIAL em seus diferentes preconceito
níveis (variações linguístico.Morfossinta
fonético-fonológica, xe.Usos da norma-
lexical, sintática, padrão.
semântica e
estilístico-
pragmática) e em
suas diferentes
dimensões
(regional, histórica,
social, situacional,
ocupacional, etária
etc.), de forma a
ampliar a
compreensão sobre
a natureza viva e
dinâmica da língua
e sobre o fenômeno
da constituição de
variedades
linguísticas de
prestígio e
estigmatizadas, e a
fundamentar o
respeito às
variedades
linguísticas e o
 combate a
preconceitos
linguísticos.
TODOS OS (EM13LGG602) Consideração do Elementos da Esporte, Dança Consideração do contexto de
CAMPOS Fruir e apreciar contexto de produção, Linguagem.Materialidades. e Lutas (Práticas produção, circulação e
DE esteticamente circulação e recepção Mediação do Brasil e do recepção de playlists.
ATUAÇÃO diversas de playlists. Cultural.Patrimônio Mundo). Danças planejamento e produção de
SOCIAL manifestações planejamento e Cultural.Processo de Urbanas. playlists. Usos expressivos de
artísticas e culturais, produção de playlists. Criação.Saberes estéticos Práticas recursos linguísticos e
das locais às Usos expressivos de e culturais. Corporais de paralinguísticos. Uso de
mundiais, assim recursos linguísticos e Aventura na softwares de edição de som.
como delas paralinguísticos. Uso natureza e
participar, de modo de softwares de urbanas.
a aguçar edição de som.
continuamente a
sensibilidade, a
imaginação e a
criatividade.
CAMPO DA EM13LP21) Consideração do
VIDA Produzir, de forma contexto de produção,
PESSOAL colaborativa, e circulação e recepção
socializar playlists de playlists.
comentadas de planejamento e
preferências produção de playlists.
culturais e de Usos expressivos de
entretenimento, recursos linguísticos e
revistas culturais, paralinguísticos. Uso
fanzines, e-zines ou de softwares de
publicações afins edição de som.
que divulguem,
comentem e
avaliem músicas,
games, séries,
 filmes, quadrinhos,
livros, peças,
exposições,
espetáculos de
dança etc., de forma
a compartilhar
gostos, identificar
afinidades, fomentar
comunidades etc.
TODOS OS Análise do contexto de Elementos da Treinamento Análise do contexto de
CAMPOS produção, circulação e Linguagem.Materialidades. físico, produção, circulação e
DE recepção de textos e Mediação medicamentos, recepção de textos e de
ATUAÇÃO de atos de linguagem Cultural.Patrimônio qualidade de atos de linguagem diversos
SOCIAL diversos e, em Cultural.Processo de vida, padrões de e, em especial, da cultura
(EM13LGG105) especial, da cultura Criação.Saberes estéticos beleza.Classifica audiovisual. Usos de
Analisar e audiovisual. Usos de e culturais. ção Esportiva recursos linguísticos e
experimentar recursos linguísticos e (técnico- multissemióticos e efeitos
diversos processos multissemióticos e combinatório, de sentido. Repertórios de
de remidiação de efeitos de sentido. marca e leitura e de apreciação.
produções Repertórios de leitura precisão, Reconstrução das
multissemióticas, e de apreciação. invasão, condições de produção,
multimídia e Reconstrução das combate, campo circulação e recepção.
transmídia, condições de e taco Reconstrução da
desenvolvendo produção, circulação e rede/parede, textualidade e
diferentes modos de recepção. Apreciação Paralímpico).Gin compreensão dos efeitos
participação e (avaliação de ástica de de sentidos provocados
intervenção social. aspectos éticos, condicionamento pelos usos de recursos
(SA4) estéticos e políticos físico e ginástica linguísticos e
em textos e produções de multissemióticos. Relações
artísticas e culturais conscientização entre textos e discursos.
etc.). Réplica corporal. Lutas Produção de textos em
(posicionamento do Brasil e Lutas gêneros próprios para a
responsável em do apreciação, especialmente
 relação a temas, Mundo.Danças para circulação na cultura
visões de mundo e Urbanas.Prática digital (resenhas, vlogs e
ideologias veiculados s Corporais de podcasts literários e
por textos e atos de Aventura na artísticos, playlists
linguagem). natureza e comentadas, fanzines, e-
Reconstrução da urbanas.Brincad zines etc.)
textualidade e eiras e Jogos
compreensão dos (Jogos
efeitos de sentidos Eletrônicos).
provocados pelos
usos de recursos
linguísticos e
multissemióticos.
Relações entre textos
e discursos. Produção
de textos em gêneros
próprios para a
apreciação,
especialmente para
circulação na cultura
digital (resenhas,
vlogs e podcasts
literários e artísticos,
playlists comentadas,
fanzines, e-zines etc.)

TODOS OS (EM13LP14) Análise do contexto de

CAMPOS Analisar, a partir de produção, circulação e
DE referências recepção de textos e
ATUAÇÃO contextuais, de atos de linguagem
SOCIAL estéticas e culturais, diversos e, em
efeitos de sentido especial, da cultura
 decorrentes de audiovisual. Usos de
escolhas e recursos linguísticos e
composição das multissemióticos e
imagens efeitos de sentido.
(enquadramento, Repertórios de leitura
ângulo/vetor, e de apreciação.
foco/profundidade Reconstrução das
de campo, condições de
iluminação, cor, produção, circulação e
linhas, formas etc.) recepção. Apreciação
e de sua (avaliação de
sequenciação aspectos éticos,
(disposição e estéticos e políticos
transição, em textos e produções
movimentos de artísticas e culturais
câmera, remix, etc.). Réplica
entre outros), das (posicionamento
performances responsável em
(movimentos do relação a temas,
corpo, gestos, visões de mundo e
ocupação do ideologias veiculados
espaço cênico), dos por textos e atos de
elementos sonoros linguagem).
(entonação, trilha Reconstrução da
sonora, textualidade e
sampleamento etc.) compreensão dos
e das relações efeitos de sentidos
desses elementos provocados pelos
com o verbal, usos de recursos
levando em conta linguísticos e
esses efeitos nas multissemióticos.
produções de Relações entre textos
imagens e vídeos, e discursos. Produção
 para ampliar as de textos em gêneros
possibilidades de próprios para a
construção de apreciação,
sentidos e de especialmente para
apreciação. circulação na cultura
digital (resenhas,
vlogs e podcasts
literários e artísticos,
playlists comentadas,
fanzines, e-zines etc.)

CAMPO Análise do contexto de

ARTÍSTICO- produção, circulação e
EM13LP53)
LITERÁRIO recepção de textos e
Produzir
de atos de linguagem
apresentações e
diversos e, em
comentários
especial, da cultura
apreciativos e
audiovisual. Usos de
críticos sobre livros,
recursos linguísticos e
filmes, discos,
multissemióticos e
canções,
efeitos de sentido.
espetáculos de
Repertórios de leitura
teatro e dança,
e de apreciação.
exposições etc.
Reconstrução das
(resenhas, vlogs e
condições de
podcasts literários e
produção, circulação e
artísticos, playlists
recepção. Apreciação
comentadas,
(avaliação de
fanzines, e-zines
aspectos éticos,
etc.).
estéticos e políticos
em textos e produções
artísticas e culturais
 etc.). Réplica
(posicionamento
responsável em
relação a temas,
visões de mundo e
ideologias veiculados
por textos e atos de
linguagem).
Reconstrução da
textualidade e
compreensão dos
efeitos de sentidos
provocados pelos
usos de recursos
linguísticos e
multissemióticos.
Relações entre textos
e discursos. Produção
de textos em gêneros
próprios para a
apreciação,
especialmente para
circulação na cultura
digital (resenhas,
vlogs e podcasts
literários e artísticos,
playlists comentadas,
fanzines, e-zines etc.)

4º BIMESTRE
CAMPOS HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
 DE CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENT CONHECIMENTO
ATUAÇÃO LÍNGUA ARTE O LÍNGUA INGLESA
SOCIAL PORTUGUESA EDUCAÇÃO
FÍSICA
TODOS OS Contexto de produção, Elementos da Treinamento Contexto de produção,
CAMPOS circulação e recepção Linguagem.Materialidades. físico, circulação e recepção de
DE de textos da Mediação medicamentos, textos da divulgação
ATUAÇÃO divulgação científica. Cultural.Patrimônio qualidade de científica. Regularidades
SOCIAL Regularidades dos Cultural.Processo de vida, padrões de dos gêneros da divulgação
gêneros da divulgação Criação.Saberes estéticos beleza.Classifica científica. Organização
científica. e culturais. ção Esportiva tópico-discursiva.
Organização tópico- (técnico- Curadoria da informação.
(EM13LGG101)
discursiva. Curadoria combinatório, Estratégias e
Compreender e
da informação. marca e procedimentos de leitura
analisar processos
Estratégias e precisão, de textos orais, escritos e
de produção e
procedimentos de invasão, multissemióticos.
circulação de
leitura de textos orais, combate, campo
discursos, nas
escritos e e taco
diferentes
multissemióticos. rede/parede,
linguagens, para
Paralímpico).Gin
fazer escolhas
ástica de
fundamentadas em
condicionamento
função de
físico e ginástica
interesses pessoais
de
e coletivos. (SA1)
conscientização
corporal. Lutas
do Brasil e Lutas
do
Mundo.Danças
Urbanas.Prática
s Corporais de
Aventura na
natureza e
 urbanas.

TODOS OS Contexto de produção,

(EM13LP03)Analisa
CAMPOS circulação e recepção
r relações de
DE de textos da
intertextualidade e
ATUAÇÃO divulgação científica.
interdiscursividade
SOCIAL Regularidades dos
que permitam a
gêneros da divulgação
explicitação de
científica.
relações dialógicas,
Organização tópico-
a identificação de
discursiva. Curadoria
posicionamentos ou
da informação.
de perspectivas, a
Estratégias e
compreensão de
procedimentos de
paráfrases, paródias
leitura de textos orais,
e estilizações, entre
escritos e
outras
multissemióticos.
possibilidades.

CAMPO (EM13LP31)Compr Contexto de produção,

DAS eender criticamente circulação e recepção
PRÁTICAS textos de de textos da
DE divulgação científica divulgação científica.
ESTUDO E orais, escritos e Regularidades dos
PESQUISA multissemióticos de gêneros da divulgação
diferentes áreas do científica.
conhecimento, Organização tópico-
identificando sua discursiva. Curadoria
organização tópica da informação.
e a hierarquização Estratégias e
das informações, procedimentos de
identificando e leitura de textos orais,
descartando fontes escritos e
 não confiáveis e multissemióticos.
problematizando
enfoques
tendenciosos ou
superficiais.

TODOS OS Práticas de oralidade: Práticas de oralidade: Treinamento Elementos da

CAMPOS escuta atenta, turno e escuta atenta, turno e físico, Linguagem.Materialidades.
DE tempo de fala. tempo de fala. Tomada de medicamentos, Mediação
ATUAÇÃO Tomada de nota. nota. Apreciação qualidade de Cultural.Patrimônio
SOCIAL Apreciação (avaliação (avaliação de aspectos vida, padrões de Cultural.Processo de
de aspectos éticos, éticos, estéticos e políticos beleza.Classifica Criação.Saberes estéticos
estéticos e políticos em textos e produções ção Esportiva e culturais.
em textos e produções artísticas e culturais (técnico-
(EM13LGG203) artísticas e culturais etc.).Réplica combinatório,
Analisar os diálogos etc.).Réplica (posicionamento marca e
e os processos de (posicionamento responsável em relação a precisão,
disputa por responsável em temas, visões de mundo e invasão,
legitimidade nas relação a temas, ideologias veiculados por combate, campo
práticas de visões de mundo e textos e atos de e taco
linguagem e em ideologias veiculados linguagem). Planejamento, rede/parede,
suas produções por textos e atos de produção e edição de Paralímpico).Gin
(artísticas, corporais linguagem). textos orais, escritos e ástica de
e verbais). Planejamento, multissemióticos.Relação condicionamento
produção e edição de do texto com o contexto de físico e ginástica
textos orais, escritos e produção e de
multissemióticos.Rela experimentação dos papéis conscientização
ção do texto com o sociais.Efeitos de sentido. corporal. Lutas
contexto de produção do Brasil e Lutas
e experimentação dos do
papéis sociais.Efeitos Mundo.Danças
de sentido. Urbanas.Prática
s Corporais de
 Aventura na
natureza e
urbanas.

TODOS OS Práticas de oralidade:

(EM13LP01)Relacio
CAMPOS escuta atenta, turno e
nar o texto, tanto na
DE tempo de fala.
produção como na
ATUAÇÃO Tomada de nota.
leitura/ escuta, com
SOCIAL Apreciação (avaliação
suas condições de
de aspectos éticos,
produção e seu
estéticos e políticos
contexto sócio
em textos e produções
histórico de
artísticas e culturais
circulação
etc.).Réplica
(leitor/audiência
(posicionamento
previstos, objetivos,
responsável em
pontos de vista e
relação a temas,
perspectivas, papel
visões de mundo e
social do autor,
ideologias veiculados
época, gênero do
por textos e atos de
discurso etc.), de
linguagem).
forma a ampliar as
Planejamento,
possibilidades de
produção e edição de
construção de
textos orais, escritos e
sentidos e de
multissemióticos.Rela
análise crítica e
ção do texto com o
produzir textos
contexto de produção
adequados a
e experimentação dos
diferentes
papéis sociais.Efeitos
situações.
de sentido.

TODOS OS (EM13LGG202) Contexto de produção,

CAMPOS Analisar interesses, circulação e recepção
 DE relações de poder e de textos do campo
ATUAÇÃO perspectivas de jornalístico-midiático.
SOCIAL mundo nos Curadoria de
discursos das informação em fontes
diversas práticas de confiáveis.Réplica
linguagem (posicionamento
(artísticas, corporais responsável em
e verbais), relação a temas,
compreendendo visões de mundo e
criticamente o modo ideologias veiculados
como circulam, por textos e atos de
constituem-se e linguagem).
(re)produzem
significação e
ideologias. (SA3)

CAMPO (EM13LP38)Analisa Contexto de produção,

JORNALÍST r os diferentes graus circulação e recepção
ICO- de de textos do campo
MIDIÁTICO parcialidade/imparci jornalístico-midiático.
alidade (no limite, a Curadoria de
não neutralidade) informação em fontes
em textos confiáveis.Réplica
noticiosos, (posicionamento
comparando relatos responsável em
de diferentes fontes relação a temas,
e analisando o visões de mundo e
recorte feito de ideologias veiculados
fatos/dados e os por textos e atos de
efeitos de sentido linguagem).
provocados pelas
escolhas realizadas
pelo autor do texto,
 de forma a manter
uma atitude crítica
diante dos textos
jornalísticos e
tornar-se consciente
das escolhas feitas
como produtor.

TODOS OS Efeitos de Elementos da Treinamento Efeitos de

CAMPOS sentido. Apreciação Linguagem.Materialidades.
DE (avaliação de
ATUAÇÃO aspectos éticos,
SOCIAL (EM13LGG501) estéticos e políticos
Selecionar e utilizar em textos e produções Criação.Saberes estéticos
movimentos artísticas e culturais
corporais de forma etc.). Réplica
consciente e (posicionamento
intencional para responsável em
interagir relação a temas,
socialmente em visões de mundo e
práticas corporais, ideologias veiculados
de modo a por textos e atos de
estabelecer linguagem).Marcas
relações linguísticas que
construtivas, expressam posição de
empáticas, éticas e enunciação
de respeito às considerando o
diferenças. contexto de
produção.Reconstruçã
o e consideração do
contexto de produção,
circulação e recepção
de textos orais e
físico, sentido. Apreciação
Mediação medicamentos, (avaliação de aspectos
Cultural.Patrimônio qualidade de éticos, estéticos e políticos
Cultural.Processo de vida, padrões de em textos e produções
beleza.Classifica artísticas e culturais
e culturais. ção Esportiva etc.). Réplica
(técnico- (posicionamento
combinatório, responsável em relação a
marca e temas, visões de mundo e
precisão, ideologias veiculados por
invasão, textos e atos de
combate, campo linguagem).Marcas
e taco linguísticas que expressam
rede/parede, posição de enunciação
Paralímpico).Gin considerando o contexto de
ástica de produção.Reconstrução e
condicionamento consideração do contexto
físico e ginástica de produção, circulação e
de recepção de textos orais e
conscientização multissemióticos.
corporal. Lutas Planejamento e produção
do Brasil e Lutas de textos orais e
do multissemióticos. Usos
Mundo.Danças expressivos de recursos
 multissemióticos. Urbanas.Prática linguísticos,
Planejamento e s Corporais de paralinguísticos e
produção de textos Aventura na cinésicos.
orais e natureza e
multissemióticos. urbanas.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos.