ÁREA DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
CAMPOS DE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
ATUAÇÃO CONHECIMENTO CONHECIMENO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
SOCIAL
LÍNGUA PORTUGUESA ARTE EDUCAÇÃOFÍSICA LÍNGUA INGLESA

TODOS OS EM13LGG102 - Contextos de produção,
CAMPOS Analisar visões de circulação erecepção de
DE mundo, conflitos de textos.
ATUAÇÃO interesse, Modalização. Efeitosde
SOCIAL preconceitos e sentido. Apreciação
ideologias (avaliação de aspectos
presentes nos éticos, estéticos e políticos
discursos em textos e produções
veiculados nas artísticas e culturais etc.).
diferentes mídias, Réplica (posicionamento
ampliando suas responsável em relação a
possibilidades de temas, visões de mundo e
explicação, ideologias veiculados por
interpretação e textos e atos de
intervenção crítica linguagem).Marcas
da/na realidade. linguísticas que
expressam posição de
enunciação considerando o
contexto de produção.
Reconstruçã o e
consideração do contexto
de produção, circulação e
Elementos da Linguagem. Treinamento físico, Análise e compreensão
Materialidades. Mediação medicamentos, dos discursos
Cultural. Patrimônio qualidade de vida, produzidospor sujeitos e
Cultural. padrões de instituiçõesem diferentes
beleza.Classificação gêneros e campos de
Esportiva (técnico- atuação.
combinatório, marca e Apreciação (avaliação de
precisão, invasão, aspectos éticos, estéticos
combate, campoe taco epolíticos em textos e
rede/parede, produções artísticas e
Paralímpico). culturais etc.).
Ginástica de Réplica (posicionamento
condicionamentofísico e responsável em relação a
ginásticade temas, visões de mundo e
conscientização ideologias veiculados por
corporal. Lutas do Brasil textos e atos de
e Lutas do Mundo. linguagem.Planejamento,
Danças Urbanas. produção e edição de
Práticas Corporais de textos orais, escritos e
Aventura na natureza e multissemióticos.
urbanas.
 recepção de textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e produção
de textos orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e cinésicos.
Usos de variedades
linguísticas

TODOS EM13LGG103 - Contextos de produção, Elementos da Treinamentofísico, Análise e produção de

OS Analisar o circulação e recepção de
CAMPOS funcionamento textos.
DE das linguagens, Modalização. Efeitos de
ATUAÇÃO para interpretar e sentido.
SOCIAL produzir Apreciação (avaliação de
criticamente aspectos éticos, estéticos e
discursos em políticos em textos e
textos de diversas produções artísticas e
semioses culturais etc.).
(visuais, verbais, Réplica (posicionamento
sonoras, responsável em relação a
gestuais). temas, visões de mundo e
ideologias veiculados por
textos e atos de linguagem).
Marcas linguísticas que
expressam posição de
enunciação considerando o
contexto de produção.
Reconstruçã o e
consideração do contexto
de produção, circulação e
Linguagem. medicamento, discursos nas diversas
Materialidades. qualidade de vida, linguagens e contextos.
Mediação Cultural. padrões de
Patrimônio Cultural. beleza.Classificação
Esportiva (técnico-
combinatório,marca
eprecisão,invasão,
combate, campo e
taco rede/parede,
Paralímpico).Ginástic
a de condicionamento
físico e ginástica de
conscientização
corporal.
Lutas do Brasil e
Lutas do Mundo.
 recepção de textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e produção
de textos orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e cinésicos.
Usos de variedades
linguísticas.
TODOS EM13LGG201 - Análise e compreensão dos Elementos da Treinamento físico Planejamento, produção e
OS Utilizar as discursos produzidos por Linguagem. medicamentos qualidade edição de textos orais,
CAMPOS diversas sujeitos e instituições em Materialidades. Mediação de vida, padrões d escritos e multissemióticos.
DE linguagens diferentes gêneros e Cultural. Patrimônio beleza.Classificação
ATUAÇÃO (artísticas, campos de Cultural. Esportiva (técnico-
SOCIAL corporais e atuação.Apreciação combinatório, marca e
verbais) em (avaliação de aspectos precisão, invasão,
diferentes éticos, estéticos e políticos combate, campo e taco
contextos,
valorizando-as em textos e produções rede/parede,
como fenômeno artísticas e culturais etc.). paralímpico).Ginástica de
social, cultural, Réplica (posicionamento condicionamento físico e
histórico, variável, responsável em relação a ginástica de
heterogêneo e temas, visões de mundo e conscientização corporal.
sensível aos ideologias veiculados por Lutas do Brasil e Lutas do
contextos de uso. textos e atos de Mundo.
linguagem).Planejame nto e Danças Urbanas.
produção de textos orais e Práticas Corporais de
multissemióticos. Aventura na natureza e
urbanas.
TODOS EM13LGG502 – Contextos de produção, Elementos da Treinamento físico, Planejamento e produção
OS Analisar circulação erecepção de Linguagem. medicamentos, de textos escritos e
CAMPOS criticamente textos. Materialidades. Mediação qualidade de vida, multissemióticos.
DE preconceitos, Apreciação (avaliação de Cultural. padrões debeleza.
ATUAÇÃO estereótipos e aspectos éticos, estéticos e Patrimônio Cultural. Classificação Esportiva
SOCIAL relações de poder
presentes nas políticos em textos e (técnico- combinatório,
práticas produçõesartísticas e marca e precisão,
 corporais, culturais etc.). invasão, combate,
adotando Réplica (posicionamento campo e taco
posicionamento responsável em relação a rede/parede,
contrário a temas, visões de mundo e Paralímpico).Ginástica
qualquer
manifestação de ideologias veiculados por de condicionamento
injustiça e textos e atos de físico e ginástica de
desrespeito a linguagem).Reconstrução e conscientização
direitos humanos consideração do contexto corporal. Lutas do Brasil
e valores de produção, circulação e e Lutas do Mundo.
democráticos. recepção de textos orais e Danças
multissemióticos. Urbanas.Práticas
Planejamento e produção Corporais de Aventura
de textos orais e na natureza e urbanas.
multissemióticos.
TODOS EM13LP07 - Contextos de produção,
OS Analisar, em circulação e recepção de
CAMPOS textos de textos.
DE diferentes Modalização.
ATUAÇÃO gêneros, marcas Efeitos de sentido.
SOCIAL que expressam a Apreciação (avaliação de
posição do aspectos éticos, estéticos e
enunciadora políticos em textos e
frente àquilo que produções artísticas e
é dito: uso de culturais etc.).
diferentes Réplica (posicionamento
modalidades responsável em relação a
(epistêmica, temas, visões de mundo e
deôntica e ideologias veiculados por
apreciativa) e de textos e atos de
diferentes linguagem).Marcas
recursos linguísticas que expressam
gramaticais que posição de enunciação
operam como considerando o contexto de
modalizadores produção.
(verbos modais, Reconstrução e
tempos e modos consideração do contexto
verbais, de produção, circulação e
 expressões recepção de textos orais e
modais, adjetivos, multissemióticos.
locuções ou Planejamento e produção de
orações adjetivas, textos orais e
advérbios, multissemióticos.
locuções ou Usos expressivos de
orações recursos linguísticos,
adverbiais, paralinguísticos e cinésicos.
entonação etc.), Usos de variedades
uso de linguísticas.
estratégias de
impessoalização
(uso de terceira
pessoa e de voz
passiva etc.), com
vistas ao
incremento da
compreensão e
da criticidade e
ao manejo
adequado desses
elementos nos
textos
produzidos,
considerando os
contextos de
produção.
TODOS EM13LP45 - Contextos de produção,
OS Analisar, discutir, circulação e recepção de
CAMPOS produzir e textos.
DE socializar, tendo Modalização.
ATUAÇÃO em vista temas e Efeitos de sentido.
SOCIAL acontecimentos Apreciação (avaliação de
de interesse local aspectos éticos, estéticos e
ou global, políticos em textos e
notícias, foto produções artísticas e
denúncias, culturais etc.). Réplica
fotorreportagens,
reportagens (posicionamento
multimidiáticas, responsável em relação a
documentários, temas, visões de mundo e
infográficos, ideologias veiculados por
podcasts textos e atos de
noticiosos, artigos linguagem).Marcas
de opinião, linguísticas que expressam
críticas da mídia, posição de enunciação
vlogs de opinião, considerando o contexto de
textos de produção.Reconstruçã o e
apresentação e consideração do contexto
apreciação de de produção, circulação e
produções recepção de textos orais e
culturais multissemióticos.
(resenhas, Planejamento e produção
ensaios etc.) e de textos orais e
outros gêneros multissemióticos.
próprios das Usos expressivos de
formas de recursos linguísticos,
expressão das paralinguísticos e cinésicos.
culturas juvenis Usos de variedades
(vlogs e podcasts linguísticas
culturais,
gameplay etc.),
em várias mídias,
vivenciando de
forma significativa
o papel de
repórter, analista,
crítico,
editorialista ou
articulista, leitor,
vlogueiro e
booktuber, entre
outros.
TODOS Contextos de produção,
OS EM13LP06 - circulação erecepção de
CAMPOS Analisar efeitos textos.
DE de sentido Modalização. Efeitosde
ATUAÇÃO decorrentes de sentido. Apreciação
SOCIAL usos expressivos (avaliação de aspectos
da linguagem, da éticos, estéticos e políticos
escolha de em textos e produções
determinadas artísticas e culturais etc.).
palavras ou Réplica (posicionamento
expressões e da responsável em relação a
ordenação, temas, visões de mundo e
combinação e ideologias veiculados por
contraposição de textos e atos de
palavras, dentre linguagem).Marcas
outros, para linguísticas que expressam
ampliaras posição deenunciação
possibilidades de considerando o contexto de
construção de produção.Reconstrução e
sentidos e de uso consideração do contexto
crítico da língua. de produção,
circulação e recepçãode
textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e produção
de textos orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e cinésicos.
Usos de variedades
linguísticas.
TODOS EM13LP16 - Contextos de produção,
OS Produzir e circulação erecepção de
CAMPOS analisar textos textos.
DE orais, Modalização. Efeitosde
ATUAÇÃO considerando sentido. Apreciação
SOCIAL sua adequação (avaliação de aspectos
aos contextos de éticos, estéticos e políticos
produção, à em textos e produções
forma artísticas e culturais etc.).
composicional e Réplica (posicionamento
aoestilo do responsável em relação a
gênero em temas, visões de mundo e
questão, à ideologias veiculados por
clareza, à textos e atos de
progressão linguagem).Marcas
temática e à linguísticas que
variedade expressam posição de
linguística
empregada,
como também
aos elementos
relacionados à
fala (modulação
de voz,
entonação, ritmo,
altura e
intensidade,
 respiração etc.) e enunciação considerando o
à cinestesia contexto de
(postura corporal, produção.Reconstrução e
movimentos e consideração do contexto
gestualidade de produção,circulação e
significativa, recepção de textos orais e
expressão facial, multissemióticos.
contato de olho Planejamento e
complateia etc.). produção de textosorais
e multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades linguísticas.

TODOS EM13LP10 - Contextos de produção,

OS Analisar o circulação erecepção de
CAMPOS fenômeno da textos.
DE variação Modalização. Efeitosde
ATUAÇÃO linguística,em sentido. Apreciação
SOCIAL seus diferentes (avaliação de aspectos
níveis (variações éticos, estéticos e políticos
fonético- em textos e produções
fonológica, artísticas e culturais etc.).
lexical, sintática, Réplica (posicionamento
semântica e responsável em relação a
estilístico- temas, visões de mundo e
pragmática) e ideologias veiculados por
 em suas textos e atos de
diferentes linguagem).Marcas
dimensões linguísticas que expressam
(regional, posição de enunciação
histórica, social, considerando o contexto de
situacional, produção.Reconstruçã o e
ocupacional, consideração do contexto
etária etc.), de de produção, circulação e
forma a ampliar recepção de textos orais e
a compreensão multissemióticos.
sobre a natureza Planejamento e produção
viva e dinâmica de textos orais e
da língua e multissemióticos.
sobre o Usos expressivos de
fenômeno da recursos linguísticos,
constituição de paralinguísticos e cinésicos.
variedades Usos de variedades
linguísticas de linguísticas.
prestígio e
estigmatizadas,
e a fundamentar
o respeito às
variedades
linguísticas e o
combate a
preconceitos
linguísticos.
CAMPO EM13LP52 - Contextos de produção,
ARTÍSTICO Analisar obras circulação erecepção de
- significativas textos.
LITERÁRIO dasliteraturas Modalização. Efeitos de
brasileiras e
de
outros países e sentido. Apreciação
povos, em (avaliação de aspectos
especial a éticos, estéticos e políticos
portuguesa, a em textos e produções
indígena, a artísticas e culturais etc.).
africana e a Réplica (posicionamento
latino- americana, responsável em relação a
com base em temas, visões de mundo e
ferramentas da ideologias veiculados por
crítica literária textos e atos de
(estrutura da linguagem).Marcas
composição, linguísticas que expressam
estilo, aspectos posição deenunciação
discursivos) ou considerando o contexto de
outros critérios produção.Reconstrução e
relacionados a consideração do contexto
diferentes de produção,circulação e
matrizes recepção de textos orais e
culturais, multissemióticos.
considerando o Planejamento e produção
contexto de de textosorais e
produção (visões multissemióticos.
demundo, Usos expressivos de
diálogos com recursos linguísticos,
outros textos, paralinguísticos e
inserções em cinésicos.
movimentos Usos de variedades
estéticos e linguísticas
culturais etc.) e o
modo como
dialogam com o
presente.
 2º BIMESTRE
HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE
ATUAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA ARTE EDUCAÇÃOFÍSICA LÍNGUA INGLESA
SOCIAL

TODOS EM13LGG301 - Apreciação (avaliação de Elementos da Treinamento físico, Planejamento, produção

OS Participar de aspectos éticos, estéticos e Linguagem. medicamentos, e edição de textos orais,
CAMPOS processos de políticos em textos e Materialidades. qualidade de vida, escritos e
DE produção produçõesartísticas e MediaçãoCultural. padrões de multissemióticos.
ATUAÇÃO individual e culturais etc.). Réplica Patrimônio Cultural. beleza.Classificação
SOCIAL colaborativa em (posicionamento Esportiva (técnico-
diferentes responsável em relação a combinatório, marca e
linguagens temas, visões de mundo e precisão, invasão,
(artísticas, ideologias veiculados por combate, campoe taco
corporaise textos e atos de rede/parede,
verbais), levando linguagem).Marcas paralímpico).Ginástica
em conta suas linguísticas que expressam de condicionamento
formas e seus posição deenunciação físico e ginásticade
funcionamentos, considerando o contexto de conscientização
para produzir produção.Reconstrução e corporal. Lutas
sentidos em consideração do contexto do Brasil e Lutas
diferentes de produção,circulação e
contextos. recepção
de textos orais e
 multissemióticos. do Mundo.Danças
Planejamento e produção Urbanas.Práticas
de textosorais e Corporais de Aventura
multissemióticos. na natureza e urbanas.

TODOS EM13LGG305 - Apreciação (avaliação de Elementos da Treinamento físico, Planejamento, produção

OS Mapear e criar, aspectos éticos, estéticos e Linguagem. medicamentos, e edição de textos orais,
CAMPOS por meio de políticos em textos e Materialidades. qualidade de vida, escritos e
DE práticas de produçõesartísticas e MediaçãoCultural. padrões de multissemióticos.
ATUAÇÃO linguagem, culturais etc.). Réplica Patrimônio Cultural. beleza.Classificação
SOCIAL possibilidades de (posicionamento Esportiva (técnico-
atuação social, responsável em relação a combinatório, marca e
política, artística temas, visões de mundo e precisão, invasão,
e cultural para ideologias veiculados por combate, campoe taco
enfrentar textos e atos de rede/parede,
desafios linguagem).Planejamento e paralímpico).Ginástica
contemporâneos, produção de textos orais e de condicionamento
discutindo multissemióticos. físico e ginásticade
princípiose conscientização
objetivos dessa corporal. Lutas do Brasil
atuação de e Lutasdo
maneiracrítica, Mundo.Danças
criativa, solidária
e ética.
 Urbanas.Práticas
Corporais de Aventura
na natureza e urbanas.

TODOS EM13LGG601 - Apreciação (avaliação de Elementos da Treinamento físico, Apreciação (avaliação de

OS Apropriar-se do aspectos éticos, estéticos e Linguagem. medicamentos, aspectos éticos, estéticos
CAMPOS patrimônio políticos em textos e Materialidades. qualidade de vida, e políticos em textos e
DE artísticode produçõesartísticas e MediaçãoCultural. padrões de produções artísticas e
ATUAÇÃO diferentes culturais etc.). Réplica Patrimônio Cultural. beleza.Classificação culturais etc.).
SOCIAL tempos e (posicionamento Esportiva (técnico- Réplica (posicionamento
lugares, responsável em relação a combinatório, marca e responsável em relação a
compreendendo temas, visões de mundo e precisão, invasão, temas, visões de mundo
a sua ideologias veiculados por combate, campoe taco e ideologias veiculados
diversidade, textos e atos de rede/parede, por textos e atos de
bem como os linguagem).Marcas paralímpico).Ginástica linguagem).
processos de linguísticas que expressam de condicionamento Planejamento e produção
legitimação das posição deenunciação físico e ginásticade de textos escritos e
manifestações considerando o contexto de conscientização multissemióticos.
artísticas na produção.Reconstrução e corporal. Lutas do Brasil
sociedade, consideração do contexto e Lutasdo
desenvolvendo de produção,circulação e Mundo.Danças
visão crítica e recepção de textos orais e Urbanas.Prática
histórica. multissemióticos. s Corporais de
Planejamento e produção
de textosorais e
 multissemióticos.
CAMPOS EM13LGG704 - Contextos de produção,
DE Apropriar-se circulação erecepção de
ATUAÇÃO criticamente de textos.
SOCIAL processos de Modalização. Efeitosde
pesquisa e sentido. Apreciação
busca de (avaliação de aspectos
informação, por éticos, estéticos e políticos
meio de em textos e produções
ferramentas e artísticas e culturais etc.).
dos novos Réplica (posicionamento
formatos de responsável em relação a
produção e temas, visões de mundo e
distribuição do ideologias veiculados por
conhecimento textos e atos de
na cultura de linguagem).Marcas
rede. linguísticas que expressam
posição deenunciação
considerando o contexto de
produção.Reconstrução e
consideração do contexto
de produção,
circulação e recepçãode
textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e produção
de textos orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
Aventura nanatureza e
urbanas.
Elementos da Treinamento físico, Curadoria de informação.
Linguagem. medicamentos,
Materialidades. qualidade de vida,
MediaçãoCultural. padrões de
Patrimônio Cultural. beleza.Classificação
Esportiva (técnico-
combinatório, marca e
precisão, invasão,
combate, campoe taco
rede/parede,
paralímpico).Ginástica
de condicionamento
físico e ginásticade
conscientização
corporal. Lutas do Brasil
e Lutasdo
Mundo.Danças
Urbanas.Prática s
Corporais de
Aventura nanatureza e
urbanas.
 paralinguísticos e cinésicos.
Usos de variedades
linguísticas.
CAMPO EM13LP21 - Apreciação (avaliação de
DAVIDA Produzir, de aspectos éticos, estéticos e
PESSOAL forma políticos em textos e
colaborativa, e produçõesartísticas e
socializar playlists culturais etc.). Réplica
comentadas de (posicionamento
preferências responsável em relação a
culturais e de temas, visões de mundo e
entretenimento, ideologias veiculados por
revistas culturais, textos e atos de
fanzines, e-zines linguagem).Marcas
oupublicações linguísticas que expressam
afins que posição deenunciação
divulguem, considerando o contexto de
comentem e produção.Reconstrução e
avaliem músicas, consideração do
games, séries, contexto de produção,
filmes,
quadrinhos,
livros, peças,
exposições,
espetáculos de
dança etc., de
formaa
compartilhar
 gostos, identificar circulação e recepçãode
afinidades, textos orais e
fomentar multissemióticos.
comunidades etc Planejamento e
produção de textosorais
e multissemióticos.

TODOS EM13LP11 - Curadoria deinformação.

OS Fazer Procedimentos de estudo
CAMPOS curadoria de (grifar, anotar,resumir).
DE informação, Gêneros de apoio à
ATUAÇÃO tendo em vista compreensão (sínteses,
SOCIAL diferentes resumos,esquemas).
propósitos e
projetos
discursivos.

TODOS EM13LP17 - Contextos de produção,

OS Elaborar roteiros circulação erecepção de
CAMPOS para a produção textos.
DE devídeos Modalização. Efeitosde
ATUAÇÃO variados (vlog, sentido. Apreciação
SOCIAL videoclipe, (avaliação de aspectos
videominuto, éticos, estéticos e políticos
documentário em textos e produções
etc.), artísticas e culturais etc.).
apresentações Réplica (posicionamento
teatrais, responsável em relação
narrativas a temas, visões de
multimídia e mundo e ideologias
transmídia, veiculados por textos e
podcasts, atos de linguagem).
 playlists Marcas linguísticas que
comentadas expressam posição de
etc., enunciação
para ampliar as considerando o contexto
possibilidades de de produção.
produção de Reconstruçã o e
sentidos e consideração do
engajar- se em contexto de produção,
práticas autorais circulação e recepção de
e coletivas. textos orais e
multissemióticos.
Planejamento e
produção de textos orais
e multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e
cinésicos. Usos de
variedades linguísticas.
CAMPO EM13LP30 - Contexto de produção,
DAS Realizar circulação e recepção de
PRÁTICA pesquisas de textos da divulgação
SDE diferentes tipos científica.
ESTUDO (bibliográfica, de Regularidades dos gêneros
E campo, da divulgaçãocientífica.
PESQUIS experimento
A científico,
levantamento de
dados etc.), Organização tópico-
usandofontes discursiva.
abertas e Curadoria. Curadoria
confiáveis, de informação.
registrando o Planejamento,
processo e produção e edição de
comunicando os textos orais, escritos e
resultados, multissemióticos.
tendo em vista Participação em
os objetivos apresentações orais,
pretendidos e seminários, comunicações
demais em mesas redondas, mapas
elementos do dinâmicos etc.
contexto de
produção, como
forma de
compreender
comoo
conhecimento
científico é
produzido e
apropriar-se dos
procedimentos e
dos gêneros
textuais
envolvidos na
realização de
pesquisas.
ARTÍSTICO EM13LP54 - Criar Apreciação (avaliação de
- obras autorais, aspectos éticos, estéticos e
LITERÁRIO em diferentes políticos em textos e
gêneros e mídias produçõesartísticas e
– mediante culturais etc.). Réplica
seleção e (posicionamentoresponsável
apropriação de em relação a temas, visões
recursos textuais de mundo e ideologias
e expressivos do veiculados por textos e atos
repertório de linguagem).Marcas
artístico – linguísticas que expressam
, e/ou produções posição de enunciação
derivadas considerando o contexto de
(paródias, produção.Reconstruçã o e
estilizações, consideração do contexto
fanfics, fanclipes de produção, circulação e
etc.), como forma recepção de textos orais e
de dialogar multissemióticos.
crítica e/ou Planejamento e produção
subjetivamente de textos orais e
com o texto multissemióticos.
literário.
CAMPO EM13LP19 - Apreciação (avaliação de
DAVIDA Apresentar-se aspectos éticos, estéticos e
PESSOAL por meio de políticos em textos e
textos produçõesartísticas e
multimodais culturais etc.). Réplica
diversos (perfis (posicionamento
variados, gifs responsável em relação a
biográficos, temas, visões de mundo e
biodata,currículo ideologias veiculadospor
web, textos e atos de linguagem).
videocurrículo Marcas linguísticas que
etc.) e de expressam posição de
ferramentas enunciação considerando o
 digitais contexto de
(ferramenta produção.Reconstruçã o e
de gif, wiki, site consideração do contexto
etc.), para falar de produção, circulação e
de si mesmo de recepção de textos orais e
formas variadas, multissemióticos.
considerando Planejamento e produção
diferentes
de textos orais e
situações e
objetivos. multissemióticos.

CAMPO EM13LP27 - Apreciação (avaliação de

DE Engajar-se na aspectos éticos, estéticos e
ATUAÇÃO busca de solução políticos em textos e
NA VIDA para problemas produçõesartísticas e
PÚBLICA queenvolvam a culturais etc.).
coletividade, Réplica (posicionamento
denunciando o responsável em relação a
desrespeito a temas, visões de mundo e
direitos, ideologias veiculadospor
organizando e/ou textos e atos de
participando de linguagem).
discussões, Planejamento, produção e
campanhas e edição de
debates,
produzindo
textos
reivindicatórios
,
 normativos, entre textos orais, escritos e
outras multissemióticos.
possibilidades, Participação em discussões
como forma de orais de temas controversos
fomentar os deinteresse da turma e/ou
princípios de relevância social.
democráticos e
umaatuação
pautada pela
ética da
responsabilidade,
pelo consumo
consciente e pela
consciência
socioambiental.
3º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA ARTE LÍNGUA INGLESA
EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL
 EM13LGG701 - Contexto de produção, Elementos da Corpo, movimento e Produção de textos
TODOS Explorar circulação e recepção de Linguagem.Materialidade saúde.Brincadeiras e multissemióticos.
OS tecnologias textos do campo s. Jogos (Jogos
CAMPOS digitais da jornalístico-midiático. Mediação Eletrônicos).
DE informação e Parcialidade e Cultural.Patrimônio
ATUAÇÃO comunicação imparcialidade em textos Cultural.Processo de
SOCIAL (TDIC), noticiosos. Criação.Saberes
compreendend Comparação de textos estéticose culturais.
o seus noticiosos sobre um mesmo
princípios e fato, em diferentes
funcionalidades fontes.Curadoria em fontes
, e utilizá-las de confiáveis.Combate à
modoético, disseminação de fake
criativo. news.Réplica
(posicionamento
responsável em relação a
temas, visões de mundo e
ideologias veiculadospor
textos e atos de
linguagem).
CAMPO EM13LP40 - Contexto de produção,
JORNALÍSTI Analisar o circulação e recepção de
CO- fenômeno da textos do campo
MIDIÁTICO pós- verdade – jornalístico-midiático.
discutindo as Parcialidade e
condições e os imparcialidade em
mecanismos de textos noticiosos.
disseminação de Comparação detextos
fake news e noticiosos sobre um
também mesmo fato, em
exemplos, diferentes
causas e fontes.Curadoria em
consequências fontes
desse fenômeno confiáveis.Combate à
e da prevalência disseminação de fake
de crenças e news.Réplica
opiniões sobre (posicionamento
fatos –, de forma responsável em
a adotar atitude relação a temas,
crítica em visões de mundo e
relação ao ideologias veiculados
fenômeno e por textos e atos de
desenvolver linguagem).
uma postura
flexível que
permita rever
crenças e
opiniões
quando fatos
apurados as
contradisserem.
TODOS EM13LP10 - Análise dos diferentes
OS Analisar o níveis e dimensões da
CAMPOS fenômeno da variação linguística.
DE variação Combate ao preconceito
ATUAÇÃO linguística,em linguístico.Morfossinta
SOCIAL seus diferentes xe.Usos da norma- padrão.
níveis (variações
fonético-
fonológica,
lexical, sintática,
semântica e
estilístico-
pragmática) e
em suas
diferentes
dimensões
(regional,
histórica, social,
situacional,
ocupacional,
etária etc.), de
forma a ampliar
a compreensão
sobrea natureza
viva e dinâmica
da língua e sobre
o fenômenoda
constituição de
variedades
linguísticas de
prestígio e
estigmatizadas,
e a fundamentar
 o respeito às
variedades
linguísticas e o
combate a
preconceitos
linguísticos.
TODOS OS EM13LGG403 - Leitura e compreensão de Elementos da Linguagem. Esportes e lutas no Leitura e compreensão de
CAMPOS DE Fazer uso do textos escritos e Materialidades. Mediação mundo. Linguagens dos textos escritos e
ATUAÇÃO inglês como multissemióticos; produção de Cultural. Patrimônio sinais na arbitragem multissemióticos; produção
SOCIAL língua de textos orais, escritos e Cultural. Processos de (universal). de textos orais, escritos e
comunicação multissemióticos Criação. Saberes Estéticos multissemióticos
global, e Culturais.
levando em
conta a
multiplicidade
e variedade
de usos,
usuários e
funções
dessa língua
no mundo
contemporân
eo.
TODOS EM13LGG602 - Consideração do contexto Elementos da Esporte, Dança e Lutas Apreciação (avaliação de
OS Fruir e apreciar de produção,circulação e Linguagem.Materialidade (Práticasdo Brasil e do aspectos éticos,
CAMPOS esteticamente recepçãode playlists. s. Mundo). Danças estéticos e políticos em
DE diversas planejamento e produção Mediação Urbanas. textos e produções
ATUAÇÃO manifestações de playlists.Usos Cultural.Patrimônio Práticas Corporais artísticas e culturais
SOCIAL artísticas e expressivos de recursos Cultural.Processo de deAventura na etc.).
culturais,das linguísticos e Criação.Saberes natureza e urbanas. Réplica (posicionamento
locais às paralinguísticos. Uso de estéticose culturais. responsável em relação
mundiais, assim softwares de edição de a temas, visões de
como delas som. mundo e ideologias
participar, de veiculados por textos e
modo a aguçar atos de linguagem).
continuamente a
sensibilidade, a
imaginação e a
criatividade.
CAMPO EM13LP21 - Consideração do contexto
DAVIDA Produzir, de de produção,circulação e
PESSOAL forma recepçãode playlists.
colaborativa, e planejamento e produção
socializar de playlists.Usos
playlists expressivos de recursos
comentadas de linguísticos e
preferências paralinguísticos. Uso de
culturais e de softwares de edição de
entretenimento, som.
revistas culturais,
fanzines, e-zines
oupublicações
afins que
divulguem,
comentem e
avaliem músicas,
games, séries,
filmes,
quadrinhos,
livros, peças,
exposições,
espetáculos de
dança etc., de
formaa
compartilhar
gostos, identificar
afinidades,
fomentar
comunidades etc.
TODOS EM13LGG105 - Análise do contexto de Elementos da Treinamento físico, Planejamento, produção e
OS Analisar e produção, circulação e Linguagem.Materialidade medicamentos, edição de textos orais,
CAMPOS experimentar recepção de textos e de s. qualidade de vida, escritos e
DE diversos atos de linguagem diversos Mediação padrões de multissemióticos.
ATUAÇÃO processos de e, em especial, da cultura Cultural.Patrimônio beleza.Classificação Aspectos do gênero e do
SOCIAL remidiação de audiovisual. Usos de Cultural.Processo de Esportiva (técnico- contexto de produção e
produções recursos linguísticos e Criação.Saberes combinatório, marca e circulação de textos.
multissemióticas, multissemióticos e efeitos estéticose culturais. precisão, invasão,
multimídia e de sentido. combate, campoe taco
transmídia, Repertórios de leiturae de rede/parede,
desenvolvendo apreciação. Paralímpico).Ginástica
diferentes modos Reconstrução das de condicionamento
departicipação e condições de produção, físico e ginásticade
intervenção circulação erecepção. conscientização
social. Apreciação (avaliação de corporal. Lutas
aspectos éticos, estéticos e do Brasil e Lutas do
políticos em textos e Mundo.
produçõesartísticas e Danças Urbanas.Prática
culturais etc.). Réplica s Corporais de Aventura
(posicionamentoresponsável na natureza e urbanas.
em Brincadeiras e Jogos
(Jogos Eletrônicos).
 relação a temas, visões de
mundo e ideologias
veiculadospor textos e
atos de linguagem).
Reconstrução da
textualidade e
compreensão dos efeitos
de sentidosprovocados
pelos usos de recursos
linguísticos e
multissemióticos.
Relações entre textose
discursos. Produçãode
textos em gêneros próprios
para a apreciação,
especialmente para
circulação na cultura digital
(resenhas, vlogs e
podcasts literários e
artísticos, playlists
comentadas, fanzines, e-
zines etc.)

TODOS EM13LP14 - Análise do contexto de

OS Analisar, a partir produção, circulação e
CAMPOS de referências recepção de textos e de
DE contextuais, atos de linguagem
ATUAÇÃO estéticas e diversos e, em especial,
SOCIAL culturais,efeitos da cultura
de sentido
decorrentes de audiovisual. Usos de
escolhas e recursos linguísticos e
composição das multissemióticos e efeitos
imagens de sentido.
(enquadramento, Repertórios de leiturae de
ângulo/vetor, apreciação.
foco/profundidad Reconstrução das
e de campo, condições de produção,
iluminação, cor, circulação erecepção.
linhas, formas Apreciação (avaliação de
etc.) e de sua aspectos éticos, estéticos e
sequenciação políticos em textos e
(disposição e produçõesartísticas e
transição, culturais etc.). Réplica
movimentos de (posicionamento
câmera, remix, responsável em relação a
entre outros), temas, visões de mundo e
das ideologias veiculados por
performances textos e atos de linguagem).
(movimentos do Reconstrução da
corpo, gestos, textualidade e
ocupação do compreensão dos efeitos
espaço cênico), de sentidosprovocados
doselementos pelos usos de recursos
sonoros linguísticos e
(entonação, trilha multissemióticos.
sonora, Relações entre textos e
sampleamento discursos. Produção de
etc.)e das textos em gêneros próprios
relações desses para a apreciação,
elementos com o especialmente para
verbal, levando circulação na cultura digital
em conta esses (resenhas, vlogs e
efeitos nas podcasts literários e
produções de artísticos, playlists
imagens e comentadas, fanzines, e-
vídeos, para zines etc.)
ampliar as
possibilidades
de construção
de sentidos e
de apreciação
CAMPO EM13LP53 - Análise do contexto de
ARTÍSTICO Produzir produção, circulação e
- apresentações e recepção de textos e de
LITERÁRIO comentários atos de linguagem diversos
apreciativos e e, em especial, da cultura
críticos sobre audiovisual. Usos de
livros,filmes, recursos linguísticos e
discos, canções, multissemióticos e efeitos
espetáculos de de sentido.
teatro e dança, Repertórios de leiturae de
exposições etc. apreciação.
(resenhas, vlogs Reconstrução das
e podcasts condições de produção,
literários e circulação erecepção.
artísticos, Apreciação (avaliação de
playlists aspectos éticos, estéticos e
comentadas, políticos
fanzines, e-zines em textos e produções
etc.). artísticas e culturais
 etc.). Réplica
(posicionamento
responsável em relação a
temas, visões de mundo e
ideologias veiculadospor
textos e atos de
linguagem).
Reconstrução da
textualidade e
compreensão dos efeitos
de sentidosprovocados
pelos usos de recursos
linguísticos e
multissemióticos.
Relações entre textose
discursos. Produçãode
textos em gêneros próprios
para a apreciação,
especialmente para
circulação na cultura digital
(resenhas, vlogs e
podcasts literários e
artísticos, playlists
comentadas, fanzines, e-
zines etc.)
 4º BIMESTRE
CAMPOS DE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
ATUAÇÃO CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENT O CONHECIMENTO
SOCIAL LÍNGUA PORTUGUESA ARTE EDUCAÇÃO FÍSICA LÍNGUA INGLESA
TODOS EM13LGG101 - Contexto de produção, Elementos da Treinamento físico, Análise e compreensão
OS Compreender e circulação e recepção de Linguagem.Materialidade medicamentos, dos discursos
CAMPOS analisar textos da divulgação s. qualidade de vida, produzidos por sujeitos e
DE processos de científica. Mediação padrões de instituições em
ATUAÇÃO produção e Regularidades dos gêneros Cultural.Patrimônio beleza.Classificação diferentes gêneros e
SOCIAL circulação de da divulgaçãocientífica. Cultural.Processo de Esportiva (técnico- campos de atuação.
discursos, nas Organização tópico- Criação.Saberes combinatório, marca e Apreciação (avaliação
diferentes discursiva. Curadoriada estéticose culturais. precisão, invasão, de aspectos éticos,
linguagens, para informação. combate, campoe taco estéticos e políticos em
fazer escolhas Estratégias e rede/parede, textos e produções
fundamentadas procedimentos de leitura Paralímpico).Ginástica artísticas e culturais
emfunção de de textos orais,escritos e de condicionamento etc.).
interesses multissemióticos. físico e ginásticade Réplica (posicionamento
pessoaise conscientização responsável em relação
coletivos. corporal. Lutas do Brasil a temas, visões de
e Lutasdo mundo e ideologias
Mundo.Danças veiculados por textos e
Urbanas.Prática s atos de linguagem.
Corporais de Planejamento, produção
Aventura nanatureza e e edição de textos orais,
urbanas. escritos e
multissemióticos.
TODOS Contexto de produção,
EM13LP03 -
OS circulação e recepção de
CAMPOS Analisar relações textos da divulgação
DE de científica.
ATUAÇÃO intertextualidade Regularidades dos gêneros
SOCIAL e da divulgaçãocientífica.
interdiscursividad Organização tópico-
e que permitam a discursiva. Curadoriada
explicitação de informação.
relações Estratégias e
dialógicas, a procedimentos de leitura
identificação de de textos orais,escritos e
posicionamentos multissemióticos.
oude
perspectivas, a
compreensão de
paráfrases,
paródiase
estilizações, entre
outras
possibilidades.
CAMPO EM13LP31 - Contexto de produção,
DAS Compreender circulação e recepção de
PRÁTICA criticamente textos da divulgação
SDE textos de científica.
ESTUDO divulgação Regularidades dos gêneros
E científica orais, da divulgaçãocientífica.
PESQUIS escritos e Organização tópico-
A multissemióticos discursiva. Curadoriada
de diferentes informação.
áreas do Estratégias e
conhecimento, procedimentos de leitura
identificando sua de textos orais,escritos e
organização multissemióticos.
tópica e a
hierarquização
das informações,
identificando e
descartando
fontes não
confiáveis e
problematizand
o enfoques
tendenciosos ou
superficiais.
TODOS EM13LGG203 - Práticas de oralidade: Práticas de oralidade: Treinamento físico, Planejamento, produção
OS Analisar os escuta atenta, turno e escuta atenta, turno e medicamentos, e edição de textos orais,
CAMPOS diálogose os tempo de fala. tempo de fala. Tomada qualidade de vida, escritos e
DE processos de Tomada de nota. de nota. Apreciação padrões de multissemióticos.
ATUAÇÃO disputa por Apreciação (avaliação de (avaliação de aspectos beleza.Classificação
SOCIAL legitimidade nas aspectos éticos, estéticos e éticos, estéticos e Esportiva (técnico-
práticas de políticos em textos e políticos em textos e combinatório, marca e
linguagem e em produçõesartísticas e produções artísticas e precisão, invasão,
suas produções culturais etc.).Réplica culturais etc.).Réplica combate, campoe taco
(artísticas, (posicionamento (posicionamento rede/parede,
corporaise responsável em relação a responsável em relação Paralímpico).Ginástica
verbais). temas, visões de mundo e a temas, visões de de condicionamento
ideologias veiculados por mundo e ideologias físico e ginásticade
textos e atos de linguagem). veiculados por textos e conscientização
Planejamento, produção e atos de linguagem). corporal. Lutas do Brasil
edição de textos orais, Planejamento, produção e Lutasdo
escritos e e edição de textos orais, Mundo.Danças
multissemióticos.Rela ção escritos e Urbanas.Prática
do texto com o contexto de multissemióticos.Relação s Corporais de Aventura
produção e experimentação do texto com o contexto na natureza e urbanas.
dospapéis sociais.Efeitos deprodução e
de sentido. experimentação dos
papéissociais.Efeitos de
sentido.
TODOS Práticas de oralidade:
EM13LP01 –
OS escuta atenta, turno e
CAMPOS Relacionar o tempo de fala.
DE texto, tanto na Tomada de nota.
ATUAÇÃO produção como Apreciação (avaliação de
SOCIAL na leitura/ aspectos éticos, estéticos e
escuta, com suas políticos em textos e
condições de produçõesartísticas e
produção e seu culturais etc.).Réplica
contexto sócio (posicionamento
histórico de responsável em relação a
circulação temas, visões de mundo e
(leitor/audiência ideologias veiculados por
previstos, textos e atos de linguagem).
objetivos,pontos Planejamento, produção e
de vista e edição de textos orais,
perspectivas, escritos e
papel social do multissemióticos.Rela ção
autor, época, do texto com o contexto de
gênero do produção e experimentação
discurso etc.), de dospapéis sociais.Efeitos
forma a ampliar de sentido.
as possibilidades
de construção de
sentidos e de
análise crítica e
produzir textos
adequados a
diferentes
situações.
TODOS EM13LGG202 - Contexto de produção,
OS Analisar circulação e recepção
CAMPOS interesses,
DE relações de de textos do campo Elementos da Linguagem. Práticas Corporais de Planejamento, produção e
ATUAÇÃ poder e jornalístico-midiático. Materialidades. Aventura. Esporte edição de textos orais,
OSOCIAL perspectivas de Curadoria de informação Mediação Cultural. (invasão, combate). escritos e multissemióticos.
mundo nos em fontes Patrimônio Cultural. Lutas.
discursos das confiáveis.Réplica Processos de Criação.
diversas práticas (posicionamento Saberes Estéticos e
delinguagem responsável em relação a Culturais.
(artísticas, temas, visões de mundo e
corporaise ideologias veiculadospor
verbais), textos e atos de
compreendendo linguagem).
criticamente o
modocomo
circulam,
constituem-se e
(re)produzem
significação e
ideologias.
CAMPO EM13LP38 - Contexto de produção,
JORNALÍS Analisar os circulação e recepção de
TICO- diferentes graus textos do campo
MIDIÁTICO de jornalístico-midiático.
parcialidade/impa Curadoria de informação
rcialidade (no em fontes
limite, a não confiáveis.Réplica
neutralidade) em (posicionamento
textos noticiosos, responsável em relação a
comparando temas, visões de mundo e
relatos de ideologias veiculadospor
diferentes fontes textos e atos de
e analisando o linguagem).
recorte feito de
fatos/dados e os
efeitos de sentido
provocados pelas
escolhas
realizadaspelo
autor do texto, de
forma a manter
uma atitude
crítica diante dos
textos
jornalísticos e
tornar-se
consciente das
escolhas feitas
como produtor.
TODOS Efeitos de sentido. Elementos da Treinamento físico, Planejamento e produção
OS EM13LGG501 - Apreciação Linguagem.Materialidade medicamentos, de textos escritos e
CAMPOS Selecionar e (avaliação de aspectos s. qualidade de vida, multissemióticos.
DE utilizar éticos, estéticos e políticos Mediação padrões de
ATUAÇÃO movimentos em textos e produções Cultural.Patrimônio beleza.Classificação
SOCIAL corporais de artísticas e culturais etc.). Cultural.Processo de Esportiva (técnico-
forma consciente Réplica (posicionamento Criação.Saberes combinatório, marca e
e intencional responsável em relação a estéticose culturais. precisão, invasão,
para interagir temas, visões de mundo e combate, campoe taco
socialmente em ideologias veiculados por rede/parede,
práticas textos e atos de Paralímpico).Ginástica
corporais, de linguagem).Marcas de condicionamento
modo a linguísticas que expressam físico e ginásticade
estabelecer posição deenunciação conscientização
relações considerando o contexto de corporal. Lutas do Brasil
construtivas, produção.Reconstrução e e Lutasdo Mundo.
empáticas, consideração do contexto Danças Urbanas.
éticas ede de produção,circulação e Prática s Corporais de
respeito às recepção Aventura na natureza e
diferenças. de textos orais e urbanas.
multissemióticos.
Planejamento e produção
de textos orais e
multissemióticos.
Usos expressivos de
recursos linguísticos,
paralinguísticos e cinésicos.
 ÁREA DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

2ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA LÍNGUA INGLESA
ARTE EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

EM13LGG301 - Esporte de marca –

Participar de Atletismo
Apreciação (avaliação de
processos de
aspectos éticos, estéticos e
produção individual
políticos em textos e
e colaborativa em
produções artísticas e
diferentes
culturais etc.). Réplica
linguagens
TODOS OS (posicionamento responsável
(artísticas,
CAMPOS DE em relação a temas, visões
corporais e
ATUAÇÃO de mundo e ideologias
verbais), levando
SOCIAL veiculados por textos e atos
em conta suas
de linguagem). Efeitos de
formas e seus
sentido apreendidos em
funcionamentos,
textos literários.
para produzir
Desenvolvimento da
sentidos em
perspectiva crítica.
diferentes
contextos.
EM13LP49 –
Repertórios de leitura: textos
Perceber as
ARTÍSTICO- artístico-literários de
peculiaridades
LITERÁRIO E diferentes gêneros.
estruturais e
PRÁTICAS Gêneros artístico-literários:
estilísticas de
DE ESTUDO regularidades.
diferentes gêneros
E PESQUISA. Reconstrução das condições
literários (a
de produção, circulação e
apreensão pessoal
 do cotidiano nas recepção de textos artístico-
crônicas, a literários.
manifestação livre Apreciação (avaliação de
e subjetiva do eu aspectos éticos, estéticos e
lírico diante do políticos em textos e
mundo nos produções artísticas e
poemas, a múltipla culturais etc.).
perspectiva da vida Réplica (posicionamento
humana e social responsável em relação a
dos romances, a temas, visões de mundo e
dimensão política e ideologias veiculados por
social de textos da textos e atos de linguagem).
literatura marginal e Reconstrução da textualidade
da periferia etc.) e compreensão dos efeitos de
para experimentar sentido provocados pelo uso
os diferentes de recursos linguísticos e
ângulos de multissemióticos.
apreensão do
indivíduo e do
mundo pela
literatura.
EM13LP51 -
Selecionar obras
Apreciação (avaliação de
do repertório
aspectos éticos, estéticos e
artístico-literário
políticos em textos e
contemporâneo à
produções artísticas e
disposição segundo
culturais etc.). Réplica
ARTÍSTICO- suas predileções,
(posicionamento responsável
LITERÁRIO. de modo a
em relação a temas, visões
constituir um
de mundo e ideologias
acervo pessoal e
veiculados por textos e atos
dele se apropriar
de linguagem). Curadoria de
para se inserir e
repertório artístico-literário.
intervir com
autonomia e
 criticidade no meio
cultural.

EM13LP04 -
Estabelecer
relações de
interdiscursividade
e intertextualidade
Reconstrução das condições
para explicitar,
de produção, circulação e
sustentar e conferir
recepção de textos. Dialogia e
PRÁTICAS consistência a
relações entre textos:
DE ESTUDO posicionamentos e
intertextualidade e
E PESQUISA. para construir e
interdiscursividade.
corroborar
Procedimentos de produção
explicações e
de citações e paráfrases.
relatos, fazendo
uso de citações e
paráfrases
devidamente
marcadas.
EM13LGG604 -
Relacionar as Ginástica para todos -
práticas artísticas Práticas circenses
às diferentes
dimensões da vida
social, cultural, Estratégias de leitura,
TODOS. política e produção de textos orais,
econômica e escritos e multissemióticos.
identificar o
processo de
construção
histórica dessas
práticas.
 EM13LP09 -
Comparar o
tratamento dado
pela gramática
tradicional e pelas
gramáticas de uso
contemporâneas
em relação a
diferentes tópicos
Estratégias de leitura.
gramaticais, de
Abordagens da variação
forma a perceber
TODOS. linguística e análise dos usos
as diferenças de
da norma-padrão.
abordagem e o
fenômeno da
variação linguística
e analisar
motivações que
levam ao
predomínio do
ensino da norma-
padrão na escola.

EM13LP47 - Apreciação (avaliação de

Participar de aspectos éticos, estéticos e
eventos (saraus, políticos em textos e
competições orais, produções artísticas e
audições, mostras, culturais etc.).
Réplica (posicionamento
ARTÍSTICO- festivais, feiras
responsável em relação a
LITERÁRIO. culturais e
temas, visões de mundo e
literárias, rodas e ideologias veiculados por
clubes de leitura, textos e atos de linguagem).
cooperativas Planejamento, produção e
culturais, jograis, edição de textos orais,
repentes, slams escritos e multissemióticos.
 etc.), inclusive para Organização e participação
socializar obras da em eventos culturais.
própria autoria
(poemas, contos e
suas variedades,
roteiros e
microrroteiros,
videominutos,
playlists
comentadas de
música etc.) e/ou
interpretar obras de
outros, inserindo-se
nas diferentes
práticas culturais
de seu tempo.

2º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA ARTE LÍNGUA INGLESA
EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

EM13LGG102 - Análise e compreensão dos

Analisar visões de discursos produzidos por Esporte de
mundo, conflitos de sujeitos e instituições em Rede/quadra dividida
TODOS OS interesse, diferentes gêneros e campos ou parede de rebote
CAMPOS DE preconceitos e de atuação.
ATUAÇÃO ideologias Apreciação (avaliação de
SOCIAL. presentes nos aspectos éticos, estéticos e
discursos políticos em textos e
veiculados nas produções artísticas e
diferentes mídias, culturais etc.).
 ampliando suas Réplica (posicionamento
possibilidades de responsável em relação a
explicação, temas, visões de mundo e
interpretação e ideologias veiculados por
intervenção crítica textos e atos de linguagem.
da/na realidade. Planejamento, produção e
edição de textos orais,
escritos e multissemióticos.

Análise e compreensão dos

discursos produzidos por
sujeitos e instituições em
diferentes gêneros e campos
EM13LP23 – de atuação.
Analisar Reconstrução das condições
criticamente o de produção, circulação e
histórico e o recepção de textos do campo
discurso político de da vida pública.
candidatos, Apreciação (avaliação de
propagandas aspectos éticos, estéticos e
ATUAÇÃO políticas, políticas políticos em textos e
NA VIDA públicas, produções artísticas e
PÚBLICA. programas e culturais etc.).
propostas de Réplica (posicionamento
governo, de forma responsável em relação a
a participar do temas, visões de mundo e
debate político e ideologias veiculados por
tomar decisões textos e atos de linguagem).
conscientes e Relação entre textos e
fundamentadas. discursos da esfera política.
Debate.
Planejamento, produção e
edição de textos orais,
escritos e multissemióticos.
 EM13LP25 -
Participar de
reuniões na escola
(conselho de
escola e de classe,
grêmio livre etc.),
agremiações,
coletivos ou
movimentos, entre
outros, em debates, Discussão de temas
controversos de interesse
assembleias,
e/ou relevância social.
fóruns de
Práticas de oralidade: escuta
discussão etc.,
atenta, turno e tempo de fala.
exercitando a
Tomada de nota.
escuta atenta,
Réplica (posicionamento
respeitando seu
ATUAÇÃO turno e tempo de responsável em relação a
NA VIDA fala, posicionando- temas, visões de mundo e
ideologias veiculados por
PÚBLICA. se de forma
textos e atos de linguagem).
fundamentada,
respeitosa e ética Participação em debates,
assembleias e fóruns de
diante da
discussão. Seleção e uso de
apresentação de
argumentos para defesa de
propostas e
opiniões.
defesas de
opiniões, usando
estratégias
linguísticas típicas
de negociação e
de apoio e/ou de
consideração do
discurso do outro
(como solicitar
esclarecimento,
detalhamento, fazer
 referência direta ou
retomar a fala do
outro,
parafraseando-a
para endossá-la,
enfatizá-la,
complementá-la ou
enfraquecê-la),
considerando
propostas
alternativas e
reformulando seu
posicionamento,
quando for o caso,
com vistas ao
entendimento e ao
bem comum.
EM13LP26A - Contexto de produção,
Relacionar textos e circulação e recepção de
documentos legais textos legais e normativos.
e normativos de Regularidades de gêneros de
âmbito universal, textos legais e normativos.
nacional, local ou Réplica (posicionamento
escolar que responsável em relação a
ATUAÇÃO
envolvam a temas, visões de mundo e
NA VIDA
definição de ideologias veiculados por
PÚBLICA.
direitos e deveres – textos e atos de linguagem).
em especial, os Identificação e inferência de
voltados a motivações e/ou finalidades
adolescentes e para ampliação da
jovens – aos seus compreensão de textos
contextos de normativos e documentos
produção. legais.
 EM13LGG503 -
Vivenciar práticas Corpo Movimento e
corporais e Saúde – Doenças
significá-las em seu Hipocinéticas.
TODOS OS projeto de vida,
Planejamento e produção de
CAMPOS DE como forma de
textos escritos e
ATUAÇÃO autoconhecimento,
multissemióticos.
SOCIAL. autocuidado com o
corpo e com a
saúde, socialização
e entretenimento.

Contexto de produção,
circulação e recepção de
textos publicitários.
Análise de textos de gêneros
EM13LP44B - discursivos contemporâneos
Identificar valores e de campanhas publicitárias e
representações de políticas.
situações, grupos e Apreciação (avaliação de
configurações aspectos éticos, estéticos e
JORNALÍSTI
sociais veiculadas, políticos em textos e
CO- produções artísticas e culturais
desconstruindo etc.).
MIDIÁTICO.
estereótipos, Réplica (posicionamento
destacando responsável em relação a
estratégias de temas, visões de mundo e
engajamento e ideologias veiculados por
viralização. textos e atos de linguagem).
Recursos linguísticos e
multissemióticos e efeitos de
sentido. Mecanismos de
persuasão e argumentação.
 Contexto de produção,
circulação e recepção de
EM13LP44C –
textos publicitários.
Análise de textos de gêneros
Explicar os
discursivos contemporâneos
mecanismos de
de campanhas publicitárias e
persuasão
políticas.
utilizados e os
Apreciação (avaliação de
efeitos de sentido
aspectos éticos, estéticos e
provocados pelas
JORNALÍSTI políticos em textos e
escolhas feitas em
CO- produções artísticas e
termos de
MIDIÁTICO. culturais etc.).
elementos e
Réplica (posicionamento
recursos
responsável em relação a
linguístico-
temas, visões de mundo e
discursivos,
ideologias veiculados por
imagéticos,
textos e atos de linguagem).
sonoros, gestuais e
Recursos linguísticos e
espaciais, entre
multissemióticos e efeitos de
outros.
sentido. Mecanismos de
persuasão e argumentação.
3º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA ARTE LÍNGUA INGLESA
EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

EM13LGG703 -
Utilizar diferentes Dança, Esporte
TODOS OS linguagens, mídias (técnico-combinatório,
Planejamento e produção de
CAMPOS DE e ferramentas marca precisão e
textos escritos e
ATUAÇÃO digitais em invasão, combate,
multissemióticos.
SOCIAL. processos de campo e taco,
produção coletiva, rede/parede,
colaborativa e paralímpico).
 projetos autorais
em ambientes
digitais.

EM13LP33 -
Selecionar,
elaborar e utilizar
instrumentos de
Curadoria de informação:
coleta de dados e
seleção, utilização e
informações
elaboração de instrumentos
(questionários,
de coleta de dados e
PRÁTICAS enquetes,
informações. Análise dos
DE ESTUDO mapeamentos,
dados coletados.
E PESQUISA. opinários) e de
Planejamento, produção e
tratamento e
edição de textos orais,
análise dos
escritos e multissemióticos a
conteúdos obtidos,
partir dos dados coletados.
que atendam
adequadamente a
diferentes objetivos
de pesquisa.
EM13LP38 – Contexto de produção,
Analisar os circulação e recepção de
diferentes graus de textos do campo jornalístico-
parcialidade/imparc midiático.
JORNALÍSTI ialidade (no limite, Curadoria.
CO- a não neutralidade) Parcialidade e imparcialidade
MIDIÁTICO. em textos em textos noticiosos.
noticiosos, Comparação de textos
comparando relatos noticiosos sobre um mesmo
de diferentes fontes fato, em diferentes fontes.
e analisando o Apreciação (avaliação de
 recorte feito de aspectos éticos, estéticos e
fatos/dados e os políticos em textos e
efeitos de sentido produções artísticas e
provocados pelas culturais etc.).
escolhas realizadas Réplica (posicionamento
pelo autor do texto, responsável em relação a
de forma a manter temas, visões de mundo e
uma atitude crítica ideologias veiculados por
diante dos textos textos e atos de linguagem).
jornalísticos e Recursos linguísticos e
tornar-se multissemióticos e efeitos de
consciente das sentido. Relação entre textos
escolhas feitas e discursos do campo
como produtor. jornalístico-midiático.

EM13LP39 –
Usar
procedimentos de
checagem de fatos Curadoria de informação em
noticiados e fotos fontes confiáveis.
publicadas Apreciação (avaliação de
(verificar/avaliar aspectos éticos, estéticos e
veículo, fonte, data políticos em textos e
e local da produções artísticas e
publicação, autoria, culturais etc.).
URL, formatação; Réplica (posicionamento
JORNALÍSTI
comparar responsável em relação a
CO-
diferentes fontes; temas, visões de mundo e
MIDIÁTICO.
consultar ideologias veiculados por
ferramentas e sites textos e atos de linguagem).
checadores etc.), Combate à disseminação de
de forma a fake news.
combater a
proliferação de
notícias falsas (fake
 news).

EM13LGG305 -
Mapear e criar, por Brincadeiras e Jogos
meio de práticas de (espaços de lazer);
linguagem, Práticas Corporais de
possibilidades de Aventura; Esporte
atuação social, (paralímpico).
TODOS OS política, artística e
Planejamento, produção e
CAMPOS DE cultural para
edição de textos orais,
ATUAÇÃO enfrentar desafios
escritos e multissemióticos.
SOCIAL. contemporâneos,
discutindo
princípios e
objetivos dessa
atuação de maneira
crítica, criativa,
solidária e ética.
EM13LP40 – Contexto de produção,
Analisar o circulação e recepção de
fenômeno da pós- textos do campo jornalístico-
verdade – midiático.
discutindo as Parcialidade e imparcialidade
condições e os em textos noticiosos.
JORNALÍSTI
mecanismos de Comparação de textos
CO-
disseminação de noticiosos sobre um mesmo
MIDIÁTICO.
fake news e fato, em diferentes fontes.
também exemplos, Curadoria em fontes
causas e confiáveis.
consequências Combate à disseminação de
desse fenômeno e fake news.
da prevalência de Réplica (posicionamento
 crenças e opiniões responsável em relação a
sobre fatos –, de temas, visões de mundo e
forma a adotar ideologias veiculados por
atitude crítica em textos e atos de linguagem).
relação ao
fenômeno e
desenvolver uma
postura flexível que
permita rever
crenças e opiniões
quando fatos
apurados as
contradisserem.
EM13LP05 -
Analisar, em textos
argumentativos, os
posicionamentos
assumidos, os
movimentos
Estratégias de leitura.
argumentativos
Movimentos argumentativos:
(sustentação,
tese e argumentação; fato e
refutação/ contra-
opinião.
TODOS OS argumentação e
Contexto de produção,
CAMPOS DE negociação) e os
circulação e recepção de
ATUAÇÃO argumentos
textos. Emprego de recursos
SOCIAL. utilizados para
linguísticos e
sustentá-los, para
multissemióticos.
avaliar sua força e
Planejamento e produção de
eficácia, e
textos argumentativos.
posicionar-se
criticamente diante
da questão
discutida e/ou dos
argumentos
utilizados,
 recorrendo aos
mecanismos
linguísticos
necessários.

EM13LP02B -
Reconhecer
adequadamente
elementos e Planejamento, produção e
recursos coesivos edição de textos orais,
diversos que escritos e multissemióticos.
contribuam para a Relações entre as partes do
TODOS OS
coerência, a texto.
CAMPOS DE
continuidade do Estilística.
ATUAÇÃO
texto e sua Produção de textos
SOCIAL.
progressão multissemióticos.
temática, Coesão e coerência.
organizando Operadores lógico-
informações, tendo discursivos.
em vista as
condições de
produção.
4º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA ARTE LÍNGUA INGLESA
EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

EM13LGG602 – Apreciação (avaliação de

Fruir e apreciar aspectos éticos, estéticos e Esporte; Dança e Lutas
TODOS OS
esteticamente políticos em textos e (práticas do Brasil e do
CAMPOS DE
diversas produções artísticas e mundo).
ATUAÇÃO
manifestações culturais etc.).
SOCIAL.
artísticas e Réplica (posicionamento
culturais, das locais responsável em relação a
 às mundiais, assim temas, visões de mundo e
como delas ideologias veiculados por
participar, de modo textos e atos de linguagem).
a aguçar
continuamente a
sensibilidade, a
imaginação e a
criatividade.
EM13LP28 -
Organizar
situações de
estudo e utilizar
procedimentos e Curadoria da informação.
PRÁTICAS estratégias de
Tomada de notas.
DE ESTUDO
leitura adequados Organização de estudos.
E PESQUISA.
aos objetivos e à Estratégias de leitura.
natureza do
conhecimento em
questão.

EM13LP13 -
Efeitos de sentido a partir de
Analisar, a partir de
análise semiótica.
referências
Reconstrução das condições
contextuais,
de produção, circulação e
estéticas e
recepção de textos.
TODOS OS culturais, efeitos de
Efeitos de sentido provocados
CAMPOS DE sentido decorrentes
pelo uso de recursos sonoros
ATUAÇÃO de escolhas de
(volume, timbre, intensidade,
SOCIAL. elementos sonoros
pausas, ritmo, efeitos
(volume, timbre,
sonoros, sincronização etc.).
intensidade,
Efeitos de sentido provocados
pausas, ritmo,
pelo uso de recursos sonoros
efeitos sonoros,
em combinação com recursos
sincronização etc.)
 e de suas relações linguísticos e/ou
com o verbal, multissemióticos.
levando-os em
conta na produção
de áudios, para
ampliar as
possibilidades de
construção de
sentidos e de
apreciação.
EM13LP02A -
Estabelecer Planejamento, produção e
edição de textos orais,
relações entre as
escritos e multissemióticos.
partes do texto, Relações entre as partes do
TODOS OS tanto na produção
texto.
CAMPOS DE como na
Estilística.
ATUAÇÃO
leitura/escuta, Produção de textos
SOCIAL.
considerando a multissemióticos.
construção Coesão e coerência.
Operadores lógico-
composicional e o
discursivos.
estilo do gênero.
EM13LGG502 -
Analisar Corpo, Movimento e
criticamente Saúde (estereótipos e
preconceitos, padrões de beleza);
TODOS OS estereótipos e Esporte; Danças; Lutas;
Planejamento e produção de Ginástica.
CAMPOS DE relações de poder
textos escritos e
ATUAÇÃO
presentes nas multissemióticos.
SOCIAL.
práticas corporais,
adotando
posicionamento
contrário a
 qualquer
manifestação de
injustiça e
desrespeito a
direitos humanos e
valores
democráticos.

EM13LP46 -
Compartilhar
Apreciação (avaliação de
sentidos
aspectos éticos, estéticos e
construídos na
políticos em textos e
leitura/escuta de
produções artísticas e
textos literários,
culturais etc.).
percebendo
Réplica (posicionamento
diferenças e
responsável em relação a
eventuais tensões
temas, visões de mundo e
ARTÍSTICO- entre as formas
ideologias veiculados por
LITERÁRIO. pessoais e as
textos e atos de linguagem).
coletivas de
Efeitos de sentido
apreensão desses
apreendidos em textos
textos, para
literários. Desenvolvimento da
exercitar o diálogo
perspectiva crítica.
cultural e aguçar a
perspectiva crítica.
EM13LP53 – Repertórios de leitura e de
Produzir apreciação.
apresentações e Reconstrução das condições
comentários de produção, circulação e
ARTÍSTICO- apreciativos e críticos
recepção.
LITERÁRIO sobre livros, filmes,
discos, canções, Apreciação (avaliação de
espetáculos de teatro aspectos éticos, estéticos e
e dança, exposições políticos em textos e
etc. (resenhas, vlogs produções artísticas e
e podcasts literários culturais etc.).
e artísticos, playlists Réplica (posicionamento
comentadas, responsável em relação a
fanzines, e-zines temas, visões de mundo e
etc.).
ideologias veiculados por
textos e atos de linguagem).
Reconstrução da textualidade
e compreensão dos efeitos de
sentidos provocados pelos
usos de recursos linguísticos
e multissemióticos.
Relações entre textos e
discursos.
Produção de textos em
gêneros próprios para a
apreciação, especialmente
para circulação na cultura
digital (resenhas, vlogs e
podcasts literários e artísticos,
playlists comentadas,
fanzines, e-zines etc.).
 ÁREA DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE PORTUGUESA LÍNGUA INGLESA
ARTE EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

Elementos da Análise e compreensão dos

Análise e compreensão dos
Linguagem. Esporte (técnico- discursos produzidos por
EM13LGG102 - discursos produzidos por
Materialidades. combinatório, marca e sujeitos e instituições em
Analisar visões de sujeitos e instituições em
Mediação precisão, invasão, diferentes gêneros e campos
mundo, conflitos de diferentes gêneros e campos
Cultural. combate, campo e taco, de atuação. Apreciação
interesse, de atuação. Apreciação
Patrimônio rede/parede, paralímpico). (avaliação de aspectos
preconceitos e (avaliação de aspectos éticos,
Cultural. éticos, estéticos e políticos
ideologias estéticos e políticos em textos
Processos de em textos e produções
presentes nos e produções artísticas e
Criação. artísticas e culturais
TODOS. discursos culturais etc.). Réplica
Saberes etc.). Réplica
veiculados nas (posicionamento responsável
Estéticos e (posicionamento
diferentes mídias, em relação a temas, visões
Culturais. responsável em relação a
ampliando suas de mundo e ideologias
temas, visões de mundo e
possibilidades de veiculados por textos e atos
ideologias veiculados por
explicação, de linguagem.
textos e atos de linguagem.
interpretação e Planejamento, produção e
Planejamento, produção e
intervenção crítica edição de textos orais,
edição de textos orais,
da/na realidade. escritos e multissemióticos.
escritos e multissemióticos.
EM13LP26B - Contexto de produção,
Identificar possíveis circulação e recepção de
motivações e textos legais e normativos.
VIDA
finalidades, como Regularidades de gêneros de
PÚBLICA
forma de ampliar a textos legais e normativos.
compreensão de Réplica (posicionamento
direitos e deveres responsável em relação a
 em textos e temas, visões de mundo e
documentos legais ideologias veiculados por
e normativos que textos e atos de linguagem).
envolvam as Identificação e inferência de
definições de motivações e/ou finalidades
direitos e deveres – para ampliação da
em especial, os compreensão de textos
voltados a normativos e documentos
adolescentes e legais.
jovens.

Contexto de produção,
EM13LP26C – circulação e recepção de
Inferir motivações e textos legais e normativos.
finalidades, como Regularidades de gêneros de
forma de ampliar a textos legais e normativos.
compreensão de Réplica (posicionamento
direitos e deveres responsável em relação a
em textos e temas, visões de mundo e
VIDA
documentos legais ideologias veiculados por
PÚBLICA
e normativos que textos e atos de linguagem).
envolvam as Identificação e inferência de
definições de motivações e/ou finalidades
direitos e deveres – para ampliação da
em especial, os compreensão de textos
voltados a normativos e documentos
adolescentes e legais.
jovens.
Elementos da Linguagem. Esporte (invasão e
Materialidades. Mediação combate); Práticas
EM13LGG302 -
TODOS OS Cultural. corporais de aventura;
Posicionar-se Planejamento, produção e Jogos e Brinacdeiras.
CAMPOS DE Planejamento,
criticamente diante edição de textos orais, escritos e Patrimônio Cultural.
ATUAÇÃO Processos de Criação. produção e edição
de diversas visões multissemióticos.
SOCIAL Saberes Estéticos e de textos orais,
de mundo escritos e
presentes nos Culturais.
multissemióticos.
 discursos em
diferentes
linguagens,
levando em conta
seus contextos de
produção e de
circulação.

Apreciação (avaliação de
aspectos éticos, estéticos e
EM13LP22 – políticos em textos e
Construir e/ou
produções artísticas e
atualizar, de forma
colaborativa, culturais etc.).
registros dinâmicos Réplica (posicionamento
(mapas, wiki etc.) de responsável em relação a
profissões e temas, visões de mundo e
ocupações de seu ideologias veiculados por
VIDA
interesse (áreas de textos e atos de linguagem).
PESSOAL atuação, dados sobre Planejamento, produção e
formação, fazeres, edição de textos orais,
produções, escritos e multissemióticos.
depoimentos de Comparação de textos
profissionais etc.)
noticiosos sobre um mesmo
que possibilitem
vislumbrar trajetórias fato, em diferentes fontes.
pessoais e Curadoria em fontes
profissionais confiáveis.

EM13LGG304 -
Formular
TODOS OS propostas, intervir e Elementos da Linguagem. Corpo movimento e Planejamento,
Planejamento, produção e
CAMPOS DE tomar decisões que Materialidades. Mediação saúde; Ginástica; produção e edição de
edição de textos orais,
ATUAÇÃO levem em conta o Cultural. Brincadeiras e Jogos. textos orais, escritos e
escritos e multissemióticos.
SOCIAL bem comum e os Patrimônio Cultural. multissemióticos.
Direitos Humanos, Processos de Criação.
a consciência
 socioambiental e o Saberes Estéticos e
consumo Culturais.
responsável em
âmbito local,
regional e global.

EM13LP29 – Contexto de produção,

Resumir e resenhar circulação e recepção de
textos, por meio do textos de divulgação
uso de paráfrases, científica.
de marcas do Regularidades dos gêneros
PRÁTICAS
discurso reportado da divulgação científica.
DE ESTUDO
e de citações, para Organização tópico-
E PESQUISA
uso em textos de discursiva.
divulgação de Estratégias e procedimentos
estudos e de escrita de paráfrases e
pesquisas. citações.

EM13LGG401 -
Analisar
criticamente textos
de modo a Elementos da Linguagem. Esporte
compreender e Materialidades. Mediação Compreensão
caracterizar as Compreensão geral e Cultural. Patrimônio geral e específica
TODOS OS
línguas como específica de textos (orais, Cultural. Processos de de textos (orais,
CAMPOS DE
fenômeno escritos, multissemióticos); Criação. Saberes Estéticos escritos,
ATUAÇÃO
(geo)político, relação entre textos e e Culturais. multissemióticos);
SOCIAL
histórico, social, contextos de produção. relação entre
cultural, variável, textos e contextos
heterogêneo e de produção.
sensível aos
contextos de uso.
 EM13LP09 -
Comparar o
tratamento dado
pela gramática
tradicional e pelas
gramáticas de uso
contemporâneas
em relação a
diferentes tópicos
TODOS OS gramaticais, de Estratégias de leitura.
CAMPOS DE forma a perceber Abordagens da variação
ATUAÇÃO as diferenças de linguística e análise dos usos
SOCIAL abordagem e o da norma-padrão.
fenômeno da
variação linguística
e analisar
motivações que
levam ao
predomínio do
ensino da norma-
padrão na escola.

2º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA ARTE LÍNGUA INGLESA
EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

EM13LGG204 - Elementos da Linguagem. Esporte (invasão, Planejamento,

TODOS OS paralímpico). produção e edição
Dialogar e produzir Planejamento, produção e Materialidades. Mediação
CAMPOS DE de textos orais,
entendimento edição de textos orais, escritos e Cultural.
ATUAÇÃO multissemióticos. escritos e
mútuo, nas Patrimônio Cultural.
SOCIAL. multissemióticos.
diversas linguagens Processos de Criação.
 (artísticas, Saberes Estéticos e
corporais e Culturais.
verbais), com vistas
ao interesse
comum pautado em
princípios e valores
de equidade
assentados na
democracia e nos
Direitos Humanos.

EM13LP42 -
Acompanhar,
analisar e discutir a
Contexto de produção,
cobertura da mídia
circulação e recepção de
diante de
textos do campo jornalístico-
acontecimentos e
midiático. Curadoria de
questões de
informação.
relevância social,
Caracterização do campo
local e global,
jornalístico e relação entre os
comparando
gêneros em circulação,
diferentes enfoques
JORNALÍSTI mídias e práticas da cultura
e perspectivas, por
CO- digital. Réplica
meio do uso de
MIDIÁTICO. (posicionamento responsável
ferramentas de
em relação a temas, visões
curadoria (como
de mundo e ideologias
agregadores de
veiculados por textos e atos
conteúdo) e da
de linguagem). Comparação
consulta a serviços
de textos noticiosos sobre um
e fontes de
mesmo fato, em diferentes
checagem e
fontes.
curadoria de
informação, de
forma a aprofundar
o entendimento
 sobre um
determinado fato
ou questão,
identificar o
enfoque
preponderante da
mídia e manter-se
implicado, de forma
crítica, com os
fatos e as questões
que afetam a
coletividade.

EM13LGG603 - Elementos da Linguagem. Dança. Planejamento e produção de

Expressar-se e Materialidades. Mediação textos escritos e
atuar em processos Cultural. multissemióticos.
de criação autorais Patrimônio Cultural.
individuais e Processos de
coletivos nas Criação. Saberes Estéticos
diferentes e Culturais.
linguagens
artísticas (artes
TODOS OS visuais, Planejamento e produção de
CAMPOS DE audiovisual, dança, textos escritos e
ATUAÇÃO música e teatro) e multissemióticos.
SOCIAL. nas intersecções
entre elas,
recorrendo a
referências
estéticas e
culturais,
conhecimentos de
naturezas diversas
(artísticos,
históricos, sociais e
 políticos) e
experiências
individuais e
coletivas.

EM13LP48 -
Identificar
assimilações, Reconstrução das condições
rupturas e de produção, circulação e
permanências no recepção de textos da
processo de literatura brasileira e
constituição da ocidental. Reconstrução da
literatura brasileira textualidade e compreensão
e ao longo de sua dos efeitos de sentido
trajetória, por meio provocados por recursos
da leitura e análise literários.
ARTÍSTICO- de obras Relações entre textos
LITERÁRIO fundamentais do literários, com foco em
cânone ocidental, assimilações e rupturas
em especial da quanto a temas e
literatura procedimentos estéticos.
portuguesa, para Compreensão em leitura e
perceber a análise das obras
historicidade de fundamentais do cânone
matrizes e ocidental.
procedimentos Literatura portuguesa.
estéticos.

EM13LGG702 - Elementos da Linguagem. Brincadeiras e Jogos Produção de

Avaliar o impacto Materialidades. Mediação (jogos eletrônicos). textos
TODOS OS
das tecnologias Cultural. multissemióticos.
CAMPOS DE Produção de textos
digitais da Patrimônio Cultural.
ATUAÇÃO multissemióticos.
informação e Processos de Criação.
SOCIAL
comunicação Saberes Estéticos e
(TDIC) na formação Culturais.
 do sujeito e em
suas práticas
sociais, para fazer
uso crítico dessa
mídia em práticas
de seleção,
compreensão e
produção de
discursos em
ambiente digital.

EM13LP43 –
Atuar de forma
fundamentada,
ética e crítica na
produção e no
compartilhamento
Planejamento, produção e
JORNALÍSTI de comentários,
CO- textos noticiosos e edição de textos orais,
escritos e multissemióticos.
MIDIÁTICO de opinião, memes,
gifs, remixes
variados etc. em
redes sociais ou
outros ambientes
digitais.

EM13LP32A -
Apreciação (avaliação de
Selecionar
aspectos éticos, estéticos e
informações e políticos em textos e
PRÁTICAS dados necessários
produções artísticas e
DE ESTUDO
para uma dada culturais etc.). Réplica
E PESQUISA
pesquisa (sem (posicionamento responsável
excedê-los) em em relação a temas, visões
de mundo e ideologias
diferentes fontes
 (orais, impressas, veiculados por textos e atos
digitais etc.) de linguagem).
Curadoria de informação com
posicionamento crítico.

Apreciação (avaliação de
EM13LP32C - aspectos éticos, estéticos e
Posicionar-se políticos em textos e
criticamente sobre produções artísticas e
culturais etc.). Réplica
PRÁTICAS informações e
DE ESTUDO dados pesquisados (posicionamento responsável
em relação a temas, visões
E PESQUISA e comparados e
estabelecer de mundo e ideologias
recortes precisos. veiculados por textos e atos
de linguagem).
Curadoria de informação com
posicionamento crítico.
EM13LGG704 - Elementos da Linguagem. Corpo, Movimento e Curadoria de
Apropriar-se Materialidades. Mediação Saúde (investigação informação.
criticamente de Cultural. científica).
processos de Patrimônio Cultural.
pesquisa e busca Processos de Criação.
TODOS OS de informação, por Saberes Estéticos e
CAMPOS DE meio de Culturais.
Curadoria de informação.
ATUAÇÃO ferramentas e dos
SOCIAL novos formatos de
produção e
distribuição do
conhecimento na
cultura de rede.
 EM13LP41A -
Analisar os
processos Análise dos processos de
humanos e curadoria de informação em
ambiente digital.
JORNALÍSTI automáticos de
curadoria que Contexto de produção,
CO-
circulação e recepção de
MIDIÁTICO operam nas redes
sociais e outros textos no campo jornalístico-
domínios da midiático.
internet.

EM13LP41B -
Comparar os feeds
de diferentes
páginas de redes
sociais e discutir os
efeitos desses Análise dos processos de
modelos de curadoria de informação em
ambiente digital.
JORNALÍSTI curadoria, de forma
a ampliar as Contexto de produção,
CO-
circulação e recepção de
MIDIÁTICO possibilidades de
trato com o textos no campo jornalístico-
diferente e midiático.
minimizar o efeito
bolha e a
manipulação de
terceiros.
 3º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA ARTE LÍNGUA INGLESA
EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

EM13LGG305 -
Mapear e criar, por
meio de práticas de
linguagem, Elementos da Esporte (quadra dividida e Planejamento, produção e
possibilidades de Linguagem. invasão). edição de textos orais,
atuação social, Materialidades. escritos e multissemióticos.
política, artística e Mediação
TODOS OS Planejamento, produção e Cultural.
cultural para
CAMPOS DE edição de textos orais, Patrimônio
enfrentar desafios
ATUAÇÃO escritos e multissemióticos. Cultural.
contemporâneos, Processos de
SOCIAL.
discutindo Criação. Saberes
princípios e Estéticos e
objetivos dessa Culturais
atuação de maneira
crítica, criativa,
solidária e ética.

EM13LP15 –
Consideração do contexto de
Planejar, produzir,
produção, circulação e
revisar, editar,
recepção de textos escritos e
reescrever e avaliar
TODOS OS multissemióticos.
textos escritos e
CAMPOS DE Planejamento e produção de
multissemióticos,
ATUAÇÃO textos escritos e
considerando sua
SOCIAL. multissemióticos. Uso de
adequação às
recursos linguísticos e
condições de
multissemióticos com efeitos
produção do texto,
de sentido.
no que diz respeito
ao lugar social a Variedades linguísticas.
ser assumido e à Morfossintaxe.
imagem que se
pretende passar a
respeito de si
mesmo, ao leitor
pretendido, ao
veículo e mídia em
que o texto ou
produção cultural
vai circular, ao
contexto imediato e
sócio-histórico mais
geral, ao gênero
textual em questão
e suas
regularidades, à
variedade
linguística
apropriada a esse
contexto e ao uso
do conhecimento
dos aspectos
notacionais
(ortografia padrão,
pontuação
adequada,
mecanismos de
concordância
nominal e verbal,
regência verbal
etc.), sempre que o
contexto o exigir.
 EM13LGG402 –
Empregar, nas
interações sociais, Elementos da Linguagem. Esporte (invasão e
a variedade e o Materialidades. Mediação territorial)
estilo de língua Cultural. Patrimônio
adequados à Cultural. Processos de Variação linguística;
situação Criação. Saberes Estéticos preconceito linguístico
TODOS OS comunicativa, ao(s) e Culturais
CAMPOS DE interlocutor(es) e Variação linguística;
ATUAÇÃO ao gênero do preconceito linguístico
SOCIAL. discurso,
respeitando os
usos das línguas
por
esse(s)interlocutor(
es) e sem
preconceito
linguístico.
EM13LP08 -
Analisar elementos
e aspectos da
sintaxe do
português, como a
ordem dos
constituintes da Contexto de produção,
TODOS OS
sentença (e os circulação e recepção de
CAMPOS DE
efeitos que causam textos. Estilo. Morfossintaxe.
ATUAÇÃO
sua inversão), a Efeitos de sentido.
SOCIAL.
estrutura dos
sintagmas, as
categorias
sintáticas, os
processos de
coordenação e
subordinação (e os
 efeitos de seus
usos) e a sintaxe
de concordância e
de regência, de
modo a
potencializar os
processos de
compreensão e
produção de textos
e a possibilitar
escolhas
adequadas à
situação
comunicativa.

EM13LGG604 -
Relacionar as Elementos da Danças (circulares e
práticas artísticas Linguagem. indígenas).
às diferentes Materialidades.
dimensões da vida Mediação
TODOS OS social, cultural, Cultural.
Estratégias de leitura, Patrimônio Estratégias de leitura,
CAMPOS DE política e
produção de textos orais, Cultural. produção de textos orais,
ATUAÇÃO econômica e
escritos e multissemióticos. Processos de escritos e multissemióticos.
SOCIAL. identificar o Criação. Saberes
processo de Estéticos e
construção Culturais.
histórica dessas
práticas.

EM13LP50 - Apreciação (avaliação de

TODOS OS Analisar relações aspectos éticos, estéticos e
CAMPOS DE intertextuais e políticos em textos e
ATUAÇÃO interdiscursivas produções artísticas e
SOCIAL. entre obras de culturais etc.). Réplica
diferentes autores e (posicionamento responsável
 gêneros literários em relação a temas, visões
de um mesmo de mundo e ideologias
momento histórico veiculados por textos e atos
e de momentos de linguagem). Reconstrução
históricos diversos, das condições de produção,
explorando os circulação e recepção de
modos como a textos. Dialogia e relações
literatura e as artes entre textos: intertextualidade
em geral se e interdiscursividade.
constituem,
dialogam e se
retroalimentam.

EM13LP21-
Produzir, de forma
colaborativa, e
socializar playlists
comentadas de
preferências
culturais e de
entretenimento, Consideração do contexto de
revistas culturais, produção, circulação e
fanzines, e-zines recepção de playlists.
VIDA ou publicações Planejamento e produção de
PESSOAL afins que playlists. Usos expressivos de
divulguem, recursos linguísticos e
comentem e paralinguísticos. Uso de
avaliem músicas, softwares de edição de som
games, séries,
filmes, quadrinhos,
livros, peças,
exposições,
espetáculos de
dança etc., de
forma a
 compartilhar
gostos, identificar
afinidades,
fomentar
comunidades etc.

EM13LGG703 - Elementos da
Utilizar diferentes Linguagem. Lutas (Brasil e do
linguagens, mídias Materialidades. mundo).
e ferramentas Mediação Planejamento e produção de
TODOS OS digitais em Cultural. textos escritos e
Planejamento e produção de multissemióticos.
CAMPOS DE processos de Patrimônio
textos escritos e
ATUAÇÃO produção coletiva, Cultural.
multissemióticos.
SOCIAL. colaborativa e Processos de
projetos autorais Criação.
em ambientes Saberes
digitais. Estéticos e
Culturais.
EM13LP35 –
Utilizar
adequadamente
ferramentas de
apoio a
apresentações
Uso adequado de ferramentas
orais, escolhendo e
de apoio a apresentações
PRÁTICAS usando tipos e
orais. Planejamento,
DE ESTUDO tamanhos de fontes
produção e edição de textos
E PESQUISA que permitam boa
orais.
visualização,
topicalizando e/ou
organizando o
conteúdo em itens,
inserindo de forma
adequada imagens,
gráficos, tabelas,
 formas e elementos
gráficos,
dimensionando a
quantidade de texto
e imagem por slide
e usando, de forma
harmônica,
recursos (efeitos de
transição, slides
mestres, layouts
personalizados,
gravação de áudios
em slides etc.).

EM13LP32B -
Comparar
autonomamente
informações e
dados
Apreciação (avaliação de
pesquisados,
aspectos éticos, estéticos e
levando em conta
políticos em textos e
seus contextos de
produções artísticas e
produção,
culturais etc.). Réplica
PRÁTICAS referências e
(posicionamento responsável
DE ESTUDO índices de
em relação a temas, visões
E PESQUISA confiabilidade, e
de mundo e ideologias
percebendo
veiculados por textos e atos
coincidências,
de linguagem). Curadoria de
complementaridade
informação com
s, contradições,
posicionamento crítico.
erros ou
imprecisões
conceituais e de
dados.
 4º BIMESTRE
OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
CAMPOS CONHECIMENTOLÍNGUA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
DE HABILIDADES PORTUGUESA ARTE LÍNGUA INGLESA
EDUCAÇÃOFÍSICA
ATUAÇÃO
SOCIAL

EM13LGG104 - Elementos da
Utilizar as Linguagem.
diferentes Materialidades. Práticas Corporais de
linguagens, Mediação Aventura; Ginástica; ,
levando em conta Cultural. Esporte; Brincadeiras e Planejamento, produção e
TODOS OS seus Planejamento, produção e Jogos (eletrônicos e edição de textos orais,
Patrimônio cooperativos).
CAMPOS DE funcionamentos, edição de textos orais, Cultural. escritos e multissemióticos.
ATUAÇÃO para a escritos e multissemióticos. Processos de
SOCIAL. compreensão e Criação.
produção de textos Saberes
e discursos em Estéticos e
diversos campos Culturais.
de atuação social.

EM13LP30 -
Realizar pesquisas
de diferentes tipos
(bibliográfica, de
campo, Curadoria de informação em
experimento fontes confiáveis.
PRÁTICAS
científico, Compreensão dos processos
DE ESTUDO
levantamento de de produção do conhecimento
E PESQUISA
dados etc.), usando científico.
fontes abertas e
confiáveis,
registrando o
processo e
comunicando os
 resultados, tendo
em vista os
objetivos
pretendidos e
demais elementos
do contexto de
produção, como
forma de
compreender como
o conhecimento
científico é
produzido e
apropriar-se dos
procedimentos e
dos gêneros
textuais envolvidos
na realização de
pesquisas.

EM13LP02C
- Reconhecer em
um texto as Planejamento, produção e
relações lógico- edição de textos orais,
discursivas escritos e multissemióticos.
TODOS OS envolvidas Relações entre as partes do
CAMPOS DE (causa/efeito ou texto. Estilística. Produção de
ATUAÇÃO consequência; textos multissemióticos.
tese/argumentos; Coesão e coerência.
problema/solução; Operadores lógico-
definição/exemplos discursivos.
etc.).
 EM13LP44A Contexto de produção,
- Analisar formas circulação e recepção de
contemporâneas de textos publicitários. Análise de
publicidade em textos de gêneros discursivos
contexto digital contemporâneos de
(advergame, campanhas publicitárias e
anúncios em políticas. Apreciação
vídeos, social (avaliação de aspectos éticos,
advertising, estéticos e políticos em textos
JORNALÍSTI
unboxing, narrativa e produções artísticas e
CO-
mercadológica, culturais etc.). Réplica
MIDIÁTICO
entre outras), e (posicionamento responsável
peças de em relação a temas, visões
campanhas de mundo e ideologias
publicitárias e veiculados por textos e atos
políticas (cartazes, de linguagem). Recursos
folhetos, anúncios, linguísticos e multissemióticos
propagandas em e efeitos de sentido.
diferentes mídias, Mecanismos de persuasão e
spots, jingles etc.). argumentação.
EM13LGG301 -
Participar de
processos de
produção individual
e colaborativa em
diferentes Elementos da
TODOS OS Danças. Ginástica Planejamento, produção e
linguagens Planejamento, produção e Linguagem. (ginástica laboral).
CAMPOS DE edição de textos orais,
(artísticas, edição de textos orais, Materialidades.
ATUAÇÃO escritos e multissemióticos.
corporais e escritos e multissemióticos. Mediação
SOCIAL.
verbais), levando Cultural.
em conta suas Patrimônio
formas e seus Cultural.
funcionamentos, Processos de
para produzir Criação.
sentidos em Saberes
 diferentes Estéticos e
contextos. Culturais.

EM13LP12 -
Selecionar
informações, dados
e argumentos em
fontes confiáveis, Curadoria de informação.
impressas e Seleção de informação, dados
digitais, e utilizá-los e argumentação em fontes
de forma confiáveis impressas e digitais
referenciada, para para produção textual
TODOS OS
que o texto a ser fundamentada para além do
CAMPOS DE
produzido tenha um senso comum. Procedimentos
ATUAÇÃO
nível de de estudo (grifar, anotar,
SOCIAL.
aprofundamento resumir). Gêneros de apoio à
adequado (para compreensão (sínteses,
além do senso resumos, esquemas).
comum) e Textualização e
contemple a retextualização.
sustentação das
posições
defendidas.

EM13LGG303 -
Debater questões Elementos da
polêmicas de Linguagem. Planejamento, produção e
TODOS OS edição de textos orais,
relevância social, Planejamento, produção e Materialidades.
CAMPOS DE escritos e multissemióticos.
analisando edição de textos orais, Mediação Corpo, Movimento e
ATUAÇÃO
diferentes escritos e multissemióticos. Cultural. Saúde (exercício físico
SOCIAL.
argumentos e Patrimônio e substâncias
opiniões, para Cultural. proibidas).
formular, negociar Processos de
 e sustentar Criação.
posições, frente à Saberes
análise de Estéticos e
perspectivas Culturais.
distintas.

EM13LP36 -
Analisar os
interesses que
movem o campo
jornalístico, os
impactos das novas
Contexto de produção,
tecnologias digitais
circulação e recepção de
de informação e
textos do campo jornalístico-
comunicação e da
midiático. Curadoria de
Web 2.0 no campo
informação em fontes
JORNALÍSTI e as condições que
confiáveis. Réplica
CO- fazem da
(posicionamento responsável
MIDIÁTICO informação uma
em relação a temas, visões
mercadoria e da
de mundo e
checagem de
ideologias.veiculados por
informação uma
textos e atos de linguagem).
prática (e um
serviço) essencial,
adotando atitude
analítica e crítica
diante dos textos
jornalísticos.

EM13LP37A -
JORNALÍSTI
Conhecer e Contexto de produção,
CO-
analisar diferentes circulação e recepção de
MIDIÁTICO
projetos editoriais – textos do campo jornalístico-
institucionais, midiático. Curadoria de
 privados, públicos, informação em fontes
financiados, confiáveis. Réplica
independentes etc. (posicionamento responsável
–, de forma a em relação a temas, visões
ampliar o repertório de mundo e ideologias
de escolhas veiculados por textos e atos
possíveis de fontes de linguagem). Reconstrução
de informação e do contexto de produção,
opinião. circulação e recepção de
textos, mídias e práticas da
cultura digital.

Contexto de produção,
circulação e recepção de
EM13LP37B -
textos do campo jornalístico-
Reconhecer o
midiático. Curadoria de
papel da mídia
informação em fontes
plural para a
confiáveis. Réplica
consolidação da
JORNALÍSTI (posicionamento responsável
democracia em
CO- em relação a temas, visões
projetos editoriais –
MIDIÁTICO de mundo e ideologias
institucionais,
veiculados por textos e atos
privados, públicos,
de linguagem). Reconstrução
financiados,
do contexto de produção,
independentes etc.
circulação e recepção de
textos, mídias e práticas da
cultura digital.
 Elementos da Corpo, movimento e Apreciação (avaliação de
EM13LGG503 – saúde (atividade física aspectos éticos, estéticos e
Linguagem.
Vivenciar práticas Apreciação (avaliação de ou exercício físico X políticos em textos e
Materialidades.
corporais e aspectos éticos, estéticos e qualidade de vida). produções artísticas e
Mediação
significá-las em seu políticos em textos e Práticas Corporais de culturais etc.). Réplica
TODOS OS Cultural.
projeto de vida, produções artísticas e Aventura; Esporte; (posicionamento
CAMPOS DE Patrimônio
como forma de culturais etc.). Réplica Danças; Lutas; responsável em relação a
ATUAÇÃO Cultural.
autoconhecimento, (posicionamento responsável Ginástica. temas, visões de mundo e
SOCIAL. Processos de
autocuidado com o em relação a temas, visões ideologias veiculados por
Criação.
corpo e com a de mundo e ideologias textos e atos de linguagem).
saúde, socialização veiculados por textos e atos Saberes
e entretenimento. de linguagem). Estéticos e
Culturais.

EM13LP03 -
Analisar relações
de intertextualidade
e
interdiscursividade Reconstrução das condições
que permitam a de produção, circulação e
explicitação de recepção de textos. Dialogia e
TODOS OS relações dialógicas, relações entre textos:
CAMPOS DE a identificação de intertextualidade e
ATUAÇÃO posicionamentos interdiscursividade.
SOCIAL. ou de perspectivas, Procedimentos de produção
a compreensão de de paráfrase, paródia e
paráfrases, estilizações.
paródias e
estilizações, entre
outras
possibilidades.
 EM13LP18 –
Utilizar softwares
de edição de
textos, fotos,
vídeos e áudio,
além de
ferramentas e
ambientes
colaborativos para
criar textos e
Produção oral e escrita, pelo
produções
uso de recursos
TODOS OS multissemióticas
multissemióticos, de forma
CAMPOS DE com finalidades
individual e coletiva.
ATUAÇÃO diversas,
Desenvolvimento de projetos.
SOCIAL. explorando os
Uso de softwares de edição.
recursos e efeitos
disponíveis e
apropriando-se de
práticas
colaborativas de
escrita, de
construção coletiva
do conhecimento e
de
desenvolvimento
de projetos.