Dicas para ensinar as crianças a interpretar textos

A interpretação de texto é o exercício de perceber e compreender o sentido de algo.

As lições criadas para crianças de 10 anos (4º e 5º ano) são um pouco mais elaboradas e exigem
uma compreensão mais profunda.

No 4º/5° ano do Ensino Fundamental, os alunos conseguem perceber informações explícitas

(manifestadas pelo autor no próprio texto) e recuperar algumas informações implícitas
(subentendidas). Portanto, você pode trabalhar com histórias infantojuvenil curtas

Seja em casa ou na escola, algumas dicas ajudam a exercitar a habilidade de i

Tem alguma palavra no texto que a criança não conhece? Então estimule-a a buscar o termo no
dicionário. Desse modo, ela amplia o seu vocabulário e consegue compreender melhor o sentido do
parágrafo que acabou de ler.nterpretação de texto com as crianças. Confira:

Leia mais de uma vez

No poórmo soas crianças° ano, as crianças entram em contato com vários tipos de texto,
especialmente fábulas, poemas, crônicas, notícias e letras de música.

Elabore perguntas

Enquanto a criança estiver lendo em voz alta, você pode interrompê-la algumas vezes para fazer
perguntas sobre o que o texto diz. Assim, é possível trabalhar leitura e interpretação de texto 5º
ano.

Consulte o dicionário

Estimule a criança a escrever a palavra recém descoberta e seu significado no caderno. Assim, ela
memoriza o novo vocábulo com mais facilidade.
Outro ponto importante é pedir para a criança escrever novamente a frase que contém a palavra
desconhecida. Desse modo, ela compreende o sentido do vocábulo pelo contexto em que está
inserido.

Trabalhe diferentes gêneros textuais

Durante a educação básica, o aluno deve entrar em contato com diferentes tipos de gêneros
textuais para exercitar sua habilidade de interpretação. Um gênero que desperta o interesse das
crianças é a tirinha.

As tirinhas são lúdicas, divertidas embinam elementos das linguagens verbal e não verbal. Elas
geralmente usam textos curtos e diretos, com o objetivo de fazer uma crítica ou estimular o riso. Ao
analisá-las, os alunos não consideram apenas o texto para entender o contexto, mas também os
desenhos.

Antes de aplicar atividades de interpretação de texto com tirinhas, é muito importante perguntar
para as crianças se elas conhecem HQs e quadrinhos. No início, escolha tirinhas com personagens
populares, como é o caso da Turma da Mônica.