Anki, Curso Absoluto — Aula 2

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Sumário
Sumário
Conteúdo da aula
Por que usar Anki
Deve usar o anki porque ele usa 2 princípios de aprendizado acelerado.
1 Repetição espaçada
Ilustração pra você
Pesquisa
2 Active recall
Diferença do Active recall e da Repetição espaçada
O que é o Anki
O Anki melhora a produtividade?
Why anki?
Bibliografia recomendada

Conteúdo da aula
Por que usar Anki
Deve usar o anki porque ele usa 2 princípios de aprendizado
acelerado.

1) Repetição espaçada

"Practice that’s spaced out, interleaved with other learning, and

varied produces better mastery, longer retention, and more
versatility" — Brown

Ilustração pra você

Memória de processamento: curto prazo.

Anki, Curso Absoluto — Aula 2 1

 Memória de longo prazo: é como um armazém.

Pesquisa

2) Active recall

Active recall is an act of reconstruction and "the act of

reconstructing knowledge must be considered essential to the
process of learning." Karpicke 2011

Anki, Curso Absoluto — Aula 2 2

 Diferença do Active recall e da Repetição espaçada
Active recall é lembrar das coisas, sem olhar a resposta antes.

E o SRS só busca espaçar a prática.

O que é o Anki
Pergutas e respostas — O anki vai te apresentar uma resposta e o seu trabalho
vai ser relembrar da resposta sem apertar o
botão de ver a resposta primeiro.

Espaçada — Baseado na tua resposta, o anki vai automaticamente calcular a

próxima vez que ele vai te fazer essa pergunta.

O Anki melhora a produtividade?

Você diminui a sobrecarga de informação no seu cérebro.

Banco de dados, ou um segundo cérebro de informações para você acessar

quando quiser.

Alocação de tempo.

Why anki?
 De graça, grátis, 0800

 Open source.

 Customizável.

 Algoritmo muito bom.

 Muito atalho.

 Toyota way, Jidoka = o lado humano de usar o anki e o lado da máquina.

Bibliografia recomendada
Piano, Eliezer: Guia absoluto da repetição espaçada.

Piano, Eliezer: O sistema da toyota aplicado aos estudos.

A. D. Castel, M. Vendetti, & K. J. Holyoak, Inattentional blindness and the

location of fi re extinguishers, Attention, Perception and Per for mance 74

Anki, Curso Absoluto — Aula 2 3

 2012, 1391 1396

Brown, Peter C., Henry L. Roediger III, and Mark A. McDaniel. Make it stick.
Harvard University Press, 2014.

Oakley, Barbara A. A mind for numbers: How to excel at math and science (even
if you flunked algebra). TarcherPerigree, 2014.

Karpicke, Jeffrey D. "Retrieval-based learning: Active retrieval promotes

meaningful learning." Current Directions in Psychological Science 21.3 2012
157163.

Dunlosky, John, et al. "Improving students’ learning with effective learning

techniques: Promising directions from cognitive and educational psychology."
Psychological Science in the Public Interest 14.1 2013 458.

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