Colégio Municipal Luís Gastão Silva Fraga

Supervisora técnica Rita Solange Rocha

Direção: Valdineia Vieira e Emecia Sena
Coordenadora Pedagógica: Jully Cand Carvalho
Professores:
Arlison, Diogo, Jadailson, Josyeda, Moisés,Odelita,Silvia.

Gincana Volta
às aulas

07/02/2023
 JUSTIFICATIVA
Baseando-se em uma educação escolar focada nos pressupostos de que o aluno é o
protagonista das ações, as quais proporcionam a construção do conhecimento, o Colégio
Municipal Luís Gastão Silva Fraga, propõem a realização da II GINCANA DE VOLTA ÀS AULAS.
Diante disso, acredita-se que a GINCANA tendo como tema: BRINCAR PARA INTEGRAR, ao
contemplar o cotidiano do aluno, promoverá o conhecimento através de atividades lúdicas e
jogos. Igualmente, tais atividades serão relevantes para que haja troca de experiências e
socialização entre alunos, professores e demais colaboradores da escola, promovendo assim
um ambiente de respeito, interação, integração e aprendizagem. As atividades propostas
nesta ação visam atender aos seguintes objetivos:

OBJETIVO GERAL Promover o conhecimento e socialização de saberes de forma lúdica

contemplando a integração da comunidade escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Promover integração, união, diversão, entretenimento, companheirismo e espírito esportivo
entre os participantes do evento;

 Oferecer desafios diferentes nos eventos de animação, com variadas provas que envolvem
habilidades, criatividade, raciocínio, agilidade, conhecimento, estratégia e baseando nos
quatro pilares da educação: a) Aprender a ser; b) Aprender a conhecer; c) Aprender a conviver;
d) Aprender a fazer;

 Integrar os alunos, professores e equipe pedagógica;

 Despertar o espírito de competição sadia;

PUBLICO ALVO Todas as turmas do Ensino fundamental II

DAS REGRAS E PENALIDADES

 Só poderão participar da gincana os alunos que estão regularmente

Matriculados na escola;

 A equipe que não estiver presente ao ser chamada, será punida com Perda de

10 pontos;

 As reivindicações serão aceitas e feitas apenas pelos lideres de equipes;

 Os participantes que irão representar as equipem nas provas deverão estar

identificados;

 A ordem de apresentação das equipes será feita por meio de sorteio e a equipe

que dispersar durante as apresentações será penalizada com 50 pontos, após

parecer da organização;
  Não será permitido nenhum tido de agressão verbal ou física durante o

desenvolvimento da gincana, principalmente nos jogos. Caso ocorra a equipe será

desclassificada da modalidade e perderá os pontos ganhos;

 Será penalizada com a perda de 50 pontos a equipe que causar tumulto no

decorrer do evento;

 Perderão pontos as equipes que:

Não cumprir rigorosamente o regulamento da gincana

Tentarem prejudicar as equipes adversárias de qualquer forma;

Apresentarem-se desorganizadas nos momentos da gincana;

Não respeitarem as boas normas de conduta com os participantes e

organização do evento;

Não respeitarem as ordens da Comissão Organizadora;

Não zelarem pela organização e limpeza do ambiente;

Não fizerem silêncio quando for solicitado;

 Serão automaticamente desclassificadas as equipes que:

Possuírem algum integrante que seja visto promovendo baderna, briga e/ou

atos de vandalismo;

Desrespeitarem as regras de bom andamento da gincana, causar repetidas

solicitações de ordem ou respeito da Comissão Organizadora.

FORMAÇÃO DAS EQUIPES:

 A gincana será formada por _________ equipes, com 02 representantes, sendo
01(um)

líder e 01 (um) coordenador para cada uma;

 A formação das equipes será decidida mediante sorteio democrático realizado

na presença dos coordenadores da gincana e da turma;

 Visando a equidade na disputa, as equipes deverão ter a mesma quantidade

de integrantes, sendo permitida, excepcionalmente, a diferença de até 3 três alunos

entre as mesmas. –

 As equipes deverão criar um grito de guerra único, que apresentarão nas mais

diversas etapas da gincana;

ATRIBUIÇÕES DOS LÍDERES DE EQUIPE:
 Participar das reuniões com a Comissão Organizadora, se solicitado (apenas os

2 líderes);

 Responsabilizar-se pela equipe e seus membros, em todos os momentos da

gincana;

 Ser o único contato com a Comissão Organizadora em caso de dúvidas ou

algum problema;

 Estar sempre presente na realização das provas;

 Todas as equipes deverão se organizar para: a) festejar ou ficar em silêncio b)

sentar no momento certo b) cumprir os horários.

 Toda e qualquer reclamação referente as provas da gincana devem ser feitas por

escrito e entregue à Comissão Organizadora, que irá avaliar e tomar as devidas

providências se for necessário.

DA PONTUAÇÃO:
Ganharão pontos as equipes que:

 Cumprirem todas as provas conforme determinações das mesmas;

 Após o término da apuração de cada prova, serão divulgadas as pontuações

obtidas por cada equipe

 A divulgação dos vencedores e das pontuações será feita AO FINAL da

gincana;

 Caso houver alguma divergência em relação à pontuação de alguma prova ou

algum problema em relação à outra equipe, a equipe reclamante deverá

encaminhar um recurso por escrito no mesmo momento à Comissão

Organizadora, para análise e resolução;

Comissão de Jurados
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Dupla de locutores da gincana
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Professores orientadores de cada equipe
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1ª TAREFA – TEATRO(COORDENAÇÃO) As equipes deverão montar uma

peça de teatro abordando o tema: A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO respeitando os
critérios a seguir:

 A apresentação deverá contar com a participação de no mínimo 5 e o máximo 10

componentes exclusivamente da equipe;

 A execução da peça deverá respeitar o limite máximo de tempo de 10 minutos excluindo-se

o tempo de preparação do cenário;

 Não serão permitidos nas falas dos personagens vocabulários chulos (palavrões) ou que
indiretamente incitem a violência; OBS: Serão avaliadas: Originalidade, criatividade,
desenvoltura, expressão facial e corporal, caracterização e a fidelidade ao tema escolhido.

Pontos:_____________
Tempo:_____________

2ª TAREFA –(Arlison)Serão escolhidos um participante de cada equipe para “jogar

embaixadinha” ganhará aquele que conseguir mais pontos sem deixar cair a bola.

Pontos:_____________
SEM PREVISÃO DE TEMPO
3ª TAREFA(Diogo) Preservando o meio ambiente para este mundo não acabar aqui
nesta escola muita coisa a estudar. O objeto em questão é utilizado em diversos meios de
transporte e foi o utilizado em um carro que a escola veio a reutilizar. Encontra se no pátio da
escola onde várias unidades há, o primeiro aluno a encontrar e trazer até a mesa, um pacote
dentro dele com 2 reais poderá ficar, além dos pontos para a equipe conquistar

Pontos:_____________
SEM PREVISÃO DE TEMPO

4ª TAREFA(Odelita) Descubra os sabores

Um integrante de cada grupo é escolhido para adivinhar o que estão comendo, para isso estarão
com uma venda nos olhos, para cada acerto ganhará 10 pontos. Serão 5 sabores. O que irão
comer fica a critério da equipe organizadora.

Pontos:_____________

Tempo:_____________

5ª TAREFA(Jadailson) TELEFONE SEM FIO

Os participantes de cada equipe deverão ficar em fila e a organização do jogo
deverá dizer uma palavra ou expressão para o primeiro, que deverá
COCHICHAR o que foi dito no ouvido do primeiro e assim passar adiante até
chegar no fim. Ganha o que conseguir chegar até o fim sem confundir a
palavra ou expressão que foi dita no início.

Pontos:_____________
SEM PREVISÃO DE TEMPO
6ª TAREFA-(Diogo)
Escolha um membro da sua equipe para o hino brasileiro cantar, para
realizar esta tarefa o livro poderá utilizar, os jurados irão escolher que maior
pontuação terá, para realizar esta tarefa o microfone terá que utilizar.

Pontos:_____________

Tempo:_____________
7ª TAREFA(Rogério) Jogo dos copos Nessa brincadeira, coloque sobre uma
mesa 3 copos grandes de plástico: o primeiro com uma etiqueta escrito “Centenas”, o
segundo com outra em que se lê “Dezenas” e no terceiro, a palavra “Unidades”. Na
sequência, um aluno de cada equipe se posicionará a uma determinada distância da
mesa, receberá 10 tampinhas de garrafas e tentará acertá-las dentro dos recipientes. Se
acertar 3 tampinhas no copo das centenas, 5 no das dezenas e 2 no das unidades, por
exemplo, terá obtido um total de 352 pontos. Ganha quem fizer o maior número de
pontos e conseguir ler corretamente o número obtidos de pontos, caso leiam errado so
obterão metade dos pontos.

Pontos:_____________

Tempo:_____________

8ª TAREFA(Silvia) GRUPO DE DANÇA Tema: Dança TIKTOK Para a

realização desta tarefa, cada equipe deverá montar uma apresentação de dança seguindo
os seguintes critérios:

 A apresentação deverá contar com a participação de no máximo 5 (cinco)

componentes exclusivamente da equipe;

 A execução da dança deverá respeitar o limite máximo de tempo de 5 minutos;

 Não serão permitidas músicas com conteúdo que venham a denegrir a imagem da mulher
ou de grupos sociais. OBS: Serão avaliadas: simpatia, originalidade, criatividade, interação com
a plateia e desenvoltura, expressão facial e corporal.

Pontos:_____________

Tempo:_____________

9ª TAREFA(Arlison) Cada equipe deverá escolher ------- participantes para o jogo

“cabo de guerra”, ganha a pontuação o grupo que puxar a corda para o seu lado.

Pontos:_____________

Sem Previsão de tempo

10ª TAREFA-(Diogo) O tempo e a história não conseguem se separar.
Você terá que encontrar um grupo de três pessoas e a maior idade somar, a
equipe que atingir este objetivo o total de pontos da prova ganhará.

Pontos:_____________
Tempo_____________

11ª TAREFA(COORDENAÇÃO) Hora da charada! Cada equipe receberá _______

charadas escritas em um papel, ganhará aquele que entregar primeiro ao grupo de jurados e
que as respostas estejam corretas.

Pontos:_____________
Tempo_____________

Agradecimentos á todos que contribuíram!

PROVAS PARA A GINCANA, LUÍS GASTÃO 2023(Diogo)

1º) Preservando o meio ambiente para este mundo não acabar aqui nesta
escola muita coisa a estudar. O objeto em questão é utilizado em diversos
meios de transporte e foi o utilizado em um carro que a escola veio a
reutilizar. Encontra se no pátio da escola onde várias unidades há, o primeiro
aluno a encontrar e trazer até a mesa, um pacote dentro dele com 2 reais
poderá ficar, além dos pontos para a equipe conquistar.

2º) Escolha um membro da sua equipe para o hino de brasileiro cantar, para
realizar esta tarefa o livro poderá utilizar, os jurados irão escolher que maior
pontuação terá, para realizar esta tarefa o microfone terá que utilizar.

3º) O tempo e a história não conseguem se separar. Você terá que encontrar
um grupo de três pessoas e a maior idade somar, a equipe que atingir este
objetivo o total de pontos da prova ganhará.
4º) A um representante de cada equipe a gincana vai perguntar, responda
corretamente e os pontos conquistará:

a) Em que dia mês e ano a nossa cidade conseguiu se emancipar?

b) Cite o nome de três pontos turísticos da nossa cidade:

c) Se dois meses tem 60 dias, quantas semana completas ele terá?

d) Qual dos estados abaixo não faz divisa com a Bahia?

Sergipe - Alagoas - Goiás - Piauí - Rio de Janeiro

Responsável: Profª. Odelita Braz

Prova da Gincana Estudantil 2023

1#. Corrida de mão

Nesta divertida corrida, os “carrinhos de mão” humanos são empurrados em

direção à linha de chegada.

Jogadores: 4 ou mais (número par), além de um adulto para supervisionar

Idade: 8 a 12 anos

Local: ao ar livre, em gramado ou areia

Equipamento: pedras ou palitos para marcar as linhas

Carrinho de Mão é uma corrida clássica, típica de piqueniques, que deve ser
realizada em superfície macia para evitar ferimentos. O trabalho em equipe é a
prioridade máxima nesta corrida, pois os parceiros esforçam-se para dirigir
seus carrinhos de mão humanos o mais depressa possível. Depois deste jogo,
certamente as crianças ficarão com as mãos sujas. É uma boa ideia ter água e
sabão por perto.

2.# Arremesso de bambolê

Para brincar, basta ter um bambolê e algumas crianças cheias de vontade de se

divertir. Um fica parado a frente, com os braços levantados, enquanto os
demais arremessam o objeto. Cada acerto equivale a um ponto. Você pode
definir uma quantidade de pontos e quem atingir essa meta, vence.
3.# Corrida do ovo (limão)

Outra brincadeira clássica das gincanas, e que nunca perde a diversão, é a

corrida do ovo na colher.

Aqui cada um dos participantes recebe uma colher e um ovo, que deve ser
cozido para evitar sujeira, e devem percorrer um percurso com eles na boca.
Em

primeiro lugar é preciso colocar o cabo da colher na boca e depois o ovo deve
ficar em cima da colher.

Ganha quem conseguir atravessar a linha de chegada no menor tempo e sem

deixar o ovo cair. Caso derrubem o ovo no meio do caminho o participante é
desclassificado da prova.

4.# Passar a bola

O jogo de passar a bola consiste em equipes que devem formar uma fila e
passar uma bola do início até o final dela. Quando chegar no último, este deve
correr e começar de novo. O objetivo é voltar até a posição inicial em menos
tempo.

Caso seja em dias quentes a bola pode ser substituída por uma esponja
molhada. O que deixará a brincadeira ainda mais divertida. Mas atenção, se
algum integrante da equipe não tocar na bola durante o percurso a bola deve
voltar para o início da fila como penalidade.

5. # Descubra os sabores

Um integrante de cada grupo é escolhido para adivinhar o que estão comendo,

para isso estarão com uma venda nos olhos, para cada acerto ganhará 10
pontos. Serão 5 sabores. O que irão comer fica a critério da equipe
organizadora.

Provas da Gincana Estudantil (Arlison)

Luiz Gastão 2023

· Jogo da Mímica

· Cabo de Guerra

· Corrida de Saco

· Morto Vivo
· Jogo da Embaixadinha

Tarefas da GINCANA(Jadailson)

1- OBSTÁCULOS ÀS CEGAS

A organização vai colocar obstáculos no meio de um percurso, então, um

membro de cada equipe deve ser vedado e orientado por alguns membros até
finalizar a tarefa.

2- TELEFONE SEM FIO

Os participantes de cada equipe deverão ficar em fila e a organização do jogo

deverá dizer uma palavra ou expressão para o primeiro, que deverá
COCHICHAR o que foi dito no ouvido do primeiro e assim passar adiante até
chegar no fim. Ganha o que conseguir chegar até o fim sem confundir a
palavra ou expressão que foi dita no início.

3- TORTA NA CARA

4- SOLETRANDO

5- CORRIDA DE OVO NA COLHER

jogos no ensino da Boatemática Professor Rogério Rios

1. Boliche

Essa brincadeira pode ajudar os alunos a desenvolverem o domínio da adição.

Com 10 garrafas PET e uma bola — que não seja muito grande —, é possível

organizar uma divertida disputa entre os alunos da turma.

Basta atribuir um número a cada garrafa e posicioná-las de forma que seja

difícil

derrubar todas de uma vez. Um a um, então, os alunos fazem um arremesso.

Depois de jogar, cada estudante deve contabilizar quantos pontos fez, de

acordo
com as garrafas que derrubou. Ganha aquele que fizer o maior número de

pontos.

2. Argolas

Bastante tradicional nas festas juninas, o jogo de argolas também pode ser
jogado em

sala de aula. Uma vantagem adicional é que as garrafas do jogo de boliche

podem ser

utilizadas nessa brincadeira.

Nessa atividade, as garrafas são distribuídas no chão. O aluno recebe 6 argolas

e, de

um local determinado por você, tenta acertá-las nas garrafas, que podem ser
enchidas

com areia para ficarem mais firmes.

Quando acabarem suas argolas, o aluno deve contar quantos pontos fez e
aguardar as

jogadas dos outros participantes. Quem fizer mais pontos vence.

3. Jogo dos copos

Nessa brincadeira, coloque sobre uma mesa 3 copos grandes de plástico: o

primeiro

com uma etiqueta escrito “Centenas”, o segundo com outra em que se lê

“Dezenas” e

no terceiro, a palavra “Unidades”.

Na sequência, um aluno de cada vez se posicionará a uma determinada

distância da

mesa, receberá 10 tampinhas de garrafas e tentará acertá-las dentro dos

recipientes.

Se acertar 3 tampinhas no copo das centenas, 5 no das dezenas e 2 no das

unidades,
por exemplo, terá obtido um total de 352 pontos. Ganha quem fizer o maior
número de

pontos.