PLANEJAMENTO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 2022

Escola: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ALDA DOS SANTOS REBONATO

Professor (a): Alexandre Lourenço Camargo
Turma: 3° A, 3°B Aula: 04 Data: 21/11/22
UNIDADE Esportes de campo e taco.
TEMATICA
HABILIDADE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes Organizar grupos, com campos reduzidos
de campo e taco, identificando seus para vivenciar a prática de modalidades
elementos comuns e criando estratégias coletivas, adaptadas a faixa etária;
individuais e coletivas básicas para a sua
execução, prezando pelo trabalho coletivo e Praticar e reelaborar atividades de esportes
protagonismo de campo e taco (Hóquei, Polo, Beisebol,
Softbol etc.) adaptadas a faixa etária,
identificando suas diferenças.
1ª ETAPA – MOBILIZAÇÃO
Reunir os alunos e abordar o tema de esportes de campo e taco, seu
Desenvolvimento significado e especificações. Dialogar a respeito de praticas posteriores
de jogos análogos a este tipo de esporte.

2ª ETAPA – DESENVOLVIMENTO DA AULA

1 – AQUECIMENTO: Realização de movimentos aeróbicos enfatizando

os membros superiores que serão bastante utilizados no decorrer da
aula. (polichinelo e suas variações, etc

2 – ALONGAMENTO: Movimentos de alongamento para evitar lesões

no decorrer da aula.

3 – CAMPEONATO DE BOLICHE COM TACO: Dividir os alunos em

grupos de 5 alunos, onde estes jogaram em equipe, cada membro terá
duas tentativas de golpear a bola com o taco afim de derrubar os cones
que serão os pinos do boliche. Soma-se os cones derrubados para
totalizar o total da equipe. As duas equipes com maior pontuação
realizam um confronto direto no final da aula para definir o primeiro e
segundo lugar.

4 - Volta calma: Dividir os alunos em círculos, os alunos devem manter

as duas pernas afastadas encostando os pés nos pés dos colegas aos
lados, uma bola é rebatida com as mãos no solo afim de passar pelo
meio das pernas dos demais participantes, este não deve deixa-la passar
a rebatendo novamente, caso a bola passe por baixo de suas pernas
saindo do círculo de participantes, este deve sair da rodada do jogo.
 3ª ETAPA – SÍNTESE INTEGRADORA
Conversa sobre a experiencia com o jogo de taco, referenciando demais
atividades que os alunos podem realizar no seu cotidiano utilizando tacos
e materiais adaptados.

Utilizando a observação, analisar o comportamento dos participantes

com relação ao esperado quando em competições, com sua equipe,
Reflexões adversários e desempenho técnico.

O plano de aula pode ser alterado devido a condições climáticas.

Observações