Conteúdos de Avaliação: 2. Série

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.ª série
Ensino Médio
CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
SUMÁRIO
Língua Portuguesa ........................................................................................................................................... 3
Literatura ........................................................................................................................................................... 7
Matemática ...................................................................................................................................................... 10
História............................................................................................................................................................. 17
Geografia ......................................................................................................................................................... 23
Biologia ............................................................................................................................................................ 30
Física ................................................................................................................................................................ 33
Química ............................................................................................................................................................ 36
Filosofia ........................................................................................................................................................... 39
Língua Inglesa ................................................................................................................................................. 43
2.º SÉRIE 2
CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
1.o Trimestre
Conteúdos trabalhados anteriormente poderão ser abordados em avaliações ao longo do ano (mesmo que
não estejam especificados no Caderno de Conteúdos), por serem entendidos como pré-requisitos para a
continuidade dos estudos em questão.
As orientações para privilegiar gêneros do campo científico, jornalístico-midiático, da vida pública e

artístico se mantêm em relação à 1.ª série. A abordagem sugerida durante o ano letivo é: 1.º trimestre
(campo científico), 2.º trimestre (campo jornalístico-midiático e da vida pública) e 3.º trimestre (campo
artístico).
Avaliação Diagnóstica 1 (CEP)

• Questões de linguagens (atendendo a competências e habilidades do Enem)
• Uma dissertação argumentativa com proposta de intervenção
• Observar lista de habilidades
https://docs.google.com/document/d/1Wd3RGYtpjipABU3xEFb-iOuPcLDV8DgA/edit
AV 1 – B (CEP)
• Substantivo
• Adjetivo
Texto dissertativo-argumentativo
Coesão e coerência: elementos coesivos e a progressão textual
Avaliação 2 (Unidade)
• Artigo
• Numeral
• Pronome, substantivo e adjetivo
• Pronomes pessoais
• Pronomes de tratamento
• Pronomes possessivos
Partes que compõem o texto dissertativo-argumentativo: introdução, desenvolvimento e conclusão
LÍNGUA PORTUGUESA | 2.ª SÉRIE 3

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
Recuperação Trimestral (Unidade)
• Pronomes demonstrativos
• Pronomes indefinidos
• Pronomes relativos
• Pronomes interrogativos
Partes que compõem o texto dissertativo-argumentativo: introdução, desenvolvimento e conclusão

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
AV 1 (CEP)
• Pronomes demonstrativos e relativos

• Funções da linguagem
AV 2 (Unidade)
• Verbo: tempos, modos e vozes verbais

• Texto dissertativo-argumentativo
Leitura de dados e conversão em estratégias argumentativas
• Questões de linguagens (atendendo a competências e habilidades do Enem)

• Uma dissertação argumentativa com proposta de intervenção
• Observar lista de habilidades.
https://docs.google.com/document/d/1Wd3RGYtpjipABU3xEFb-iOuPcLDV8DgA/edit
• Pronomes demonstrativos e relativos

• Funções da linguagem
• Verbo: tempos, modos e vozes verbais
Texto dissertativo-argumentativo

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
AV 1 B (CEP)
• Advérbio e locução adverbial

• vozes verbais
• características do texto dissertativo-argumentativo
AV 2 B (Unidade)
• Preposição e locução prepositiva

• Linguagem verbal e não verbal
• Conjunção
• Resumo e resenha
Recuperação Final (Unidade)
• Advérbio e locução adverbial

• Linguagem verbal e não verbal
• Resumo e resenha
• Preposição e conjunção

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
LITERATURA
1.o Trimestre

• Leitura e interpretação de textos literários contemporâneos
Leitura de gêneros artísticos variados (contos, crônicas, canções, poemas, romances)
• Romantismo europeu – contexto histórico e produções na Europa
• Romantismo no Brasil
Contexto histórico
A construção da identidade nacional no romantismo
Poesia – as três gerações
• Romantismo no Brasil
Contexto histórico
A construção da identidade nacional no romantismo
Prosa: José de Alencar e outros romancistas
Avaliação 1 (CEP)
• Realismo no Brasil – Machado de Assis – contos
• Livro do 1.º trimestre. Literatura – O alienista – Machado de Assis (Questões introdutórias e
interpretativas)
Avaliação 2 (CEP)
• Realismo no Brasil – Machado de Assis – romances
• Livro do 1.º trimestre. Literatura – O alienista – Machado de Assis

• Livro do 1.º trimestre. Literatura – O alienista – Machado de Assis
LITERATURA | 2.ª SÉRIE 7

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Naturalismo – contexto europeu, características, autores e obras – Emilie Zolá
• Naturalismo no Brasil – autores e obras – Aluísio de Azevedo
• Naturalismo no Brasil – autores e obras – Raul Pompéia
• Livro do 2.º trimestre. Literatura – O bem-amado – Dias Gomes (questões interpretativas e
introdutórias)
• Parnasianismo – contexto, características, autores e obras
• Simbolismo – contexto, características, autores e obras
• Livro do 2.º trimestre. Literatura – O bem-amado – Dias Gomes (questões interpretativas e
introdutórias)

• Naturalismo – contexto europeu, características, autores e obras – Emilie Zolá
• Naturalismo no Brasil – Autores e obras – Aluísio de Azevedo
• Naturalismo no Brasil – Autores e obras – Raul Pompéia
Avaliação Processual (Unidade)

• Trabalhos com os livros de literatura do 1.º e 2.º trimestres.

• Naturalismo no Brasil – autores e obras – Aluísio de Azevedo
• Naturalismo no Brasil – autores e obras – Raul Pompéia

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Correntes de vanguardas europeias

• Pré-Modernismo – autores e obras – Euclides da Cunha, Lima Barreto, Monteiro Lobato, Augusto
dos Anjos
• Livro do 3.º trimestre. Literatura – O bem-amado – Dias Gomes
• Semana de Arte Moderna de 1922

• Modernismo no Brasil – Primeira Geração – características gerais, autores e obras – Mário de
Andrade, Oswald de Andrade, Manuel Bandeira
• Correntes de vanguardas europeias

• Pré-Modernismo – autores e obras – Euclides da Cunha, Lima Barreto, Monteiro Lobato, Augusto
dos Anjos
• Semana de Arte Moderna de 1922
• Modernismo no Brasil – Primeira Geração – características gerais, autores e obras – Mário de
Andrade, Oswald de Andrade, Manuel Bandeira

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
MATEMÁTICA
1.o Trimestre
Envolve os objetos de conhecimento trabalhados no ano anterior e transformados em itens que

contemplam habilidades e competências, entendidos como pré-requisitos para a continuidade dos estudos
em questão.
Avaliação 1 (CEP)
PROGRESSÃO ARITMÉTICA
• Noção de sequências numéricas
• Lei de formação de uma sequência
• Definição de PA
• Classificação de uma PA
• Fórmula do termo geral da PA
• Propriedades da PA
• Notações especiais para PA
• Soma dos termos de uma PA finita
PROGRESSÃO GEOMÉTRICA
• Definição de uma PG
• Classificação da PG
• Fórmula do termo geral da PG
• Propriedades da PG
• Notações especiais para PG
MATEMÁTICA | 2.ª SÉRIE 10

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
• Soma dos termos de uma PG finita
• Soma dos termos de uma PG infinita
TRIGONOMETRIA NOS TRIÂNGULOS

• Razões trigonométricas no triângulo retângulo
• Tabela trigonométrica
• Arcos notáveis
• Lei dos senos e dos cossenos
• Definição de PA
• Classificação de uma PA
• Propriedades da PA
• Notações especiais para PA
• Definição de uma PG
• Classificação da PG
• Propriedades da PG
• Notações especiais para PG

• Tabela trigonométrica
• Arcos notáveis

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
TRIGONOMETRIA NO CICLO
• Arcos, ângulos e comprimento

• Unidades de medidas de ângulos
• Circunferência trigonométrica
• Seno e cosseno de um arco no ciclo trigonométrico
• Relação fundamental da trigonometria
• Funções trigonométricas (função seno e função cosseno)
• Tangente de um arco no ciclo trigonométrico
TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
• Transformações isométricas (translação, rotação e reflexão)

• Transformações homotéticas (ampliação e redução)
POLÍGONOS
• Polígonos e seus elementos

• Polígonos regulares
• Ângulos de um polígono convexo
• Ladrilhos e mosaicos
• Relações métricas em polígonos regulares
• Área de polígonos regulares
• Áreas de figuras planas (triângulo, retângulo, quadrado, paralelogramo, losango e trapézio
• Área do círculo e suas partes

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
Envolve os objetos de conhecimento trabalhados no 1.º semestre e transformados em itens que

em questão.
TRIGONOMETRIA NO CICLO
• Arcos, ângulos e comprimento

• Unidades de medidas de ângulos
• Circunferência trigonométrica
• Tangente de um arco no ciclo trigonométrico
• Função tangente
POLÍGONOS
• Polígonos e seus elementos

• Polígonos regulares
• Ângulos de um polígono convexo
• Ladrilhos e mosaicos
• Relações métricas em polígonos regulares
• Áreas de figuras planas (triângulo, retângulo, quadrado, paralelogramo, losango e trapézio)

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
POLIEDROS
• Conceito, classificação, elementos e nomenclatura

• Poliedros de Platão
• Relação de Euler
PRISMAS
• Conceito, elementos e classificação de um prisma

• Casos especiais (paralelepípedo e cubo)
• Áreas e volume de prismas
PIRÂMIDES
• Conceito, elementos e classificação das pirâmides

• Pirâmide regular
• Áreas e volume de pirâmides
• Tetraedro regular
• Pirâmides semelhantes
• Tronco de pirâmide regular
• Áreas e volume de troncos de pirâmides
CILINDROS
• Conceito, elementos e classificação de um cilindro

• Cilindro equilátero e secção meridiana de um cilindro circular
• Áreas e volume de cilindros

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
CONES
• Conceito, elementos e classificação de um cone
• Cone equilátero e secção meridiana de um cone circular
• Áreas e volume de cones
• Cones semelhantes
• Tronco de cone regular
• Áreas e volume troncos de cones
ESFERAS
• Conceito, elementos e secção de uma esfera
• Área e volume da esfera

POLÍGONOS
• Áreas de figuras geométricas planas (triângulo, retângulo, quadrado, paralelogramo, losango e
trapézio)

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
POLIEDROS
• Conceito, classificação, elementos e nomenclatura
• Poliedros de Platão
• Relação de Euler
PRISMAS
• Conceito, elementos e classificação de um prisma
• Casos especiais (paralelepípedo e cubo)
• Áreas e volume de prismas
PIRÂMIDES
• Conceito, elementos e classificação das pirâmides
• Áreas e volume de pirâmides
• Tetraedro regular
CILINDROS
• Conceito, elementos e classificação de um cilindro
• Cilindro equilátero e secção meridiana de um cilindro circular
• Áreas e volume de cilindros
CONES
• Conceito, elementos e classificação de um cone
• Cone equilátero e secção meridiana de um cone circular
• Áreas e volume de cones
ESFERAS
• Conceito, elementos e secção de uma esfera
• Área e volume da esfera

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
HISTÓRIA
1.o Trimestre
Objetos de conhecimento trabalhados no ano anterior e transformados em itens que contemplam

habilidades e competências, entendidos como pré-requisitos para a continuidade dos estudos em questão.
Avaliação 1 (CEP)
ILUMINISMO
• Pensadores Iluministas
• Pensadores do liberalismo econômico
• Despotismo Esclarecido
INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS

• Processo de Independência
• Formação dos Estados Unidos da América
• Permanências históricas
Avaliação 2 (CEP)
REVOLUÇÃO FRANCESA
• Causas da Revolução
• Assembleia Nacional (1789-1792)
• Convenção Nacional (1792-1795)
• Diretório (1795-1799)
HISTÓRIA | 2.ª SÉRIE 17

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
ERA NAPOLEÔNICA
• Bloqueio Continental e seus desdobramentos
ILUMINISMO
• Pensadores Iluministas
• Pensadores do liberalismo econômico.
• Despotismo Esclarecido
REVOLUÇÃO FRANCESA
• Causas da Revolução
• Convenção Nacional (1792-1795)
• Diretório (1795-1799)

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
MOVIMENTOS EMANCIPACIONISTAS E PERÍODO JOANINO
• Conjurações Mineira e Baiana

• Revolução Pernambucana.
• Período Joanino.
DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL AO PERÍODO REGENCIAL
• Fatores da independência
• Constituição de 1824
• Confederação do Equador
SEGUNDO REINADO
• Política interna
• Economia cafeeira e imigração
• Política externa
• O fim da escravidão e a decadência do Segundo Reinado
• A queda da monarquia.
Objetos de conhecimento trabalhados no 1.º semestre e transformados em itens que contemplam


CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
Processual Fio Condutor (UNIDADE)
Essa processual será desenvolvida no decorrer do primeiro e segundo trimestre de maneira conjunta
com os componentes curriculares de História, Geografia e Filosofia, cujo objeto do conhecimento se refere à
ONU e a Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável.
SEGUNDO REINADO
• Política interna

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
IMPERIALISMO
• Conceito
• Contexto histórico
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

• Contexto histórico
• Fatores do conflito
• Conceito
• Consequências
REPÚBLICA VELHA
• Constituição de 1891
• Características gerais da Velha República
• Movimentos rurais e urbanos
• Decadência da Velha República
• Crise e fim da República Velha
SEGUNDO REINADO

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
REPÚBLICA VELHA
• Características gerais da Velha República
• Movimentos rurais e urbanos
• Decadência da Velha República
• Crise e fim da República Velha

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
GEOGRAFIA
1.o Trimestre
Conteúdos trabalhados no ano anterior e transformados em itens que contemplam habilidades e

competências, entendidos como pré-requisitos para a continuidade dos estudos em questão.
Avaliação 1 (CEP)
Unidade 1 – Demografia
• Os capítulos 2, 3, 4, 5 serão exigidos preferencialmente.

• O capítulo 1 fica como sugestão de leitura.
• Causas e consequências das mudanças demográficas ocorridas ao longo do tempo no Brasil e
no mundo.
• Diferentes estruturas populacionais, crescimento da população e sua distribuição no Brasil e no
mundo.
• Relações entre explosão demográfica, problemas de alimentação e má distribuição de renda.
• Diversos conceitos demográficos.
• Diversas teorias demográficas.
• Evolução demográfica ocorrida no tempo e no espaço.
• Dinâmica populacional ao longo das últimas décadas.
• Diversos indicadores sociais e de desenvolvimento, tais como mortalidade infantil, esperança de
vida, IDH etc.
• Causas e consequências das mudanças demográficas ocorridas ao longo do tempo no Brasil.
• Diferentes estruturas populacionais, crescimento da população e sua distribuição no Brasil.
• Setores econômicos e sua relação com o desenvolvimento econômico e social.
• Estrutura étnica da população brasileira e suas implicações econômicas e sociais.
GEOGRAFIA | 2.ª SÉRIE 23

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
• Movimentos populacionais ao longo do tempo e do espaço e questões sociais e econômicas
envolvidas no processo migratório.
• Conteúdos atitudinais (propostas de intervenção, respeitando-se os direitos humanos e
valorizando cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural).
• Acontecimentos da atualidade envolvendo o conteúdo estudado.
• Interpretação de tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo.
• Conteúdos pretéritos necessários ao desenvolvimento dos temas.
Unidade 2 – Espaço urbano
• Os capítulos 2, 3, 4 serão exigidos preferencialmente.

• O capítulo 1 fica como sugestão de leitura.
• Processo de evolução das cidades no tempo e no espaço e suas características sociais,
econômicas e políticas.
• Diversos conceitos que envolvem o tema urbanização.
• Leitura crítica sobre o conceito de urbano em diversos países e suas implicações sociais e
econômicas.
• Distribuição urbana no Brasil e no mundo e sua relação com os aspectos naturais, sociais e
históricos.
• Formas de apropriação do espaço geográfico pelo homem e problemas ambientais causados
por essa atividade em diversos lugares e no decorrer do tempo.
• Principais problemas sociais, econômicos, ambientais e climáticos das cidades tanto no mundo
como no Brasil.
• Diversos critérios e parâmetros utilizados nos estudos que envolvem as cidades.
• Causas e consequências das mudanças demográficas ocorridas ao longo do tempo no Brasil e

no mundo.
• Diferentes estruturas populacionais, crescimento da população e sua distribuição no Brasil e no
mundo.
• Relações entre explosão demográfica, problemas de alimentação e má distribuição de renda.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
• Diversos conceitos demográficos.
• Diversas teorias demográficas.
• Evolução demográfica ocorrida no tempo e no espaço.
• Dinâmica populacional ao longo das últimas décadas.
• Diversos indicadores sociais e de desenvolvimento, tais como mortalidade infantil, esperança de
vida, IDH etc.
• Causas e consequências das mudanças demográficas ocorridas ao longo do tempo no Brasil.
• Diferentes estruturas populacionais, crescimento da população e sua distribuição no Brasil.
• Setores econômicos e sua relação com o desenvolvimento econômico e social.
• Estrutura étnica da população brasileira e suas implicações econômicas e sociais.
• Movimentos populacionais ao longo do tempo e do espaço e questões sociais e econômicas
envolvidas no processo migratório.
• Processo de evolução das cidades no tempo e no espaço e suas características sociais,
econômicas e políticas.
• Diversos conceitos que envolvem o tema urbanização.
• Leitura crítica sobre o conceito de urbano em diversos países e suas implicações sociais e
econômicas.
• Distribuição urbana no Brasil e no mundo e sua relação com os aspectos naturais, sociais e
históricos.
• Formas de apropriação do espaço geográfico pelo homem e problemas ambientais causados
por essa atividade em diversos lugares e no decorrer do tempo.
• Principais problemas sociais, econômicos, ambientais e climáticos das cidades tanto no mundo
como no Brasil.
• Diversos critérios e parâmetros utilizados nos estudos que envolvem as cidades.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
Unidade 3 – Espaço rural

• Os capítulos 1, 2 e 3 serão exigidos.
• Diversos processos da atividade agropecuária e suas implicações para a sociedade
contemporânea.
• Relações entre a produção no campo e a concentração de terras no país, bem como suas
causas e consequências.
• Diversas atividades agropastoris no tempo e no espaço e suas implicações sociais.
• Relações de trabalho e desigualdades observadas no campo, bem como suas causas e
consequências.
• Diferentes tipos de propriedades rurais e suas relações com a desigualdade social no país.
• Relações da agropecuária com o plantation, as exportações brasileiras, a concentração de
terras, o êxodo rural e o inchaço urbano no país.
• Relações entre as principais atividades agrícolas e suas implicações econômicas e ambientais.
Processual Fio Condutor (Unidade)
Essa processual será desenvolvida no decorrer do primeiro e segundo trimestre de maneira conjunta com os
componentes curriculares de História, Geografia e Sociologia, cujo objeto do conhecimento se refere à
Sustentabilidade.
Conteúdos trabalhados no 1.º semestre e transformados em itens que contemplam habilidades e

competências, entendidos como pré-requisitos para a continuidade dos estudos em questão.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
Unidade 4 – Indústria
• Os capítulos 1,2 e 3 serão exigidos na avaliação.
• Processos, formas e distribuição espacial das indústrias no Brasil e no mundo.
• Transformações espaciais e temporais pelas quais a indústria passou nos últimos séculos.
• Diversos fatores de localização industrial.
• Classificação dos diversos tipos de indústrias.
• Fases da evolução industrial.
• Localização industrial com os novos fatores de atração como os incentivos fiscais e mão de obra
barata.
Unidade 5 – Economia brasileira

• A unidade 5 fica como sugestão de leitura (não será exigida em prova)

• Diversos processos da atividade agropecuária e suas implicações para a sociedade
contemporânea.
• Relações entre a produção no campo e a concentração de terras no país, bem como suas
causas e consequências.
• Diversas atividades agropastoris no tempo e no espaço e suas implicações sociais.
• Relações de trabalho e desigualdades observadas no campo, bem como suas causas e
consequências.
• Diferentes tipos de propriedades rurais e suas relações com a desigualdade social no país.
• Relações da agropecuária com o plantation, as exportações brasileiras, a concentração de
terras, o êxodo rural e o inchaço urbano no país.
• Relações entre as principais atividades agrícolas e suas implicações econômicas e ambientais.
• Processos, formas e distribuição espacial das indústrias no Brasil e no mundo.
• Transformações espaciais e temporais pelas quais a indústria passou nos últimos séculos.
• Diversos fatores de localização industrial.
• Classificação dos diversos tipos de indústrias.
• Fases da evolução industrial.
• Localização industrial com os novos fatores de atração como os incentivos fiscais e mão de obra
barata.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
Unidade 6 – Transportes e comunicações

• Os capítulos 1, 2 e 3 serão exigidos na prova.
• Relações comerciais, de transporte e de comunicação, considerando suas implicações no
contexto mundial.
• Os diversos meios de transporte, suas vantagens e desvantagens.
• Transformações ocorridas no mundo, tais como o rápido crescimento da prestação de serviços
e do sistema financeiro e o surgimento dos tecnopolos.
• Papel do sistema financeiro internacional na sociedade contemporânea.
• Classificação e comparação das relações comerciais, de transporte e de comunicação.
Unidade 7 – Recursos naturais

• Os capítulos 1, 2 e 3 não serão exigidos na avaliação, ficando como sugestão de leitura.
• O capítulo 4 será exigido na prova.
Unidade 8 – Energia e meio ambiente

• Os capítulos 1, 2, 3 e 4 serão exigidos na avaliação.
• Desenvolvimento sustentável.
• Dinâmica que envolve os aspectos sociais, políticos e econômicos das principais fontes de
energia disponíveis.
• Importância das fontes de energia para a sociedade atual e seu impacto ao meio ambiente.
• Fontes de energia renovável e não renovável.
• Importância das fontes de energia, suas características e aplicações na sociedade atual.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
• Importância geopolítica das novas fontes de energia, tais como o lítio e o gás de xisto.
• Relações comerciais, de transporte e de comunicação, considerando suas implicações no

contexto mundial.
• Os diversos meios de transporte, suas vantagens e desvantagens.
• Transformações ocorridas no mundo, tais como o rápido crescimento da prestação de serviços
e do sistema financeiro e o surgimento dos tecnopolos.
• Papel do sistema financeiro internacional na sociedade contemporânea.
• Classificação e comparação das relações comerciais, de transporte e de comunicação.
• Dinâmica que envolve os aspectos sociais, políticos e econômicos das principais fontes de
energia disponíveis.
• Importância das fontes de energia para a sociedade atual e seu impacto ao meio ambiente.
• Fontes de energia renovável e não renovável.
• Importância das fontes de energia, suas características e aplicações na sociedade atual.
• Importância geopolítica das novas fontes de energia, tais como o lítio e o gás de xisto.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
BIOLOGIA
1.o Trimestre
Envolve objetos de conhecimento trabalhados no ano anterior e transformados em itens que contemplam
Avaliação 1 (CEP)
• Metabolismo energético – fotossíntese e quimiossíntese.
• Metabolismo energético – respiração celular (papel nos organismos e equação geral).
Avaliação 2 (CEP)
• Metabolismo energético – respiração celular e fermentação.
• Processos de trocas gasosas nos seres vivos.
• Sistema respiratório humano.
• Metabolismo energético – fotossíntese e quimiossíntese.
• Metabolismo energético – respiração celular e fermentação.
• Processos de trocas nos seres vivos.
BIOLOGIA | 2.ª SÉRIE 30

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Cadeias e teias alimentares.

• Fluxo de energia.
• Nutrição animal e sistema digestório humano.
• Sistema cardiovascular humano.
• Crescimento e dinâmica de populações.

• Conceitos de parasitologia.
• Sistema imunitário.
Envolve os objetos de conhecimento trabalhados no 1.º semestre e transformados em itens que

em questão.
• Cadeias e teias alimentares.

• Fluxo de energia.
• Sistema digestório humano.
• Sistema cardiovascular humano.
• Sistema imunitário.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Vírus e viroses humanas.

• Bactérias e bacterioses humanas.
• Protozoários e protozooses humanas.

• Verminoses humanas.
• Metabolismo energético.
• Cadeias alimentares
• Sistema digestório humano.
• Conceitos de parasitologia.
• Vírus e viroses humanas.
• Protozoários e protozooses humanas.
• Verminoses humanas.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
FÍSICA
1.o Trimestre
Objetos do conhecimento trabalhados no ano anterior e transformados em itens que contemplam

Avaliação 1 (CEP)
• Equilíbrio de uma partícula

• Momento de uma força e binário
• Escalas termométricas e equações termométricas
• Calor sensível e princípio das trocas de calor

• Mudanças de estado físico e calor latente
• Curvas de aquecimento e diagramas de fase
• Equilíbrio de uma partícula

• Escalas termométricas e equações termométricas
• Calor sensível e calor latente
FÍSICA | 2.ª SÉRIE 33

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Dilatação térmica
• Leis físicas dos gases
• Trabalho termodinâmico e 1.ª Lei da termodinâmica
• Introdução à eletricidade
• Introdução ao magnetismo
• Indução eletromagnética
Objetos do conhecimento trabalhados no 1.º semestre e transformados em itens que contemplam

• Trabalho termodinâmico
• Introdução ao magnetismo
• Indução eletromagnética

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Classificação e velocidade das ondas

• Fenômenos ondulatórios: reflexão, refração e difração
• Fenômenos ondulatórios: interferência e polarização
• Pêndulo simples
• Ondas sonoras e qualidades fisiológicas do som
• Ondas estacionárias: cordas vibrantes e tubos sonoros
• Calor sensível e calor latente

• Introdução ao magnetismo e indução eletromagnética
• Classificação e velocidade das ondas
• Fenômenos ondulatórios: reflexão, refração, difração, interferência e polarização
• Ondas sonoras e qualidades fisiológicas do som

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
QUÍMICA
1.o Trimestre

Avaliação 1 (CEP)
• Classificação das soluções

• Classificação das soluções (curvas de solubilidade)
• Unidades de concentração
Avaliação 2 (CEP)
• Diluição
• Mistura de soluções com reações (titulação)
• Classificação das soluções

• Classificação das soluções (curvas de solubilidade)
• Unidades de concentração
• Diluição
• Mistura de soluções com reações (titulação)
QUÍMICA | 2.ª SÉRIE 36

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Propriedades coligativas das soluções

• Oxirredução – Nox
• Oxirredução – Balanceamento
• Eletroquímica – Pilhas
• Eletroquímica – Eletrólise
• Termoquímica – Entalpia
• Termoquímica – Lei de Hess

• Propriedades coligativas das soluções

• Oxirredução – Nox
• Oxirredução – Balanceamento
• Eletroquímica – Pilhas
• Eletroquímica – Eletrólise
• Termoquímica – Entalpia
• Termoquímica – Lei de Hess

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
• Termoquímica – energia de ligação

• Cinética química – velocidade média
• Cinética química – fatores que alteram a velocidade
• Cinética química – lei da velocidade
• Características do equilíbrio químico
• Deslocamento do equilíbrio
• Equilíbrio iônico e pH
• Hidrólise salina e Kps
• Termoquímica
• Cinética química
• Características do equilíbrio químico
• Deslocamento do equilíbrio
• Equilíbrio iônico e pH
• Hidrólise salina
• Kps

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
FILOSOFIA
1.o Trimestre

Envolve objetos de conhecimento trabalhados no ano anterior e transformados em itens que contemplam
Avaliação 1 (CEP)
Os valores e as escolhas
• Platão e a universalidade do valor
• A historicidade dos valores
On-line (CEP)
• Valor, escolha e liberdade
• Valor, escolha e liberdade
FILOSOFIA | 2.ª SÉRIE 39

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
Ética
• Aristóteles e a ética
• Kant e a ética
On-line (CEP)
Ética
• Aristóteles e a Ética
• Kant e a Ética
Vida como construção
• Vida filosófica
• O Estoicismo e a Ataraxia
• Ética em Epicuro
Envolve objetos de Conhecimento trabalhados no 1.º semestre e transformados em itens que

em questão.
Processual Fio Condutor (Unidade)
Essa processual será desenvolvida no decorrer do primeiro e segundo trimestres de maneira conjunta
aos componentes curriculares de História, Geografia e Filosofia, cujo objeto do conhecimento se refere à ONU
e a Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
Ética
• Aristóteles e a ética
• Kant e a ética
Vida como construção
• Vida filosófica
• O Estoicismo e a Ataraxia
• Ética em Epicuro

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Avaliação 1 (CEP)
Política e poder
• Poder e autoridade
• O pensamento político grego
• Transformações no pensamento político
On-line (CEP)
Política e poder
Estado, sociedade e poder
• O Estado como contrato social
Política e poder
Estado, sociedade e poder
• O Estado como contrato social

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
LÍNGUA INGLESA
1.o Trimestre
Units 5 & 6

Avaliação 1 – Reading (CEP)

• Ler e interpretar textos sobre o tema proposto.
• Reconhecer e/ou empregar vocabulário adequado ao(s) tema(s) trabalhado(s).
Avaliação 2 (E) – Use of English (CEP)

• Criar word families para agrupar palavras que apresentam características ou padrões em comum.
• Reconhecer e/ou empregar zero e/ou first conditional apropriadamente de acordo com o contexto.
• Reconhecer e/ou empregar adequadamente if, in case, unless, as long as e provided em conditional
clauses.

• Criar word families para agrupar palavras que apresentam características ou padrões em comum.
• Reconhecer e/ou empregar adequadamente if, in case, unless, as long as e provided em conditional
clauses.
LÍNGUA INGLESA | 2.ª SÉRIE 43

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
2.o Trimestre
Units 6 & 7
Avaliação 1 – Reading (Unidade)


• Reconhecer e/ou empregar adequadamente compounds e collocations.
• Compreender o significado de palavras desconhecidas através de frases de contraste.
• Reconhecer e/ou empregar adequadamente os verbos modais must, (don’t) have to, should/should’t,
can’t e (don’t)need to de acordo com o contexto.
Projeto Fio Condutor (CEP / Unidade)

• Ler e compreender textos em língua inglesa sobre temas relacionados ao Projeto Fio Condutor.
• Produzir texto escrito utilizando a tipologia textual indicada, bem como estruturas e elementos
adequados.
• Empregar vocabulário adequado ao(s) tema(s) trabalhado(s).
• Escrever as palavras corretamente.
• Comunicar-se oralmente sobre os temas trabalhados.
• Utilizar pronúncia adequada para estabelecer comunicação clara e eficiente.

• Compreender o significado de palavras desconhecidas através de frases de contraste.
• Reconhecer e/ou empregar adequadamente os verbos modais must, (don’t) have to,
should/shouldn’t, can’t e (don’t) need to de acordo com o contexto.

CONTEÚDOS
DE AVALIAÇÃO
3.o Trimestre
Units 7 & 8

Avaliação 1 – Reading (Unidade)


• Empregar prefixos e sufixos adequadamente na formação de palavras.
• Reconhecer e/ou empregar intensifiers e mitigators em comparative e superlative structures.
• Reconhecer e/ou empregar adequadamente possessive ‘s, possessive adjectives e/ou possessive
pronouns.

• Empregar prefixos e sufixos adequadamente na formação de palavras.
• Reconhecer e/ou empregar adequadamente os verbos modais must, (don’t) have to, should/should’t,
can’t e (don’t)need to de acordo com o contexto.
• Reconhecer e/ou empregar intensifiers e mitigators em comparative e superlative structures.
• Reconhecer e/ou empregar adequadamente possessive ‘s, possessive adjectives e/ou possessive
pronouns.

Conteúdos de Avaliação: 2. Série

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Conteúdos de Avaliação: 2. Série

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CONTEÚDOS

Língua Inglesa ................................................................................................................................................. 43

As orientações para privilegiar gêneros do campo científico, jornalístico-midiático, da vida pública e

Avaliação Diagnóstica 1 (CEP)

Coesão e coerência: elementos coesivos e a progressão textual

Partes que compõem o texto dissertativo-argumentativo: introdução, desenvolvimento e conclusão

LÍNGUA PORTUGUESA | 2.ª SÉRIE 3

Recuperação Trimestral (Unidade)

Partes que compõem o texto dissertativo-argumentativo: introdução, desenvolvimento e conclusão

LÍNGUA PORTUGUESA | 3.ª SÉRIE 4

• Pronomes demonstrativos e relativos

• Verbo: tempos, modos e vozes verbais

Leitura de dados e conversão em estratégias argumentativas

Avaliação Diagnóstica 2 (CEP)

• Questões de linguagens (atendendo a competências e habilidades do Enem)

Recuperação Trimestral (Unidade)

• Pronomes demonstrativos e relativos

LÍNGUA PORTUGUESA | 3.ª SÉRIE 5

• Advérbio e locução adverbial

• Preposição e locução prepositiva

Recuperação Final (Unidade)

• Advérbio e locução adverbial

LÍNGUA PORTUGUESA | 3.ª SÉRIE 6

Avaliação Diagnóstica 1 (CEP)

Recuperação Trimestral (Unidade)

LITERATURA | 2.ª SÉRIE 7

Avaliação Diagnóstica 2 (CEP)

Avaliação Processual (Unidade)

Recuperação Trimestral (Unidade)

LITERATURA | 3.ª SÉRIE 8

• Correntes de vanguardas europeias

• Semana de Arte Moderna de 1922

Recuperação Final (Unidade)

• Correntes de vanguardas europeias

LITERATURA | 3.ª SÉRIE 9

Avaliação Diagnóstica 1 (CEP)

Envolve os objetos de conhecimento trabalhados no ano anterior e transformados em itens que

MATEMÁTICA | 2.ª SÉRIE 10

TRIGONOMETRIA NOS TRIÂNGULOS

Recuperação Trimestral (Unidade)

TRIGONOMETRIA NOS TRIÂNGULOS

MATEMÁTICA | 3.ª SÉRIE 11

• Arcos, ângulos e comprimento

• Transformações isométricas (translação, rotação e reflexão)

• Polígonos e seus elementos

MATEMÁTICA | 3.ª SÉRIE 12

Avaliação Diagnóstica 2 (CEP)

Envolve os objetos de conhecimento trabalhados no 1.º semestre e transformados em itens que

Recuperação Trimestral (Unidade)

• Arcos, ângulos e comprimento

• Polígonos e seus elementos

MATEMÁTICA | 3.ª SÉRIE 13

• Conceito, classificação, elementos e nomenclatura

• Conceito, elementos e classificação de um prisma

• Conceito, elementos e classificação das pirâmides

• Conceito, elementos e classificação de um cilindro

MATEMÁTICA | 3.ª SÉRIE 14

Recuperação Final (Unidade)

TRIGONOMETRIA NOS TRIÂNGULOS

MATEMÁTICA | 3.ª SÉRIE 15

MATEMÁTICA | 3.ª SÉRIE 16

Avaliação Diagnóstica 1 (CEP)

Objetos de conhecimento trabalhados no ano anterior e transformados em itens que contemplam