SEMANA 6

UNIDADES TEMÁTICAS:
Crenças religiosas e filosofias de vida.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Imanência e transcendência.

HABILIDADES:
(EF09ER01X) Localizar e analisar princípios e orientações para o cuidado da vida, a defesa do meio ambiente
e a cultura de paz, e nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Princípios e orientações para cuidado da vida humana e natural nas diferentes tradições religiosas.

INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa.

TEMA: CUIDADO DA VIDA, MEIO AMBIENTE E A CULTURA DA PAZ.

Caro (a) estudante, nesta semana você vai analisar os princípios e as orientações para o cuidado da vida,
meio ambiente e da cultura da paz, localizando a contribuição das tradições religiosas e filosofias de
vida, visando o cuidado com a vida natural e humana.

BREVE APRESENTAÇÃO
Para o antropólogo moçambicano Luís Tomás Domingos: “A cultura Africana pode nos ajudar a conce-
ber e viver as relações do homem com a natureza para que não sejam puramente relações técnicas,
mas estéticas; não relações do homem conquistador da natureza; mas sim relações de respeito recí-
proco, de participação e de complementaridade. E esta forma de relação íntima tem como finalidade,
realizar e manter um equilíbrio harmonioso entre o homem e o universo.” (DOMINGOS, 2011).
Mohandas Karamchand Gandhi, mais conhecido como Gandhi, nasceu em 02/10/1869, em Porbandar,
Kathiawar, Índia, de família hindu. Em 1888 foi estudar Direito na Inglaterra e se formou em 1890. Após
um ano retorna para Índia, exerce a atividade de advogado, porém torna-se conhecido mundialmente
por sua atuação na luta pela independência da Índia do Reino Unido, pelos direitos civis, pela dignidade
dos trabalhadores indianos. Nacionalista e anticolonialista, utilizou da resistência não violenta para rei-
vindicar direito aos indianos, pluralismo religioso e cultura de paz. Mahatma Gandhi disse: “As religiões
são estradas diferentes, convergindo para o mesmo ponto. O que importa tomarmos caminhos diferen-
tes desde que alcancemos o mesmo objetivo? ” (MAHATMA, 2008, p. 56).
Fontes:
DOMINGOS, Luis Tomás. A visão africana em relação à natureza. Anais do III Encontro Nacional do CT História das Religiões e das
Religiosidades (ANPUH): Questões teórico-metodológicas no estudo das religiões e religiosidades. Revista Brasileira de História das
Religiões. Maringá (PR), v. III, n.9, jan/2011. ISSN 1983-2859. Disponível em: http://www.dhi.uem.br/gtreligiao/pub.html.
Acesso em 11 maio 2020.
MAHATMA, Gandhi. A sabedoria de Gandhi. Seleção e introdução de Richard Attenborough, tradução Marilena Moraes, Rio de Janeiro:
Sextante, 2008, p. 56).

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 PARA SABER MAIS:
Vídeo: REPÓRTER BRASIL NOITE. Série mostra influências da cultura africana no Brasil - Repórter Bra-
sil (noite). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FLzyt6fsYKc . Acesso em 09 jun. 2021.

ATIVIDADES

1. A cultura africana influenciou diversos setores da sociedade brasileira, reflexo do período

escravocrata. Aponte, brevemente, as contribuições no campo religioso e se a cultura africana
influenciou no campo ecológico.

2. Como o diálogo e a cultura da paz podem auxiliar na formação de uma sociedade que respeite
a diversidade?

3. Qual foi a estratégia de Gandhi para conseguir resultados na sua luta pela independência da Índia
e a garantia dos direitos das pessoas oprimidas no seu país? Explique e dê a sua opinião sobre essa
estratégia.

Parabéns por chegar ao final de mais uma etapa.

Continue participando, sucesso!

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