LILIA CRISTINA NOGUEIRA DA SILVA RA: 43411

PORTIFÓLIO

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
 SÃO PAULO
2023

DISCIPLINA DIDÁTICA PARA ENSINO DA MATEMÁTICA

4 OPERAÇÕES PARA ANOS INICIAIS

 TURNO: EAD
PROFESSORA: JANE NOGUEIRA
EMBU DAS ARTES SP
2023

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------- 04

O QUE É UM PORTIFÓLIO ------------------------------------------- 05

O QUE É DIDÁTICA PARA ENSINO DA MATEMÁTICA-------- 05

QUAIS OS OBJETIVOS PARA TRABALHAR QUATRO OPERAÇÕES

DO PRIMEIRO AO QUINTO ANO. ---------------------------------------05

OS OBJETIVOS DO JOGO --------------------------------------------------06

CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------07

CONSIDERAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ------------------------------------08

FOTOS DA APLICAÇÃO DO JOGO DAS 4 OPERAÇÕES -----------09

FICHA TÉCNICA
MEU NOME É LILIA CRISTINA NOGUEIRA DA SILVA sou professora, fiz
magistério, sou estudante de Pedagogia na UNIFECAF.
Sempre quis dar aula e ao meu ver, ensinar é o melhor trabalho que uma
pessoa pode ter.
Sou casada, com ELIAS FERNANDO NOGUEIRA DA SILVA, tenho uma
filha, que ainda estuda como vocês, ela foi para o 4º ano.
Gosto muito do que faço!
Meus contatos: cristinanogueiralilia@.com
Lilia.silva@afecaf.com.br
Moro no Jardim São Luís, Embu das Artes São Paulo.
AQUI ESTÃO ALGUNSMATERIAIS QUE JÁ USEI PARA ALFABETIZAR.

Hoje estou com um trabalho até o final do ano na escola E.M.E.F FAGUNDES
VARELA. Estou lá a 9 meses com crianças de 4 anos e trabalho com inclusão no
Colégio Brasilina Valente fiquei 8 meses no projeto Tempo de Aprender com os
1ºs anos.
Como disse a vocês esse é o melhor serviço que alguém poderia ter, aqui vou
mostrar um pouco de meu serviço, para vocês terem uma ideia.
Olhem bem meus alunos estão todos fazendo atividades.
INTRODUÇÃO:
As quatro operações
As operações básicas da matemática são os processos mais básicos entre números:
adição, subtração, multiplicação e divisão. Todas essas operações possuem
propriedades que podem ser exploradas para facilitar os cálculos. Uma observação
importante na resolução de operações matemáticas é reconhecer a quantidade de
elementos a serem processados. Observe que todas as figuras neste texto são reais.
JUSTIFICATIVA:
Relevância: As quatro operações matemáticas são a base de muitos conceitos
matemáticos mais avançados. Ao criar um portfólio sobre as quatro operações, você
pode demonstrar sua compreensão desses conceitos fundamentais e como eles se
aplicam a problemas do mundo real.
Aplicabilidade: As quatro operações matemáticas são usadas em muitas situações
cotidianas, desde calcular o troco até fazer orçamentos. Ao criar um portfólio sobre as
quatro operações, você pode mostrar como essas habilidades são relevantes para a
vida cotidiana.

METODOLOGIA :
Escolhemos um jogo envolvendo as quatro operações matemáticas, como o jogo:
“jogando com as 4 Operações”. que é uma opção interessante que ajuda a
desenvolver habilidades de atenção e concentração, além de fixar as operações
matemáticas.
Aqui está nosso jogo: https://youtu.be/Mo2Gsw1daNw
OBJETIVO :
• Desenvolver o raciocínio para cálculos mentais.
• Aumentar a capacidade de observar, discutir, enfrentar e deduzir soluções para
situações problemas propostas.
• Desenvolver o raciocínio lógico e o cálculo mental.
• Estimular a autoconfiança com a regra do duvido.
Este jogo de matemática que envolve adição, subtração e multiplicação e divisão. O
jogo é jogado por duas pessoas, e o objetivo é ser o primeiro a chegar a 100 pontos.
Cada jogador começa com 0 pontos e, em cada rodada, escolhe uma das três
operações e dois números para executar a operação. O resultado da operação é
adicionado aos pontos do jogador. O primeiro jogador a atingir 100 pontos vence o
jogo.

O QUE É UM PORTIFÓLIO
Um portfólio académico é uma ferramenta de ensino que consiste em uma
lista de trabalhos realizados por alunos ou mesmo trabalhos realizados em
contexto profissional. Essa lista geralmente é organizada
cronologicamente e é usada para demonstrar as habilidades realizadas no
trabalho executado. Neste caso, um portfólio também pode estimular o
pensamento crítico sobre o processo de aprendizagem. O portfólio
apresenta múltiplos aspectos e dimensões da aprendizagem como
construção de conhecimento e, portanto, como condição para o
desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes. Assim, ao
aprofundar e valorizar as perspetivas educacionais, esta estratégia não só
contribuirá para a construção interpessoal do conhecimento mas facilitará,
se for desenvolvida ao longo do tempo, a compreensão dos processos de
ensino-aprendizagem. Através da utilização do portfólio podem ser
reconhecidas tanto a natureza como a importância das relações
interpessoais que se desenvolvem nos processos de ensino-
aprendizagem.

O QUE É DIDÁTICA PARA ENSINO DA MATEMÁTICA

A didática no Ensino da Matemática é promissora do processo ensino
aprendizagem no espaço escolar pautado nos desafios e perspectivas
enfrentados pelos professores na sociedade contemporânea. O seu
objetivo o professor, a partir da Didática da Matemática possa contribuir
para uma aprendizagem que priorize a construção de conhecimentos do
aluno para o mundo.

QUAIS OS OBJETIVOS PARA TRABALHAR QUATRO OPERAÇÕES

DO PRIMEIRO AO QUINTO ANO.
Identificar os símbolos que representam as operações de adição,
subtração, multiplicação e divisão. Resolver mentalmente as quatro
operações. Resolver as operações de adição e subtração utilizando o
processo prático (armando continhas).
Quando estudamos qualquer conteúdo, no final das contas queremos atingir
objetivos, portanto, quando ensinamos aos nossos alunos do ensino
fundamental – etapa 1 – operações com números naturais, queremos que
eles alcancem objetivos satisfatórios ao final da explicação. aqueles que
podem: • Identificar os símbolos de adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Resolva mentalmente as quatro operações. • Resolver um processo prático
(colocação de recipientes) utilizando operações de adição e subtração. •
Resolver fatores multiplicativos com fatores menores e maiores que 10. •
Resolver divisores com fatores menores e maiores que 10. • Faça
multiplicação e divisão por 10, 100, 1000 usando um processo prático ou
regras estabelecidas.
OS OBJETIVOS DO JOGO
Objetivos: - Analisar, interpretar, formular e resolver situações-
problema compreendendo diferentes significados da adição,
subtração, multiplicação e divisão.
CONSIDERAÇÕES FINAIS.
A concluirmos este trabalho retornamos a pergunta inicial estabelecida
como norteadora do mesmo: Como a utilização dos jogos em sala de aula
possibilita a aprendizagem das quatro operações matemáticas nos anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
Assim percebe-se que os jogos são uma forma interessante e atraente de
ensinar e aprender matemática, pois os educandos aprendem errar e
acertar, de uma forma positiva, fazendo com os educandos se tornem
pessoas autônomas de seus próprios pensamentos.
Por isso, que o tema jogo em sala de aula é importante trabalhar, pois os
recursos didáticos dão autonomia e várias estratégias de ensino.
“Os jogos consistem de uma forma interessante de propor
problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de
 moda atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de
estratégias de resolução e busca de solução. PCN (1998, p.46) de
matemática:

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BERTON, Ivani da Cunha Borges e ITACARAMBI, Ruth Ribas. Números, brincadeiras e

jogos. São Paulo, Editora Livraria da Física, 2009. 159 p

BRASIL, Ministério da educação - Secretaria de educação fundamental - PCN´S

Parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998.

RIZZO, Maria Luiza Alves. "Operações matemáticas básicas"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/operacoes-matematicas-basicas.htm. Acesso
em 14 de dezembro de 2023.

https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/objetivos-serem-
alcancados-com-ensino-operacao-com-.htm