SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

DIRETORIA DE ENSINO

TRILHA 02

UNIDADE DE ENSINO: ____________________________________________________________

ALUNO (A): _______________________________________________________________________
ANO/ETAPA: __________________
TURNO: ______________________
PERÍODO DA TRILHA: 15/03 à 27/03/2021
DICAS PARA AS FAMÍLIAS

Prezadas famílias,

Sejam bem-vindas ao nosso momento de atividades remotas na forma de Trilhas de

Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino de Atalaia. As atividades foram desenvolvidas
especialmente para as crianças, jovens e adultos de todas as Unidades de Ensino de nossa
rede, pois estamos preocupados em oferecer ensino de qualidade e atender a legislação vigente
nesse tempo de pandemia. As atividades das Trilhas de Aprendizagem auxiliarão no processo
de socialização (Educação Infantil), alfabetização e letramento (Ensino Fundamental Anos
Iniciais)e o desenvolvimento das habilidades da BNCC, em todas as etapas e modalidades da
educação básica ofertadas pelo município de Atalaia.

A rotina é um elemento importante por proporcionar sentimentos de estabilidade e

segurança.Neste momento, as famílias estão precisando conciliar diferentes atividades, entre
elas, a organização das tarefas domésticas, os trabalhos de casa e o acompanhamento das
crianças e jovens nas tarefas escolares. Ter uma rotina e montar um plano de estudos são
fundamentais para todos os estudantes. Pensando nisso seguem sugestões para que vocês
auxiliem as crianças e jovens durante a realização das atividades em casa.

1. Organize uma rotina, usando folhas, quadro ou cartolina, lembrando que este período
não é de férias;

SUA ROTINA
HORÁRIO SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA- SÁBADO
FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA

MANHÃ

TARDE

NOITE

2. Procure respeitar os horários já estabelecidos (Ex.: caso a criança ou o estudante

frequente a escola pela manhã, organize as atividades escolares em casa neste turno);
 3. Para as crianças, distribua as diferentes atividades ao longo do dia, entendendo os
tempos de descanso, alimentação, brincadeiras, sono, etc.;
4. Faça acordos com a criança ou o estudante sobre tirar o pijama, alimentar-se bem e
buscar um espaço adequado para realizar tarefas;
5. Incentive a realização das atividades escolares, reforçando a ideia de que, com elas,
aprenderá ainda mais, assim como acontece quando está na escola;
6. Observe e respeite as necessidades de cada um. Flexibilize a rotina, caso perceba que
alguma atividade programada está desgastante, pois isso é importante para manter o
equilíbrio emocional;
7. Combine horários. Avise as crianças e jovens quando os adultos estarão trabalhando e
quais momentos terão disponíveis para brincadeiras e auxílio nas atividades escolares;
8. Crie espaços para esses momentos com uma mesa arrumada, cadeira confortável e
iluminação adequada;
9. Evite fazer muitas atividades ao mesmo tempo;
10. Resguarde-se de interrupções.O silêncio para o estudo é muito importante;
11. Use materiais apropriados: Trilhas de Aprendizagem enviadas, cadernos, livros
didáticos;
12. Registre as dúvidas que surgirem para esclarecimentos posteriores com os professores;
13. Tenha atençãoao uso do celular, para evitar interferência em sua rotina;
14. Perceba que esse momento é novo para todos, adultos e crianças. Por isso, não exija de
si, reconheça seus sentimentos, aceite limitações e busque formas de relaxar, pois logo
estaremos em nossa rotina normal.

Contamos com sua parceria rumo à superação de novos desafios.Que o novo ano letivo
traga aprendizados, conquistas e muita saúde para todos!

E não esqueça, preserve quem você ama durante esse tempo de pandemia, EVITE
AGLOMERAÇÕES E USE MÁSCARA!

Equipe SEMED
 SEMED ATALAIA

Nossos contatos
educainfantilatalaia@gmail.com

anosiniciaisatalaia@gmail.com

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buscaativaatalaia@gmail.com
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – COORDENAÇÃO DOS
ANOS INICIAIS

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA

PORTUGUESA – 1º ANO
UNIDADE ESCOLAR:

ANO:

PROFESSOR (A): DATA:

1) (EF02LP07) ESCREVA SEU NOME COMPLETO:

QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME?

2) (EF01LP10) MARQUE UM X NO ALFABETO QUE ESTÁ NA ORDEM CORRETA.

3) (EF01LP02) A PROFESSORA VAI DITAR ALGUMAS LETRAS DO ALFABETO.

ESCREVA-AS NOS QUADRINHOS:

4) (EF01LP11) MARQUE UM X ONDE ESTÁ ESCRITO A LETRA F QUATRO VEZES:

 5) (EF15LP02) FAÇA UM X ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME DAS FIGURAS:

6) (EF01LP04) PINTE O QUADRADO ONDE SÓ TEM LETRAS.

7) (EF15LP14) COMPLETE OS BALÕES DE ACORDO COM AS CENAS.

8) (EF15LP18) ESCREVA A LETRA INICIAL DOS DESENHOS ABAIXO:

9) ((EF01LP13) MARQUE UM X NO QUADRADINHO ONDE ESTÁ ESCRITO

CORRETAMENTE O NOME DO DESENHO.

POTA PATO OTPA TPAO

 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – COORDENAÇÃO DOS
ANOS INICIAIS

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA –

1º ANO
UNIDADE ESCOLAR:

ESTUDANTE:

ANO:

PROFESSOR (A): DATA:

1) (EF01MA01) ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.

2) (EF01MA04) MARQUE UM X NA QUANTIDADE DE PRESENTES E MEIAS.

3) (EF01MA03) FAÇA UM X NO CONJUNTO QUE TEM 9 ELEMENTOS.

4) (EF01MA01) ESCREVA OS VIZINHOS DE:

5) (EF01MA01) ESCREVA NOS QUADRINHOS OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA VAI

DITAR.
6) (EF01MA17) OBSERVE O CALENDÁRIO DOS MÊS DE JUNHO E RESPONDA:

a) O mês de junho tem quantos dias?

b) Em que dia da semana começou o mês?

7) (EF01MA16) FAÇA UM X NO QUADRADINHO DO OBJETO QUE USAMOS PARA VER A

HORA.

8) (EF01MA08) RESOLVA AS ADIÇÕES ABAIXO:

9) (EF01MA08) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES ABAIXO:

10) (EF01MA14) PINTE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E LIGUE AOS NOMES CORRETOS

USANDO CORES
DIFERENTES.
1) ​(EF01CI02)​ ESCREVA OS NÚMEROS CORRESPONDENTES AOS NOMES DE
ALGUMAS PARTES DO CORPO HUMANO.

2)​(EF01CI05)​ RESPONDA AS QUESTÕES SOBRE OS MESES DO ANO.

 3) ​(EF02GE03 ) L
​ IGUE O MEIO DE TRANSPORTE AO NOME CORRESPONDENTE.

4) ​(EF02HI04) D
​ ESENHE E ESCREVA O NOME DE UM PONTO TURÍSTICO QUE VOCÊ
CONHEÇA EM NOSSA CIDADE.
5) ​(EF12EF01) ​BRINCADEIRA DO DIA, CHAME OS FAMILIARES E AMIGOS PARA
BRINCAR:

6) ​(EF15AR05)​ FAÇA A PINTURA DE ACORDO COM A LEGENDA

6) ​(EF01ER05) ​PINTE AS CENAS QUE INDICAM RESPEITO.