ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

HORÁRIO
· O professor deverá ser pontual ao horário de entrada para sala ( Início e término). Evite que o aluno(a) saia
da sala várias vezes durante a aula, seja vigilante e libere um aluno por vez.

ORGANIZAÇÃO DO CADERNO E ATIVIDADES DIARIAS

 1°e 2° Período da Educação Infantil: 4 cadernos ( 1 Caderno de Atividades, 1 Caderno de Tarefa, 01

Caderno de Diagnóstico e caderno de Leitura e Jogos).
 1° e 2° Ano do Ensino Fundamental: 05 cadernos (01 Caderno de Tarefa, 01 Caderno de Língua
Portuguesa/Matemática/Ensino Religioso/Arte, 01 Caderno de História/Geografia/ Ciências, 01Caderno
de Letramento e 01 Caderno de Jogos/Leitura).
 3° Ano do Ensino Fundamental: 06 cadernos (01 Caderno de Tarefa, 01 Caderno de Língua
Portuguesa/Ensino Religioso/Arte, 01 Caderno de Matemática, 01 Caderno de
História/Geografia/Ciências, 01 Caderno de Letramento/ Produção de texto e 01 Caderno de Jogos/
Leitura).
 4°e 5° Ano do Ensino Fundamental: 08 cadernos (01 Caderno de Tarefa, 01 Caderno de Língua
Portuguesa, 01 Caderno de Matemática, 01 Caderno de Ensino Religioso/ Produção de Texto, 01
Caderno de História/Geografia, 01 Caderno de Ciências, 01 Caderno de Arte e01 Caderno de Jogos/
Leitura).
 Enviar tarefa de segunda-feira à quinta-feira.
 Orientar o (a) aluno (a) quanto a organização do caderno ( traço do capricho, letra, etc).
 Ter cautela ao trocar materiais didáticos (Xerox), planejar as atividades/aulas conforme o nível e
necessidades da turma.
 Usar o tempo das aulas específicas para preparar as atividades (Xerox), atender pais ou responsável
sempre que necessário, tirar dúvidas, organizar e colocar a escrita e o diário em dia.
 Organizar as atividades com cabeçalho, espaço para registro de: nome do aluno(a), data, nome do
professor(a). Observar as medidas para que ao colar as folhas no caderno o (a) aluno(a) não precise
dobrá-la.
 Caso a atividade seja uma montagem favor ter cautela para que siga um padrão, contenha os dados
necessários e seja legível.
 Para as turmas do 2°,3°, 4° e 5° Anos organizar 2 atividades por folha. Observação pós o 2°Bimestre o 1°
Ano poderá ser 2 atividade por folha.
 As atividades para Xerox deverão ser entregue para a coordenadora pedagógica com
antecedência de 1 dia, conforme o horário do Xerox.
 Quantidade de Xerox: Educação Infantil, 1° Ano: 08 xerox, 2° ao 5° Ano: 06 xerox.

ORGANIZAÇÃO DA SALA E ESPAÇO ESCOLAR

 A sala de aula deverá ser um espaço acolhedor, agradável e estimulante. Deverá ser organizada
favorecendo a interação em grupo, troca de conhecimentos, ideias e opiniões.
  Sugestão de cartazes para Educação Infantil: Calendário, aniversariantes, chamadinha, combinados,
ajudantes, número/ quantidade, como está o tempo, quantos somos, formas geométricas, cantinho da
leitura, etc.
 Sugestões de cartazes para Alfabetização: Calendário, aniversariantes, lista da turma, combinados, cartaz
silabas simples/ complexas, tabela numérica, números por extenso, regras ortográficas, cantinho da
leitura, etc.
 Sugestões de cartazes para 4° e 5° Ano: Calendário, aniversariantes, combinados, cartaz sílabas simples/
complexas, tabela numérica, números por extenso, números ordinais/ romanos, regras ortográficas,
dicas de produção de texto, cantinho da leitura, etc.
 Organizar uma caixa com diversos portadores de textos para que os alunos possam manusear e conhecer
os mesmos, bem como a sua finalidade e circulação.
 Ao expor cartazes e trabalhos realizados pela turma no mural da escola ter sempre o cuidado de recolher
no máximo com uma semana.

DIÁRIO

 Sempre que receber atestado médico, o mesmo deverá ser registrado pelo professor e entregue na
secretaria.
 Os professores deverão ficar atentos quanto as faltas consecutivas do(a) aluno(a) em sala de aula e
comunicar a direção da escola/ supervisão/orientação.
 O registro da frequência é uma atividade diária.
 Registrar notas ao final de cada bimestre. Preencher todos os dados pertinentes.
 Registrar síntese de matérias lecionadas semanalmente no diário, todas sexta-feira
 Caso o aluno seja afastado por problemas de saúde, deve apresentar atestado ao professor e o mesmo irá
encaminhar a secretaria.
 O registro de observação das turmas será feito ao final de cada bimestre.