A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO

NA CAPACITAÇÃO E ENVOLVIMENTO DE JOVENS NA

SOCIEDADE

Zita Oliveira e Sara Mónico Lopes

28 de abril de 2022
Juventude(s)?

Definição de juventude é um conceito moderno

e complexo que tem dividido os investigadores

- Ideia de juventude nas organizações

internacionais;
- Noção de juventude ao nível nacional;
- Efeitos práticos da complexidade em definir
juventude(s) e o papel da intervenção
 Os jovens na Europa

A promoção da participação da juventude na Europa

• Realização de estudos e lançamento de

estratégias de envolvimento;
• Estratégia da União Europeia para a Juventude
2019-2027
• Ano Europeu da Juventude
 Participação cívica
Entre o querer e o participar…
• Os jovens não se reveem nas formas tradicionais de
participação e de política;
• Mostram-se interessados em participar de forma
mais individualizada, dinâmica e de acordo com o
seu modo de vida (através da Internet, assinatura
de petições ou manifestações através das redes
sociais). (Ribeiro e Menezes (2013))
 Em Portugal

Estudos recentes

• “Os Jovens e a Política”, de Magalhães e Moral (2008);

• “Emprego, Mobilidade, Política e Lazer: Situações e Atitudes dos
Joves Portugueses numa Perspectiva Comparada”, Lobo, Ferreira
e Rowland (2015);
• A Participação Política da Juventude em Portugal, Fundação
Calouste Gulbenkian (2021.
O papel das associações
de estudantes
Segundo o estudo de Oliveira (2022) as associações de

estudantes do ensino superior (AE) têm um papel na

promoção da participação cívica. Como?

Através da dinamização de atividades, as AE promovem a

aquisição e desenvolvimento da participação cívica dos

estudantes.

(Oliveira, 2022)
 A importância da intervenção
Resultados de um estudo caso

Objetivo geral: Analisar o papel das AE do ensino Instrumentos de recolha de dados:

superior, na promoção entre os seus membros, de uma
cultura de participação cívica e perceber se a
integração dos estudantes numa AE, tem influência na
forma como se envolvem na comunidade académica e
local
 Entrevista semi estruturada
 Inquérito por questionário
 Análise documental

Participantes: as 5 Associações de Estudantes do

Politécnico de Leiria
 A importância da intervenção
Resultados de um estudo caso

• No período em estudo (2019/2021) as AE não

desenvolveram atividades dentro desta temática, quer por
• Apontaram algumas dificuldades, como a
iniciativa da própria AE, quer com o apoio ou a parceria do
rotatividade anual da composição dos órgãos da
Politécnico de Leiria;
• Os membros das AE demonstraram interesse em atividades Associação;
desse género, reconhecendo a importância de promover
• Solução possível: Suporte e parceria por parte da
questões ligadas com a educação para a cidadania no
instituição de ensino superior
ensino superior.
 Resultados do
questionário

Foi pedido que indicassem cinco atividades

prioritárias, a incluir no plano de atividades:

84% - atividades de defesa dos direitos dos

estudantes junto de professores e da Escola
79% - a AE ser elo de ligação aos SAS
67% - atividades de informação sobre os direitos e
deveres dos estudantes.
Resultados do
questionário

Ainda na área da perceção do que deve ser a

ação da AE na participação ativa e cívica dos
estudantes, foram colocadas três afirmações,
que deviam ser classificadas, numa escala de
1 a 5, em que 1 corresponde a “discorda
totalmente” e 5 a concorda totalmente.
 Resultados das entrevistas
• A relação entre pertencer a uma associação e ser mais participativo na
sociedade, é tanto maior, quanto a associação em si também tenha
objetivos de intervenção na sociedade;
• As atividades das AE têm um caráter essencialmente lúdico de
promoção do convívio e da interação social;
• Atividades sócio-culturais e desportivas;
• Atividades de solidariedade social / voluntariado, organizadas de forma
pontual e isolada.
Das entrevistas realizadas foi possível concluir que
os elementos entrevistados apontam dificuldades
na planificação de atividades ligadas à participação
cívica:
- Grande rotatividade dos elementos (eleições
anuais);
- Depende muito da vontade e sensibilidade dos
elementos dos órgãos da AE;
- Necessidade de apoio e programação de
atividades de cidadania por parte da instituição
de ensino superior;
- Desinteresse dos alunos em atividades dessa
temática
Da intervenção
 As AE do Politécnico de Leiria têm um papel importante junto dos seus
membros em matéria de aquisição de competências para uma maior
intervenção cívica na sociedade.

 De um modo geral, as AE querem ter um papel mais interventivo na

promoção da educação para a cidadania, mas enfrentam vários desafios:

 A ausência de atividades vocacionadas para a promoção da educação

para a cidadania, parece relacionada com o cariz voluntarista das AE.

 Estas fragilidades podem ser colmatadas através de apoios

institucionais, por forma a tornar as AE aliadas na luta pelo aumento
da participação cívica dos jovens no espaço público.
 Em suma
• As AE assumem-se como ponte importante entre os jovens estudantes e os órgãos de participação das

instituições.

• Desenvolvimento de iniciativas de intervenção (estruturada), que promovam a realização de atividades baseadas

na educação para a cidadania, pode envolver os jovens estudantes, motivando-os e acompanhando-os no

caminho da participação cívica ativa, com impacto na sua vida enquanto adultos.
 Ferreira, P. (2008). Associações e Democracia - Faz o

Referências
associativismo alguma diferença na cultura cívica dos jovens

01 portugueses? Sociologia, Problemas e Práticas, n.º 57, pp. 109-

130.

Fung, A. (2003). ASSOCIATIONS AND DEMOCRACY: Between

Theories, Hopes, and Realities. Obtido de Annual Reviews
02
Sociology: www.annualreviews.org

Lobo, M. C., Ferreira, V. S., & Rowland, J. (2015). Emprego,

Mobilidade, Política e Lazer: Situações e Atitudes dos Jovens
03 Portugueses numa perspetiva comparada. Lisboa: Universidade de
Lisboa ICS.
Magalhães, P., & Moral, J. S. (2008). OS JOVENS E A POLÍTICA - Um
estudo do Centro de Sondagens e Estudos de Opinião da
04
Universidade Católica Portuguesa. Lisboa: Universidade Católica
Portuguesa.
Oliveira, Z. (2022). As Associações de Estudantes do ensino
05 superior, na dinamização da participação cívica dos jovens
(estudantes): Caso de estudo – As associações do Politécnico de
Leiria. [relatório de projeto de mestrado, não publicado].
Politécnico de Leiria.
 Obrigada pela vossa atenção!

Zita Oliveira - ESECS-Politécnico de Leiria - zitaoliv@hotmail.com

Sara Mónico Lopes - CI&DEI, CICS.NOVA.IPLeiria, ESECS, Politécnico de Leiria - sara.lopes@ipleiria.pt