AVALIAÇÃO TEÓRICA PARA INICIAR NO INSTRUMENTO

MÉTODO DE TEORIA E SOLFEJO (MTS-2014) - 1º AO 6º MÓDULOS

NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

Assinale com X a alternativa correta:

1. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (1º módulo)

1. O que é música? ( ) O Som
2. Qual é matéria prima da música? ( ) Combinando sons curtos, longos e silêncios
3. O Som musical resulta de: ( ) Melodia, Harmonia e Ritmo
4. Elementos mais importantes da música: ( ) É a arte dos sons
5. O Ritmo divide ordenadamente o tempo ( ) Vibrações regulares

2. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (1º módulo)

1. A Elipse é o gesto da batida da mão
2. O gesto da batida da mão é sempre
3. São exemplos de ritmo constante
4. As 4 principais propriedades do som são:
5. Linguagem Rítmica é o uso da
( ) Sílaba Tá, seguindo o gesto arredondado da mão
( ) Batidas do coração e pisca-alerta de carro
( ) De baixo para cima terminando embaixo no mesmo ponto
( ) Em cada tempo, na Linguagem Rítmica
( ) Altura, Duração, Intensidade e Timbre

3. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (2º módulo)

1. Figuras são símbolos que representam ( ) Mínima
2. Partes da figura de som: ( ) Valem 1 batida
3. A pausa da semibreve preenche ( ) Cabeça, Haste e Colchete
4. 8 semicolcheias equivalem a uma ( ) Qualquer compasso
5. A Semibreve = 4 batidas, então 2 colcheias ( ) O ritmo e a diferentes durações dos sons

4. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (2º módulo)

1. Figuras de som ligadas com barra de união ( ) Utilizada na música atua
2. A semibreve é a maior figura de som ( ) Semibreve
3. Nome das 7 figuras de som: ( ) Somente a colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa
4. 1 mínima + 4 colcheias equivalem a uma ( ) Representa silêncio
5. Pausa ( ) Semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa, semifusa

5. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (3º módulo)

1. O tempo é a medida que determina
2. Compasso:
3. Espécies de compassos:
4. Compassos binário, ternário e quaternário
5. É representada por 2 números sobrepostos
( ) É o agrupamento de 2, 3 ou 4 tempos
( ) O ritmo e a duração das figuras de sons e silêncio
( ) A fórmula de compasso
( ) Simples e composto
( ) É o agrupamento de tempos
6. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (3º módulo)
1. Separa períodos ou trechos da música: ( ) Fórmula de compasso no decorrer da música
2. No compasso alternado pode aparecer outra ( ) Barra dupla
3. Os números 2, 3 ou 4 são usados como ( ) Tempo forte com os tempos fracos do compasso
4. Acentuação Métrica é a combinação do ( ) Marca o tempo ou andamento musical
5. Metrônomo é um relógio que ( ) Número superior nos compassos simples

7. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (4º módulo)

1. Determina o nome e altura das notas na pauta
2. Clave de Fá
3. Clave de Sol é usada para
4. Sinal que representa o som graficamente
5. Escala
( ) Nota musical
( ) Clave
( ) Notas musicais escritas de maneira consecutiva
( ) É escrita na 3ª ou 4ª linha
( ) Violino, flauta, oboé, clarineta, sax soprano

8. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (4º módulo)

1. Fórmula de compasso (número inferior) ( ) Facilita a leitura musical
2. Notação musical é o conjunto de ( ) Aferir a afinação de instrumentos ou vozes
3. Linhas suplementares ( ) Determina o valor da nota musical
4. Diapasão serve para ( ) São contadas a partir do pentagrama
5. Linha de oitava ( ) Sinais que representam a escrita musical

9. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (4º módulo)

1. Tuba ( ) Indica cada som pelas 7 primeiras letras do alfabeto
2. Diapasão Eletrônico ( ) Pode tocar a voz do baixo uma oitava abaixo no hinário 5
3. Hertz equivale a ( ) São contadas do pentagrama para cima
4. Mede o tempo musical em bpm ( ) Ciclos por segundo
5. Linhas suplementares superiores ( ) Metrônomo

10. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (4º módulo)

1. Tem nome, valor e altura ( ) Que seriam escritas em linhas e espaços suplementares
2. Escala de Dó ascendente ( ) Nota musical
3. Determina o valor das notas ( ) Utiliza as claves de sol e fá 4ª linha
4. Linha de oitava substitui notas ( ) Dó-ré-mi-fá-sol-lá-si-dó
5. Hinário em Dó ( ) Fórmula de compasso (nº inferior)

11. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (5º módulo)

1. O Solfejo consiste em ( ) Padrão universal de marcação para indicar os tempos
2. No Solfejo e Regência, usamos o ( ) A acentuação equivocada, ficando todos os tempos fortes
3. O Padrão Universal de marcação ( ) Falar ou cantar as notas, marcando o ritmo com a mão
4. O 1º tempo é sempre para baixo ( ) Facilita a aplicação correta da acentuação métrica
5. O sistema vertical de marcação induz ( ) No Padrão Universal de marcação de compassos

12. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (5º módulo)

1. O 1º e último tempos ficam na mesma linha ( ) Indica uma respiração normal
2. Para um som de boa qualidade ao solfejar/cantar ( ) Vertical no sistema universal de marcação
3. Instrumentistas de Cordas e Teclados também ( ) Que separa o abdômen do tórax
4. No hinário, em final de frase, a vírgula maior ( ) É preciso muito mais ar do que para falar
5. Diafragma é um músculo ( ) Devem respirar junto com sopro e canto
13. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (5º módulo)
1. Nos exercícios de respiração, as 3 fases são: ( ) Garganta aberta, com fluxo de ar lento e constante
2. Como fazer a inspiração de forma correta? ( ) Interpretação do solfejo, canto e instrumento
3. Respiração diafragmática é feita com o ( ) Inspiração, Sustentação e Expiração
4. Exercícios de respiração auxiliam na boa ( ) Uso correto do diafragma nas fases de respiração
5. A Expiração se faz com a ( ) Inflando 1º o abdômen, 2º as Costas, 3º o Peito
14. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (5º módulo)
1. O Levare (respiração) é um gesto ( ) Indica a velocidade da música
2. No Solfejo e Regência a mão direita ( ) Preparatório para entrada conjunta na música
3. Indicar a expressão ( ) É que marca os tempos
4. O Levare ou gesto preparatório ( ) No Solfejo e Regência
5. O Levare é aplicado ( ) É função da mão esquerda
15. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (5º módulo)
1. Para entrada no tempo forte ( ) E a velocidade da entrada e saída de ar dos pulmões
2. O diafragma serve para controlar o volume ( ) A capacidade respiratória (mais ar nos pulmões)
3. Os exercícios de respiração ampliam ( ) O Levare é de um tempo
4. A fase Suspensão consiste em ( ) Para entrada no 1º tempo
5. O gesto do Levare é para dentro ( ) Segurar o ar pelo diafragma, retraindo o abdômen
16. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (6º módulo)
1. A distância ou salto entre dois sons ( ) É o menor intervalo entre dois sons
2. Intervalo simples é o que ( ) Chama-se intervalo
3. Na música ocidental, o semitom ( ) Notas de nomes e sons diferentes
4. Os semitons se classificam em ( ) Está contido dentro de uma oitava
5. O semitom diatônico é formado por ( ) Cromáticos ou diatônicos
17. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (6º módulo)
1. Dois sons da mesma altura ( ) As notas são ouvidas sucessivamente
2. Pelo nº de semitons, os intervalos são: ( ) Notas de nomes iguais e sons diferentes
3. Quanto ao nº de notas que abrange o ( ) Maior, menor, Justo, Aumentado ou diminuto
4. O intervalo é melódico quando ( ) Recebe o nome de uníssono
5. O semitom cromático é formado por ( ) Intervalo é de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª, 8ª, 9ª...
18. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (6º módulo)
1. Sons em movimento sucessivo formam ( ) Movimenta os sons simultaneamente
2. No hinário, soprano e contralto ( ) Uma melodia
3. Dois ou mais sons simultâneos ( ) É a execução sucessiva das notas de um acorde
4. Arpejo ( ) Formam um acorde
5. Harmonia é o elemento que ( ) São vozes escritas em clave de sol
19. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA:
1. São lidas de baixo para cima ( ) Modificam a altura das notas
2. Dó sustenido é igual a ( ) As notas de um acorde
3. Sinais de alteração ( ) Abaixa a altura da nota em dois semitons
4. Eleva a altura da nota em um semitom ( ) Ré bemol
5. Dobrado bemol ( ) Sustenido
20. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA:
1. Na escala de dó, entre mi-fá e si-dó ( ) Aparece no final de um período (duração longa)
2. Fermata em nota ( ) Deve ter movimento circular anti-horário
3. Fermata conclusiva é a que ( ) Prolonga o som por tempo indeterminado
4. O gesto para representar a fermata ( ) O intervalo é de semitom diatônico
5. Chama-se suspensão ( ) A fermata sobre a pausa