COLÉGIO MÃE ADMIRÁVEL
Disciplina: Literatura e Redação
Data: _/__/2023 8º Ano
Nome:
Variação Linguística e Níveis de Linguagem
Variação linguística
A variação de uma língua é o modo pelo qual ela
se diferencia, de acordo com o contexto histórico,
geográfico e sócio-cultural no qual os falantes dessa
língua se manifestam verbalmente. É o conjunto das
diferenças de realização linguística - falada ou escrita -
pelos locutores de uma mesma língua.
Variedade ou variante linguística se define pela
forma pela qual determinada comunidade de falantes
usa as formas linguísticas de uma língua natural.
Refere-se a cada uma das modalidades em que uma
língua se diversifica, em virtude das possibilidades de
variação dos elementos do seu sistema (vocabulário,
pronúncia, sintaxe) ligadas a fatores sociais ou
culturais (escolaridade, profissão, sexo, idade, grupo
social etc.) e geográficos (tais como o português do
Brasil, o português de Portugal, os falares regionais
etc.).
Tipos de variação
1. Variação histórica: acontece ao longo de um
determinado período de tempo e pode ser identificada
ao compararmos dois momentos de uso de uma língua.
O processo de mudança é gradual: uma variante
inicialmente utilizada por um grupo restrito de falantes
passa a ser adotada por indivíduos
socioeconomicamente mais expressivos. A forma
antiga permanece ainda entre as gerações mais velhas,
porém com o tempo a nova variante torna-se normal na
fala, e finalmente consagra-se pelo uso, na modalidade
escrita. As mudanças podem ser de grafia ou de
significado.
2. Variação geográfica: refere-se a diferentes formas
de pronúncia, às diferenças de vocabulário e de
estrutura sintática entre regiões. Dentro de uma
comunidade mais ampla, formam-se comunidades
linguísticas menores, em torno de centros
polarizadores da cultura, da política e da economia,
que acabam por definir os padrões linguísticos
utilizados na região sob sua influência.
3. Variação social: refere-se a alguns fatores de
diversidade: nível socioeconômico, escolaridade,
idade, gênero etc, do indivíduo. O uso de certas
variantes pode indicar qual o nível socioeconômico de
uma pessoa, e há a possibilidade de que alguém,
oriundo de um grupo menos favorecido, venha a
atingir o padrão de maior prestígio.
Professor (a): Paulo Cezar
4. Variação estilística: refere-se às diferentes
circunstâncias de comunicação em que se coloca um
mesmo indivíduo: o ambiente em que se encontra
(familiar ou profissional, por exemplo) o tipo de
assunto tratado e quem são os receptores. Pode se
dividie em dois estilos extremos: o informal, quando
há um mínimo de reflexão do indivíduo sobre as
normas linguísticas, utilizado nas conversações
imediatas do cotidiano; e o formal, em que o grau de
reflexão é máximo, utilizado em conversações que não
são do dia-a-dia e cujo conteúdo é mais elaborado e
complexo.
5. Variedades situacionais: incluem as modificações
na linguagem decorrentes do grau de formalidade da
situação ou das circunstâncias em que se encontra o
falante. Esse grau de formalidade afeta o grau de
observância das regras, normas e costumes na
comunicação linguística.
Níveis de linguagem
Existem basicamente duas modalidades de língua,
ou seja, duas línguas funcionais:
1) a língua funcional de modalidade culta, língua
culta ou língua-padrão, tem por base a correção
gramatical e é forma linguística utilizada pelo
segmento mais culto e influente de uma sociedade. É
aquela ensinada nas escolas e que serve de veículo às
ciências, pelas pessoas instruídas das diferentes classes
sociais e segmentos sociais, e caracteriza-se pela
obediência às normas gramaticais. Mais comumente
usada na linguagem escrita e literária, reflete prestígio
social e cultural.
2) a língua funcional de modalidade popular; língua
popular ou língua cotidiana, que apresenta variações
as mais diversas, incluindo-se as gírias e o calão. É
aquela usada espontânea e fluentemente pelo povo.
Mostra-se quase sempre rebelde à norma gramatical e
é carregada de vícios de linguagem, expressões
vulgares, gírias, o que ressalta o caráter oral e popular
da língua. A linguagem popular está presente nas mais
diversas situações: conversas familiares ou entre
amigos, anedotas, programas de TV (sobretudo os de
auditório), novelas etc.
Gíria: relaciona-se ao cotidiano de certos grupos
sociais “que vivem à margem das classes dominantes:
os estudantes, surfistas, skatistas, ladrões”. Esses
grupos utilizam a gíria como meio de expressão do
cotidiano, para que as mensagens sejam decodificadas
apenas pelo próprio grupo.
 “Primeiro, ela pinta como quem não quer nada. Chega Atividades
na moral, dando uma de Migué, e acaba caindo na
1. Observe a imagem abaixo retirada do Facebook e
boca do povo. Depois desbaratina, vira lero-lero, sai de
fininho e some. Mas, às vêzes, volta arrebentando, sem responda as perguntas a seguir:
o menor aviso. Afinal, qual é a da gíria?”
(Cássio Schubsky, Superinteressante)
Linguagem vulgar/coloquial: segundo Dino Preti,
“ligada aos grupos extremamente incultos, aos
analfabetos”, aos que têm pouco ou nenhum contato
com centros civilizados. Na linguagem vulgar
multiplicam-se estruturas com “nóis vai, ele fica”, “eu
di um beijo nela”, “Vamo i no mercado”.
Linguagem regional: são variações geográficas do
uso da língua padrão, quanto às construções
gramaticais, empregos de certas palavras e expressões
a) Que variedade linguística o personagem da imagem
e do ponto de vista fonológico. Há, no Brasil, por
acima usou para se expressar: linguagem culta ou
exemplo, falares amazônico, nordestino, baiano,
coloquial?
fluminense, mineiro, sulino.
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Linguagem literária: é uma conotativa, ou seja,
b) Observando bem a imagem, diga pelo menos dois
utiliza figuras de linguagem que atribuem novos
motivos que contribuem para que o personagem fale
significados. Na linguagem literária há preocupação
dessa forma?
com a escolha e a disposição das palavras, que acabam
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dando expressividade e beleza a um texto. A
c) Esse jeito como o personagem falou dá para o
linguagem literária pode ser encontrada nos textos em
ouvinte/leitor compreender? Por quê?
prosa, (narrativas de ficção, crônicas, contos, novelas,
romances) e também em versos (poemas e canções). _____________________________________________
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Linguagem acadêmica: é utilizada por pessoas _____________________________________________
envolvidas em contextos universitários como
d) Essa linguagem usada por ele é considerada “correta”
estudantes e professores de nível superior e
pesquisadores. Ao utilizar essa linguagem é necessária ou “errada”? Por quê?
certa formalidade e rigor científico no texto, de modo _____________________________________________
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que gírias, coloquialismos, senso-comum, “chavões”,
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subjetividades e emoções não apareçam no texto.
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Linguagem técnica: é utilizada por alguns _____________________________________________
profissionais (policiais, advogados, médicos,
economistas) no exercício de suas atividades. Na 2. Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:
linguagem técnica utilizam-se termos universais,
A LEI PROTEGE TEMER DE INVESTIGAÇÃO POR ATOS
científicos e linguagem culta. Basicamente há uma
FORA DO MANDATO?
necessidade de que o leitor entenda o assunto e os
termos utilizados na área especifica. Apesar de aparecer em dois pedidos de inquérito
enviados pelo procurador-geral da República,
Linguagem científica: é utilizada por pesquisadores,
Rodrigo Janot, ao Supremo Tribunal Federal (STF),
cientistas e determinados profissionais para descrever
o presidente Michel Temer não entrou, pelo menos
conceitos, fenômenos e teorias com base em
por ora, na lista de políticos investigados sob o
conhecimentos científicos. Para isso, utiliza-se de
escrutínio da mais alta corte do país.
termos e expressões próprias das várias áreas do
A razão para isso, segundo o próprio Janot, é que
conhecimento que se relacionam a determinado estudo
Temer possui uma espécie de “imunidade
científico.
temporária” determinada pela Constituição para
Linguagem jornalística: está presente nos textos quem ocupa o cargo de Presidente da República.
jornalísticos e apresenta algumas particularidades para (Disponível em: http://www.msn.com)
que o conteúdo exposto alcance seu objetivo que é
informar o máximo de leitores/ouvintes. Portanto, a) Qual é gênero textual ao qual o texto lido pertence?
apresentam linguagem objetiva, clara e simples. ____________________________________________
b) Que variedade linguística foi usada para escrever
esse texto?
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c) Por que foi usado essa modalidade de linguagem e
não outra?
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3. Leia a letra da música abaixo e responda o que se
pede:
Malandramente,
A menina inocente
Se envolveu com a gente
Só pra poder curtir
Malandramente,
Fez cara de carente
Envolvida com a tropa
Começou a seduzir
Malandramente,
Meteu o pé pra casa
Diz que a mãe tá ligando
Nós se vê por aí
a) Qual o significado da expressão “Só pra poder
curtir”?
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b) Que sentido a palavra “malandramente” dá a
história contada na música?
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c) Que variedade linguística está presente nesta
música?
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d) Escreva a expressão “Nós se vê por aí”, em
linguagem padrão.
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e) Retire desta música palavras ou expressão
consideradas gírias?
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4. Que variedade linguística (culta ou coloquial)
podemos ou devemos usar nas seguintes situações
sociais:
a) Falando sobre política num canal de televisão.
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b) Numa pequena mensagem de celular para um amigo
próximo.
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c) Numa pequena mensagem de celular para o seu
professor de português.
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d) Numa carta de reclamação para o presidente.
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e) Numa conversa na praça entre amigos.
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f) Um debate numa conferência nacional sobre meio
ambiente.
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g) Uma mensagem de Whatsapp para irmã explicando
que você foi à padaria comprar pão.
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h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando o
porquê faltou à aula.
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i) Um artigo de opinião solicitado pelo professor de
português.
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j) Na redação do ENEM.
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5. Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente
e responda as perguntas:
a) A linguagem deste texto é considerada culta ou
coloquial?
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b) A linguagem utilizada na mensagem está adequada à
situação de comunicação? Justifique.
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c) Qual a intenção das pessoas ao usarem esse tipo de
escrita nas redes sociais?
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6. Observe a imagem ao lado para responder as
questões por escrito:
a) O anúncio acima segue a norma culta da língua? Por
quê?
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b) Qual fator você acha que contribui para que o
sujeito que escrevesse inadequadamente este anúncio?
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c) A situação permite que este anúncio seja escrito
assim? Por quê?
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e) Reescreva esta mesma propaganda seguindo a
língua culta.
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7. Leia o texto abaixo:
Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?
Cliente – Estou interessado em financiamento para
compra de veículo.
Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de
crédito. O senhor é nosso cliente?
Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou
funcionário do banco.
Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê
táem Brasília? Pensei que você inda tivesse na
agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente
conversar com calma.
Na representação escrita da conversa telefônica entre a
gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira
de falar da gerente foi alterada de repente devido:
a) à adequação de sua fala à conversa com um amigo,
caracterizada pela informalidade
b) à iniciativa do cliente em se apresentar como
funcionário do banco.
c) ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia
(Minas Gerais).
d) à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu
nome completo
e) ao seu interesse profissional em financiar o veículo
de Júlio.
08. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa
correta:
“Iscute o que to dizeno,
Seu dotor, seu coroné:
De fome tão padeceno
Meus fio e minha muiér.
Sem briga, questão nem guerra,
Meça desta grande terra
Umas tarefas pra eu!
Tenha pena do agregado
Não me dexe deserdado
Daquilo que Deus me deu”.
(Patativa do Assaré)
Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no
poema, é identificável como:
a) Escolarizado proveniente de uma metrópole.
b) Sertanejo de uma área rural.
c) Idoso que habita uma comunidade urbana.
d) Escolarizado que habita uma comunidade no interior
do país.
e) Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul
do país.
09. Analise as proposições com relação à música “Asa
Branca” de Luiz Gonzaga e responda corretamente:
“Quando oiei a terr’ ardeno
Qual fogueira d’san João
Eu preguntei a Deus do céu ai
Pro que tamanha judiação (...)”
( ) Este trecho, em uma análise linguística, está correto,
pois, apesar dos desvios da norma culta, o trecho não
apresenta dificuldades para a compreensão.
( ) Por se tratar de expressões regionais este trecho não
pode ser considerado como erro gramatical.
( ) A música tem grande aceitação, principalmente, na
região do compositor, mas, podemos dizer que as falhas
linguísticas prejudicam a aceitação da música Asa
Branca.