EDUCAÇÃO FÍSICA ALÉM DA BOLA

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 Os índios, também conhecidos como povos indígenas ou nativos, são grupos étnicos que são considerados os primeiros
habitantes de uma determinada região. Eles têm uma história milenar de ocupação e domínio de territórios em diferentes partes do
mundo, incluindo as Américas, África e Oceania.

Os índios são conhecidos por possuírem uma conexão profunda com a natureza e por viverem de forma harmônica com o meio
ambiente. Eles têm um profundo respeito pelos recursos naturais e dependem do que a natureza oferece para suas necessidades
básicas de alimentação, abrigo e vestuário.

A cultura indígena é diversificada, com diferentes grupos étnicos tendo suas próprias tradições, línguas, crenças e costumes.
Eles possuem uma organização social baseada em comunidades, lideradas por chefes ou anciãos, e possuem uma forte noção de
coletividade e solidariedade.

Os índios têm uma rica tradição oral, transmitindo conhecimento e história de geração em geração por meio de histórias, lendas
e mitos. Eles também são conhecidos por suas habilidades artísticas, seja por meio da pintura corporal, esculturas em madeira,
tecelagem ou música.

Infelizmente, ao longo da história, muitos povos indígenas foram alvo de discriminação, violência e perda de suas terras. A
colonização europeia nas Américas, por exemplo, causou um impacto devastador nas populações indígenas, resultando em
genocídio, perda de cultura e deslocamento forçado.

No entanto, os povos indígenas têm lutado e resistido ao longo dos anos para reivindicar seus direitos, preservar suas tradições
e proteger suas terras. Hoje, eles desempenham um papel importante na promoção da diversidade cultural, na proteção do meio
ambiente e na busca por justiça social e igualdade.

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/file/cfc/livrocolecao.pdf - acessado em 03-07-003

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 1. Jogo do Arco e Flecha: No passado, a caça era uma atividade
essencial para a sobrevivência das tribos indígenas.
Os alunos podem aprender a utilizar arcos e flechas, além de praticar sua As habilidades de caça eram desenvolvidas desde
coordenação motora e concentração. cedo, e uma maneira de praticar essa habilidade era
através do jogo do arco e flecha. Os jovens aprendiam
Como realizar: organize um espaço amplo e seguro para a prática. Divida os
alunos em duplas, sendo que um será o arqueiro e o outro será o alvo. O arqueiro a utilizar o arco e flecha, treinando sua mira,
deve tentar acertar o alvo com sua flecha. Incentive-os a praticarem mira e controle concentração e coordenação motora. Esse jogo
da força ao lançar a flecha. também era uma forma de celebrar a união da
Recursos: Arcos e flechas confeccionados pelos alunos comunidade indígena, durante as celebrações e
ATENÇÃO: A flechas devem ser de papel, para que os alunos não se machuquem
rituais.

2. Corrida da Tora: A corrida da tora representa um dos desafios

que os indígenas enfrentavam nas suas rotinas. Para
Essa brincadeira consiste em uma corrida onde os participantes têm que transportar troncos de madeira, que eram usados
equilibrar um objeto na na cabeça. para a construção de suas moradias, eles
precisavam equilibrá-los na cabeça. A corrida da tora
Como realizar: distribua objetos para cada participante. Marque uma linha de
era uma forma de treinar essa habilidade e também
partida e uma linha de chegada. Os alunos devem equilibrar o objeto recebido na
cabeça e correr até a linha de chegada sem deixá-la cair. O primeiro a cruzar a linha de promover a diversão durante celebrações e
de chegada vence. festividades.
Recursos: Objetos a escolha do professor

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 3. Cabo de Guerra:
Essa brincadeira é bastante conhecida e pode ser adaptada para aulas de
Educação Física.
Como realizar: divida a turma em dois grupos e amarre uma corda em volta de
uma árvore ou poste. Os grupos devem segurar a corda cada um em uma
extremidade. Ao sinal do professor, os grupos devem puxar até que um deles
consiga arrastar o outro até a sua marca.
Recursos: Corda
4. Bola na Lata:
Nessa brincadeira, os participantes devem acertar bolas dentro de latas
utilizando um bastão.
Como realizar: providencie latas vazias e bolas pequenas. Coloque as latas em
uma fileira e distribua os bastões para os alunos. Eles devem lançar a bola tentando
acertar as latas e derrubá-las. Estimule a competição saudável.
Recursos: Latas, Bastões e bolas
O cabo de guerra é uma brincadeira em que
duas equipes competem para puxar uma corda,
sendo um desafio de força física e cooperação. Os
indígenas usavam cordas fortes e grossas para caçar
animais grandes, construir abrigos e até mesmo
praças de dança. O jogo do cabo de guerra
representava a força unida da comunidade para
enfrentar os desafios diários.
A brincadeira da bola na lata tem suas raízes
nos jogos de arremesso praticados pelos indígenas.
Eles utilizavam bolas e objetos diversos para
desenvolver a sua habilidade de lançamento. A bola
era arremessada em direção a latas vazias,
representando a caça ou o abate de presas
necessárias para a subsistência das tribos.
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 5. Corrida de Tora:
Os participantes precisam correr equilibrando cabos de madeira em seus
ombros.
Como realizar: organize uma linha de partida e uma linha de chegada. Os
alunos devem colocar o cabo de madeira em seus ombros e correr até a linha de
chegada. Aquele que cruzar primeiro vence.
Recursos: Cabos de rodo/vassoura
A corrida de tora era uma brincadeira que
reforçava a relação dos indígenas com a natureza. Os
troncos de madeira representavam a árvore, um ser
sagrado e importante em sua cultura. A corrida era
realizada para celebrar a colheita, enfrentando os
obstáculos da natureza para levar os frutos da terra
até a comunidade.

6. Bola ao Cesto: O jogo da bola ao cesto era uma prática que

envolvia arremessar bolas em direção a uma cesta
Essa brincadeira é similar ao basquete, porém utiliza-se uma cesta pendurada em uma árvore. Os indígenas
pendurada em uma árvore.
desenvolviam a destreza e a coordenação motora ao
jogar bolas de diferentes tamanhos e pesos. Esse jogo
Como realizar: pendure uma cesta em uma altura adequada. Distribua bolas
para os alunos e peça para eles arremessarem, tentando acertar a cesta. Pontue de também era uma maneira de demonstrar habilidades
acordo com a dificuldade da cesta. em festivais e rituais.
Recursos: Cestas e Bolas

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 7. Pega-pega da Onça:
Essa brincadeira é uma versão indígena do pega-pega tradicional.
Como realizar: escolha um aluno para ser a "onça". Os demais alunos devem
fugir e evitar serem tocados pela onça. Ao ser tocado, o aluno vira a nova onça.
Estimule a criatividade, como utilizar movimentos inspirados na natureza local.
Recursos: Espaço amplo
8. Jogo da Peteca:
Essa brincadeira é tradicional entre diversas tribos indígenas.
Como realizar: distribua petecas para os alunos. Eles devem jogar a peteca
entre si, evitando que ela caia no chão. Também podem criar competições de
quantas vezes conseguem jogar a peteca sem deixá-la cair.
Recursos: Peteca
O pega-pega da onça era uma brincadeira
que reproduzia as caçadas dos indígenas na
natureza. A onça, conhecida como um animal astuto
e veloz, era representada por um dos participantes.
Os demais tinham que fugir e evitar serem pegos pela
onça, utilizando estratégias e movimentos
semelhantes aos dos animais da floresta.
A peteca era um objeto confeccionado com
penas e fibra vegetal utilizado pelos indígenas como
brinquedo e também em jogos. Eles jogavam a peteca
entre si, em círculos ou em duplas, testando suas
habilidades de coordenação e agilidade. Essa
brincadeira também era uma forma de celebrar a
harmonia e conexão com a natureza.
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 9. Corrida do Sapo:
Essa brincadeira consiste em uma corrida pulando como os sapos.
Como realizar: organize uma linha de partida e uma linha de chegada. Explique
aos alunos que eles devem correr pulando como sapos até a linha de chegada.
Incentive-os a imitar os pulos e saltos dos sapos.
Recursos: Espaço amplo
10. Jogo da Queimada Indígena:
Adaptação do jogo tradicional da queimada com elementos indígenas.
Como realizar: divida a turma em dois grupos e marque uma área de jogo. Em
vez de usar uma bola, utilize uma bola de meia. Os participantes devem queimar os
adversários atingindo-os com a bola de meia. Ao ser atingido, o aluno deve ficar fora
do jogo. O grupo que conseguir eliminar todos os jogadores do outro grupo vence.
Recursos: Bola de meia
A corrida do sapo era uma brincadeira que
representava a relação dos indígenas com os
animais da floresta. Os sapos, conhecidos por seus
saltos e pulos, eram símbolos de agilidade e força. Os
participantes imitavam os movimentos dos sapos,
pulando e saltando em uma corrida divertida.
O jogo da queimada indígena era uma forma
de diversão e exercício físico para os indígenas. Eles
utilizavam uma bola feita de meia ou barro e jogavam
em grupo, com o objetivo de queimar os adversários
atingindo-os com a bola. Esse jogo incentivava o
trabalho em equipe, a estratégia e a resistência
física.
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