ESCOLA MUNICIPAL __________________________________________________________

TERESINA, _________ DE _________________________________________ _____ DE 2022.

ALUNO (A): ____________________________________________________________________ 7º ano
PROFESSOR (A): ______________________ TURMA: _________ TURNO: ______________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

Semana 1 (A) Divulgar um conhecimento.

(B) Ensinar um procedimento.
LEITURA
(C) Opinar sobre um tema.
(D) Informar um fato.
 Leia o texto para responder às questões de 1 a 5.
Por que os pássaros, ao voar em bando, formam um V? Construção composicional do texto
Porque, assim, eles poupam energia. A estratégia é 5. Em ordem crescente, de 1 a 6, organize as
inteligentíssima e produz uma economia fundamental para informações de acordo com a sequência que elas
pássaros migratórios que precisam percorrer distâncias aparecem no texto.
longas. Trata-se de uma questão de aerodinâmica: quando
a ave que encabeça o bando bate as asas, vencendo a ( ) Referenciação do argumento.
resistência do ar, forma-se, atrás dela, um vácuo que ajuda ( ) Descrição dos sujeitos e materiais usados no
as outras a planar por mais tempo e com menos esforço. experimento.
Observando no céu uma formação dessas, você perceberá ( ) Descrição do procedimento.
que o animal que vai na frente bate as asas muito mais ( ) Divulgação prévia do resultado/resposta.
intensamente do que os que vêm atrás. E tem mais: para ( ) Título/questionamento
não cansar o líder, eles se revezam nessa posição dianteira. ( ) Exposição do resultado obtido.
Há muito tempo os cientistas suspeitavam que a Semana 1
aerodinâmica beneficiava a formação em V, mas só
ANÁLISE LINGUÍSTICA
conseguiram comprovar esse efeito recentemente, graças a
estudos conduzidos pelo biólogo Henri Weimerskirch no Verbo
Centro Nacional de Pesquisa Científica de Villiers, na
França. 1. Na coluna B, há títulos de filmes. Relacione a
Ele descobriu que o batimento cardíaco de pelicanos coluna A com a coluna B de acordo com o que cada
voando em V era menor do que quando estavam em terra. verbo expressa.
Isso foi possível graças à instalação de pequenos monitores
cardíacos nas costas das aves, treinadas para perseguir a COLUNA A COLUNA B
luz de uma aeronave. O monitoramento mostrou que os (1) ação ( ) “Ele não está tão a fim de
pelicanos que seguem o líder economizam até 14% de você”.
energia. (2) estado ( ) “A menina que roubava livros”.
Disponível em: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/por-que-os- (3) fenômeno da ( ) “Querida, encolhi as crianças”.
passaros-ao-voar-em-bando-formam-um-v/Acesso em: 02.08.22. natureza
( ) “Saga crepúsculo: amanhecer”.
Finalidade do texto ( ) “Os homens são de Marte...”
1. Qual o assunto do texto?
____________________________________________ 2. Em “... eles poupam energia.”, o verbo destacado
_ indica
(A) um fenômeno natural feito pelas aves.
2. A qual público esse texto se destina? (B) uma ação realizada pelos pássaros.
____________________________________________ (C) algo que acontece com as aves.
_ (D) o estado de voo dos pássaros.
3. Com que intenção as pessoas leem esse texto?
____________________________________________ 3. No trecho “A estratégia é inteligentíssima e produz
_ uma economia fundamental para pássaros migratórios
____________________________________________ que precisam percorrer distâncias longas.”, os verbos
_ destacados indicam
(A) tempo futuro.
4. Qual a finalidade do texto? (B) ação concluída.
 (C) tempo presente. 3. No texto, os golfinhos são capazes de se
(D) ação inacabada. comunicarem
(A) por meio de piados diferentes.
(B) de modo igual aos humanos.
Semana 2 (C) com diferentes assobios.
(D) com outras espécies.
LEITURA
4. De acordo com o texto, as aranhas usam uma rede
 Leia o texto seguinte e responda às questões de 1 a 4. tecida
Cientistas descobrem que animais usam dialetos para (A) para se equilibrarem nas paredes.
se comunicar (B) para se protegerem de predadores.
(C) porque querem proteger seus filhotes.
Alguns animais utilizam "dialetos" para se (D) porque querem se aproximar das fêmeas.
comunicar, como as baleias, os golfinhos, as abelhas e as
aves, afirmou a revista alemã de divulgação científica Semana 2
"P.M. Magazin" em sua edição de setembro. ANÁLISE LINGUÍSTICA
Este é outro aspecto mais em comum entre a forma
de comunicação humana e dos animais, descoberta Verbo
recentemente pela comunidade científica. Os golfinhos
1. Na coluna B, há títulos de livros. Relacione a coluna
inventam diferentes assobios para se comunicar, segundo
A com a coluna B de acordo com o tempo verbal
cientistas.
expresso em cada frase.
Um exemplo dos diferentes dialetos ocorre com o
estrelinha-de-poupa (Regulus regulus), um pássaro de COLUNA A COLUNA B
pequeno porte caracterizado por ter uma mancha amarela (1) passado ( ) “Quando tudo era brinquedo”.
na cabeça, e cujo piar difere no tom de seus congêneres da (2) presente ( ) “Enquanto agonizo”.
China. (3) futuro ( ) “Nunca desista dos seus
No caso dos golfinhos, animais que teriam uma sonhos”.
inteligência parecida com a dos homens, os cientistas ( ) “Jesus Cristo voltará”.
comprovaram que inventam diferentes assobios para se ( ) “No tempo em que a televisão
comunicar. mandava no Carlinho”.
Um grupo de pesquisadores da Universidade de St. 2. No trecho “... animais que teriam uma inteligência
Andrews, na Escócia, demonstrou que os golfinhos têm a parecida com a dos homens.”, o verbo destacado indica
capacidade de conversar sobre um terceiro animal que não (A) um fato presente.
está presente. (B) uma ação concluída.
O corvo ou o tuim-da-colômbia (Forpus (C) um fato simultâneo à fala.
conspicillatus), por exemplo, usam nomes personalizados (D) uma ação que ia acontecer.
para se chamar entre si. Além dos acústicos, alguns
animais também utilizam outros meios de comunicação. 3. Em “Os golfinhos inventam diferentes assobios...”,
É o caso das aranhas-macho, que usam a rede tecida como ficaria a reescrita caso o verbo fosse conjugado no
por uma fêmea para perguntar se podem se aproximar dela, pretérito imperfeito do indicativo?
já que se, dependendo do ritmo como andam pelos fios, (A) Os golfinhos inventavam diferentes assobios para
podem ser confundidos com uma presa. se comunicar.
(...) (B) Os golfinhos inventaram diferentes assobios para
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-divulgacao-cientifica /Acesso
se comunicar.
em: 25.08.22. (C) Os golfinhos inventariam diferentes assobios
Tema do texto para se comunicar.
(D) Os golfinhos inventarão diferentes assobios para
1. Cite algumas palavras-chaves do texto. se comunicar.
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_ Ortografia

2. Qual o tema do texto? a/ah/há

(A) A comunicação entre homens e animais. a – é uma preposição, com a função de ligar elementos de
(B) A fala de diversos animais na comunicação. uma frase.
(C) O modo como os animais marinhos se comunicam. Ex.: “Estou a dois passos do paraíso”.
(D) O uso de uma comunicação específica pelos Ah – é uma interjeição que expressa sensações e
animais. sentimentos.
Ex.: Ah! Que coisa desagradável.
Informações explícitas Há – verbo haver, na terceira pessoa do singular, em sua
forma impessoal.
Ex.: Não há o que temer.
4. Preencha as lacunas nas frases a seguir, usando
adequadamente “a/ah/há”.
a) Está ali esperando __ dois dias.
b) Minha casa fica __ cinco quarteirões da escola.
c) __! Aí, eu vi vantagem!
d) Vou hoje __ Teresina.