Planejamento Bimestral

Escola Municipal Tiradentes

Professora: Ana Maria Diniz Pires
Bimestre: 1
Série: 1° ano
Ano: 2016

Português

Conteúdos:
 Período Preparativo:
 Percepção e discriminação visual e auditiva.
 Coordenação viso-motora
 Leitura incidental: cartaz, ficha, rótulos, placas, bulas.
 Saber usar os objetos de escrita presentes na cultura escolar.
 Apropriação da sistema de escrita.
 Vogais maiúsculas e minúsculas de imprensa e cursiva.
 Alfabeto.

Objetivos:

 Familiarizar com professor e colegas.

 Nomear os colegas através de jogos e brincadeiras.
 Identificar e nomear as pessoas da escola.
 Fazer desenho representando a escola.
 Desenvolver atividades de psicomotricidade.
 Interpretar, organizar e selecionar cenas.
 Diferenciar vogais maiúsculas e minúsculas de imprensa e cursiva
 Identificar as letras do alfabeto.
 Ouvir histórias e recortar.
 Matemática

Conteúdos:

 Grande- pequeno, muito – pouco.

Objetivos:

 Desenvolver a destreza de distinguir cores primarias e secundarias

 Fazer colagens
 Desenvolver o sentido de direção e posição
 Formar e estabelecer relação de cor, forma, tamanho, posição, direção,
complementação, lateralidade, etc.
 Explorar e manipular objetos
 Natureza e Sociedade

Conteúdos:
 O corpo
 História da vida das crianças
 Família
 Datas cívicas e comemorativas

Objetivos:

 Identificar a História de sua vida

 Identificar e valorizar as pessoas que constituem sua família
 Identificar as principais partes do corpo e suas respectivas importâncias
 Reconhecer atividades comemorativas.
 Planejamento Bimestral

Escola Municipal Tiradentes

Professora: Ana Maria Diniz Pires
Bimestre: 1
Série: 2° ano
Ano: 2016

Português

Conteúdos:
 Revisão do alfabeto cursivo e de imprensa maiúsculo e minúsculo;
 Função social da ordem alfabética.
 Ficha pessoal do aluno;
 Revisão das sílabas simples.
 Leitura com rimas finais poema.
 Ditado de palavras;

Objetivos:
 Compreender diferença entre os sinais do sistema de escrita alfabético –
ortográfico e outras formas gráficas e sistema de representação.
 Conhecer o alfabeto, identificar vogais e consoantes.
 Conscientizar o aluno de que para escrever são necessárias letras maiúsculas e
minúsculas.
 Levar o aluno a empregar a ordem alfabética adequadamente.
 Conhecer e utilizar diferenças tipos de letras.
 Dominar convenções gráficas, orientação da escrita, alinhamento da escrita,
segmentação dos espaços em branco.
 Dominar relações entre grafemas e fonemas.
 Rever sílabas simples.
 Identificar números e letras
 Discriminar auditiva e visualmente as letras, sílabas e palavras em estudo.
 Reconhecer e identificar sílabas iniciais, medianas e finas.
 Ler e compreender frases.
 Ler, copiar pequenos textos envolvendo os grupos ortográficos.
 Produzir frases e pequenos textos coerentes.
 Matemática

Conteúdos:

 Número de 0 até 19.

 Identificando e representado números 19.
 Descobrindo números em sua vida.
 Completando sequencias.
 Antecessor e sucessor.

Objetivos:

 Perceber as várias utilidades dos códigos numéricos e dos números em seu

cotidiano.
 Promover a associação de um número ordinal a posição que ele ocupa
numa sequência numérica dos ordinais.
 Escrever sequência numérica até 19.
 História

Conteúdos:

Minhas vivências
 Quem sou eu
 Viver em grupo
 Tempos de convivência

Objetivos:

 Identificar quem somos.

 Conhecer e respeitar o convívio em grupo.
 Relatar como podemos viver em grupo (comunidade).
 Geografia

Conteúdos:

Minha casa meu lar (casa para todos)

 A escola lugar de conviver e de aprender.
 Os lugares se comunicar

Objetivos:

 Reconhecer que todos precisam ter uma moradia.

 Identificar que na escola aprendemos várias coisas inclusive conviver com os
outros.
 Entender que os lugares se comunicam entre si.
 Ciências

Conteúdos:

Corpo Humano
 Meu corpo minha vida.
 Corpo humano em movimento.
 Partes visíveis do corpo humano.
 Conhecendo nosso corpo por dentro.
 Doenças projetos (dengue)

Objetivos:

 Conhecer o nosso corpo.

 Entender que o corpo humano se movimenta de várias formas.
 Identificar as partes visíveis do nosso corpo.
 Reconhecer que a dengue é uma doença perigosa.
 Identificar os meios de combate-lo, conhecer seus sintomas, etc.