Centro de Formação e Treinamento Regional - CEFORRS

Projeto: IDENTIDADE
Grupo: Maternal
Turma: M1
Professora: Ana Carolina Lazari

Abril/2023
 Projeto: IDENTIDADE

Identificação:
Turma: M1
Grupo: Simone; Adriana e Gabriela
Tema: Identidade
Nível: Maternal (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Período:15 horas
Professor(a): Ana Carolina Lazari

Justificativa:

O projeto identidade na educação infantil é um instrumento pedagógico importante, pois

é nessa fase que criança inicia o processo de percepção do seu corpo, identificando
suas características. Assim, possibilitando a construção da imagem de si mesmo,
fortalecendo sua identidade e a percepção da diversidade e o respeito as diferenças.

Explorando a identidade no maternal dois, podemos promover a socialização e o

relacionamento com outras pessoas.

Objetivo Geral:
Desenvolver na criança a capacidade de identificar a si mesmo, seu próprio corpo e
ampliar o conhecimento do mundo a sua volta, da comunidade e de sua família.

Objetivos Específico:

 Linguagem oral e escrita

Explorar a letra inicial do seu nome;

Favorecer a identidade com uso do espelho;
Musicalização quem sou eu quem é meu colega.

 Raciocínio lógico e matemático

Quantificar os colegas e professores;

Quantificar numerais de um a dez;
Quantificar a idade com palito.

 Natureza e Sociedade
Desenhar os próprios cabelos;
Identificar partes do corpo humano;
Promover a socialização e integração.

Metodologia

Durante o projeto vamos executar as seguintes atividades:

 Pintar as letras do próprio nome e aplicar lantejoula;

Identificação da própria imagem no espelho e suas características;
 Cantar e dançar Parodia "Viva Mariana"
com o nome de cada um;
 Atividade caixa de letras surpresa;
 Cada um deverá quantificar colegas e
professores através das fotos do mural "Nossa Turma";
 Jogo de quantificação com bolinhas até 10;
 Pintar rolo de papel e palitos, a pós preencher a quantidade de palitos de
acordo com a de cada um;
 Medir peso e altura de cada um;
 Fazer mural "Mossa Turma" cada um colocar sua foto;
 Jogo partes do corpo para montar;
 Cada um desenhar seus cabelos: forma e cor;
 Jogo de montar partes do rosto.

Avaliação

A avaliação no maternal deverá ser feita de maneira diária e progressiva. As

crianças serão observadas de maneira integral e humanizada.
Através das atividades propostas as professoras irão avaliar as habilidades
desenvolvidas por cada criança.

Culminância
Fazer um passeio na escola para apresentar a turma.
 PLANEJAMENTO SEMANAL
OBJETIVO GERAL: Desenvolver na criança a capacidade de identificar a si mesmo, seu próprio corpo e ampliar o conhecimento do mundo a
sua volta, da comunidade e de sua família.

Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira

Campos de EI02CG05 EI03ET07 EIO3CGO3 EI02CG05 EI02ZO05

experiências EI03T502 EI02EO03 EI03CG01 EI03TS02 EI03EO04
EI02FF09 EI02ET07 EI02CG03 EI02ZO05 EI02EO06

Objetivos de Fazer com que as Ensinar a contar Estimular através da Ilustrar e criar de forma Identificar e nomear
aprendizagens crianças desenvolvam conhecendo a música quem sou eu livre. partes do corpo e do
Desenvolvimento a coordenação fina. numeração de 1 a 10. quem é meu colega. Compreender as rosto. Desenvolvendo a
Conhecer as letras do diferenças. coordenação motora e a
seu nome. Trabalhar noções de concentração.
curto, comprido, cores e Trabalhando também o
formas. respeito às diferenças.

Pintar as letras do Jogo de quantificação Cantar e dançar a Desenhar seus próprios Jogo com partes do
Atividade próprio nome e aplicar com bolinhas de 1 até paródia viva a cabelos com lápis de cor corpo e rosto para
lantejoulas. 10 Mariana com o nome aplicando linhas e lãs. montar.
de cada um.

Lápis de cor, papel A4 Quadro com o numeral Aparelho de som Papel A4 com um rosto, Corpo humano
Recursos com desenho da letra, de 1 a 10 e diversos cola, espelho, lápis de desenhado em formas
lantejoulas, cola recortes redondos para cor, lãs e linhas. recortadas de papelão
branca e pincel. classificar. para encaixar.