SEQUÊNCIA DO NOME

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

(Ei03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre sua vivencias, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos, e outras formas de
expressão.

Campos de Experiência:
Corpo, Gestos e Movimento:
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

Objetos de Conhecimento
- Habilidades manuais, recorte, colagem, dobradura, modelagem, alinhavo, produção
artística, preensão e encaixe.
- Elaboração de perguntas e respostas de acordo com o contexto que participa;
- Experimentação gráfica de marcas, desenho, pintura, para ampliar as narrativas e
despertar hipóteses para a escrita;
- Identificação nominal: reconhecimento do próprio nome e reconhecimento dos nomes
de pessoas com quem convive.

Materiais
Folha de sulfite, ou papel dobradura.
Canetas coloridas
Régua
Tesoura

Desenvolvimento:
O professor irá dobrar a folha ao meio, escrevendo o nome da criança na parte de dentro
da folha, separando por traços cada letra, depois irá recortar a parte de cima da folha,
formando uma janelinha em cima de cada letrinha.
Com seus nomes em mãos o professor pedira para cada aluno, levantar a primeira
janelinha, e dizer qual é a primeira letra do seu nome, e depois a
segunda etc. Assim irá estimular a criança a compreender a sequência do seu nome.