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Libório

Objetivos Duração
Promover os pilares do 40 minutos
autoconhecimento e da
autoconfiança;

Promover a criação de laços e a Material

coesão grupal.
1 Folha A4

Marcadores

Preparação
Para a dinâmica, será preciso pintar uma folha branca com uma mancha de tinta que
deve ser claramente visível. Essa folha com a mancha é chamada de Libório.

Dinamização

1º PASSO - O animador apresenta a folha dizendo que se chama Libório.

2º PASSO - O animador pergunta a cada um dos participantes o que está a ver e convida
todos a participar (todos respondem). Não deve dar feedback se a resposta está certa
ou errada, deve apenas aceitar e passar a palavra.
3º PASSO - Depois de terem todos respondido, o animador amachuca a folha e volta a
esticá-la (para ficar com vincos) e repete o exercício: todos respondem à pergunta do
que é que estão a ver.
4º PASSO - Terminada a tarefa, quando todos já tiverem respondido, o animador reflete
em grande grupo sobre o que aconteceu (cenários mais prováveis):
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 A maioria dos alunos responderá que o que viu foi uma mancha e uma folha
amachucada, ainda que esta tenha sido apresentada como Libório;
 A folha representa a pessoa, tudo aquilo que ela é, as características boas e
menos boas;
 A mancha representa os defeitos, a parte menos boa da pessoa;
 Os vincos representam aquilo que a pessoa viveu, as vezes em que se magoou,
a história que tem e os comportamentos que tem devido a essas experiências.

Pistas para Reflexão

Depois das partilhas iniciais, o animador poderá lançar a reflexão posterior a partir
das seguintes pistas:

 Pensem nas pessoas com quem não nos identificam ou com quem não
conseguimos estabelecer uma determinada relação. Já pensaram que podemos
estar a olhar para uma pequena parte dessa pessoa e não a pessoa por si só,
no seu todo?
 Sentem que somos mais rápidos a ver o que a pessoa é boa a fazer ou as coisas
más?
 Conseguem lembrar-se, nas nossas relações, que a pessoa é muito mais do
que aquilo que mostra?
 Que aprendizagens resultaram desta atividade? Como podem ser aplicadas ao
longo do ano letivo?

Esta atividade permite-nos fazer um paralelismo com a nossa vida quotidiana - muitas
vezes estamos tão atentos às “manchas” e aos “vincos” das pessoas à nossa volta que
nos esquecemos que elas são, na verdade, na sua essência, uma “folha” - ou seja, uma
pessoa. São, portanto, muito mais do que só aquelas características menos boas que
lhes atribuímos (e parece que somos cegos a essa realidade).