REPUBLICA DE MOCAMBIQUE

PROVÍNCIA DE GAZA
GOVERNO DO DISTRITO DE LIMPOPO
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO JUVENTUDE E TECNOLOGIA
REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL

Plano Analítico
Disciplina de História

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE HISTORIA___7ª __Classe 2023 I trimestre

SEMANA/DATA UNIDADE OBJECTIVOS CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS CARGA MEIOS DE

TEMÁTICA ESPECÍFICOS PARCIAIS HORÁRIA ENSINO
O aluno deve: O aluno:

1 1. A Historia * Definir História; -Apresentação do -Explica a importância da Meios tradicionais

como Ciência * Explicar importância da professor – aluno História. 2 (quadro, giz, livros,
30/01-03/02 História, - Definição de História
cadernos, canetas)
- Importância da
História
2 -Identificar as fontes da * Fontes da História: -Distingue os diferentes Meios tradicionais
História; -Definição de fonte (quadro, giz, livros,
tipos de fontes 2
cadernos, canetas)
06/02-10/02 -Caracterizar os diferentes histórica;
Jornais, discos
tipos de fontes; -Tipo de fontes; históricas. antigos,
-Explicar a importância das -Importância das fontes instrumentos
-Constrói gráficos de
fontes orais na orais; antigos e outros
reconstrução da História de -Locais de interesse tempo e frisos meios que vao
 África e histórico em cronológicos. ajudar a
Moçambique; Moçambique. compreensão da
matéria. etc
-Mencionar os locais de
interesse histórico;
3 -Relacionar a História com *Relação entre a Utiliza conhecimentos de 2 Meios tradicionais
outras Ciências; História e outras outras ciências para (quadro, giz, livros,
ajudar a reconstruir o cadernos, canetas)
13/02-17/02 ciências
passado Identificar um
(Geografia, Matemática, local histórico
Economia) dentro do distrito
* O tempo em História: por exemplo: Igreja
-Contagem do tempo Nossa Senhor de
em História; Lurdes

4 -Situar acontecimentos no AS- Realização -Constrói gráficos de 2 Meios tradicionais

tempo e no A periodização da (quadro, giz, livros,
tempo e frisos
20/02-24/02 espaço. História;
cadernos, canetas)
-A periodização da cronológicos.
História da África de
Moçambique.
5 2: Origem e -Explicar a origem da vida *A origem do Homem -Distingue as teorias 2 Meios tradicionais
humana, segundo as *As teorias sobre a sobre a origem do (quadro, giz, livros,
Evolução do
27/02-03/03 teorias da criação e da origem do Homem: Homem.
cadernos, canetas)
Homem evolução; - Teoria da criação;
- Teoria da evolução.

6 * Consolidar a aprendizagem Correcção e entrega da -Localiza, no mapa de 2 Meios tradicionais

AS África, as regiões (quadro, giz, livros,
06/03-10/03 -Explicar por que se  África - berço da onde foram descobertos
cadernos, canetas)
considera África como o Humanidade os restos ósseos
 berço
da humanidade;
-Indicar, no mapa de África,
as regiões onde foram
descobertos vestígios mais
antigos dos hominídeos.
7 2. ORIGEM E -Explicar os principais
EVOLUÇÃO factores da hominização;
13/03-17/03 DO HOMEM -Caracterizar as fases da
evolução dos hominídeos;
8 -Descrever a importância da
conquista do fogo;
20/03-24/03 -Diferenciar as sociedades
nómadas das sociedades
sedentárias;
9 AS- Realização
27/03-31/03 -Explicar a importância da
agricultura e da
pastorícia na organização da
vida social do
Homem;
10 -Descrever as manifestações
artísticas e religiosas
dos primeiros
hominídeos.
-Relaciona a prática da
agricultura com o
processo da diferenciação
social.
*O lento processo de -Caracteriza as etapas do 2 Meios tradicionais
hominização processo de (quadro, giz, livros,
Conceito de hominização.
hominização; cadernos, canetas)
- Factores da
hominização;
- Principais etapas do -Descreve a importância 2 Meios tradicionais
processo de do fogo para a (quadro, giz, livros,
hominização. vida do Homem.
 A conquista do cadernos, canetas)
fogo
O processo de
descoberta do fogo;
-Relaciona o trabalho 2 Meios tradicionais
- A importância da (quadro, giz, livros,
descoberta do fogo com a evolução
para a evolução da cadernos, canetas)
física e intelectual dos
humanidade.
Homens;
 A evolução da vida -Explica a importância da 2 Meios tradicionais
económica, social e agricultura na
 dos primeiros Homens. espiritual dos Povos organização da vida social (quadro, giz, livros,
em África e em e económica cadernos, canetas)
Moçambique dos Homens.
03/04-07/04
11 -Explicar os factores do início  A agricultura e Explica a organização da 2 Meios tradicionais
10/04-14/04 da agricultura e pastorícia. vida social e económica (quadro, giz
livros…)
da domesticação de animais;  O surgimento da dos homens
agricultura e a
domesticação dos
animais

12 APT Desenvolver a 2 Meios tradicionais

17/04-21/04 Explicar a importância da importância da agricultura (quadro…)
agricultura e pastorícia na e pastorícia na
organização da vida social do organização da vida social
homem do homem
13 -Localizar, no mapa, as  As regiões do Explica a importância da 2 Meios tradicionais
24/04-28/04 regiões onde iniciou a surgimento da Africa na História da (quadro…)
prática da agricultura; agricultura no humanidade
mundo

14 Analisar o aproveitamento Correcção e entrega da Comentar a vida espiritual 2 Meios tradicionais

APT dos primeiros homens (quadro…)
01/05- Divulgação de médias
05/05
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Plano Analítico
Disciplina de História

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE HISTORIA 7ª Classe 2023 II trimestre

SEMANA/DATA UNIDADE OBJECTIVOS CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS CARGA MEIOS DE
TEMÁTICA ESPECÍFICOS PARCIAIS HORÁRIA ENSINO
O aluno deve: O aluno:

1 -Explicar os factores do  A agricultura e Relaciona o surgimento e a Meios tradicionais

3: O surgimento da início da agricultura e pastorícia apropriação do excedente (quadro)
2
agricultura e a com o advento da Mapa do
15/05- da domesticação de - O surgimento da
diferenciação social.; continente
19/05 formação dos animais; agricultura e a africano e mapa
primeiros Estados -Localizar, no mapa, as domesticação dos do Egipto
no Mundo e em regiões onde iniciou a animais
África prática da agricultura; - As regiões do
surgimento da
agricultura no mundo

-
2 Explicar como a agricultura - A importância da agricultura -Relaciona o 2 Meios tradicionais
contribuiu para o no desenvolvimento das surgimento e a (quadro…)
22/05- desenvolvimento das sociedades apropriação do
26/05 sociedades; - A diferenciação social excedente com o
-Definir diferenciação advento da
social diferenciação
social.
3 -Explicar os factores que - As primeiras sociedades de Relaciona o surgimento e a 2 Meios tradicionais
concorreram para o classes apropriação do excedente (quadro)
com o advento da Mapa do
surgimento das primeiras - Egipto Antigo
diferenciação social.; continente
29/05- sociedades de -Localização geográfica; asiático
02/06 classes; -Actividades económicas;
-Localizar geograficamente
o Egipto Antigo;
-
4 Explicar o processo de -A formação do Estado -Relaciona o 2 Meios tradicionais
formação de classes egípcio; surgimento e a (quadro…)
05/06- sociais e do estado egípcio; A organização política, apropriação do
09/06 económica, sócio- cultural e excedente com o
ideológica do Egipto. advento da
- Realizacao da AS diferenciação
social.
5 -Relaciona o 2 Meios tradicionais
 Mesopotâmia: surgimento e a (quadro…)
Explicar o processo de -Localização apropriação do
12/06- formação de classes geográfica; excedente com o
16/06 sociais e do estado da -Actividades advento da
Mesopotamia; económicas; diferenciação
-O surgimento da social e da religiao na
diferenciação social; Mesopotamia

6 -Caracterizar as leis do
código de Hamurábi,
19/06- tomando como exemplo a
23/06 lei do Talião;
-Explicar o mérito do
código de Hamurabi;
7 Analisar o desenvolvimento
das sociedades
esclavagistas na Europa
26/06-
-Caracterizar a Sociedade
30/06
esclavagista;
-Explicar os fundamentos
do esclavagismo na
Grécia;
8 -O surgimento dos elementos
Localizar geograficamente
03/07- a Grécia
070/07
-Descrever as estruturas da
democracia
ateniense;
-Descrever as relações
esclavagistas em
Roma, nas diferentes fases
do Estado
-A religião;
-Os fundamentos do
despotismo e o Código de
Hamurábi.
-Caracterizar as leis do código
de Hamurábi,
tomando como exemplo a lei
do Talião;
-Explicar o mérito do código
de Hamurabi;
 O Surgimento e
desenvolvimento da
sociedade
esclavagista na
Europa;
-Características gerais da
sociedade esclavagista;
esclavagistas na Grécia Antiga;
Realização da AS1
Defende a necessidade de 2 Meios tradicionais
existência de regras e leis (quadro…)
que regulem a vida dos
homens e age em
conformidade com elas;
Comentar o 2 Meios tradicionais
desenvolvimento das (quadro)
sociedades esclavagistas na Mapa do
Europa continente
europeu.
2 Meios tradicionais
-Descreve as relações (quadro…)
esclavagistas na Grécia
Antiga
nas diferentes fases na
Grécia.
 Romano.
9 . -A evolução política da Grécia Desenvolver a evolução 2 Meios tradicionais
Identificar as principais Antiga (Monarquia, Oligarquia, política da Grécia, (quadro…)
10/07- actividades económicas. Tirania e mostrando as diferentes Roma:
Democracia); formas de governo que localização
14/07
teve. geográfica e
-A Democracia Ateniense;
a Democracia Ateniense povoamento
Actividades
económicas
10 Analisar as causas da crise -A Escravatura em Roma. Distinguir a escravatura 2 Meios tradicionais
e decadência do Império Tema Transversal: Direitos romana (quadro..)
17/07- Romano Humanos e Democracia Comentar os motivos da
21/07 Identificar/explicar as crise e decadência do
características da religião e Império Romano
cultura na greco-romana

11 Consolidar a aprendizagem Preparção para APT 2 Meios tradicionais

Verificar a aprendizagem Sistematiza a aprendizagem (quadro…)
24/07-
28/07
12 Consolidar a aprendizagem Realização da APT Sistematiza a aprendizagem 2 Meios tradicionais
Verificar a aprendizagem (quadro…)
31/07-
04/08
13 Consolidar a aprendizagem Sistematização Comentar as características 2 Meios tradicionais
Analisar o aproveitamento Corrção e entrega da APT da religião e cultura na (quadro…)
07/08- greco-romana
11/08
 REPUBLICA DE MOCAMBIQUE
PROVÍNCIA DE GAZA
GOVERNO DO DISTRITO DE LIMPOPO
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO JUVENTUDE E TECNOLOGIA
REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL
Plano Analítico
Disciplina de História

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE HISTORIA___7ª __Classe 2023 III Trimestre

SEMANA/DATA UNIDADE OBJECTIVOS CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS CARGA MIOS DE
TEMÁTICA ESPECÍFICOS PARCIAIS HORÁRIA ENSINO
O aluno deve: O aluno:
1 O surgimento da -A Escravatura em Distinguir a escravatura 02 Meios tradicionais
agricultura e a Analisar as causas da crise Roma. romana (quadro)
e decadência do Império Comentar os motivos da Mapa de
28/08- formação dos Tema Transversal:
Romano crise e decadência do Moçambique
01/09 primeiros Direitos Humanos e
Estados no Identificar/explicar as Democracia Império Romano
Mundo e em características da religião e
África cultura na greco-romana

2 4: Reinos e . Moçambique: da 02 Meios tradicionais

Comunidade Primitiva à Situar o reino do zimbabwe (quadro…)
impérios
04/09- formação dos primeiros
08/09 africanos do Estados
século XI – XVII

3 4: Reinos e Caraterizar as comunidades - As comunidades 02 Meios tradicionais

11/09- Khoisan a Khoisan – organização (quadro…)
impérios Distinguir a organização
nível económico, social e económica, social e
 15/09 africanos do ideológico; ideológica económica socio –ideológica
do reino do Zimbabwe
século XI – XVII

4 -Caracterizar as 4.1.2. Os povos de Conclui que os povos 02 Meios tradicionais

comunidades de língua Bantu: africanos tambem (quadro…)
desenvolveram notaveis
18/09- agricultores e pastores  Expansão e fixação
percursos.
22/09 Bantu; bantu;

Realização da AS

5 -Caracterizar organização  Organização 02 Meios tradicionais

económica, social e económica, social e (quadro…)
25/09- ideológica das ideológica das
29/09 comunidades de comunidades de
agricultores e pastores Moçambique após a
Bantu; fixação bantu.

6 -Localizar, no mapa, os 4.1. O Reino de 02 Meios tradicionais

reinos e Zimbabwe: Avaliar o grau de (quadro..)
02/10- impérios africanos entre os - Localização assimilação da matéria
06/10 séculos IX geográfica;
e XVII; - Estrutura económica
política e sócio-
-Caracterizar os reinos de ideológica;
Zimbabwe,
7 -Caracterizar oreino de - A decadência. 02 Meios tradicionais
Mutapa ate a sua (quadro..)
09/10- decadência. 3.4.4. O império de
 13/10 Mutapa:
- Localização
geográfica;

8 -Caracterizar a estrutura - Estrutura económica, 02 Meios tradicionais

económica, política e sócio- política e sócio- (quadro…)
16/10- ideológica; d o reino de ideológica;
20/10 Mutapa ate a sua - A decadência.
decadência.
Realização da AS
9 -Caracterizar os reinos de 3.4.4. O império do 02 Meios tradicionais
Zimbabwe, Ghana: (quadro)
- Localização Mapa de Etiópia
23/10- Mutapa e Ghana, quanto à
27/10 organização geográfica;
política, económica, sócio- - Estrutura económica,
cultural e
ideológica;
-Explicar a vida dos povos,
reinos e
impérios africanos.
10 -Caracterizar os reinos de - Estrutura política e 02 Meios tradicionais
30/10- Zimbabwe, sócio-ideológica; // (quadro)
03/11 Mutapa e Ghana, quanto à - A decadência.
organização Tema Transversal:
política, económica, sócio- Identidade Cultural
cultural e
ideológica;
-Explicar a vida dos povos,
reinos e
impérios africanos.
11 Preparação para APT Avaliar o grau da 02 Meios tradicionais
Consolidar a aprendizagem Realização da APT assimilação da matéria (quadro)
 06/11- Verificar a aprendizagem
10/11
12 Examinar o aproveitamento Correcção e entrega da 02 Meios tradicionais
APT (quadro)
13/11- Divulgação dos Examinar o aproveitamento
17/11 resultados

Observação

Feriados nacionais e datas Nome do evento

comemorativas

3 de Fevereiro Morte do primeiro presidente da Frelimo Eduardo Chivambo Mondlane

(dia dos Heróis Moçambicanos)
7 de de Abril dia da Mulher Moçambicana- morte de Josina Machel combatente da luta de libertação
nacional
1 de Maio Dia do mundial do trabalhador
1 dia junho Dia internacional da criança
16 de junho Dia da criança Africana
25 de junho Dia da independência de Moçambique
7 de setembro Dia da Vitoria assinatura dos acordos de Lusaka
25 de setembro Dia das forcas armadas
4 de outubro Dia de paz
12 outubro Dia do professor
19 de outubro Dia da morte do primeiro presidente de Moçambique Samora Moisés Machel