PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAMBÉ-PE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PLANEJAMENTO DE ENSINO PARA O III BIMESTRE – 2023

I e II FASE – DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO: ____ /____ à ____ /____ /2023

OBJETOS DE
UNIDADES
CONHECIMENTO/ HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA AVALIAÇÃO
TEMÁTICAS
CONTEÚDOS

EA11 - Compreender os elementos  Recursos: A avaliação acontecerá em

culturais que constituem as identidades
qualquer momento do processo
de diferentes grupos, em variados Exposição com suporte áudio educativo, de forma contínua e
tempos e espaços. visual; diagnóstica, criando novas
Períodos do tempo. EA12 - Compreender, numa perspectiva
possibilidades para estimular os
Registro do tempo. crítica e histórica, os diferentes Atividades impressas; alunos a desenvolverem suas
significados de identidade, diversidade,
potencialidades levando em conta,
sociedade e cultura.
principalmente, os avanços
TEMPO EA4 - Realizar operações de datação,
individuais dentro da coletividade e
utilizando ano, década, século, milênio, Situação Didática:
a participação no desenvolvimento
era.
de todas as atividades (de acordo
EA12 - Localizar e comparar Conversa informal para com as peculiaridades de cada
acontecimentos no tempo (desde os mobilizar os conhecimentos aluno) no decorrer do ano letivo.
relacionados à rotina diária e às prévios da turma sobre o
histórias assunto a ser trabalhado;
de vida até os acontecimentos
históricos Aula expositiva e dialogada;
mais amplos) tendo como referência as
relações de anterioridade, Trabalhos em grupo e
posterioridade, simultaneidade, individual;
sucessão, ordenação.
EA14 - Identificar e relacionar Dinâmica: Construir sua
acontecimentos históricos de curta, própria linha do tempo. Na
média e longa duração, para parte de cima da linha, nos
compreender a dinâmica de mudanças
 e permanências de relações políticas,
econômicas, sociais e culturais, no
traços indicados, coloque o
ano de acontecimentos de
transcorrer do tempo, em diferentes quatro fatos importantes de
grupos de vivência e espaços sociais. sua vida. Na parte debaixo
da
linha, nos traços indicados,
EA1 - Identificar formas de registros da coloque qual acontecimento se
FONTES memória importantes para a escrita da refere a cada ano;
Fontes históricas.
história: fontes escritas, imagéticas,
HISTÓRICAS Tipos de fontes históricas Trabalho individual e coletivo;
materiais, orais;

EA2 - Coletar, selecionar e preservar Leitura paragrafada e

diferentes fontes históricas acerca dos compartilhada;
temas estudados
Roda de conversa.