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ÁREAS DO CONHECIMENTO: Linguagens ( X ) Matemática ( ) Ciências Naturais ( ) Ciências Humanas ( ) Ensino Religioso ( )
EIXOS ESTRUTURANTES: Espaço/Tempo e suas Transformações ( X ) Linguagens e Suas Formas Comunicativas ( ) Valores à Vida Social( ) Cultura e Identidade
( )
Língua portuguesa 1.2. Apontar e utilizar os (EF35LP04) Inferir Interpretação de texto (Dia da 1º momento: COMPUTADOR – IMPRESSORA –
diferentes efeitos de informações Mulher). apresentação do tema PAPEL CHAMEX – INTERNET -
sentido produzidos por implícitas nos textos de forma objetiva sobre CELULAR
recursos ortográficos e
lidos. o fato histórico que
sonoros, reconhecendo as
semelhanças e diferenças
levou a criação da data.
(EF35LP03)
nas formas pelas quais Identificara ideia 2º momento: fixação do
diversos grupos sociais
central do texto, conteúdo no caderno.
lidam com formas
demonstrando
comunicativas.
compreensão global. 3º momento: atividade
de fixação com
(EF69LP44) Inferir a interpretação de texto.
presença de valores
sociais, culturais e 4º momento: correção
humanos e de da atividade.
diferentes visões de
mundo, em textos
literários,
reconhecendo
nesses textos formas
de estabelecer
múltiplos olhares
sobre as identidades,
sociedades e culturas
e considerando a
autoria e o contexto
social e histórico de
sua produção
Avaliação se dará de forma processual e continua a partir da participação dos alunos, realização das atividades e correção do professor.
OBSERVAÇÕES
REFERÊNCIAS
Arranjo Curricular – Brasil, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília 2018
https://www.tudosaladeaula.com/2022/02/atividade-dia-da-mulher-com-texto-e-gabarito-anos-finais.html
https://portuguesetri.wordpress.com/2016/02/08/8-de-marco-dia-internacional-da-mulher/
https://www.santos.sp.gov.br/?q=file/57346/download&token=nDGmpq5i
https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-de-interpretacao-de-texto-dia-da-mulher/
https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/8ano/historia/a-participacao-das-mulheres-nas-independencias-da-america-latina/5943
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