Análise do desenvolvimento do personagem Naruto Uzumaki,

do anime “Naruto”

Contexto

Naruto logo em seu primeiro dia de nascimento perdeu seus pais quando a temível raposa
de nove caudas (uma raposa gigante com literalmente nove caudas que representa um dos
grandes símbolos do folclore japonês) ataca a vila da folha, onde Naruto e sua família
residem, e mata uma boa parte dos habitantes. Seu pai, o quarto hokage (líder político e
responsável pela proteção da aldeia, sendo o seu integrante mais forte) se sacrifica -junto
com a mãe- para selar o espírito dessa raposa dentro do único hospedeiro disponível: o
recém-nascido Naruto, deixando-o órfão e com um espírito maligno selado no interior de
sua alma.

Nesse cenário, Naruto ao longo de seu crescimento começa a sofrer segregação por parte
de toda a vila, que tinham medo do menino devido ao demônio que ele carregava dentro
dele. Tal contexto de negação por grande parte da vila culminou em um profundo
sentimento de solidão e de insuficiência, que acabou trazendo à tona mais cedo do que o
esperado a crise de identidade de Naruto. Vendo-se em uma situação adversa, Naruto toma
a decisão de se tornar hokage, o mais alto posto da vila da folha, pois então ele seria
respeitado por todos. O bordão “um dia eu serei hokage” é um clássico entre todos os fãs,
sendo repetido pelo personagem do início ao fim da trama.

Comprometido a se tornar um grande ninja, Naruto começa a dar duro em seus treinos, mas
se depara ao longo de toda a sua infância e adolescência com as mais diversas limitações
em relação aos demais, como problemas de foco e até mesmo falta de perícia nas
habilidades requeridas de um ninja. Entretanto, apesar de seus inúmeros defeitos, sua
decisão de se tornar hokage e sua capacidade nunca voltar atrás com as suas promessas
(outro bordão muito famoso do personagem) farão com que o personagem supere suas
dificuldades tendo como sua maior força, a consciência de quem ele um dia será: um
hokage respeitado por todos. Dito tudo isso, o trabalho se propõe a analisar a formação do
self de Naruto e como seu alto grau de comprometimento em ser quem ele definiu que seria
molda sua personalidade, permitindo-o superar a mais dura das crises e encontrando
propósito em quem ele é.

Análise de estímulo
Segundo Erikson, a identidade de um jovem se revolve quando três questões importantes
são bem delineadas: a escolha de sua ocupação, a adoção de valores que este irá adotar
em sua vivência e o desenvolvimento pleno de sua identidade sexual¹. No caso do
personagem escolhido nunca houve qualquer dúvida acerca de sua sexualidade, visto que
ele possui um amor que já vinha de sua infância, o qual manteve até o início da fase adulta.
Dito isso, é importante frisar que a escolha de sua ocupação e seus valores são diretamente
ligados: toda a existência de Naruto, em sua maior parte, aponta para o seu sonho de ser
hokage, tendo como valor magno a confiabilidade de sua palavra, que faz com que o
personagem possa ser tomado por alcunhas como teimoso, determinado e até mesmo
idiota, por parte de outros personagens da trama.

Naruto, ao entrar na fase 4 de desenvolvimento (competência/inferioridade) percebe que

sua própria presença não é algo desejável aos adultos, que retiram suas crianças de perto,
o que gera um sentimento de exclusão, além de uma busca constante por atenção,
chegando ao ponto de vandalizar estátuas sagradas para evitar se sentir fútil e esquecido.
Naruto transparece ainda mais claramente estar na fase 4 ao manifestar seu desejo por um
dia ser hokage e ser respeitado por todos, mostrando uma tentativa de se adaptar e se
encaixar no mundo adulto, além de reconhecer que existem recompensas a longo prazo,
despertando um interesse pelo futuro³ ao manifestar seu “sonho profissional”. Contudo, o
personagem não desenvolve as virtudes esperadas da fase supracitada, não conseguindo
desenvolver métodos e competências, e se tornando uma pessoa atrapalhada e até mesmo
desfocada como o seguimento da trama do personagem revela ainda nos seus primeiros
episódios.

Já ao entrar na fase 5 (identidade/confusão de papéis), o personagem -após ganhar sua

bandana e ser considerado de fato um ninja- já passa não apenas a enfatizar com mais
força o bordão “um dia eu serei hokage”, tendo plena confiança em si e no que ele pode
alcançar, independente de seus tropeços, mostrando uma forte estabilização de sua
identidade, e tornando-se muito leal a esse sonho e a sua palavra de que cumpriria esse
sonho. O resultado desejado dessa fase é o comprometimento com algum papel específico,
que é constatado pelo grau de investimento que o indivíduo expressa, e Naruto vive isso em
excelência, ao fazer de todos os seus compromissos algo relacionado ao seu
comprometimento em ser hokage e um dia ser respeitado pela vila, mostrando que suas
ações estão relacionadas com aquilo que ele mais valoriza, refletindo constantemente seu
senso de identidade pessoal². Dessa forma, as virtudes de devoção e fidelidade, esperadas
da fase 5, estão sempre a mostra em todas as ações do personagem.
Uma cena icônica do início do anime, durante uma prova teórica, os jovens ninjas mal
conseguiram resolver as dificílimas questões matemáticas propostas, recebem a chance de
fazerem uma única questão que poderia garantir suas classificações no exame chunnin
(que os subiria da patente genin para a patente chunnin), mas que caso reprovassem nessa
questão, a equipe inteira da pessoa estaria desclassificada para sempre, enquanto que, se
algum membro da equipe desistisse, essa equipe poderia tentar novamente o exame no
ano que vem. Claramente se tratava de uma estratégia de tortura psicológica, como
evidenciado pelo próprio anime. Na hora de maior tensão, Naruto se levanta e declara que
não importava se ele conseguiria ou não se tornar chunnin, pois um dia se tornaria hokage
independente de conseguir ou não. No fim, a “única questão” citada acima era apenas um
teste psicológico, e todos foram aprovados por simplesmente não desistirem. Essa cena
embora boba, mostra o atributo mais brilhante do personagem em seu enfrentamento de
todo sentimento de futilidade e de negação pelos outros: uma visão do futuro e um
reconhecimento de quem ele realmente era.

Nome: Douglas Pereira Dias Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento I

Referências

1. Papalia D. E. & Feldman R.D. (2013). Desenvolvimento Humano (12ª ed.). AMGH
Editora Ltda. (pg. 417-419)
2. Schoen-Ferreira T. H., Aznar-Farias M. & Silvares E. F. M. (2003) A construção da
identidade em adolescentes: um estudo exploratório. Estudos de Psicologia 2003,
8(1), 107-115
3. RABELLO, E.T. e PASSOS, J. S. Erikson e a teoria psicossocial do
desenvolvimento. Disponível em <htpp://www.josesilveira.com> no dia 12 de janeiro
de 2022.