Universidade Estadual do Maranhão-UEMA

Núcleo de Tecnologias para Educação-UEMAnet

Curso de Especialização em Literatura e Ensino
Disciplina: Ambientação em Educação à Distância
Vilmária Neves da Silva
Profº: Ilka Serra
Tutora: Profª. Dra. Laíra de Cássia Maldaner

Aprendizagem baseada na web utilizando suas tecnologias

e ferramentas.
Pode ocorrer de forma presencial ou a distância.
Atua como um processo ativo, dinâmico e centrado no
estudante, com aprendizagem formal e informal. Web-based Learning Ensino presencial físico é transporto
para os meios digitais, em rede.
Orienta e facilita a aprendizagem encaminhando o
processo de pesquisa e autonomia para a internet. Ensino Foco no conteúdo e em suas formas
remoto de transmissão.
Processo de aprendizagem mais individualizado (user - ou Aula
centred approach). remota Aula ocorre de forma síncrona com princípios
do ensino presencial.

Aprendizagem mais flexível e livre das exigências Comunicação bidirecional (Um professor
acadêmicas tradicionais para vários alunos) por sistema de
webconferência.
Percurso formativo definido pelo estudante
Objetiva tornar os estudantes responsáveis por sua
Separação física entre
aprendizagem. Open Learning professores e alunos.
Inclui materiais do curso abertos e oportunidades de
Ensino à É vinculado a um meio de
interação e colaboração entre estudantes.
Distância comunicação.
Escolhendo módulos, materiais que melhor se adaptam
Representação multimídia dos
aos seus conhecimentos e ao ritmo de aprendizagem.
conteúdos estruturados sobre redes de
comunicação por computador.
Articulação entre a educação presencial e à distância.
Estratégia dinâmica com diferentes recursos tecnológicos, Interação constante entre os sujeitos, as tecnologias e a
abordagens pedagógicas e diferentes espaços (formais e informação.
informais).
Foco na construção e socialização dos conhecimentos.
Processo de comunicação complexo que promove uma Blended Learning Educação à
Distância Aprendizagem colaborativa e cooperativa superando
série de interações incorporadas a recursos sem descurar
limites de tempo e espaço.
o componente social e de ensino.
A educação mediada pelo digital e suas variantes Comunicação síncrona e assíncrona.
Caracterizada pelo uso de soluções combinadas ou
mistas, envolvendo interação entre recursos tecnológicos. conceptuais Autonomia dos sujeitos no processo de aprendizagem.

Constrói-se num acoplado de espaços geográficos e
digitais, incluindo o próprio espaço híbrido.
Acontece por meio de tecnologias analógicas e digitais
integradas que favorecem a comunicação e interação
entre AH e ANH de forma textual, oral, gráfica e gestual.
Desenvolvem-se metodologias e práticas pedagógicas
inventivas, intervencionais, reticulares, conectivas, atópicas
e gamificadas.
Uma sobreposição de diferentes culturas que se constitui
em redes e fenômenos indissociáveis interligando
naturezas e técnicas diversas.
Compreendida como um movimento entre atores
humanos e não humanos que coexistem e estão em
comunicação direta, sem que nada se passe com um que
não afete o outro.
Processos de ensino e de aprendizagem que constituem-
se no coengendramento com diferentes TD, que podem
ou não está interligadas por rede de comunicação.
Preocupa-se em compreender o que significa ser humano
numa realidade hiperconectada.
Educação Digital Onlife
Propõe que as redes de comunicação devem ser vistas
como forças ambientais que afetam a nossa auto-
conceção (quem somos), as nossas interações (como
socializamos), como ensinamos e aprendemos.
É um processo que caracteriza-se pela conectividade,
rapidez, fluidez, apropriação de recursos abertos e de
mídias sociais.
Aprendizagem a distância mediada pela tecnologia
(e = eletronic; learning = aprendizagem).
Uso da tecnologia para gerir, desenhar, distribuir,
selecionar, transacionar, acompanhar, apoiar e expandir a
aprendizagem.
eLearning
Educação Híbrida Disponibilização de conteúdos em rede (internet, intranet) ou
em suporte local (CD -ROM)
Uso de tecnologias multimídias para aumentar a qualidade
da aprendizagem.
Versão mais recente do ensino a distância.
Caracterizada por processos de ensino e aprendizagem
totalmente em rede.
Por meio da comunicação multidirecional possibilitada
pelo sinal digital e viabilizada por diferentes TD
(Tecnologias digitais).
Educação Online
Acesso por meio de qualquer tecnologia com acesso aos
recursos disponíveis na internet.
Interacionista, possibilitando a conexão, liberação do polo
de emissão, reconfiguração de currículos, metodologias e
práticas pedagógicas que provocam mudança de
paradigma.
Referências

MOREIRA, José António; SCHLEMMER, Eliane. Por um novo conceito e paradigma de educação
digital Onlife. Revista UFG, 2020, V.20, 63438. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/revistaufg/
article/view/63438/34772. Acesso em: 10 de junho de 2021.