1.

Leia a tirinha:

Dados recentes sobre a alfabetização dos brasileiros, mostrou que

menos de 30% da população do nosso país pode ser considerada
plenamente alfabetizada. Diante de índices tão preocupantes, qual a
implicação da estrutura oferecida e pelos métodos de ensino
praticados? Faça uma reflexão sobre as questões a respeito do
processo de alfabetização e letramento, e explique por que ainda são
tão representativos os números de analfabetos funcionais no Brasil.

2. A prática de alfabetização é composta de modos de fazer assumidos por quem

alfabetiza e também pelas teorias que vão se consolidando a cada época e, seja
com o nome de técnicas, de métodos, de metodologia ou de didáticas de
alfabetização, o fato é que os professores sempre precisaram/precisam conhecer e
criar caminhos para realizar da melhor forma o seu trabalho. Assim, com todo o
desenvolvimento das ciências da linguagem e de teorias sobre como as pessoas
aprendem, escolha um dos métodos de alfabetização estudados na disciplina,
explicando como ele funciona e qual a melhor maneira de utilizá-lo na prática
de sala de aula.
3. “Um ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto de situações de usos
reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de participar.
Se os adultos com quem as crianças convivem utilizam a escrita no seu cotidiano
e oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de
leitura e de escrita, elas podem, desde cedo, pensar sobre a língua e seus usos,
construindo ideias sobre como se lê e como se escreve”.

Refletindo sobre essa citação e conteúdos trabalhados nessa disciplina, escreva

como deve ser um ambiente alfabetizador, associando recursos utilizados e a
organização de atos de leitura e escrita.

4. Dificuldade de aprendizagem é um distúrbio que se manifesta em crianças durante

o processo de alfabetização, caracterizando-se por apresentar uma dificuldade nos
processos cognitivos, mais precisamente na leitura, escrita ou na realização de
cálculos matemáticos. Escolha UMA das dificuldades de aprendizagem citadas
ao longo da disciplina, cite suas principais características e explique qual a
melhor maneira para um professor trabalhar com um aluno que apresente tal
diagnóstico.