Escola Municipal Professora Maria Martins “Mariinha”

Rua Cinquenta e Um, n° 551, Bairro Tropical

(31) 9 8623-4735

Brincadeira 1 – Desenhando com os pés

-Coordenação motora

-Linguagem

-Comunicação

-Sensorialidade

Como fazer:
Nesta brincadeira, o ideal é que o adulto se divirta junto com a criança. Para isso, coloque cartolinas ou papeis
tipo pardo no chão (é importante que ele seja grande para terem espaço).
Assim, utilizando tintas laváveis, criem caminhos juntos, desenhem com os dedos dos pés e analisem formas
anatômicas. Eles vão adorar a bagunça!

Brincadeira 2 – Objeto surpresa

-Estímulo dos sentidos

-Comunicação

-Atenção, foco e respiração

Como fazer:
A criança pode ficar de olhos fechados ou com uma venda. Depois disso, coloque um objeto no colo ou em suas
mãos e peça para que ela adivinhe todas os detalhes dele. Você pode oferecer alimentos, bebidas, brinquedos e
até roupas para que ela descreva as características de cada um.
Brincadeira 3 – Dia da Fantasia
-Interação social

-Comunicação

-Linguagem

Como fazer:
Estipule o Dia da Fantasia! Neste dia, a criança deverá se vestir de algum personagem favorito ou até mesmo
criar algum adorno correspondente, e assim, contar às outras crianças por que o escolheu, as características da
veste e do personagem.

Brincadeira 4 – Mapa do Tesouro

-Coordenação motora

- Raciocínio Lógico

-Linguagem
Como fazer:
Esconda um objeto em qualquer local. Depois, crie um mapa simples do espaço onde vocês estão e então leve a
criança para uma busca cheia de desafios e surpresas.

Brincadeira 5 – Quem é quem?

- Atenção

-Memória

-Comunicação

Como fazer:
Espalhe pela mesa papéis com desenhos de partes do corpo humano (olhos de cores variadas, cabelo, rostos, etc)
e então peça para a criança autista montar o corpo e a aparência de alguém conhecido. Você também pode
associar aqui a brincadeira “Paper Dolls” que explicaremos mais adiante.

Brincadeira 6 – Passeio na natureza

-Atenção

-Comunicação

-Tato e audição

Como fazer:
Saia para uma caminhada curta em um jardim ou parque. Enquanto passeiam, aproveite o momento para mostrar
e ensinar os nomes de insetos, plantas e os pequenos animais que vivem na terra e nas árvores. Vocês podem tirar
fotos e fazer um álbum catalogando toda a aventura!
Brincadeira 7 – Paper Dolls
-Raciocínio lógico

-Memória

-Atenção

Como fazer:
Volte aos tempos antigos mostrando às crianças os bonecos de papel. Você pode imprimi-los com moldes da
internet e então peça para a criança encaixar as partes que faltam das roupas nos bonequinhos. Aqui, você pode
trabalhar tanto o aspecto das cores, quanto das formas.

Brincadeira 8 – Fazenda do Cuidado

-Coordenação motora

- Atenção

-Linguagem

Como fazer:
Espalhe animais de brinquedo pela casa/sala e peça para que a criança autista os encontre e os coloque dentro de
um cercadinho (montando uma fazenda). Assim, ela aprende a ter zelo pelos animais e pelos próprios
brinquedos! Essa atividade funciona com várias temáticas e também pode ser uma alternativa para que a criança
aprenda a guardar seus próprios brinquedos ao final do dia.

Brincadeira 9 – Basquete ou Boliche adaptado

-Coordenação motora

-Linguagem

-Atenção

Como fazer:
Separe uma bola e um balde para um jogo simples estilo basquete e peça para a criança acertar o balde com a
bola. Assim, para o boliche, utilize garrafas PET e uma bola macia. O espaço pode ser adaptado para que os
jogos aconteçam em cima de um tapete de EVA para que os barulhos não assustem as crianças.

Brincadeira 10 – Viagem ao Espaço

-Interação

-Comunicação

-Linguagem

Como fazer:
Faça fantasias simples de astronauta com papel alumínio, um foguete de papelão, e coloque a lua, o sol e as
estrelas no ambiente. Por fim, motive a criança autista a fazer uma viagem imaginária ao espaço e vá explicando
a ela sobre galáxias e planetas.

Brincadeira 11 – Hortinha particular

-Coordenação motora

-Atenção

-Tato e visão

Como fazer:
Use pequenos vasos com mudas simples de flores ou temperos e desenvolva a atividade do cuidado diário com a
natureza. Nesse meio tempo, quem sabe vocês não animam em cuidar de uma horta completa posteriormente?

Brincadeira 12 – Sudoku
-Raciocínio Lógico

-Atenção

-Coordenação motora fina

Como fazer:
Incentive a criança a completar as células de 1 a 9 sem, necessariamente completar todas as tabelas. Aqui,
desenvolvemos o raciocínio lógico para tarefas simples e ao mesmo tempo, complexas.