III Caderno de

atividades

5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL | ANOS INICIAIS

ALUNO:
 Olá, queridos alunos!
Vamos continuar aprendendo juntos e por isso queremos estar sempre perto de você!
Somos felizes por você fazer parte da nossa rede.
E para você o que te faz feliz?

Que tal fazer anotações? Não fique triste, se não saiu

Nós também estamos como você pensou. Então,
anotando tudo para te aguarda, confia e continua
atender agora e depois. que vai dar certo!

Tenha os materiais
Já organizou a sua Esteja atento às datas e
como cadernos, livros,
rotina de estudos? horários de casa e da
lápis bem perto de você.
escola.
Aqui vai algumas dicas!
Escolha um espaço
Anote as suas dúvidas.
silencioso.

s
Bon
Não fique próximo à

!!
TV ou de algo que
s!
tire a sua atenção.
t u do
Es
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

O que é notícia?
Texto jornalístico de cunho informativo que tende a tratar os fatos
de forma imparcial. Observe que a definição diz TENDE A TRATAR, e
não TRATA, uma vez que cada veículo de informação apresenta a
notícia de acordo com as expectativas de seu público-alvo e/ou com
a concepção ideológica dos proprietários de jornal/rádio/etc.

Leia o texto e responda às questões.

Decreto determina uso de máscara por toda a população em Pernambuco

A partir de sábado (16), equipamento é obrigatório para todos ao saírem de casa.
Antes, utilização da máscara era obrigatória apenas para trabalhadores.
O uso de máscaras por todas as pessoas que
precisem sair de casa passa a ser obrigatório em
Pernambuco a partir de sábado (16). O decreto
estadual com a ampliação da obrigatoriedade do
uso foi publicado no Diário Oficial, assim como o
detalhamento das medidas referentes à quarentena
no Recife e outras quatro cidades.
A utilização por toda a população era,
anteriormente, recomendada pelo governo
estadual e obrigatório apenas para quem trabalha
em serviços essenciais, como estabelecimentos
comerciais com funcionamento autorizado durante
a pandemia do novo coronavírus.

Disponível em: https://g1.globo.com/pe/pernambuco/noticia/2020/05/12/decreto-determina-uso-da-

mascara-por-toda-a-populacao-em-pernambuco.ghtml 12/05/2020, 11h34.

1. Qual o gênero textual desse texto?

A) Anúncio
B) Notícia.
C) Entrevista.
D) Carta.

2. Onde foi publicado?

A) Em uma revista.
B) Em um site da internet.
C) Em um jornal.
D) Em um telejornal.
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

3. Assinale com um [x] as informações que estão de acordo com o texto:

A) [ ] O governo de Pernambuco decretou o uso obrigatório de máscara por toda

a população no mês de maio.
B) [ ] Antes deste decreto a utilização de máscara era obrigatória apenas para
trabalhadores.
C) [ ] O decreto estadual com a obrigatoriedade do uso de máscara não foi
publicado.
D) [ ] O decreto foi publicado no sábado, 16.05.2020.

4. No trecho: "O decreto estadual com a ampliação da obrigatoriedade do uso”

significa que:

A) toda população já usava máscaras ao sair de casa.

B) a população se negou a usar máscara.
C) o Estado distribuiu máscara para população.
D) de acordo com o decreto, todos devem usar máscara ao sair de casa.

5. Agora é sua vez, produza uma notícia a partir da figua. Não esqueça de dar
informações sobre: O que aconteceu? Quando? Onde? Com quem?

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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

6. Leia sobre o gênero textual entrevista e faça o que se pede.

Gênero Entrevista
A entrevista é um texto que tem a função de
informar sobre um acontecimento ou levar ao
público ideias e opiniões da pessoa entrevistada.

Escolha uma pessoa da sua família (mãe, pai, irmão, avó, avô, primo, tio) para ser
entrevistado. Siga o roteiro de perguntas e preencha o quadro com os dados coletados.

NOME: ____________________________________________________________________

DATA DE NASCIMENTO: ____________________________________________________

LOCAL DE NASCIMENTO: ___________________________________________________

GRAU DE PARENTESCO: ____________________________________________________

COMIDA PREFERIDA: _______________________________________________________

O QUE GOSTA DE FAZER: ___________________________________________________

COR PREDILETA: ___________________________________________________________

PROFISSÃO: _______________________________________________________________

DIVERSÃO PREFERIDA: _____________________________________________________

ACONTECIMENTO ENGRAÇADO COM A FAMÍLIA:

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Língua Portuguesa

7. Com os dados obtidos em sua entrevista, crie um pequeno texto sobre o entrevistado.
Não se esqueça de dar um título.

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Língua Portuguesa

8. Leia e responda.

Na tirinha acima, a mulher faz perguntas e o homem responde. Esse tipo de conversa pode
ser caracterizado como:

A) um convite.
B) uma piada.
C) uma entrevista.
D) uma notícia.

9. No segundo quadrinho, após a fala da entrevistadora, os sinais de interrogação e

exclamação em cima da cabeça do entrevistado, dão ideia que ele ficou:

A) alegre.
B) triste.
C) confuso.
D) irritado.

O que é uma piada ou anedota?

Uma piada ou anedota é uma breve história de final engraçado
e, às vezes, surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou
gargalhadas em quem ouve ou lê.

10. Leia a anedota a seguir e responda:

 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa
§ Quais são os personagens desse texto?

A) O elefante e a abelha.
B) A formiguinha e o leão.
C) O elefante e a formiguinha.
D) A abelha e o leão.

11. Esse tipo de texto serve para:

A) ensinar o leitor.
B) informar o leitor.
C) divertir o leitor.
D) irritar o leitor.

12. O humor desta anedota está em:

A) O barulho que é produzido pelos passos do elefante e da formiga.
B) A formiguinha pensar que seu rastro também provocava muita poeira.
C) Uma formiga ser amiga de um elefante.
D) Os personagens serem animais.

Onomatopeia
Composição de uma palavra que se baseia numa reprodução
similar de um som que passa a ser relacionado a ela.
A palavra que se forma a partir da reprodução similar de um som;
são exemplos de onomatopeia: bang (tiro), tic-tac (barulho do
relógio), etc.

13. Identifique no texto exemplos de onomatopeias.

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14. Invente onomatopeias que imitem sons das seguintes situações:

A) Panela de pressão:
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B) Cavalo galopando: ____________________________________________________________
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C) Telefone tocando: ____________________________________________________________
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D) Porta batendo: ____________________________________________________________
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

RELEMBRANDO...
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

Leia o texto e responda:

Os preguiçosos
Dois preguiçosos estão sentados, cada um na sua cadeira de balanço, sem
vontade nem de balançar.
Um deles diz:
– Será que está chovendo?
O outro:
– Acho que está.
– Será?
– Não sei.
– Vai lá fora ver.
– Eu não.
– Chama o cachorro.
– Chama você.
– Tupi!
O cachorro entra da rua e senta entre os dois preguiçosos.
– E então?
– O cachorro tá seco...
VERÍSSIMO, Luis Fernando. O Santinho. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. p. 31.

15. O uso repetido do travessão no texto indica:

A) o início de uma explicação necessária.

B) muitas perguntas.
C) a mudança de falantes num diálogo.
D) o isolamento de um termo na frase.

16. O emprego do sinal de exclamação na frase “Tupi!” indica:

A) decepção.
B) firmeza.
C) irritação.
D) espanto.
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ANOS INICIAIS
HISTÓRIA

Um grupo de pessoas que vivem em um mesmo local,

trabalhando, divertindo-se ou realizando atividades juntas formam
uma comunidade.
1. Leia o texto e responda às questões.
Os grupos sociais
Desde os primórdios da humanidade, o ser humano sentiu necessidade de conviver
e de se relacionar com seus semelhantes.
E nessa convivência fez com que surgissem costumes, regras de comportamento,
rituais, enfim, maneiras de viver que estivessem de acordo com a necessidade de cada
grupo e com as características físicas e geográficas do lugar habitado. (...)
A família é o primeiro grupo da maioria das pessoas. À medida que vamos
crescendo, passamos a fazer parte de vários outros grupos: aescola, os amigos, o clube,
a igreja, o time de futebol...
Cada grupo tem suas regras de funcionamento e normas de convivência entre as
pessoas.
Lilliana Lacocca e Michele Lacocca. Eu e os outros: Melhorando as Relações: Ática,2003

§ Cite 3 grupos sociais que você faz parte:

___________________________________________________________________________________

§ Em sua opinião é importante que existam regras para uma boa convivência? Por quê?

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2. Cite algumas formas de colaborar com a sua comunidade.

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ANOS INICIAIS
HISTÓRIA
3. Leia e responda.
Patrimônio cultural
Patrimônio cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material
e imaterial considerado importante para nossa identidade.
Os patrimônios materiais são os palpáveis como construções, sítios arqueológicos,
acervos museológicos, fotográficos, arquivísticos, cinematográficos, documentos, etc.
Os patrimônios imateriais estão relacionados aos saberes, às habilidades, às
crenças, às práticas das pessoas. São manifestações literárias, musicais, rituais, festas
culturais ou religiosas, etc.
https://www.passeidireto.com/video/76936677/o-que-e-patrimonio-material-e-patrimonio- imaterial

Escreva nos quadrados (M) para patrimônio material e (I) para patrimônio imaterial.

O carnaval de Olinda é conhecido no mundo inteiro e retrata a cultura

pernambucana.

O frevo é um ritmo musical e uma dança brasileira com origem no estado

de Pernambuco.

A Igreja Matriz de São Cosme e São Damião, localizada em Igarassu.

O Forte Orange na Ilha de Itamaracá.

A caldeirada de Itapissuma, conhecida nacionalmente como ponto

turístico do município.

A Igreja de São Gonçalo do Amarante, em Itapissuma.

 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
PROJETO DO TRÂNSITO

Observe o cartaz e responda.

1. O texto acima é:

A) uma notícia.
B) um anúncio publicitário.
C) um bilhete.
D) uma reportagem.

2. O uso do ponto de exclamação, associado às letras em destaque, na frase “PAROU!”,

reforça a necessidade de:

A) usar o celular no dia a dia.

B) garantir o convívio familiar.
C) respeitar as leis de trânsito.
D) dirigir rápido.

3. Você concorda com a mensagem do cartaz? Por quê?

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ANOS INICIAIS
PROJETO DO TRÂNSITO

TRÂNSITO SOLIDÁRIO

4. Que atitude de solidariedade no trânsito observamos nessa cena?

A) Que devemos atravessar na faixa.

B) Que todos, motoristas e pedetres, devem ser solidários no trânsito.
C) Que devemos ajudar apenas o cadeirante.
D) Que existe muito trânsito nas ruas.

5. O texto a seguir faz parte da imagem que você acabou de ver. Leia e responda à
questão.

§ O texto termina com a frase “Andando juntos, a gente vai longe”. Isso quer dizer que:

A) devemos ir sempre para o mesmo lugar;

B) devemos pensar no outro, enquanto estivermos no trânsito;
C) que todos devem ir andando no trânsito.
D) devemos ser solidários quando alguém for conosco.
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

O que é fração?
É um modo de representar as partes pelas quais um objeto foi
dividido.
Uma fração é a representação de uma ou mais partes de algo
que foi dividido em partes iguais.
https://brasilescola.uol.com.br/

1. Pinte de acordo com as frações.

A) C)

B) D)
2. Escreva a fração que representa a parte colorida de cada figura.

C)
A)

B) D)
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

3. Cleber é ciclista e participa de vários campeonatos. A reta numérica abaixo ilustra o

percurso feito em um dos seus treinos. Veja:

•
• A distância já percorrida por Cleber é:

A) 7 km.
B) 3,5 km.
C) 3 km.
D) 4,5 km.

4. A professora pediu a João que usasse a régua para medir o tamanho do seu lápis.
Porém, a régua dele estava quebrada. Observe como ele fez:

§ Qual o comprimento do lápis de João?

A) 3 cm.
B) 5 cm.
C) 8 cm.
D) 11 cm.

5. Observe os ingredientes que vovó Iolanda utiliza para fazer 2 bolos de cenoura.
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

§ No final do mês, vovó Iolanda irá receber a criançada do 5º ano para um lanche na sua casa e
fará 4 bolos de cenoura. Quanto de cada ingrediente ela precisará para fazer os 4 bolos?
Preencha a lista de ingredientes.

Área e Perímetro
Área e perímetro são duas medidas distintas, onde a área é a
medida de uma superfície e o perímetro é a medida do comprimento
de um contorno.
www.mundoeducacao.uol.com.br

6. Observe os desenhos que estão na malha quadriculada.

§ Qual das figuras tem o perímetro maior?

A) Figura 1.
B) Figura 2.
C) São iguais.
D) Não são diferentes.
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

7. Durante a aula de Educação Física, o professor pediu que os alunos dessem uma volta
em torno da quadra. Veja.

§ Calcule quantos metros os alunos correram, sabendo que cada lado do quadrado
equivale a 1 metro.

A) 58 m.
B) 190 m.
C) 10 m.
D) 29 m.
Na geometria, face é a superfície plana do sólido geométrico. Em
uma forma de 4 dimensões, cada lado é uma face.

https://sites.google.com/site/geometriakids/home/face-arestas-e-vertices

8. Imagine que você construiu um dado com o molde abaixo.

https://brasilescola.uol.com.br/

§ Escreva a quantidade de faces desse cubo em que aparece:

o quadrado:

o triângulo:

o círculo:
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA
9. Ao lançarmos esse cubo, qual é a figura que terá maior chance de aparecer na face
voltada para cima?

A) Círculo.
B) Triângulo.
C) Quadrado.
D) Retângulo.

A lenda do Tangran
Diz a lenda que um sábio chinês deveria levar
ao Imperador um ladrilho quadrado. Mas, no meio
do caminho, ele tropeçou e o quadrado caiu e
partiu-se em sete pedaços. Ao juntar os pedaços
percebeu que, a cada tentativa, surgia uma nova
figura. Depois de muito tentar, ele, finalmente,
conseguiu formar novamente o quadrado e o
levou ao seu Imperador.
Adaptado de Educação Matemática em Revista, nº 5, p. 15.

10. Observe o Tangram e responda.

A figura verde
clara é chamada
de paralelogramo.

A) Quantas são as figuras azuis?

B) Que forma geométrica as figuras azuis representam?
C) Quantas são as figuras verdes?
D) Que forma geométrica a figura verde escura representa?
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ANOS INICIAIS
CIÊNCIAS
1. Leia com atenção e responda à questão abaixo:
Respiração

Respiração é a forma pela qual obtemos o gás oxigênio necessário á vida, e

eliminamos o gás carbônico produzido pelo nosso corpo.
Quando respiramos acontecem dois movimentos: a inspiração (entrada de ar
pelos pulmões), e a expiração (saída de ar pelos pulmões).
Adaptado: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/sistema-respiratorio-a-respiracao-
nos-humanos-e-em-outros-animais.htm

§ Complete as frases com as palavras:

aquecido nariz umedecido pelinhos boca
A) É mais saudável respirar pelo _____________________________.
B) Os _______________________ filtram as impurezas do ar.
C) O ar ___________________ e __________________ chega aos pulmões.
D) A respiração pela ____________________ é prejudicial.

2. Você se alimenta bem? Leia o texto informativo e responda às questões.

Geralmente durante o dia gastamos energia para pensar, brincar, praticar esportes
e realizar todas as nossas atividades. A energia perdida é novamente obtida por meio dos
alimentos. Os alimentos são combustíveis para nosso corpo. Por isso devemos ter uma boa
alimentação, com pelo menos cinco refeições diárias: café da manhã, lanche, almoço,
lanche e jantar. Devemos ingerir alimentos variados de diferentes origens, para obtermos
nutrientes necessários à saúde do nosso corpo. O importante não é a quantidade, mas a
qualidade dos alimentos. Precisamos nos acostumar a experimentar o que não
conhecemos, desde frutas e verduras até pratos sofisticados, para enriquecer a nossa
alimentação.
https://docero.com.br/doc/xscnx5

A) O que o ser humano gasta durante suas atividades diárias?

B) Os alimentos funcionam como:

C) Devemos ter quantas refeições diárias e quais são elas?

 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
GEOGRAFIA
1. Leia.

A zona urbana e a zona rural são conceitos utilizados na geografia para diferenciar
dois tipos de espaços geográficos.
De tal modo, a zona rural também chamada de campo é aquela que não faz parte
dos meios urbanos sendo utilizada para o desenvolvimento de atividades de agricultura,
pecuária, extrativismo, silvicultura, conservação ambiental, turismo rural (ecoturismo),
dentre outras.
As pessoas que vivem no campo formam a comunidade rural.
Já as zonas urbanas são áreas municipais que passaram pelo processo
de urbanização fomentado sobretudo, pela industrialização.
Além disso, a densidade demográfica das áreas urbanas é superior à das zonas
rurais. As pessoas que vivem nas cidades constituem a comunidade urbana.
Essas possuem diversas infraestruturas que muitas vezes, não são encontradas no
campo: ruas e avenidas asfaltadas, habitações, indústrias, hospitais, escolas, comércios,
abastecimento de água, sistemas de esgoto, iluminação pública, dentre outros.
https://www.todamateria.com.br/zona-rural-e-zona-urbana/

§ Assinale apenas a alternativa correta:

A) A zona urbana é formada pelo centro da cidade e os bairros.
B) Na zona urbana, não há muita movimentação e trânsito.
C) Na zona rural, há grandes lojas.
D) Na zona rural, uma casa fica perto da outra.
2. Observe o organograma e faça a correspondência.

SETORES DA
ECONOMIA

SETOR PRIMÁRIO SETOR SECUNDÁRIO SETOR TERCIÁRIO

Agricultura
Comércio
Pecuária Indústria
Serviços
Extrativismo
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
GEOGRAFIA

[ ]
Setor terciário – Comércio

A)
PLANTAÇÃO E COLHEITA DO ALGODÃO

[ ]
Setor primário – Zona rural

B)
O ALGODÃO É UMA DAS PRINCIPAIS
FIBRAS TÊXTEIS UTILIZADAS NO MUNDO

[ ]
Setor secundário – Zona Urbana

C)
VENDAS DE ROUPAS
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ANOS INICIAIS
ANEXO