ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ONDINA NOBRE

ATIVIDADE 1 (SEMANA DE 10/08 A 14/08)

A IMPORTÂNCIA DA ROTINA PARA AS CRIANÇAS

O FAMOSO EDUCADOR E PSIQUIATRA NORTE-AMERICANO RUDOLF

DREIKURS POSTULOU QUE “A ROTINA DIÁRIA É PARA AS CRIANÇAS O
QUE AS PAREDES SÃO PARA UMA CASA: LHES DÁ LIMITES E DIMENSÃO
PARA A VIDA”. ELE DECLARA QUE NENHUMA CRIANÇA FICA
CONFORTÁVEL EM UMA SITUAÇÃO EM QUE NÃO SABE O QUE
ESPERAR. A ROTINA DÁ UMA SENSAÇÃO DE SEGURANÇA. AO SE SENTIR
SEGURA A CRIANÇA DEMONSTRA TRANQUILIDADE E TOMA
CONSCIÊNCIA DE SUA CAPACIDADE PARA REALIZAR ATIVIDADES
SOZINHA.
É NECESSÁRIO ORGANIZAR UM AMBIENTE ESTÁVEL COM HORÁRIOS,
ROTINAS, HÁBITOS E ATIVIDADES QUE SE REPITAM ATÉ QUE A
CRIANÇA INTERIORIZE AS HABILIDADES PARA REALIZÁ-LAS COM
AUTONOMIA.
A importância da rotina para crianças_ 2020_ disponível em:
https://amenteemaravilhosa.com.br/importancia-rotina-para-criancas/ _ Acesso em: 10/08/2020

AGORA É A VEZ DA FAMÍLIA ...

COVID-19 NÃO É FÉRIAS E PRECISAMOS ESTABELECER UMA ROTINA DE
ATIVIDADES PARA PROMOVER UM AMBIENTE SEGURO, TRANQUILO E
FELIZ. A PARTIR DE AGORA, VOCÊS RECEBERÃO ATIVIDADES SEMANAIS
PARA REALIZAR COM SEU(SUA) FILHO(FILHA) E COMO PRIMEIRA
PROPOSTA VOCÊS IRÃO CONFECCIONAR UM CARTAZ DE ROTINA
DIÁRIA. CADA FAMÍLIA TEM CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS E AS
ATIVIDADES ESCOLARES PRECISAM SER AJUSTADAS À NOVA
REALIDADE QUE ESTAMOS VIVENDO. PORTANTO, É IMPORTANTE
ESTABELECER HORÁRIOS NÃO SÓ PARA ESSAS ATIVIDADES, MAS PARA
TODAS AS OUTRAS QUE FAZEMOS DURANTE O DIA PARA QUE
SEU(SUA) FILHO(FILHA) ENTENDA QUE HÁ TEMPO PARA TUDO E QUE
ELE(ELA) PRECISA CUMPRIR COM OS COMBINADOS DA ROTINA. O
CARTAZ PODE SER ILUSTRADOS PELA PRÓPRIA CRIANÇA, OU VOCÊS
PODEM RECORTAR IMAGENS DE REVISTAS QUE REPRESENTEM A
ATIVIDADE QUE DEVERÁ SER REALIZADA NAQUELE MOMENTO. VEJAM
ALGUNS EXEMPLOS:
 ● USEM PALAVRAS-CHAVE OU FRASES PARA LISTAR AS ATIVIDADES
DA ROTINA. A ESCRITA DEVE SER FEITA POR SEU(SUA)
FILHO(FILHA) COM O AUXÍLIO DA FAMÍLIA.
● CONVERSEM SOBRE O ASSUNTO E ESCREVAM NO CARTAZ
ATIVIDADES QUE JÁ FAZEM PARTE DA ROTINA DA FAMÍLIA E
ACRESCENTE OUTRAS QUE VOCÊS JULGAREM IMPORTANTES
COMO ORGANIZAR BRINQUEDOS, ARRUMAR A CAMA, JOGAR NO
CELULAR, OUVIR MÚSICA, ETC. NÃO ESQUEÇAM DO TEMPO PARA
AS ATIVIDADES ESCOLARES!
● DURANTE A PRODUÇÃO DO CARTAZ, FALE PAUSADAMENTE COM
SEU(SUA) FILHO(FILHA) SOBRE CADA ATIVIDADE E O INCENTIVE A
REPETIR AS PALAVRAS. VOCÊS PODEM USAR GESTOS E OBJETOS
PARA AJUDÁ-LO NA COMPREENSÃO DO QUE ESTÁ SENDO FEITO.
● NÃO ESQUEÇAM DA ILUSTRAÇÃO!
● DEIXEM O CARTAZ BEM BONITO COM PAPÉIS COLORIDOS, LÁPIS
DE COR, CANETINHA, RECORTES DE REVISTA, DESENHOS E MUITA
CRIATIVIDADE.
● ESCOLHA UM LUGAR DA CASA PARA FIXÁ-LO DE FORMA QUE
FIQUE VISÍVEL PARA SEU(SUA) FILHO(FILHA).
● QUANDO O CARTAZ ESTIVER PRONTO, LEIA JUNTO COM
SEU(SUA) FILHO(FILHA) E O INCENTIVE A FAZER A LEITURA
SOZINHO.

VOCÊ SABIA QUE O CARTAZ É UM GÊNERO TEXTUAL?

CARTAZ É UM MEIO DE COMUNICAÇÃO VISUAL COLADO EM
LUGARES PÚBLICOS DE GRANDE MOVIMENTO. PODEM SER
UTILIZADOS PARA INSTRUIR, INDUZIR, INFORMAR, CONVENCER,
CONSCIENTIZAR OU SENSIBILIZAR QUEM OS VÊ E LÊ.
 AGORA É A SUA VEZ...
ATENÇÃO AO COMBINADO! INICIE AS ATIVIDADES DA SEMANA
ESCREVENDO O NOME COMPLETO E A DATA, NO CADERNO
SEPARADO PARA AS ATIVIDADES REMOTAS.

O OBJETIVO DESTE CARTAZ É INFORMAR SOBRE UM DETERMINADO ASSUNTO.

(IMAGEM DISPONÍVEL EM
https://www.facebook.com/prefeiturabh/photos/a.3108835579178
824/3335854969810216 ACESSO EM 16 DE JULHO DE 2020)

1. LEIA O CARTAZ ACIMA, SE NECESSÁRIO, PEÇA AJUDA PARA

ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA E TROQUEM IDEIAS SOBRE O ASSUNTO
APRESENTADO.
2. QUE TÍTULO VOCÊ DARIA PARA ESTE CARTAZ?

3. EM QUAIS LUGARES ELE PODERIA SER COLOCADO?

4. COMPLETE A FRASE DE ACORDO COM A INFORMAÇÃO DO

CARTAZ.
 PESSOAS QUE _________ ESTIVEREM UTILIZANDO
______________ SOBRE O _____________ E A ______________
SERÃO IMPEDIDOS DE _______________.

5. CITE TRÊS LUGARES EM QUE O USO DA MÁSCARA É

OBRIGATÓRIO.
6. A PALAVRA COBERTURA NO CARTAZ POSSUI O MESMO SENTIDO
DE:

TELHADO MÁSCARA BONÉ

7. ESCREVA 5 PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA M.

8. ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA MÁSCARA.

9. DE ACORDO COM O CARTAZ DESENHE A FORMA CORRETA DE USO

DA MÁSCARA.

PARA SABER...

NESSAS ATIVIDADES FORAM TRABALHADAS AS SEGUINTES HABILIDADES:

● LER E COMPREENDER DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS;

● LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS NOS TEXTOS E INFERIR, PELO CONTEXTO DE USO;

● ESCREVER PALAVRAS;

● ESCREVER FRASES.