MANUAL DO

NEUROPSICOPEDAGOGO

PRIMEIROS PASSOS

CURITIBA, 2022
 O QUE É A
NEUROPSICOPEDAGOGIA?

Neuropsicopedagogia
é uma ciência
transdisciplinar
fundamentada na
neurociências
aplicada à educação
com interfaces da
Pedagogia e
Psicologia cognitiva e
tem como seu objeto
de estudo a
Neuroaprendizagem.
 SUMÁRIO
A NEUROPSICOPEDAGOGIA ...................................................................... 03

COMO SURGIU A NEUROPSICOPEDAGOGIA?.......................... 05

QUAL A IMPORTÂNCIA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA?.......... 06

CAMPO DE ATUAÇÃO DO NEUROPSICOPEDAGOGO.............. 07

QUEM PODE SER NEUROPSICOPEDAGOGO? .................................... 08

PÚBLICO ALVO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA ................................. 09

PROTOCOLOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ........... 10

PROTOCOLOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ...... 11

O PASSO A PASSO PARA COMEÇAR .......................................................... 12

CHECKLIST DA PRIMEIRA SESSÃO ................................................................... 13

QUEM É KAREN DENIZ? ............................................................................................... 14

A NEUROPSICOPEDAGOGIA

A Neuropsicopedagogia é uma ciência que alia

neurociências e educação com a finalidade de auxiliar
e potencializar a aprendizagem dos sujeitos. Contudo,
por se tratar de uma ciência muito nova, ainda causa
muita confusão e desconhecimento tanto para pais,
professores, profissionais de áreas correlatas, e até
mesmo entre neuropsicopedagogos, que
desconhecem seu eixo teórico, seus protocolos e sua
utilidade. Para começar vamos ver o conceito dessa
ciência tão importante para o desenvolvimento da
aprendizagem humana. Segundo o Código de Ética do
Neuropsicopedagogo, em seu artigo 10:

"A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar,

fundamentada nos conhecimentos da Neurociências
aplicada à educação, com interfaces da Pedagogia e
Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo
a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a
aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração
pessoal, social e educacional".

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 Isto quer dizer que, o neuropsicopedagogo é o
profissional que vai atuar com o processo da
neuroaprendizagem, auxiliando sujeitos de qualquer
idade, com ou sem transtorno, com ou sem síndrome,
mas que apresente uma demanda relacionada ao seu
potencial aprendizado. Seja para desenvolver,
melhorar, aprimorar, potencializar ou até mesmo
reabilitar as habilidades que são requisitos e pré-
requisitos para a consolidação do processo de
aprendizagem.

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 COMO E QUANDO SURGIU A
NEUROPSICOPEDAGOGIA?
A Neuropsicopedagogia surgiu no Brasil em 2008, num
grupo de estudos que constatou a
transdisciplinaridade entre três importantes eixos
teóricos: Neurociências aplicada à Educação,
Pedagogia e Psicologia Cognitiva. Com isso, surge esse
campo de pesquisa, dando início ao primeiro curso de
pós-graduação em Neuropsicopedagogia. Desde
então, o número de cursos e profissionais formados na
área vem aumentando exponencialmente.
Contudo a Neuropsicopedagogia ainda passa
despercebida pela sociedade. Mesmo que os
holofotes estejam no desenvolvimento das
Neurociências, e na sua importância frente aos
processos de aprendizagem, a Neuropsicopedagogia
ainda não conquistou totalmente seu espaço. E o
principal motivo para que ainda sejamos “o
desconhecido neuropsicopedagogo”, é por falta de
posicionamento correto. E é esse posicionamento que
busco ensinar todos os dias aos milhares de
profissionais que me acompanham e junto comigo
tem como missão colocar a

NEUROPSICOPEDAGOGIA EM AÇÃO.

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 QUAL A IMPORTÂNCIA DA
NEUROPSICOPEDAGOGIA?
A Neuropsicopedagogia é a ciência que atua com a
neuroaprendizagem. Mas afinal, o que é a
Neuroaprendizagem? A Neuroaprendizagem é a
aprendizagem que se consolida em nosso sistema
nervoso. É a aprendizagem que depende dos
processos neurbiológicos e neuropsicológicos, que
são requisitos e pré-requisitos para a aprendizagem.
E por que ela é tão importante para o
desenvolvimento da aprendizagem humana?
Porque ela leva em consideração a estimulação das
funções cognitivas para que uma nova aprendizagem
seja consolidada e acomodada na estrutura cognitiva
do sujeito.
Desta forma, a neuropsicopedagogia auxilia na
melhora e no desenvolvimentos dos mais diversos
processos cognitivos como: atenção, memória,
linguagem, leitura, escrita, consciência fonológica,
percepção, praxia, lateralidade, planejamento,
raciocínio, controle inibitório, entre outros; sempre com
o objetivo de potencializar o desenvolvimento da
aprendizagem.

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 CAMPOS DE ATUAÇÃO DO
NEUROPSICOPEDAGOGO
A Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) é um
documento que retrata a realidade das profissões do
mercado de trabalho brasileiro. A CBO tem o
reconhecimento no sentido classificatório da
existência de determinada ocupação e não da sua
regulamentação. A regulamentação da profissão,
diferentemente da CBO, é realizada por Lei cuja
apreciação é feita pelo Congresso Nacional, por meio
de seus Deputados e Senadores e submetida à
sanção do Presidente da República. A CBO não tem
poder de Regulamentar Profissões. As inclusões das
ocupações na CBO têm gerado, tanto para categorias
profissionais quanto para os trabalhadores, uma
maior visibilidade, um sentimento de valorização e de
inclusão social.
A Neuropsicopedagogia possui dois números na CBO,
um para cada campo de atuação:

Neuropsicopedagogo Clínico, que tem seu

princípio de atuação, o atendimento individualizado.

Neuropsicopedagogo Institucional, que tem seu

princípio de atuação, o atendimento coletivo.

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 QUEM PODE SER
NEUROPSICOPEDAGOGO?
E afinal de contas, quem pode ser
neuropsicopedagogo?
O título de neuropsicopedagogo(a) é dado a todo
profissional que tenha concluído uma especialização,
a nível de pós-graduação, em Neuropsicopedagogia.
Então se você tem um certificado de pós-graduação
em:
Neuropsicopedagogia

Neuropsicopedagogia Clínica

Neuropsicopedagogia Institucional

Ou qualquer outra que tenha

“Neuropsicopedagogia” na nomenclatura, você pode
se considerar um neuropsicopedagogo.

Neuropsicopedagogo Clínico, que tem seu

princípio de atuação, o atendimento individualizado.

Neuropsicopedagogo Institucional, que tem seu

princípio de atuação, o atendimento coletivo.

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 PÚBLICO ALVO DA
NEUROPSICOPEDAGOGIA
Por se tratar de uma ciência prática que atua com a
neuroaprendizagem, a Neuropsicopedagogia atende
TODOS as pessoas que precisam desenvolver sua
própria aprendizagem, tais como:

Bebês
Crianças
Adolescentes
Jovens
Adultos
Idosos

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 PROTOCOLOS DA
NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA
Atendimento individualizado.

Abordagem quantitativa e qualitativa na

avaliação da aprendizagem.

Atendimento de acordo com as bases

neuropsicopedagógicas.

Avaliação dos requisitos e pré-requisitos

para a aprendizagem.

Sessões sequenciais, de 3 a 6, com

duração de 50 a 90 minutos cada,
podendo ser até 3 vezes por semana,
com intervalo mínimo de 1 dia entre
cada uma.

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 PROTOCOLOS DA
NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

Atendimento coletivo.

Abordagem de estimulação das funções

cognitivas que são requisitos e pré-
requisitos para a aprendizagem.

Atendimento de acordo com as bases

neuropsicopedagógicas.

Possibilidade de realização de triagem

neuropsicopedagógica.

Sessões com duração de, no máximo, 50

minutos.

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 O PASSO A PASSO PARA COMEÇAR
SEUS ATENDIMENTOS EM NEUROPSICOPEDAGOGIA
MESMO SEM CLIENTES, INSTRUMENTOS OU CONSULTÓRIO

1. Posicionamento online (presença nas redes sociais).

2. Posicionamento offline (presença no boca a boca).

3. Marketing ativo (ir atrás dos pacientes).

4. Marketing digital de conteúdo (conteúdo de valor para

sua audiência digital).

5. Primeiro contato com a família (redes sociais).

6. Agende um horário para ouvir a família e descobrir a

queixa / chamo de triagem (pode ser online ou

presencial).

7. Escolha o local de atuação (home care, coworking, um

espaço na sua casa).

8. Elabore seu Plano de Avaliação e desenvolva seus Planos

de Sessão de Avaliação (1 para cada sessão).

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CHECKLIST DA PRIMEIRA SESSÃO
(COM A FAMÍLIA)

Realize uma entrevista estruturada (a

anamnese é uma boa opção);

Alinhe as expectativas com a família

Explique em detalhes o protocolo de
atendimento;

Apresente os valores e pacotes

Feche o contrato do pacote de
atendimento;

Agende a primeira sessão com o

aprendente.

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 QUEM É KAREN DENIZ?

Karen Deniz é Neuropsicopedagoga Clínica,

Psicomotricista, Musicoterapeuta e especialista em
Neurociência e Aprendizagem. Co-fundadora da
NeuroPp CWB e do Instituto Karen Deniz de
Neuroaprendizagem. Graduada em Pedagogia pela
Universidade Federal do Paraná (UFPR), fez a
especialização em Neuropsicopedagogia Clínica,
contudo insegura e com medo de atuar deixou
guardado o seu certificado por muito tempo na
gaveta.
Um dia alguma coisa mudou em suas convicções
e pensamentos. Sacudiu a poeira do certificado,
tirou ele da gaveta, criou coragem e se posicionou
como Neuropsicopedagoga. Não foi uma atitude
fácil, ela se dedicou a muitos estudos, cursos,
leituras, artigos; buscou fundamentação teórica
para sua prática e começou seus atendimentos.
Quando percebeu já estava com a agenda lotada e
supervisionando outros profissionais.
 QUEM É KAREN DENIZ?
Assim surgiu o Método Karen Deniz, que vem
ajudando muitos profissionais a conquistarem sua
autoridade e viverem de Neuropsicopedagogia. De
maneira didática, simples e clara, ela passa os seus
ensinamentos, tanto presencialmente quanto pelas
redes sociais, dando origem ao Movimento
Autoridade NeuroPp Cwb.

Idealizadora e criadora do Método definitivo pra

qualquer Neuropsicopedagogo se tornar referência
na sua região mesmo sem consultório. O MÉTODO
Karen Deniz, tem como missão transformar a vida
de profissionais que desejam começar os seus
atendimentos e viver de Neuropsicopedagogia. Já
capacitou mais de 500 profissionais no Brasil e no
mundo por meio do seu Método.