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Livro Eletrônico

Trilha 00

CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 8 - Nível Intermediário) Trilha Estratégica - 2024 (Pós-Edital)

Professor: Guilherme Carvalho, Bruno Bezerra

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Guilherme Carvalho, Bruno Bezerra
Trilha 00

TRILHA ESTRATÉGICA
CONCURSO NACIONAL UNIFICADO PÓS-EDITAL
ÁREA TEMÁTICA 8: NÍVEL INTERMEDIÁRIO
Olá! Seja bem-vindo à Trilha Estratégica Pós-Edital para o Área Temática 8 – Nível
Intermediário do Concurso Nacional Unificado (CNU).

Sou Bruno Bezerra, hoje exerço o cargo de Auditor Fiscal da Receita Federal, mas já fui
aprovado e cheguei a trabalhar como Analista de Comércio Exterior no MDIC (em 13º lugar),
além de ter exercido o cargo de Analista Tributário da RFB.

Meu contato com os concursos começou aos 22 anos, depois de ter cursado
Odontologia e de ter trabalhado 9 meses como dentista. Desde então, dediquei boa
parte da minha vida ao mundo dos concursos - seja como concurseiro ou ajudando
como mentor outras pessoas a mudarem de vida por meio dos estudos.

Serei o responsável pela organização dessa trilha e, com ela, pretendo levá-lo até a
sua aprovação!

Caso queira acompanhar dicas diárias de estudo, estou lá no Instagram também sempre trazendo
conteúdo para melhorar seu desempenho nos estudos!

Se quiser saber um pouco mais sobre minhas histórias de aprovações, veja este vídeo:

https://youtu.be/DVvcDiAZv40

Bruno Bezerra
https://t.me/profbrunobezerra

@profbrunobezerra

Prof Bruno Bezerra

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TRILHAS ESTRATÉGICAS – O QUE SÃO?


Antes de começarmos, deixe-me explicar a você o que são as nossas Trilhas Estratégicas.

Trata-se, basicamente, de mais uma inovação que o Estratégia Concursos preparou para você!

As Trilhas Estratégicas são, em sua essência, um guia de estudos: toda semana, um PDF com
orientações e tarefas é liberado na Área do Aluno do assinante e daqueles que compraram o
respectivo Pacote do concurso.

Temos Trilhas para diversas áreas de concursos e para diversos cargos e certames específicos.

O objetivo é que o aluno tente estudar o que é proposto em cada PDF da Trilha em 1 semana,
conforme a periodicidade de liberação. Mas, como cada um possui a sua própria carga horária de
estudos e níveis diferentes de preparação, você pode fazer pequenas adaptações.

Nossa missão com esse material é a seguinte: até a data da sua prova, guiaremos você focando
sempre em um objetivo, no caso, a aprovação no grupo do CNU que abrange os cargos de nível
médio: área temática 8.

Temos os seguintes órgãos e entidades dentro da área 8:

● IBGE
● MAPA
● FUNAI

Pedimos, então, um voto de confiança no nosso projeto.

Conte sempre conosco!

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Como Funcionam

As Trilhas funcionarão da seguinte forma:

● Indicação de estudo por Ciclo de Estudos;


● Sugestão das disciplinas a serem estudadas em cada ciclo e momento da preparação;
● Apontamento da sequência de estudo em cada disciplina;
● Foco no custo x benefício considerando o conteúdo e o tempo de preparação; e
● Apontamento de estudo de teoria, exercícios, revisão, legislação e simulados.

Análise do Concurso

O CNU é uma iniciativa proposta pelo Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos aos
outros órgãos do governo federal.

O objetivo é centralizar os certames autorizados para o recrutamento e a seleção de servidores


públicos federais nas vagas autorizadas em diferentes órgãos e entidades públicas do Governo
Federal.

Esse modelo unificado agiliza a contratação de servidores reconstruindo a capacidade dos


órgãos após a perda de 73 mil servidores ao longo dos últimos seis anos.

Com o edital publicado pela banca Cesgranrio, vamos dar início à Trilha Estratégica para o
CNU – Bloco 8 – Área Intermediária.

Lembre-se esse bloco abrange:

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O Concurso Nacional Unificado (CNU) será dividido em 2 etapas:

ETAPA 1:

● Fase 1: Provas objetivas e redação, de caráter classificatório e eliminatório.


● Fase 2: Perícia médica (avaliação biopsicossocial) dos candidatos que se declararem com
deficiência para verificar se efetivamente se trata de pessoas com deficiência, bem como a
compatibilidade entre as atribuições do cargo e a deficiência apresentada pelos candidatos
● Fase 3: Procedimento de verificação da condição declarada para concorrer às vagas
reservadas aos candidatos negros na forma das disposições da Instrução Normativa MGI
no 23, de 25 de julho de 2023;
● Fase 4: Procedimento de verificação documental complementar para concorrer às vagas
reservadas aos candidatos indígenas para os cargos da Fundação Nacional dos Povos
Indígenas (FUNAI) atendendo ao Decreto no 11.839, de 21 de dezembro de 2023 e a
Portaria Conjunta MGI/MPI/FUNAI no 63, de 26 de dezembro de 2023;

ETAPA 2: Avaliação de títulos, quando couber, de caráter classificatório.

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As provas objetivas são constituídas de 60 (sessenta) questões de múltipla escolha, assim


distribuídas:

● Língua Portuguesa – 15 questões;


● Noções de Direito – 15 questões;
● Matemática – 15 questões;
● Realidade Brasileira – 15 questões;

Cada questão das provas objetivas apresentará cinco alternativas (A; B; C; D; E) e uma única
resposta correta.

A prova objetiva de Língua Portuguesa e a Prova de Redação terão duração de 2 (duas)


horas e 30 (trinta) minutos e serão aplicadas no turno da manhã.

As provas objetivas de Noções de Direito, Matemática e Realidade Brasileira terão duração


de 3 (três) horas e serão aplicadas no turno da tarde.

Atenção à forma de cálculo das notas:

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Importante: será eliminado o candidato que obtiver aproveitamento inferior a 30% da


pontuação nas Provas Objetivas, ou obtiver nota zero na Redação.

Observações importantes sobre o CNU:

● As inscrições ocorrerão entre os dias 19/01/2024 e 09/02/2024 no GOV.BR


● A taxa de inscrição para o Bloco 8 é de R$ 60,00
● O pedido de isenção da taxa poderá ser realizado entre os dias 19/01/2024 e 26/01/2024
● É possível concorrer a todos os cargos do nosso Bloco Temático
● Você vai indicar a ordem de preferência dos cargos no momento da inscrição
● As provas acontecerão em 220 municípios por todo o Brasil
● As provas estão previstas para acontecer dia 05/05/2024 – domingo.

Vale salientar que esse cronograma pode sofrer alterações.

Quaisquer mudanças, eu Prof. Bruno avisarei para vocês em nossa Comunidade no Telegram, que
vou colocar mais abaixo.

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Locais de Prova

Se quiser conferir todas as 220 cidades onde haverá provas, acesse aqui.

Informações Atualizadas sobre o CNU

Para ficar atento a todas as notícias do CNU, acompanhe o artigo abaixo no blog da coruja, que
está sendo atualizado constantemente.

https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/concurso-nacional-unificado/

Edital

Para ler o edital do Bloco 8 na íntegra, clique aqui.

Decreto Nº 11.722/2023

Se quiser conferir o Decreto que dispõe sobre o Concurso Público Nacional Unificado e institui
seus órgãos de governança, veja aqui.

Comunidade de Alunos

Para que você possa receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de Alunos
CNU – Área 8 – Nível Intermediário.

Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link logo
abaixo:

Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique no link abaixo
para se juntar à Comunidade de Alunos:

https://t.me/+KMxdRM73PaFkMTUx

Caso esteja com seu celular em mãos, aponte para o QR Code abaixo para ter acesso à
Comunidade de Alunos:

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Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no


Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso,
possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos.

Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:

https://web.telegram.org/z/

Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro neste procedimento, ok?

Esperamos você lá no Telegram!

Dúvidas

Para que você possa enviar as suas dúvidas relativas à Trilha, criei o formulário abaixo:

https://forms.gle/JGofAHtYnyVvYJbB7

Importante: as respostas serão enviadas através da nossa Comunidade do Telegram. Portanto, a


sua participação é fundamental!

No que precisar, conte sempre comigo nesta trajetória!

Para as dúvidas relativas ao conteúdo das aulas, utilizem o fórum da própria aula.

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Ferramenta Gerencial da Trilha Estratégica

Para facilitar a organização dos estudos, preparei uma planilha para controle das tarefas. Nela você
encontrará o conteúdo de cada disciplina do curso e a lista de tarefas de cada trilha (a ser atualizada
a cada nova trilha) com a indicação do conteúdo estudado.

Vocês também podem utilizar esta planilha para controlar o próprio estudo. Nesse caso vários
controles são automatizados para o acompanhamento da evolução e aproveitamento. Para o
registro das informações de estudo será necessária a cópia da planilha para o Google Drive do
aluno.

Essa planilha está disponível por meio do seguinte link:

http://estrategi.ac/djwpzs

Deixo abaixo um vídeo que fiz detalhando o uso da planilha no acompanhamento da execução da
trilha. Embora seja a planilha da SEFAZ AL, é a mesma forma de utilização.

https://youtu.be/DIXOA31Cv7U

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TRILHA ESTRATÉGICA 00
Do Planejamento da Trilha

O planejamento da nossa trilha vai ter o seguinte:

● 16 semanas (trilhas)
● Média de 15 a 20 tarefas por trilha
● Estimativa de 20 a 30h semanais de estudo
● Data de início: 15/01/2024
● Data de término: 29/04/2024

As variações nas quantidades médias de tarefas e horas vão variar de acordo com as confirmações.

Técnicas de Estudo

Algumas técnicas de estudos importantíssimas para que possamos atingir nossa meta:

✔ Evitar resumos escritos;


✔ Estudar grifando o material;
✔ Evitar as aulas em vídeo, exceto quando forem recomendadas; e
✔ Seguir as recomendações de estudo na ordem em que forem indicadas.

Vamos considerar uma carga horária média por volta de 20 a 30h semanais.

Caso você disponha de mais tempo livre, saiba que a carga horária pode ser incrementada com
outras atividades ao longo da semana, como revisões ou baterias de exercícios extras.

Lembre-se sempre de que a ideia é formar uma base forte em todas as matérias do Projeto Básico
por meio do estudo da teoria, de resolução de questões e revisões.

Ciclo de Estudos

Com relação ao tempo, estimamos uma média de 1:30h para que você iniciante execute cada
tarefa desta Trilha. Cabe ressaltar que é apenas uma estimativa. O que você deve fazer é prezar
pela qualidade do estudo, nunca pela quantidade ou pela velocidade de assimilação.

Tenha pressa de ser aprovado, mas nunca tenha pressa ao estudar.

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Se você não conseguiu concluir uma tarefa no tempo proposto, não tem problema. Conclua-a no
seu tempo. O importante é fazer uma leitura ativa dos dispositivos, tentando ao máximo
internalizar aquele conhecimento. Se, ao contrário, você demandar menos tempo do que o
estimado, aproveite o restante dele para resolver mais questões do que o sugerido pela Trilha.

Por último, comunico que as Trilhas serão, em sua maioria, pautadas na leitura dos arquivos em
PDF e nas literalidades de leis e códigos. Porém, a grande maioria dos Cursos aqui do Estratégia
são também gravados em videoaulas. Então, se sentir certa dificuldade em algum tópico poderá
recorrer à explanação do professor em vídeo.

Trilha Estratégica: Semana #0

Indicaremos na Trilha sete fontes de materiais de estudo:

1. Aulas das Disciplinas do CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 8 - Nível
Intermediário) Pacote - 2024 (Pós-Edital)
2. Legislações e Constituição Federal/88, que podem ser encontradas na internet
gratuitamente;
3. Cadernos de Questões do Sistema de Questões do Estratégia;
4. Relatórios do Passo Estratégico;
5. Cursos Exclusivos de Assinantes;
6. Simulados Exclusivos de Assinante; e
7. Monitorias Estratégicas.

Obs.: Para atingirmos o objetivo, precisamos apenas que você tenha os materiais constantes nos
itens 1 e 2 acima. Os demais seriam facilitadores ao longo da preparação. A ausência dos materiais
3 a 7 não impedem que atinja o objetivo dessa trilha.

Porém, para que vocês conheçam esses materiais e entendam como eles podem facilitar o seu
estudo, vamos dar uma breve explicação sobre cada um deles:

Passo Estratégico

O Passo Estratégico é, em sua essência, um material de revisão. Ele indica, baseado em um


concurso em específico, qual a importância relativa de cada um dos assuntos por meio de uma
análise estatística feita por Analistas especialistas em concurso público.

Além disso, facilita a assimilação e memorização dos assuntos tratados por meio de checkpoints e
questionários de revisão.

Para saber mais sobre o Passo Estratégico, clique no link a seguir:

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http://estrategi.ac/t2ethd

Cursos Exclusivos

São cursos gravados exclusivamente para os nossos alunos assinantes. Mensalmente, aulas de
diversas matérias e assuntos são disponibilizadas para que os alunos possam ter uma segunda
opção ao curso inserido no Pacote regular.

Simulados Exclusivos

Mais uma ferramenta que é exclusiva dos assinantes. Teremos vários simulados elaborados de
acordo com a estrutura e forma de cobrança da banca de vários concursos. O intuito é que possa
realmente simular uma situação real de prova.

Monitorias Estratégicas

Além das Trilhas Estratégicas, teremos a Monitoria para o CNU, cujo cronograma e horários das
transmissões estarão disponíveis na sua área do aluno.

As transmissões da Monitoria abordarão:

✔ Dicas de estudo progressivas, do básico ao avançado;


✔ Transmissões frequentes, de acompanhamento dos alunos que se preparam para o
concurso;
✔ Tira-dúvidas com base em perguntas enviadas pelos alunos.

As transmissões da Monitoria serão feitas no YouTube e, após, ficarão disponíveis na própria Área
do Aluno.

Mais informações sobre a Monitoria constam no arquivo de Perguntas & Respostas da Monitoria,
já disponível também na sua Área do Aluno.

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Resumo da Trilha

TRILHA DISCIPLINA AULA QUESTÕES TIPO

Língua
00 Portuguesa 00 16 Teoria

00 D Constitucional 00 09 Teoria

00 Matemática 01 20 Teoria

Realidade
00 Brasileira II 00 Teoria

Língua
00 Portuguesa 00 27 Revisão

00 D Constitucional 01 30 Teoria

00 Matemática 01 25 Revisão

Realidade
00 Brasileira II 00 Revisão

Língua
00 Portuguesa 01 11 Teoria

00 D Constitucional 01 30 Teoria

00 Matemática 02 13 Teoria

Realidade
00 Brasileira II 01 Teoria

Língua
00 Portuguesa 01 13 Revisão

00 D Constitucional 01 39 Revisão

00 Matemática 02 13 Revisão

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Trilhas de Disciplina

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas


trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.

Os arquivos disponíveis nos links abaixo contêm todas as tarefas de uma disciplina específica. Boa
parte dessas tarefas estarão presentes na trilha, de acordo com a melhor estratégia de estudo para
os alunos.

DISCIPLINA TRILHA DA DISCIPLINA

Língua Portuguesa http://estrategi.ac/secf5b

Matemática http://estrategi.ac/e3fsk2

Direito Administrativo http://estrategi.ac/9bxqzi

Direito Constitucional http://estrategi.ac/k0yrwh

Realidade Brasileira I http://estrategi.ac/cwbui2

Realidade Brasileira II http://estrategi.ac/h90eq4

Redação

Resumos

Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo
estudado/revisado.

Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fique à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:

http://estrategi.ac/d96ivm

Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.

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DISCIPLINA RESUMO DA DISCIPLINA

Português http://estrategi.ac/vz0iz3

Matemática http://estrategi.ac/2lpvnq

Direito Constitucional http://estrategi.ac/y4vezt

Direito Administrativo http://estrategi.ac/ceml7o

Esperamos que gostem! 🚀

Bons estudos e vamos firmes!!

Bruno Bezerra

https://t.me/profbrunobezerra

@profbrunobezerra

Prof Bruno Bezerra

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TAREFA 1
Português

Estudo da aula 00, leitura da parte teórica; e resolução de 16 questões do PDF.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274516/aulas/

Daremos início ao estudo de Português para o nosso concurso. Antemão ressalto que vamos utilizar
os PDFs Completos, tendo em vista eles uma quantidade maior de detalhes e possuírem mais
exercícios comentados. Uma outra observação inicial, caso você já tenha estudado o assunto de
cada aula, ou seja, já está familiarizado com o tema, faça uma rápida revisão dos principais tópicos
e artigos referentes e vá direto nos exercícios.

Nessa tarefa abordaremos os assuntos relacionados à ACENTUAÇÃO GRÁFICA e ORTOGRAFIA,


os quais possuem incidência relevante nas provas da CESGRANRIO, cerca de 6,02% das
questões verificadas em nossa Análise Estratégica. No decorrer da aula, você perceberá que são
inúmeras regras de acentuação (e suas exceções), com vários exemplos, o que torna o estudo um
tanto desconfortável. Mas, não se prenda aos “detalhes”, pois o assunto Acentuação/Ortografia
tem sido cobrado em nível fácil/médio. Desta forma, seguem algumas dicas de estudo:

Na parte inicial da aula, abordaremos tópicos relacionados com Acentuação Gráfica, os quais
representam 2,32% das incidências. Tente entender os encontros vocálicos e a posição da
sílaba tônica (oxítona, paroxítona, proparoxítona). Esse simples entendimento, ajudará você no
estudo das regras de acentuação.

Regra gerais de acentuação mais incidente: TODA PROPAROXÍTONA É ACENTUADA.

Atenção para a acentuação do hiato e acentos diferenciais (pode/pôde; por/pôr; tem/têm).

Na segunda parte da aula, abordaremos a Ortografia, sendo os tópicos mais incidentes: emprego
de letras ( 2,38%) e Expressões Problemáticas (1,11%).

No emprego do Hífen (0,16%), grife 01 palavra de cada regra que o ajude a relembrá-la. Perceba
que o custo/benefício é baixo para focarmos nas inúmeras regras do uso de hífen, o importante
é ter uma visão geral do emprego, ou seja, os casos mais comuns. Abaixo, seguem as principais
dicas para o uso do hífen.

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Em seguida, atente para o emprego das letras (2,38%). Grife apenas aquelas palavras que te
chamar atenção. Não perca tempo com palavras que já sejam usuais no seu dia a dia. Lembrando
que a técnica mais eficaz para o estudo da ortografia é o TREINO. Assim, resolva o máximo de
exercícios e tente fazer uma avaliação da origem gramatical da palavra para entender o correto
uso da grafia.

Na parte final da aula, relembre as Expressões Problemáticas, digo relembrar, pois quem nunca
ficou na dúvida de mal ou mau? Senão ou Se não? Dentre outras que você irá ver na aula. Assim,
faça uma leitura cuidadosa e tente memorizar um exemplo que o auxilie a distinguir uma palavra
da outra. Essas expressões despencam nas provas!

Por fim, resolva as seguintes questões comentadas da aula:

14) Questões Comentadas - Regras gerais de acentuação – Cesgranrio: 1 a 5.


15) Questões Comentadas - Acentuação do hiato – Cesgranrio: 1.
16) Questões Comentadas - Acentos diferenciais – Cesgranrio: 1.
17) Questões Comentadas - Ortografia Oficial – Cesgranrio: 1 a 5.
18) Questões Comentadas - Emprego do hífen – Cesgranrio: 1 e 2.
19) Questões Comentadas - Emprego das letras – Cesgranrio: 1.
20) Questões Comentadas - Expressões problemáticas – Cesgranrio: 1.

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TAREFA 2
Direito Constitucional

Estudo da Aula 00 (Teoria Geral dos Direitos Fundamentais); e resolução de 9 questões da


aula.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274768/aulas/

Daremos início agora ao estudo da matéria de Direito Constitucional para o seu concurso. Como
orientações iniciais, sugiro que leia a tarefa antes de realizá-la, resolva os exercícios propostos
durante o estudo, lendo a explicação do professor em seguida, e faça as marcações de acordo
com os assuntos mais importantes, os quais apresentaremos aqui. Para suas marcações, baseie-se
também nos grifos e esquemas feitos pelo professor.

Vamos utilizar os PDFs Completos, tendo em vista eles uma quantidade maior de detalhes e
possuírem mais exercícios comentados.

Vamos lá.

Obs: caso você já tenha estudado o assunto de cada aula, ou seja, já está familiarizado com o tema,
faça uma rápida revisão dos principais tópicos e artigos referentes e vá direto nos exercícios.

Vamos começar pela Teoria Geral dos Direitos Fundamentais. Esta aula serve para contextualizar
o estudo dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, previstos no art. 5º da Constituição
Federal de 1988 (assunto das próximas aulas).

É importante que reconheça as 3 primeiras gerações de direitos humanos, o valor fonte de cada
uma – liberdade, igualdade e solidariedade ou fraternidade – e os direitos de cada geração.
Conheça a quarta e a quinta geração, mas, como não são classificações unânimes entre
doutrinadores, as três primeiras tornam-se mais relevantes.

Tenha uma visão geral das características e dos limites dos Direitos Fundamentais. Quanto aos
limites, é válido ressaltar que nenhum direito é absoluto, inclusive a lei pode impor restrições,
desde que um núcleo essencial, que não é explícito e será definido mediante aplicação do princípio
da proporcionalidade, seja preservado.

Quanto à aplicação dos direitos fundamentais, saiba que são aplicados, também, nas relações
entre particulares, a chamada “eficácia horizontal”. Por fim, verá que “direitos fundamentais”
é gênero do qual são espécies: direitos e deveres individuais e coletivos, direitos sociais, direitos
de nacionalidade, direitos políticos e os relacionados à existência, organização e participação em
partidos políticos. Nas próximas tarefas começaremos a ver os direitos e deveres individuais e
coletivos propriamente ditos.

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Agora, resolva os seguintes exercícios comentados:

- Lista Teoria Geral dos Direitos Fundamentais – Multibancas: 1 a 9.

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TAREFA 3
Matemática

Estudo da teoria da Aula 01 (Conjuntos Numéricos); e resolução de 20 questões do PDF.

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Olá, guerreiros(as)!!!

Sejam todos muito bem-vindos à nossa TRILHA ESTRATÉGICA DE PÓS-EDITAL de Matemática,


para o Bloco 8 (Nível Intermediário) do Concurso Nacional Unificado (CNU).

Antes de iniciarmos, permitam-me uma breve apresentação:

Meu nome é Carlos Vitor e sou Professor de Matemática há 28 anos, com licenciatura em
Matemática e pós-graduação em Docência no Ensino Superior. Fui aprovado em 5 (cinco)
concursos públicos para o cargo de Professor de Matemática e autor dos seguintes livros:
MATEMÁTICA PARA GABARITAR (EDITORA FERREIRA) e ÁLGEBRA TOP - VOLUME 1
(EDITORA CIÊNCIA MODERNA). Aqui no ESTRATÉGIA CONCURSOS faço parte das equipes de
MATEMÁTICA, MATEMÁTICA FINANCEIRA e RACIOCÍNIO LÓGICO das TRILHAS
ESTRATÉGICAS.

Serei o responsável pela elaboração da TRILHA ESTRATÉGICA da disciplina mais amada do


planeta pelos Concurseiros(as) (rsrsrs….), que é a MATEMÁTICA.

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Guilherme Carvalho, Bruno Bezerra
Trilha 00

O objetivo da nossa TRILHA ESTRATÉGICA DE MATEMÁTICA (PÓS-EDITAL) é abordar os


tópicos mais importantes para a sua prova, resolver muitas questões e te deixar preparado(a) para
prestar o seu concurso. Vamos para cima!!!!

NÍVEL DE COBRANÇA DESTA AULA EM PROVAS: MÉDIO

Nesta aula vamos estudar os Conjuntos Numéricos, quais sejam: Naturais, Inteiros, Racionais,
Irracionais e Reais.

Começando pelos Números Naturais (N), é importante lembrar que fazem parte deste grupo
apenas o 0 (zero) e os números positivos.

ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, … }

Uma notação importante é o asterisco sobrescrito ao símbolo do conjunto. Ele vai indicar que
o 𝟎 (zero) está sendo excluído da lista.

Tenha de forma bem clara os conceitos de “Sucessor”, “Antecessor” e de “números


Consecutivos”.

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Já os Números Inteiros (Z), admitem como elementos os números positivos, o 0 (zero) e os


números negativos. Para prova, é importante conhecer as simbologias de Z, abaixo:

Número par é todo número terminado em 0 , 2 , 4 , 6 e 8.

Número ímpar é todo número terminado em 1 , 3 , 5 , 7 e 9.

Os Números Racionais (Q), compreendem um conjunto de números ainda mais amplo, em que
aparecem os números decimais, as frações, as dízimas periódicas, além dos números inteiros.

Já os Números Irracionais (I), são aqueles que, ao contrário dos Racionais, não podem ser escritos
na forma de fração e são formados por uma sequência infinita de algarismos. Tratam-se, portanto,
de dízimas não periódicas, ou seja, números decimais com infinitas casas decimais que não se
repetem.

O conjunto dos Números Reais (R), é o conjunto mais amplo até agora, formado pela união dos
números Racionais e Irracionais.

Assim, o conjunto dos números Reais engloba tanto os números Naturais, como os Inteiros, os
Racionais e os Irracionais.

Observe que o conjunto dos Números Reais está contido no conjunto dos Números Complexos.

Na sequência, resolva os exercícios da nossa aula através da lista de questões, que fica localizada
na parte final do PDF.

- Introdução aos Conjuntos Numéricos: 1, 3, 5, 7, 9, 11;


- Problemas: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27.

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Trilha 00

1) Caso você tenha muita dúvida ou não consiga resolver a questão, observe a resolução da
questão elaborada pelo professor. Marque as questões mais complicadas para futuras
revisões.

2) Estude sempre pelos PDFs. Somente nos casos em que não for possível aprender a teoria
estudada pelos PDFs é que você deverá recorrer à videoaula. E mesmo assim, videoaulas somente
em pontos muito específicos.

3) Você tem a sua disposição o FÓRUM DE DÚVIDAS das disciplinas. Este é o canal apropriado
para postar as suas dúvidas em relação ao conteúdo estudado.

É isso galera….
Bons estudos!!!!! T

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TAREFA 4
Realidade Brasileira – Itens 2 a 15

Estudo da teoria da Aula 00.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274816/aulas

Iniciaremos o estudo da trilha de Realidades Brasileiras (Itens 2 a 15) para o concurso do CNU
– Bloco 8.

Caso você já tenha estudado o assunto, revise o conteúdo da aula através das suas marcações no
material. Caso não se recorde do assunto, ou ainda não tenha estudado, faça o estudo pelo PDF
Completo.

Seguem algumas dicas de estudo:

1 – O primeiro ponto relevante para a sua prova é saber que o nosso país segue sendo o sétimo
mais populoso do mundo. Em 2019, o Paquistão ultrapassou o Brasil e em 2023, a Nigéria. O Brasil
tem 203.062.512 habitantes.

2 – É muito importante que você busque compreender o processo de Crescimento da População


Brasileira que está relacionado ao crescimento natural e ao saldo migratório. Faça uma revisão
atenta relacionada aos conceitos do tópico.

3 – Tenha muita atenção ao fato de a taxa de fecundidade atual ser inferior à necessária para a
reposição da população não implica estagnação do crescimento, porque existe larga faixa da
população de mulheres em plena idade reprodutiva.

4 – Outro aspecto relevante para a sua prova é saber que a população brasileira continua
envelhecendo. A pirâmide etária vem apresentando uma base menor a cada década, ou seja,
menor proporção de crianças, e um topo cada vez mais ampliado, representando a maior
participação de idosos na população.

5 – Atente para o fato de que a população feminina predomina no país. Hoje, as mulheres são
51,5% dos 203 milhões de brasileiros. Há cerca de 104,5 milhões de mulheres e 98,5 milhões de
homens (uma diferença de 6 milhões).

6 – Outro aspecto relevante é que o número de pessoas que se declaram pardas, superou o de
brancos no Brasil.

7 – Faça uma revisão atenta do tópico que trata da População Indígena e Quilombola. O Brasil
tem 1,3 milhão de pessoas que se autodeclaram quilombolas, o que corresponde a 0,65% da
população total do país. O Nordeste concentra quase 70% dos quilombolas, com grande destaque
para os estados da Bahia e do Maranhão. Juntos, eles têm 50% dos quilombolas do país.

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Trilha 00

8 – Sobre o tópico que trata da Transição Demográfica, você deve tomar nota de que esta é
dividida em quatro estágios. A cada fase corresponde um formato de pirâmide etária.

9 – É muito importante que você saiba, para a sua prova, do que se trata o Bônus Demográfico.
Atenção ao fato de que o fim do bônus demográfico no Brasil deve ser antecipado em até 4 anos,
segundo o professor aposentado da Ence (Escola Nacional de Ciências Estatísticas), do IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), José Eustáquio Diniz.

10 – Você deve ter uma noção geral de como é a distribuição da População pelo Território
Nacional.

11 – Com relação ao tópico que trata do Fluxo Migratório no Brasil, TOME NOTA dos conceitos
de Migrante, Emigrante e Imigrante. Faça uma breve revisão dos processos antigos de migrações
externas e internas. Dê atenção maior ao tópico que trata do Panorama Atual.

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Trilha 00

Na próxima tarefa você irá resolver as questões do PDF da aula.

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Trilha 00

TAREFA 5
Português

Revisão da aula 00, resolução de 27 questões do PDF.

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Nesta tarefa revisaremos a AULA 00.

Primeiramente, leia suas anotações ou resumo da aula. E, durante a revisão, priorize rever os
assuntos que foram mais difíceis para você.

Em seguida, resolva as seguintes questões da aula:

14) Questões Comentadas - Regras gerais de acentuação – Cesgranrio: 6 a 14.


15) Questões Comentadas - Acentuação do hiato – Cesgranrio: 2.
16) Questões Comentadas - Acentos diferenciais – Cesgranrio: 2.
17) Questões Comentadas - Ortografia Oficial – Cesgranrio: 6 a 19.
18) Questões Comentadas - Emprego do hífen – Cesgranrio: 3.
20) Questões Comentadas - Expressões problemáticas – Cesgranrio: 2.

Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, tente resolver sozinho
justificando sua resposta, e marque o gabarito. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se apropriar
do conteúdo. Antes de passar para a próxima questão, leia o comentário do professor e grife o
que julgar importante para futuras revisões.

Anote as questões que sentir dificuldade para que você possa priorizá-las no momento de outras
revisões. Essa atitude o ajudará a melhorar o seu desempenho no decorrer dos estudos.

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TAREFA 6
Direito Constitucional

Estudo da aula 01 (Dir. e Dev. Ind. e Coletivos Parte 01), tópico “Direitos e Deveres
Individuais e Coletivos (Parte 01)”; leitura do art. 5° da CF/88, I ao X; e resolução de questões
30 da aula.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274768/aulas/

Antes de iniciarmos o estudo da aula propriamente dito, leia o art. 5° da Constituição Federal,
incisos I ao X. Nesse primeiro momento, faça uma leitura atenta, mas sem se preocupar em
decorar todos os incisos. Se esse for o seu primeiro contato, fique tranquilo pois teremos tarefas
de revisão e muitas questões para que o assunto seja assimilado e fixado. Pronto! Feita a leitura da
Lei Seca, vamos avançar no estudo da aula.

Começaremos a ver, em detalhes, cada um dos incisos do art. 5° da CF/88. Já no caput do artigo
são enumerados 5 direitos fundamentais, dos quais derivam os demais. Apesar de não previsto
expressamente, segundo o STF, os direitos são garantidos até mesmo aos estrangeiros de
passagem pelo país. O direito à vida é mais esmiuçado e é bom atentar-se ao fato de as penas de
morte serem permitidas em caso de guerra declarada. Leia com atenção o mapa mental sobre o
assunto.

O assunto, como um todo, é bem frequente em provas, é bom ler este artigo diversas vezes ao
longo de sua preparação. No entanto, há algumas informações ainda mais importantes: o princípio
da igualdade não impede o tratamento diferenciado daqueles submetidos a situações diferentes
(fundamentação da reserva de vagas em universidades e concursos público).

Certifique-se que compreendeu todas as afirmações sobre “liberdade de expressão” dispostas


no mapa-mental.

Apesar de garantida a liberdade religiosa, aquele que a alegar para eximir-se dos deveres e das
prestações alternativas a eles poderão sofrer restrições de direitos.

O direito à indenização por danos morais, à honra e à imagem é extensível às pessoas jurídicas
e saiba as autoridades competentes e condições para declaração da quebra de sigilo bancário,
principalmente no que se refere às CPI’s e autoridades fiscais.

Ao longo destas páginas há diversos posicionamentos, julgados e súmulas do STF normalmente


presentes em concursos que exigem um nível de profundidade grande como é o nosso caso. Leia
com atenção! Não esqueça de grifar o seu material para futuras revisões.

Resolva os seguintes exercícios comentados:

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Lista Direitos e Dev. Ind. e Col. – Multibancas: ímpares 1 a 60

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TAREFA 7
Matemática

Resolução de 25 questões do PDF da Aula 01 (Conjuntos Numéricos).

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Olá, guerreiros(as)!!!

Professor Carlos Vitor na área….

Esta é uma tarefa de resolução de questões. Este é o momento apropriado para você fazer uma
leitura no seu material e, após, resolver as questões indicadas no PDF.

Não esqueça de observar as resoluções do professor nas questões que você errar ou tiver dúvida.
🙏
Foco, força e fé!!!

Vamos lá …

Resolva os exercícios da nossa aula através da lista de questões, que fica localizada na parte final
do PDF.

- Introdução aos Conjuntos Numéricos: 2, 4, 6, 8, 10, 12;


- Problemas: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 18, 20, 22, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36.

É isso galera….

Bons estudos!!!!!

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TAREFA 8
Realidade Brasileira – Itens 2 a 15

Resolução das questões Ímpares da Aula 00.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274816/aulas

Nessa tarefa você deverá realizar a resolução das questões Ímpares do PDF da Aula 00. É
importante que você tente resolver as questões antes de verificar os comentários do professor.
Anote as questões que errar ou ficar em dúvida para posterior revisão.

Caso sinta necessidade, revise rapidamente algum tópico que você entenda que não foi bem
compreendido por meio da resolução das questões.

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TAREFA 9
Português

Estudo da aula 01, leitura da parte teórica; e resolução de 11 questões do PDF.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274516/aulas/

Nesta tarefa revisaremos as Classes de Palavras (substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome,
preposição, interjeição, conjunção e verbo). Informo que esta aula possui grau de incidência
mediana nos concursos da nossa banca CESGRANRIO, cerca de 2,01% das questões verificadas
em nossa Análise Estratégica. Logo, leia atentamente o conteúdo, tentando entender o seu
conteúdo. Foque nos comentários dos exercícios resolvidos para compreender, na prática,
o emprego das classes de palavras.

Observação inicial, caso você já tenha estudado o assunto de cada aula, ou seja, já está
familiarizado com o tema, faça uma rápida revisão dos principais tópicos e artigos referentes e vá
direto nos exercícios. Por fim seguem algumas dicas de estudo:

- SUBSTANTIVO (1,00%), classe que designa os seres. Antemão, entenda que a classificação de
um substantivo não é fixa e absoluta, pois depende do contexto em que ele esteja no período.

Na leitura da aula, atente para as classificações dos substantivos, as quais podem ser associadas
em pares: comum x próprio; derivado x primitivo. Essa simples associação, fará que você não
precise decorar todas as classificações.

Na formação de substantivos, atenção à DERIVAÇÃO REGRESSIVA e DERIVAÇÃO


IMPRÓPRIA.

Em relação as flexões dos substantivos (singular/plural), atente para as palavras que


apresentam múltiplos plurais (ex.: Ancião: anciãos — anciões — anciães).

- ADJETIVO (0,37%), classe que atribui alguma qualificação, condição ou estado, restringindo ou
especificando sentido. Perceba que os adjetivos apresentam várias classificações e flexões, as quais
são semelhantes as dos substantivos. Por isso, tente relacionar este conteúdo de classificações e
flexões com aquele visto nos substantivos.

Atenção à ordem da expressão nominal – mudança de sentido.

- ADVÉRBIO (0,53%) é uma palavra invariável que exerce a função de indicar circunstâncias
(tempo, modo, lugar, dúvida, causa etc.) em que ocorrem as ações verbais, por isso atenção as
circunstâncias adverbiais (valor semântico) apresentadas. Identificar o sentido do advérbio é o
necessário e suficiente para nossa prova.

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Trilha 00

- ARTIGO (0,04%), atentar para semântica de um artigo definido (notoriedade, especificidade) para
um artigo indefinido (generalização, inespecífico, universalização).

- NUMERAL (0,06%), termo variável que se refere ao substantivo, indicando quantidade, ordem,
sequência e posição. Leia de forma dinâmica as formas de emprego dos numerais. Ter a visão geral
do assunto é suficiente.

- INTERJEIÇÃO (0,01%) é classe gramatical invariável que expressa emoções. Serve também para
fazer convencimento e, normalmente, resume uma frase exclamativa (Puxa!) ou apelativa
(Cuidado!).

Em relação ao tópico PALAVRAS ESPECIAIS, serão apresentadas aquelas palavras que podem
possuir diversas classificações morfológicas ou sentido. Nesse tópico, praticamente, envolverá
todo o conteúdo teórico da aula. Assim, caso sinta dificuldade de identificar determinada classe,
retorne ao tópico visto anteriormente para consolidar/entender o assunto. O estudo desse tópico
é uma excelente revisão geral, portanto, leia cuidadosamente cada uma das palavras: a / o; só;
até; mais; ainda; mesmo.

Por fim, resolva as seguintes questões comentadas da aula:

11) Questões Comentadas - Substantivo - Cesgranrio: 1 a 4.


12) Questões Comentadas - Adjetivo - Cesgranrio: 1 a 3.
13) Questões Comentadas - Advérbio - Cesgranrio: 1 e 2.
14) Questões Comentadas - Artigo – Cesgranrio: 1.
15) Questões Comentadas - Interjeição – Cesgranrio: 1.

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Trilha 00

TAREFA 10
Direito Constitucional

Estudo da aula 01 (Dir. e Dev. Ind. e Coletivos Parte 01), tópico “Direitos e Deveres
Individuais e Coletivos (Parte 01)”; leitura do art. 5° da CF/88, XI ao XXXI; e resolução de 30
questões da aula.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274768/aulas/

Antes de dar continuidade, leia os incisos XI ao XXXI do art. 5° da CF/88. Nesse primeiro
momento, faça uma leitura atenta, mas sem se preocupar em decorar todos os incisos. Se esse for
o seu primeiro contato, fique tranquilo pois teremos tarefas de revisão e muitas questões para que
o assunto seja assimilado e fixado.

Nosso objetivo é conhecer os direitos que serão detalhados a seguir.

O primeiro inciso do trecho, o XI, que garante a inviolabilidade domiciliar, é muito cobrado em
provas. É preciso saber as hipóteses em que é permitido entrar na casa de uma pessoa, em quais
é necessária autorização judicial, quando poderá ocorrer durante a noite e o que o STF entende
por “casa”. Atenção para o mapa mental.

Para os demais incisos, cabe ressaltar algumas informações que você deve marcar em seu material
e tratar com prioridade: no direito ao sigilo dos dados (inciso XII), a diferença entre quebra do
sigilo telefônico e interceptação telefônica, sendo a interceptação das comunicações
telefônicas uma medida mais gravosa e, para ser implementada, é preciso cumprir 3 requisitos e
outros 3, conjuntamente, para definir as hipóteses em que é cabível. Leia com atenção os
importantes entendimentos jurisprudenciais sobre o tema no quadro.

O exercício de qualquer trabalho é permitido, mas, havendo potencial lesivo na atividade, a lei
pode impor condições (inciso XIII); o exercício do direito de reunião independe de autorização
do Poder Público. Atenção às condições estabelecidas pela CF/88; a Constituição garante o
direito à propriedade, mas esta deve cumprir sua função social, sujeitando-se à desapropriação
caso viole tal condição; e no caso de heranças, poderá ser aplicada a lei estrangeira do de cujus
se esta for mais favorável aos herdeiros brasileiros.

O direito à liberdade de associação é bem importante, por isso merece ser tratado isoladamente
– refere-se aos incisos XVII ao XXI. A criação de associações não depende de autorização, mas por
decisão judicial podem ser dissolvidas ou ter suas atividades suspensas, lembrando que no
primeiro caso é preciso o trânsito em julgado da decisão. Grave isto! Saiba diferenciar a
representação e a substituição processual.

Resolva os seguintes exercícios comentados:

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Trilha 00

Lista Direitos e Dev. Ind. e Col. – Multibancas: ímpares 61 a 120

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TAREFA 11
Matemática

Estudo da teoria da Aula 02 (Operações Básicas); e resolução de 13 questões do PDF.

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Olá, guerreiros(as)!!!

Professor Carlos Vitor na área….

🙂
Parabéns por ter conseguido chegar até aqui!!!

Foco, força e fé!!! 🙏

Vamos lá …

NÍVEL DE COBRANÇA DESTA AULA EM PROVAS: ALTO


Essa aula traz diversos temas fundamentais da matéria que, por certo, serão utilizados durante todo
o curso.

OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS

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Para começarmos o estudo, realize uma leitura mais fluida em relação às “Operações
Fundamentais” (Soma, Subtração, Multiplicação e Divisão). Aqui a ideia é revisar os conceitos já
aprendidos na escola. Caso tenha bem consolidado estes conceitos, avance com maior rapidez.
Caso sinta necessidade de reforçar alguns dos pontos ali apresentados, realize uma leitura mais
atenta, buscando realizar cada uma das contas trazidas pelo professor em aula antes de olhar a
resolução.

POTENCIAÇÃO

Sobre potenciação, a primeira coisa que temos que saber é que ela equivale a uma multiplicação
de fatores iguais. Assim, na potenciação, multiplicamos a base por ela mesma quantas vezes
mandar o expoente!

Em relação às Propriedades da Potenciação, o memorize as regras do sinal (+ ou -) relativo ao


resultado da potenciação, conforme abaixo:

1. Quando o expoente é um número par, a potência será sempre um número positivo;


2. Quando o expoente é um número ímpar, a potência terá sempre o sinal da base;
3. Quando um número inteiro negativo com expoente par ou ímpar não estiver entre
parênteses a potência será sempre negativa.

-an≠-na

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Outras propriedades importantes, que devem ser memorizadas, seguem abaixo:


amn=nam a-n=1an

Já em relação às Operações com Potências, é fundamental memorizar as seguintes relações:

1. am.an=am+n 2. aman=am-n 3. amn=am.n

4. ambm=abm 5. am.bm=a.bm
Atenção!
amnamn

RADICIAÇÃO

Entrando no assunto Radiciação, a primeira coisa que devemos saber é que se trata uma operação
inversa à potenciação. Assim, temos:

Um ponto importante, e que pode ajudar bastante na hora da prova é referente aos nomes de
cada um dos elementos da Radiciação, conforme abaixo:

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Já em relação às Propriedades da Radiciação, você deve levar para a prova as seguintes relações:

1. na.b=na.nb 2. nab=nanb nam=amn


3.
4. nam=n.pam.p=n÷qam÷q 5. nma=n.ma 6. nam=nam

Quando estudamos as Operações envolvendo raízes, o tópico mais cobrado em prova é referente
às multiplicações e divisões. Assim, vale a memorização:

Dica: Novamente, para que o estudo desta aula seja mais produtivo, é fundamental acompanhar
com atenção os exemplos e os exercícios trazidos pelo professor durante a explicação da matéria.
Compreendendo bem cada um deles, a resolução das questões ao final da aula ficará muito mais
fluída.

RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES

Uma utilização prática da Radiciação muito exigida em prova é a Racionalização de


Denominadores. Este procedimento nada mais é do que transformar uma fração que possuía raiz
em seu denominador, em uma fração com denominador racional (sem raiz).

FATOR RACIONALIZANTE (FR)

Este método consiste, basicamente, em multiplicar o numerador e o denominador da fração a ser


racionalizada pelo “fator racionalizante”.

1º) CASO: DENOMINADOR COM ÍNDICE IGUAL A 2

Se a fração a ser racionalizada possuir em seu denominador uma raiz quadrada, basta multiplicar o
numerador e o denominador por esta mesma raiz quadrada.

2º) CASO: DENOMINADOR COM ÍNDICE DIFERENTE DE 2

Observe a explicação do professor de como encontrar o Fator Racionalizante (FR) e, após, basta
multiplicar o numerador e o denominador da fração pelo FR.

SITUAÇÕES – PROBLEMAS

Dando continuidade no Estudo da Aula, vamos entrar agora em Situações-Problemas. Aqui


temos alguns exercícios com enunciados em que se exige a aplicação dos conteúdos estudados

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na aula. Nas questões deste tópico, é fundamental a realização de uma boa leitura, para
transformar textos em números.

EXPRESSÕES NUMÉRICAS

Já em Expressões Numéricas, a primeira coisa que temos que saber é a ordem de prioridades
na resolução das contas, conforme abaixo:

Pode ser que dentro dos parênteses, dos colchetes ou das chaves, você se depare com mais de
uma operação para resolver. Aí é preciso uma sequência para a resolução das operações também,
conforme abaixo:

EXPRESSÕES ALGÉBRICAS

E por último, em Expressões Algébricas, realize uma leitura mais fluida, dando maior atenção ao
subtópico “Produtos Notáveis”. Aqui vale a pena memorizar, principalmente, os seguintes pontos:

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É muito importante acompanhar os exercícios resolvidos pelo professor no decorrer da


aula.

Na sequência, resolva os exercícios da nossa aula através da lista de questões, que fica localizada
na parte final do PDF.

- Operações Fundamentais (CESGRANRIO): 1, 3, 5;


- Potenciação e Radiciação (CESGRANRIO): 1;
- Problemas (CESGRANRIO): 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17.

Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as
para futuras revisões.

É isso galera….

Bons estudos!!!!!

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TAREFA 12
Realidade Brasileira – Itens 2 a 15

Estudo da teoria da Aula 01.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274816/aulas

Continuaremos o estudo da trilha de Realidades Brasileiras (Itens 2 a 15) para o concurso do


CNU – Bloco 8.

Caso você já tenha estudado o assunto, revise o conteúdo da aula através das suas marcações no
material. Caso não se recorde do assunto, ou ainda não tenha estudado, faça o estudo pelo PDF
Completo.

Seguem algumas dicas de estudo:

1 – O primeiro ponto relevante para a sua prova é conhecer os seguintes conceitos:

2 – Tenha atenção ao fato de que, no Brasil, a urbanização é um processo recente. A integração


econômica do território brasileiro, a partir da década de 1930, acelerou o processo de urbanização.
Na moldura de um vertiginoso crescimento demográfico, a população urbana aumentou em um
ritmo muito mais rápido do que a população rural.

3 – Você deve saber que o Êxodo rural é o processo de migração de pessoas da zona rural para
a urbana, ou seja, a saída de moradores do campo com destino às grandes cidades.

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4 – É importante que você conheça a classificação adotada para Cidades Pequenas, Médias e
Grandes.

5 – Faça uma revisão muito atenta do tópico que trata da Urbanização e Desigualdades
Regionais. Atente para as características de cada Região. Apesar das disparidades regionais,
Norte e Centro-Oeste foram as regiões brasileiras que mais se urbanizaram no período entre 2000
e 2010.

6 – Em relação ao tópico que trata da Dinâmica Metropolitana no Brasil, tenha atenção aos
conceitos de Área Metropolitana e Região Metropolitana. Além das regiões metropolitanas,
existem também as Regiões Integradas de Desenvolvimento (RIDEs) constituídas por aglomerações
urbanas que perpassam o território de dois ou mais estados. Por serem constituídas por municípios
pertencentes a estados distintos, são criadas por lei complementar federal e administradas pelo
Governo Federal.

7 – É importante que você tenha uma noção geral da população das 10 Regiões Metropolitanas
e Regiões Integradas de Desenvolvimento mais populosas do Brasil.

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8 – Em relação à Rede Urbana Brasileira, o aspecto mais relevante é conhecer os Cinco Grandes
Níveis de Classificação da REGIC, TOME NOTA.

9 – Um dos tópicos mais importantes da aula é o que trata dos Problemas Urbanos. É muito
importante que você compreenda as principais características de cada tipo. Dê atenção especial
aos que tratam da Moradia Urbana e da Violência Urbana.

Na próxima tarefa você irá resolver as questões do PDF da aula.

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TAREFA 13
Português

Revisão da aula 01, resolução de 13 questões do PDF.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274516/aulas/

Nesta tarefa revisaremos a AULA 01.

Primeiramente, leia suas anotações ou resumo da aula. E, durante a revisão, priorize rever os
assuntos que foram mais difíceis para você.

Em seguida, resolva as seguintes questões da aula:

11) Questões Comentadas - Substantivo - Cesgranrio: 5 a 9.


12) Questões Comentadas - Adjetivo - Cesgranrio: 4 a 7.
13) Questões Comentadas - Advérbio - Cesgranrio: 3 a 6.

Anote as questões que sentir dificuldade para que você possa priorizá-las no momento de outras
revisões. Essa atitude o ajudará a melhorar o seu desempenho no decorrer dos estudos.

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TAREFA 14
Direito Constitucional

Revisão da Aula 01; e resolução de 39 questões da aula.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274768/aulas/

Nesta tarefa faremos uma revisão de todos os assuntos estudados na última aula.

Sendo assim, inicie a tarefa lendo todas as marcações feitas por você na aula ou então utilize o PDF
com as Marcações dos Aprovados. Procure fazer essa revisão com foco, sem interrupções.

Leia novamente o art. 5º, inc. I a XXXI da CF/88, realizando as marcações e comentários
necessários na sua própria Constituição Federal.

Em seguida, resolva as questões:

Lista Direitos e Dev. Ind. e Col. – Cesgranrio: 1 a 7


Lista Direitos e Dev. Ind. e Col. – Multibancas: pares de 1 a 30 e de 120 a 155.

Conforme for resolvendo as questões, procure perceber quais informações costumam ser mais
cobradas e aprimore seu material de revisão. Leia os comentários das questões principalmente
quando errar ou ficar na dúvida.

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TAREFA 15
Matemática

Resolução de 13 questões do PDF da Aula 02 (Operações Básicas).

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274770/aulas

Olá, guerreiros(as)!!!

Professor Carlos Vitor na área….

Esta é uma tarefa de resolução de questões. Este é o momento apropriado para você fazer uma
leitura no seu material e, após, resolver as questões indicadas no PDF.

Não esqueça de observar as resoluções do professor nas questões que você errar ou tiver dúvida.
🙏
Foco, força e fé!!!

Vamos lá …

Resolva os exercícios da nossa aula através da lista de questões, que fica localizada na parte final
do PDF.

- Operações Fundamentais (CESGRANRIO): 2, 4, 6;


- Potenciação e Radiciação (CESGRANRIO): 2;
- Problemas (CESGRANRIO): 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18.

É isso galera….

Bons estudos!!!!!

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DÚVIDAS FREQUENTES

DÚVIDA RESPOSTA

A regra é ser o material completo. Quando for


o simplificado, essa informação será dita na
Tarefa.
O PDF simplificado é mais reduzido e tem
Devo usar o PDF simplificado ou completo?
menos questões.
Se você preferir, pode utilizá-lo para avançar
mais rápido, mas não terão todas as questões
indicadas na trilha.
==c812b==

Quando for publicado o edital, a trilha terá Sim, faremos todos os ajustes necessários após
alterações? a publicação do edital.

Se mudarem as matérias do Concurso Fique tranquilo, pois atualizaremos todo o


Nacional Unificado? curso e a Trilha Estratégica.

Ela deve ser feita em uma semana. Toda


Quanto tempo eu tenho para cumprir a trilha?
segunda-feira, teremos uma nova. Geralmente,
já disponibilizo no site aos domingos.

Duas opções:
1. Revisar os conteúdos estudados durante a
semana, seja por meio de resolução de mais
Se eu terminar a trilha antes do prazo, o que questões no SQ ou revendo seus materiais de
fazer? revisão, sobretudo das matérias que tenha mais
dificuldade
2. Adiantar os novos conteúdos por meio das
trilhas individuais de cada matéria.

Sugiro que estude por videoaula as matérias


que tenha dificuldade. Para as matérias que
Estudo pelo PDF ou por videoaula?
conseguir estudar só pelo PDF, vai ganhar
tempo avançado só por este meio.

Não há um tempo exato, pois vai depender de


alguns fatores como a sua dificuldade ou
Quanto tempo devo demorar em cada tarefa? facilidade na matéria, se você nunca estudou
ou se já viu alguma vez o conteúdo, por
exemplo.

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Então, podem ter tarefas que você faça em 40


minutos e outras que demandem bem mais
tempo.

O monitor da tarefa pode optar por uma


As tarefas não estão na ordem das aulas. Isso
ordem diferente de disposição das tarefas,
está errado?
buscando mais eficiência na preparação.

As questões da trilha estão no PDF ou no


Onde encontro as questões passadas pela sistema de questões (SQ). Cada tarefa indica
trilha? de onde são as questões. Quando é do SQ, há
um link.

Dúvidas sobre os conteúdos dos materiais de


Onde posso tirar dúvida sobre o material de
estudo devem ser sanadas com o professor da
estudo ou sobre o conteúdo das matérias?
disciplina, no fórum de dúvidas.

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Trilha 00

1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de estabelecer
uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando que o aluno
terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de
coaches aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores
chances de aprovação aos alunos.

Espero que tenha gostado!

Bons estudos!

Aguardo você no Telegram.

"Destino não é uma questão de sorte, mas uma questão de escolha; não é uma coisa que
se espera, mas que se busca." (William Jennings Bryan)

Bruno Bezerra
https://t.me/profbrunobezerra

@profbrunobezerra

Prof Bruno Bezerra

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