DGEstE

Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares

Direção de Serviços da Região Centro
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO BAIRRO – 160568
TESTE DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

Nome _____________________________________________________________ Nº ____ Turma ______

Apreciação _____________________________________________________________________________
A Professora _____________________________ Enc. de Educação: _______________________________

Grupo I – Leitura (TEXTO A)

Lê o texto seguinte. Em caso de necessidade, consulta o vocabulário apresentado.

Era uma vez um jovem pastor que vivia numa longínqua aldeia. Por único amigo tinha um
cachorrinho, que nas longas noites de solidão se deitava a seus pés, sem esperar nenhum gesto,
nenhuma palavra: cismava1 alcançar uma serra enorme que via muito ao longe, ver as terras que existiriam
para lá da muralha rochosa que constituía o seu horizonte desde que nascera. E muitas noites passava em
claro, meditando nesse seu desejo infindável2.
Certa noite em que se julgava acordado, sonhou que uma estrela
descia até si e lhe segredava que o guiaria até ao objeto dos seus
desejos. Acordou o pastor mais inquieto e angustiado que nunca, e
procurou no céu a verdade do que sonhara. Lá estavam todas as estrelas
iguais a si mesmas, imutáveis3 e eternas aparentemente. Mas estava
também uma que lhe pareceu diferente e mais sua.
Passavam-se os dias e o desejo do pastor aumentava, fazia doer-lhe
o corpo, ardia-lhe na cabeça. De noite, todas as noites, procurava no céu a sua estrela diferente. E em
sonhos ela aparecia-lhe muitas vezes, desafiando-o, desafiando-lhe sempre a vontade. Mas a vontade por
vezes é tão difícil!
Uma noite, num ímpeto4, decidiu-se. Arrumou tudo o que tinha e era nada, chamou o cão e partiu. Ao
passar pela aldeia, o cão ladrou e os velhos souberam que ele ia partir. Abanaram a cabeça ante a loucura
do que assim partia à procura da fome, do frio, da morte.
E o pastor caminhou tantos anos que o cão envelheceu e não aguentou a caminhada. Morreu uma
noite, nos caminhos, e foi enterrado à beira da estrada que fora de ambos. Só com a sua estrela, agora, o
pastor continuou a caminhar, sempre com a serra adiante. E à medida que caminhava, a serra ia estando
sempre ali, no mesmo sítio e à mesma distância.
Passou todas as fomes e frios que os velhos lhe tinham vaticinado 5. Atravessou rios, galgou campos

1
verdes e campos ressequidos6, caminhou sobre rochedos escarpados7, passou dentro de cidades cheias
de muros e gente, mas a montanha dos seus desejos nunca a baniu8 do coração.
Por fim, já velho, alcançou a muralha escarpada que desde a infância o chamava. Subiu, subiu até
ao mais alto da serra e ali pôde então largar o desejo do seu coração, agora em paz e sem desejo.
Instalou-se o velho pastor, e a sua estrela ficou com ele, no céu. O rei
do mundo, porém, ouviu falar naquele velho pastor e na sua estrela
fantástica. Mandou emissários à serra: todas as riquezas do mundo daria ao
pastor em troca da sua pequena estrela.
O pastor ouviu com atenção o que lhe mandava dizer o rei. Depois,
olhou em volta. Tudo eram pedras e rochedos. Uma pequena cabana de
rocha coberta de colmo era a sua morada. Uma côdea de pão negro e uma
gamela9 de leite as suas refeições. A sua distração, a paisagem infindamente
igual e diferente do mundo de lá em cima. A sua única amiga, a estrela.
Suavemente, como quem sabe o segredo das palavras e o valor de todos os bens possíveis, virou-se
para os emissários do rei do mundo e rejeitou todos os tesouros da terra, escolhendo a pequenez da sua
estrela.
Passaram os anos e o velho morreu. Enterraram-no debaixo de uma fraga10 e nessa noite,
estranhamente, a estrela brilhou com uma luz mais intensa. Os pastores da serra notaram essa diferença,
porque a reconheciam também entre as outras, pelo que o velho lhes contava em certas noites.
E em memória desta lenda, a serra passou a chamar-se, para sempre, Serra da Estrela.

Fernanda Frazão, Lendas Portuguesas, Lisboa, Amigos do Livro Editores, s/d. (texto adaptado)

Vocabulário
1 cismava – andar sem destino.
2 infindável – disparatada; ridícula.
3 imutáveis – inalteráveis; sem mudar.
4 ímpeto – impulso; movimento repentino .
5 vaticinado – profetizado; anunciado.
6 ressequidos – muito secos.
7 escarpados – de difícil acesso.
8 baniu-– expulsou.
9 gamela – vasilha de madeira,
principalmente utilizada para dar comida a
animais domésticos.
10 fraga – rochedo.

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.4., a única opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do texto.

1.1. O primeiro parágrafo mostra-nos que o pastor

já tinha uma idade bastante avançada.
dormia sempre profundamente.
guardava o seu rebanho numa serra enorme.
Não costumava andar com outras pessoas.

1.2. A expressão «muralha rochosa» é uma outra forma de o narrador se referir

à aldeia onde o pastor vivia.
à serra que o pastor via ao longe.
2
 às terras que o pastor gostaria de ver.
a um castelo que havia naquela região..

1.3. Uma das várias referências ao espaço presentes no texto é

«Era uma vez»
«numa longínqua aldeia»
«Certa noite»
«Passaram os anos»

1.4. Quando «abanaram a cabeça», os velhos deram a entender que

eles iriam passar frio e fome depois de o pastor partir.
não tinham gostado que o cão tivesse ladrado.
não concordavam com a partida do pastor.
tinham pena de não poder ir com o pastor.

2. O texto que acabaste de ler é…

um conto tradicional ____ uma fábula ____ uma lenda ____ uma biografia ____

3. Transcreve, do primeiro parágrafo, uma expressão que localize a ação no tempo. _________________________

4. O narrador começa por afirmar que a personagem principal do texto sentia um enorme desejo. Indica qual era
esse desejo.

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______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. Transcreve do quarto parágrafo o excerto que comprova que o pastor não possuía nenhuma riqueza.

______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

6. A partir das informações contidas no texto, caracteriza psicologicamente o pastor ( assinala os adjetivos corretos com
uma cruz).

persistente medroso determinado egoísta corajoso

ambicioso simples sonhador solitário impaciente

7. Ordena os acontecimentos (peripécias) que se seguem e que fazem parte do desenvolvimento desta história.
____ Quando já estava velho, alcançou a enorme serra com que sempre sonhara.
____ O pastor descobriu, no céu, a estrela dos seus sonhos.
____ A caminhada durou muitos anos e o cão envelheceu e morreu.
____ O rei do mundo propôs ao pastor ficar com a sua estrela em troca de riquezas sem fim.
____ À medida que os dias se sucediam, o pastor tinha uma vontade cada vez maior de concretizar o seu sonho.
____ O velho pastor recusou a proposta do rei.
____ Finalmente, numa decisão súbita, ele partiu.
____ O pastor passou por muitas atribulações (dificuldades).

3
 TEXTO B
Lê, agora, outro texto e responde às questões que se lhe seguem.

O Parque Natural da Serra da Estrela (PNSE) assinala os 30 anos de existência, dia 16, com
a abertura de um percurso pedestre destinado a deficientes, disse o seu diretor. Segundo
Fernando Matos, o trajeto pedestre, denominado Percurso Universal, prolonga-se por 600 metros,
desenvolve-se no Vale do Rossim e está sinalizado de maneira a que possa ser percorrido por
pessoas portadoras de deficiência a nível físico e visual. «São percursos preparados, para que
possam ser feitos por pessoas com alguma incapacidade, que de outra maneira não poderiam
fazê-los», adiantou.
Com a criação deste género de percurso pedestre, o Instituto de Conservação da Natureza
(ICN) possibilita que as pessoas deficientes também desfrutem do ar livre e do contacto com a
natureza, segundo Fernando Matos.
As comemorações dos 30 anos do PNSE incluem ainda a realização de seis percursos
pedestres, dirigidos à população em geral, com início entre as 8 e as 9 horas, em diferentes locais
da área protegida – concelhos da Guarda, Celorico da Beira, Gouveia, Seia, Covilhã e Manteigas.
Com uma duração de cerca de três horas, as caminhadas estão limitadas a duas dezenas
de participantes e serão acompanhadas por um técnico do PNSE, que dará indicações «sobre os
valores naturais» existentes nos sítios por onde vão passando.
Fernando Matos adiantou que o PNSE optou por comemorar o aniversário desta forma,
porque, «para além de divulgar a Serra da Estrela em termos de valores naturais, pretende-se
também sensibilizar as pessoas para o turismo de natureza».
O PNSE, com sede em Manteigas, distrito da Guarda, foi criado em 1976, abrangendo uma
área de 101 060 hectares dos seguintes concelhos: Guarda, Celorico da Beira, Covilhã, Seia,
Gouveia e Manteigas.
http://www.jn.pt/paginainicial/interior.aspx?content_id=558975
http://www.jn.pt/paginainicial/interior.aspx?content_id=558975
(texto
(texto adaptado)
adaptado) [consultado
[consultado em
em 25.07.2012]
25.07.2012]

1. Associa um dos números da coluna A ao único aspeto da coluna B que lhe corresponde, de acordo
com o sentido do texto.
COLUNA A
16
6
20
30
1976
600
8
3
4
 2. Segundo Fernando Matos, as caminhadas comemorativas da criação do Parque Nacional da Serra da
Estrela tinham dois objetivos.
Indica quais eram esses objetivos.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Grupo II – Gramática
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.

1. Lê a seguinte frase e dá atenção à classe gramatical de cada palavra O jovem pastor partiu.
(e a algumas subclasses).

1.1. Assinala a opção correta.

Determinante artigo indefinido, verbo, nome, adjetivo.

Determinante artigo definido, nome próprio, adjetivo, verbo.
Determinante artigo definido, adjetivo, nome comum, verbo.
Determinante artigo indefinido, adjetivo, nome coletivo, verbo.

2. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas frases que se seguem.
a) Os seus alunos eram uns meninos muito inteligentes.
_________________________________________________________________________

b) Aquela turma não ia dececionar a sua professora.

_________________________________________________________________________

c) Que frutas compraste no mercado esta manhã?

__________________________________________________________________________

3- Identifica os recursos expressivos presentes nos excertos seguintes:

a) “…uma estrela descia até si e lhe segredava que o guiaria até ao objeto dos seus desejos.”
_____________________________

b) “Atravessou rios, galgou campos verdes e campos ressequidos, caminhou sobre rochedos escarpados,
passou dentro de cidades…”
______________________________

4. Diz em que tempo, modo, pessoa e número se encontram as formas verbais destacadas nas frases abaixo.

Finalmente
Finalmentechegou
chegoua anoite.
noite.As
Ascrianças
criançasdormem
dormemtranquilamente
tranquilamentee enão
nãoacordam.
acordam.Irão
Irãoelas
elas
sonhar? E com quê? Muito queríamos nós saber!
sonhar? E com quê? Muito queríamos nós saber!

chegou ______________________________________________________________________________
dormem ______________________________________________________________________________
irão _________________________________________________________________________________
queríamos ____________________________________________________________________________

5
 Grupo III - Escrita

Todas as pessoas alimentam desejos, sonhos…

Conta uma história de alguém (ou sobre ti) que, após ter ultrapassado algumas dificuldades, tenha
conseguido concretizar o seu maior sonho.

- os elementos da narrativa: narrador, espaço, tempo, personagens e ação;

Não te esqueças de ter em conta:
-a estrutura da narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão.

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