República de Angola

Ministério da Educação
Repartição Municipal da Educação de Cacuaco, Ciência e Tecnologia
Governo Provincial de Luanda
Instituto Técnico Privado Gênesis do Saber

Trabalho Apresentado no Âmbito da Unidade Curricular de Formação de Atitudes

Integradoras, I.° ano no Curso Análises Clínicas

TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

DOCENTE

______________________________

MARIA ALICE

Luanda, Ano Lectivo 2023/2024

 República de Angola
Ministério da Educação
Repartição Municipal da Educação de Cacuaco, Ciência e Tecnologia
Governo Provincial de Luanda
Instituto Técnico Privado Gênesis do Saber

Trabalho Apresentado no Âmbito da Unidade Curricular de F.A.I, I.° ano no Curso

Análises Clínicas

TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Grupo N.° 01
Sala n.° 01
Período: Tarde
Turma:

Luanda, Ano Lectivo 2023/2024

 Autores da Pesquisa

N.° Nome do Aluno Média Classificativa

01 Adelina Chilenda Valores
02 Adelino Quinanga Valores
03 Agostinho Brito Valores
04 Aline Barros Valores
05 Angelina Samuel Valores
06 Armindo Tchilunda Valores
07 Beatriz Ferramenta Valores
08 Bernarda Cutunda Valores
09 Bibiana Kanzambe Valores
 Agradecimentos

Nossos agradecimentos são endereçados primeiramente aos nossos progenitores,

a Deus todo poderoso pelo cuidado e vida a nós concedida até actualmente.

A todos os nossos educadores que junto a eles marcamos e demos dianteira para
aquilo que eram e que são as nossas ambições enquanto estudantes e cidadãos de uma
sociedade na qual a necessidade de profissionais totalmente formados, habilitados e
capacitados é necessária para melhor actuarem em seus devidos quadros, para assim
mudarmos a vertente actual na qual vivemos.

O nosso muito obrigado!

 Dedicatória

A elaboração deste trabalho é dedicada a todos os que buscam pelo saber

científico; Uma vez que a as fontes para a obtenção e a partilha não é estática, mas sim
dinâmica. Sabe-se que no processo do ensino-aprendizagem existe apenas o professor e
o aluno, mas com os meios da difusão da informação, pode-se hoje aprender por n-vias
e maneiras diferentes.
 Objectivos

Geral:

Apresentar a evolução dos meios tecnológicos e de comunicação e sua

aplicabilidade para as empresas contemporâneas e seus benefícios.
 Índice

Folha de rosto---------------------------------------------------------------------------------pág.02
Autores da Pesquisa------------------------------------------------------------------------- pág.03
Agradecimentos----------------------------------------------------------------------------- pág.04
Dedicatória----------------------------------------------------------------------------------- pág.05
Objectivos------------------------------------------------------------------------------------ pág.06
Gerais----------------------------------------------------------------------------------------- pág.06
Específico---------------------------------------------------------------------------------- pág.06
índice------------------------------------------------------------------------------------------ pág.07
Resumo--------------------------------------------------------------------------------------- pág.08
Introdução------------------------------------------------------------------------------------ pág.09
Fundamentação teórica--------------------------------------------------------------------- pág.10
CAPÍTULO 1: - Tecnologia da Informação e Comunicação-------------------------------10
Anos 60 e 70 do Século XX---------------------------------------------------------------------11
Áreas das tecnologias da comunicação e informação----------------------------------------11
Capítulo 2: - Evolução histórica das Tecnologias de Informação e Comunicação-------12
Evolução histórica das Tics, (séc. XX-XXI) --------------------------------------------------12
CAPÍTULO 3: INTERNET----------------------------------------------------------------------14
CONCLUSÃO-------------------------------------------------------------------------------------16
Referências bibliográficas---------------------------------------- ----------------17
 Resumo

A evolução da tecnologia da informação e da comunicação é de grande

importância para a sociedade contemporânea pelo facto de actualmente o mundo viver
em uma era de globalização, onde barreiras geográficas e a distancia não podem impedir
o compartilhamento de conhecimentos e de informações, esses que até a algumas
décadas atrás eram grande obstáculos para o mesmo. O planeta está conectado devido as
ferramentas de comunicação que possuímos hoje, e tais ferramentas de comunicação e
informação também podem servir no ramo empresarial. A internet pode ser considerada
uma das ferramentas mais importantes criada pelo homem que serve para tais fins, o que
diferencia dos principais motivos da qual foi criada. Essa nova ferramenta trouxe
consigo grandes benefícios para o mundo e para a sociedade em qual está presente e
principalmente para as empresas de que a usam a seu favor. Com isso neste trabalho de
será apresentada a evolução da tecnologia da informação e da comunicação e seus
benefícios para as empresas actuais, sendo esta uma ferramenta de suma importância
para as mesmas no contexto actual. Como resultado foi apresentado a evolução das
tecnologias da informação e comunicação e os benefícios que as mesmas trazem para as
organizações, podendo ser desde uma ferramenta de contacto com o cliente até
diminuição de custos e despesas. Tais ferramentas que divergiram drasticamente de seus
objectivos iniciais hoje são amplamente usadas por organizações e instituições no
mundo todo e quando bem aplicadas e aliadas à uma boa gestão tornam-se uma peça
chave para o desenvolvimento da empresa.

Palavras-chaves: Tecnologia da informação; Tecnologia da comunicação; Inovações

tecnológicas.
 Introdução

Nos dias actuais, o computador é uma ferramenta de trabalho quase que

indispensável, pois ele está presente em vários ramos da actividade humana. No mundo
globalizado e cada vez mais competitivo, é essencial que as pessoas pertencentes à
população economicamente activa, dominem as funções básicas de informática, tendo
em vista que a expansão de sectores da economia como o terciário, fez aumentar o uso
de computadores, por isso não podemos mais ignorar a presença dessa ferramenta tão
útil em nosso dia-a-dia. Embora haja ampla evidencia que a tecnologia da informação
seja a principal força motora da globalização de capital, sua contribuição para a
performance da exportação não foi totalmente explorada.

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 Fundamentação teórica

CAPÍTULO 1: - Tecnologia da Informação e Comunicação

Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser definida como um

conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objectivo
comum. As TICs são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de
automação), no comércio (no gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no
sector de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação
(no processo de ensino aprendizagem, na Educação a Distância).

O desenvolvimento de hardwares e softwares garante a operacionalização da

comunicação e dos processos decorrentes em meios virtuais. No entanto, foi a
popularização da internet que potencializou o uso das TICs em diversos campos.

Através da internet, novos sistemas de comunicação e informação foram criados,

formando uma verdadeira rede. Criações como o e-mail, o chat, os fóruns, a agenda de
grupo online, comunidades virtuais, webcam, entre outros, revolucionaram os
relacionamentos humanos.

Novas formas de integração das TICs são criadas. Uma das áreas mais
favorecidas com as TICs é a educacional. As TICs representam ainda um avanço na
educação a distância. Com a criação de ambientes virtuais de aprendizagem, os alunos
têm a possibilidade de se relacionar, trocando informações e experiências. Os
professores e/ou tutores tem a possibilidade de realizar trabalhos em grupos, debates,
fóruns, dentre outras formas de tornar a aprendizagem mais significativa. Nesse sentido,
a gestão do próprio conhecimento depende da infraestrutura e da vontade de cada
indivíduo.

A democratização da informação, aliada a inclusão digital, pode se tornar um

marco dessa civilização. Contudo, é necessário que se diferencie informação de
conhecimento. Sem dúvida, vivemos na Era da Informação.

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 1. Anos 60 e 70 do Século XX

Naqueles anos, os primeiros computadores começam a ser construídos. A

princípio, eram enormes, ocupando salas inteiras, mas aos poucos começaram a
encolher. O desenvolvimento de transistores tem uma parte fundamental nessa questão,
pois eles permitiram mais potência. A primeira versão primitiva da rede também
aparece, o que é agora a Internet. É uma criação militar, pois o mundo estava na Guerra
Fria.

2. Áreas das tecnologias da comunicação e informação

Ilustração 1.: representação esquematizada das áreas da TIC

1 - Computadores – máquina que serve para receber e processar informação. Dentro

deste assunto temos a informática (aplicação de computadores para o processamento de
informação) e a Burótica (informação de um escritório). Estes dois processos são
utilizados na educação, comércio, medicina e num escritório, sendo muito úteis.

2 - Comunicação – efeito de comunicar, partilhar e participar. Existem dois meios de

comunicação através das tecnologias; as telecomunicações (comunicação à distância,
via televisão, rádio, satélite, etc.) e telemática (comunicação mais informática
(videoconferências)).

3 – Controlo e automação – transformação de um processo manual em automático.

Este processo é utilizado na robótica (ciência que estuda a projecção e construção de
robots) por exemplo, nas linhas de montagem de carros; e na CAD--CAM (desenho e
fabrico de peças controladas por computadores).

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 Todos estes processos são importantes na nossa sociedade, como puderam
constatar seguidamente.

Capítulo 2: - Evolução histórica das Tecnologias de Informação e Comunicação

1. Evolução histórica das Tics, (séc. XX-XXI)

O Século XX é considerado o século do advento da Era da Informação. Desde a

2ª Guerra Mundial, a informação começou a fluir com velocidade maior que a dos
corpos físicos. Desde a invenção do telégrafo eléctrico em 1837, passando pelos meios
de comunicação de massa (televisão, rádio, jornal, telefone) e até mais recentemente, o
surgimento da grande rede de comunicação de dados que é a Internet, o ser humano
convive e lida constantemente com um crescimento exponencial de informação.

Os anos 40 anunciaram uma nova era dos computadores, com os gigantescos

mainframes, enormes máquinas calculadoras que ocupavam grandes prédios e em
termos de custo, bastante onerosos. Desde essa altura até aos dias de hoje, várias
mudanças ocorreram, a título de exemplo, podemos hoje carregar um computador em
nosso bolso (telefones móveis). O computador é um equipamento relactivamente novo,
em relação ás outras tecnologias, mas é aquele que tem sofrido muitas mutações. Foi
uma invenção criada na altura, para resolver alguns problemas da época, que fizeram
surgir novos problemas e novas invenções, ou seja, cada avanço novo da tecnologia
informática estimula o próximo passo e, tudo indica que o processo evolutivo ainda está
só no começo.

Essa mudança está na capacidade de processamento e de armazenagem de dados

na memória do computador: quanto mais memória, mais tarefas podem ser executadas,
e cada vez com mais sofisticação. Quanto à evolução tecnológica, podem ser divididos
em: computadores de 1ª. Geração - utilização de válvulas; de 2ª. Geração - utilização de
transístores; de 3ª. Geração - utilização de circuito integrado. As Tics (Tecnologias de
Informação e Comunicação), podem ser entendidas como um conjunto de recursos
tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware,
software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios,
da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem.

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 Estes sistemas tecnológicos; como dispositivos de hardware, software, pessoas
sistemas de comunicação, procedimentos e metas são interdependentes, mas todos
devem actuar em conjunto para que se atinja um determinado fim, pois Segundo Lopes,
uma revolução tecnológica não é definida em torno de uma inovação específica, mas de
um conjunto de inovações chave combináveis e altamente penetráveis, esta abrange o
desenvolvimento de novas matérias e processos de comunicação e, contribuem todos
para o mesmo sistema. Como é do conhecimento de todos nós, as tecnologias de
informação e Comunicação, desempenham um papel fundamental, sendo pois
imprescindíveis nas actividades das Organizações, pois elas tem a grande capacidade de
encontrar uma lógica dentro do caos de informações que muitas vezes possuímos,
organizar numa síntese coerente das informações dentro de uma área de conhecimento e
agilidade na questão de domínio do raciocínio lógico em grandes empresas com
informações importantes para o crescimento da mesma.

É dentro desta lógica, que nas unidades de Informação, temos a chamada base de
dados, que vem contribuir de forma significativa para a viabilização dos dados,
fornecendo meios e ferramentas para extracção da informação relevante. Ainda dentro
das unidades de Informação, estas funcionam como um organismo aberto para captar,
organizar, disponibilizar e proporcionar o acesso e o uso das informações.

Hoje, o foco da Tecnologia da Informação mudou, tanto que o termo TI passou a

ser utilizado como TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação. E, dentro desse
universo, novas ideias como colaboração e gestão do conhecimento poderão ser
edificadas, porém, mais uma vez é importante enfatizar que nenhuma infra-estrutura por
si só promoverá a colaboração entre as pessoas, essa atitude faz parte de uma cultura
que deverá ser disseminada por toda a organização; é necessário uma grande mudança
de paradigma. As TICs também estão no ambiente escolar, auxiliando os professores
em suas práticas pedagógicas. Computadores, internet, softwares, jogos electrônicos,
celulares: ferramentas comuns ao dia a dia da chamada” geração digital e as crianças já
as dominam como se fossem velhas conhecidas.

O ritmo acelerado das inovações tecnológicas, assimiladas tão rapidamente pelos

alunos, exige que a educação também acelere o passo, tornando o ensino mais criativo,
estimulando o interesse pela aprendizagem. O que se percebe hoje é que a própria

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tecnologia pode ser uma ferramenta eficaz para o alcance desse objetivo. Entendendo a
escola como um espaço de criação de cultura, esta deve incorporar os produtos culturais
e as práticas sociais mais avançadas da sociedade em que nos encontramos. Espera-se,
assim, da escola uma importante contribuição no sentido de ajudar as crianças e os
jovens a viver em um ambiente cada vez mais “automatizado”, através do uso da
eletrônica e das telecomunicações. O horizonte de uma criança, hoje em dia, ultrapassa
claramente o limite físico da sua escola, da sua cidade ou do seu país, quer se trate do
horizonte cultural, social, pessoal ou profissional.

CAPÍTULO 3: INTERNET

A Internet é a tecnologia mais útil e utilizada hoje em dia. As comunicações via

Internet, podem transportar trabalhos com informação pessoal a um vasto número de
pessoas e a custo reduzido. Podemos afirmar que o uso da Internet contribui para o
desenvolvimento da sociedade, da informação, e também melhoria da vida dos
cidadãos. A Internet melhora as comunicações e o acesso à informação. Os participantes
desta trocam ideias e informações cooperando entre si. Actualmente este meio de
comunicação é utilizado em casa, trabalho, para realizar trabalhos ou simplesmente
lazer.

A internet por si própria é um grande feito da humanidade, contudo seu

propósito de criação não foi o de disponibilizar livre conteúdo para todos como ocorre
nos dias de hoje. Os autores Meyer, Baber e Pfaffenberge citam que a internet surgiu a
partir de pesquisas militares nos períodos áureos da Guerra Fria. Na década de 1960,
quando dois blocos ideológicos e politicamente antagônicos exerciam enorme controle e
influência no mundo, qualquer mecanismo, qualquer inovação, qualquer ferramenta
nova poderia contribuir nessa disputa liderada pela extinta União Soviética e pelos
Estados Unidos: as duas superpotências compreendiam a eficácia e necessidade absoluta
dos meios de comunicação.

Actualmente o mundo vive em um estado de globalização constante, onde a

informação já não possui mais barreiras geográficas e sua velocidade não pode ser mais
mensurada. Podemos atribuir tais características do mundo actual a internet, o meio
tecnológico que revolucionou a maneira de viver. Se a tecnologia da informação é hoje
o que a electricidade foi na Era Industrial, em nossa época a Internet poderia ser

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equiparada tanto a uma rede eléctrica quanto ao motor eléctrico, em razão de sua
capacidade de distribuir a força da informação por todo o domínio da actividade
humana.

Os meios tecnológicos actuais se tornaram não somente uma ferramenta de lazer

ou de trabalho, mas uma necessidade contemporânea e até um meio qualificador para o
mercado de trabalho. “O impacto verdadeiramente revolucionário da revolução da
Informação está apenas começando a ser sentido”.

As principais vantagens da Internet são:

 Comunicação entre as pessoas de uma forma rápida e eficaz, via e-mail e chat;
 Novas oportunidades para constituir redes de pessoas e de grupos, que não eram
possíveis antes do aparecimento das novas tecnologias;
 Possibilidade de estabelecer laços à escala mundial;
 Melhora a capacidade de gerir a informação.

O aparecimento das redes electrónicas não aumenta o isolamento, nem prejudica

a sociedade, a cultura e as relações humanas; pelo contrário, constata-se que as TIC são
úteis para estimular as cooperações, partilhar conhecimentos e ideias, desenvolver
parcerias e enriquecer as actividades.

Em relação à condição perante o trabalho, a população empregada é que usufrui

mais desta tecnologia em relação à população desempregada, mas é sobretudo a
população inactiva (estudantes) que introduz a utilização da Internet nos seus hábitos
quotidianos. A Internet proporciona novos hábitos, práticas de trabalho, estudo, lazer,
consumo e procura de informação.

O autor Castells ainda afirma que actualmente, as principais actividades econômicas,

sociais, políticas e culturais de todo o planeta estão a estruturar-se através da Internet e
de outras redes informáticas. De fato, a exclusão destas redes é uma das formas de
exclusão mais grave que se pode sofrer na nossa economia e na nossa cultura. Uma das
tendências de negócios mais significativas durante a década de 90 foi o aumento
acentuado do mercado internacional e não há sinal algum de que esse crescimento vá
diminuir.

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 Conclusão

Com o término e estudo de nosso trabalho, podemos aprender e constatar que as

TIC estão muito presentes na nossa vida e que mesmo o mais insignificante objecto,
pode revolucionar o Mundo. Este trabalho não foi difícil e achamos que, de uma
maneira geral, o objectivo foi alcançado, contribuindo assim para que comecemos a
reflectir sobre como a tecnologia nos afecta, mesmo que por vezes não a consigamos
ver. Ela está sempre presente da mais simples à mais complexa, levando-nos a pensar o
que o futuro nos guarda a nível de Tecnologias de Informação e Comunicação.

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 Referências Bibliográficas

http://ticunitinf.blogspot.com.br/2011/08/evolucao-historica-dastics.html
http://totlab.com.br/noticias/o-que-e-tic-tecnologias-da-informacao-ecomunicacao/

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