DIA DA MULHER NAS ESCOLA:

COMO TRABALHAR A DATA DE FORMA INSPIRADORA

Mais que uma data comemorativa, o Dia da Mulher é um manifesto das conquistas
políticas, sociais e econômicas das mulheres ao longo dos anos. Abordar esse dia nas
escolas é muito importante para reafirmar e promover as vitórias da busca por direitos e
igualdade. A escola tem papel importante de motivação a busca pela igualdade. No Dia
da Mulher, ou durante a semana da mulher, incentive debates que desconstruam
imagens estereotipadas do que é ser mulher. Fale também das funções sociais as quais
estão expostas: seja na escolha de um brinquedo ou de uma profissão. Vale ressaltar que
as ações podem ser estendidas por todo o ano letivo, tendo em vista a relevância do
tema. A data deve ser um impulso para olhar o mundo sob perspectivas igualitárias.

Propostas para trabalhar com as crianças da Pré Escola sobre o Dia da Mulher

Como sugestão prática, compartilho algumas possibilidades que podem e devem ser
oportunizadas às crianças – não somente neste período, mas ao longo de todo o ano, já
que essa pauta é uma questão permanente, que precisa ser enfatizada constantemente em
nossas abordagens.
Brincadeiras
Procure trazer vivências em que meninas e meninos possam desbravar diferentes papéis.
Organize espaços na sala com contextos e brincadeiras para que todos vivenciem as
mais diversas funções e exerçam atividades colaborativas em condição de igualdade,
que é justamente o que buscamos em nossa sociedade na relação entre homens e
mulheres.
Narrativas
Aproveitando esse gancho das brincadeiras, que tal proporcionar algumas práticas
lúdicas com elementos que remetam aos super-heróis? Temos aí uma brecha para
ressaltar as super-heroínas, com suas capas, escudos, fantasias, entre outros itens. Isso
ajuda a ir além dos contos de fada, nos quais a figura feminina usualmente depende de
alguém para ser salva.
Literatura infantil
Ainda falando de livros, sabemos que a leitura em voz alta realizada pela professora ou
o professor é uma prática diária na Educação Infantil, e boa parte dos títulos
apresentados tem autoria de grandes mulheres. Assim, apresente para os pequenos essas
autoras, como Eva Furnari, Ruth Rocha, Ana Maria Machado e Cecília Meireles,
compartilhando um pouco de suas trajetórias e desafios para que fosse possível viverem
de suas obras.
Representatividade nos diálogos
Promova conversas com os pequenos sobre quem são as suas mulheres de referência e
incentive-os a reconhecer seus feitos do cotidiano, que também são motivo de grande
admiração. Em nossa cultura social, muitas crianças crescem em lares onde o papel da
mulher é inferiorizado nas relações familiares, e é nossa função fazê-las refletir sobre
isso. Comece levantando curiosidades do tipo: onde sua mãe trabalha? Como é a rotina
das mulheres da sua casa? Aos poucos, busque evidenciar a importância desses papéis
exercidos pelas figuras femininas realçando a diversidade como algo positivo para nossa
convivência em sociedade.

Presença das mulheres da comunidade

Experimente convidar aquelas que possuem atuação relevante no seu território escolar,
como as que são engajadas na área da Saúde ou as que estão em profissões de destaque,
como política, médica, bombeira, motorista de caminhão, chef de cozinha, entre outras.
Isso pode ajudar as crianças, principalmente as meninas, a ter acesso a novas referências
– e vislumbrar as mais variadas possibilidades de influência para suas brincadeiras de
hoje e escolhas profissionais futuras.
Cuidado com as mensagens de Dia da Mulher
Por fim, busque sempre priorizar abordagens como as exemplificadas nos tópicos
anteriores, as quais são capazes de contribuir com uma Educação na qual todos os
gêneros tenham vez e voz em todos os meses, e não apenas em março. Portanto, em vez
de construir com os pequenos aquelas mensagens já “batidas”, parabenizando por uma
data que traz poucos motivos para comemoração, incentive criações nas quais as
crianças reconheçam o papel da mulher na comunidade, na escola e nas suas lutas
diárias.

TEMAS PARA SER TRABALHADO SOBRE O DIA DA MULHER- ENSINO

FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS E FINAIS
Aproveite o 8 de março para aprofundar o assunto com a turma e inspirar uma reflexão
sobre as conquistas femininas e as desigualdades que ainda persistem O mês de março
chega e começam a surgir decorações cor-de-rosa, flores, cartões e chocolates…mas o
Dia Internacional da Mulher, comemorado no dia 8 deste mês, é principalmente uma
data de luta. É uma homenagem aos esforços históricos de tantas mulheres por
igualdade de direitos e melhores condições salariais e de trabalho.
Considerando o que motivou as Nações Unidas a oficializar o 8 de março como Dia
Internacional da Mulher, é interessante levar o assunto como conteúdo para sala de aula
e promover a reflexão dos alunos em relação às conquistas das mulheres e as
desigualdades que ainda não foram superadas.
Para colaborar com o planejamento do professor, selecionamos sete temas que poderão
ser trabalhados nas turmas do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
01-PROFISSÕES EXERCIDAS POR MULHERES ATUALMENTE
Que tal conhecer mulheres que atuam em profissões antes consideradas exclusivamente
masculinas? É interessante também problematizar com os alunos se existe profissão de
mulher e profissão de homem. Nesse plano de aula o professor pode adaptar para a
realidade da sua escola incluindo mulheres que fizeram história na sua região.
02-O PROTAGONISMO DAS MULHERES EM NOSSA HISTÓRIA
Promova uma discussão com os alunos sobre o papel da mulher na sociedade e se existe
igualdade entre as oportunidades oferecidas a elas e aos homens. Confira também uma
atividade de ilustração que represente a importância da mulher em sua família, em sua
escola e em sua comunidade.
03-AS CONQUISTAS DAS MULHERES: DO VOTO AO FUTEBOL
Leve os alunos a analisarem como as mulheres conquistaram espaços na sociedade,
como o direito de votar, assegurado no Brasil em 1932, e o desenvolvimento do futebol
feminino, que tem a jogadora Marta como referência.
04-A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NAS INDEPENDÊNCIAS DA
AMÉRICA LATINA
Esse tema tem o objetivo mostrar a participação das mulheres nos processos de
independências no Brasil, na América espanhola e no Haiti. É abordagem que deve
refletir sobre o protagonismo de personagens históricas como a líder indígena peruana
Micaela Bastidas e a militar brasileira Maria Quitéria de Jesus, que participou da Guerra
da Independência na Bahia.
05-MULHERES NEGRAS, MILITÂNCIA E RESISTÊNCIA: THEREZA
SANTOS
Com esse tema, espera que os alunos percebam a importância do protagonismo negro. A
vida e a obra da teatróloga, atriz, professora e militante Thereza Santos serve de ponto
de partida para se pensar na trajetória das mulheres negras no Brasil.
06-A CONSTITUIÇÃO DE 1988 E A LUTA PELOS DIREITOS DAS
MULHERES NO BRASIL
O tema propõe que o professor apresente a Constituição de 1988 como um avanço na
luta por direitos das mulheres, ao determinar que “homens e mulheres são iguais em
direitos e obrigações”. É uma forma de mostrar que antes da Constituição as mulheres
tinham pouca participação política e poucas leis que garantiam os seus direitos.
07-A HISTÓRIA DAS MULHERES NO MERCADO DE TRABALHO
Uma proposta para abordar a luta das mulheres por igualdade de gênero no mercado de
trabalho. É interessante usar dados atuais, charges e textos informativos para
complementar a aula.
Como sugestão final, cada turma poderá trabalhar um tema e fazer a exposição,
socializando os trabalhos no pátio da escola, através de parede mural, desfiles,
cordéis, poemas, paródias ...