Plano de sessão e-learning

Curso Shantala: Massagem para bebé

Módulo Cuidados com o bebé

Tema da Sessão
Shantala: Massagem para bebé
• Origem da Shantala;
• Beneficios da Shantala;
Conteúdos a abordar • Indicações e Contra – Indicações;
• Sequência de movimentos;
• Técnicas de facilitação;
Nº sessão e-learning 3/3

Nº sessões presenciais
(ao longo do curso) Não haverá
Nº de participantes 10

População-alvo População em geral, pais e cuidadores

Pré-requisitos Não há

Os formandos deverão entender a importância e os benefícios da massagem Shantala para

Objetivos gerais o bem estar e desenvolvimento dos bebés

• Os formandos deverão ser capazes de realizar os movimentos e as tecnicas adquiridas

na formação por meio de sessão guiada pelo pormador.
Objetivos específicos

• Os formandos deverão ser capazes de entender o que é a massagem shantala, qual a

sua indicação e contra- indicação, respondendo corretamente 4 questões de múltipla
escolha da ficha de avaliação.

Duração da sessão 60 minutos

Formador Cintia Ruas

Formadores convidados Nào haverá

- Todos os formandos devem entrar na video conferência à hora marcada.

- Primeiro o formador acolhe todo o grupo e depois expõe o tema.
- Depois, o formador explica que atividades vão fazer e expõe
- Cada formando deve estar identificado com nome e sobrenome
Regras de Funcionamento - As intervenções dos formandos devem ser feitas intervaladamente
- Sempre que um formando colocar uma questão ao formador, os restantes formandos devem “deixar” o
formador dar o feedback
- Todos os formandos devem sair da videoconferência à hora marcada

Ferramentas síncronas ou Videconferência (ferramenta síncrona)

assíncronas Email (ferramenta assíncrona)
 Pré adquiridos
Atividades Pedagógicas Atividade síncrona ( sessão guiada)

Introdução (Ponte com a sessão anterior, apresentação do tema, pré-adquiridos, comunicação dos
objetivos)

Desenvolvimento (Exposição dos conteúdos programáticos; Atividade: Pré adquiridos

Estruturação da formação
Atividade assíncrona (sessão guiada); Síntese)

Conclusão (Ficha de avaliação, correção da ficha de avaliação, comunicação dos resultados, e

conclusão.

Inicial – Colocar questões (pré-adquirido)

Momentos de Avaliação Continua – Participação no videoconferência + Participação na atividade
Final – Colocar questões / Envio do email/Ficha de Avaliação

Registo de participações na sessão

Instrumentos de avaliação
Ficha de Avaliação – enviada por email para os formandos.