TERAPIAS ORIENTAIS APLICADAS

À ESTÉTICA
Curso:
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
Semestre:
2012.2
Corpo Docente:
MARCELO YUGI DOI
Coordenadores:
MARIA SILVIA FIGUEIREDO FELIX PEREIRA
Descrição:
Esta disciplina pretende preparar os discentes para atuarem no
planejamento e execução das técnicas alternativas e qualidade de
vida, utilizando com profissionalismo os recursos estéticos.
Carga Horária:
Total: 80,00h Semanal:4,00h Atividades de Aprendizagem
Teórico/Prática:64,00h Atividades de Aprendizagem Orientada:16,00h
Perfil do profissional
Atuar nas diferentes possibilidades de reorganização energética para
a saúde do ser humano.

Ementa
- Conhecimento da teoria Yin e yang e suas aplicações. -
Conhecimento dos meridianos da face. - Diagnóstico visual de face
quanto a terapia Oriental. - Aplicação das técnicas específicas de
Shiatsu Facial. - Massagem Ayurveda.

Competencias e habilidades
Competências: Conhecer e utilizar terapias alternativas,
relacionando-as com os conceitos de energia, beleza e qualidade de
vida. Habilidades: Negociar, Raciocinar de forma crítica e analítica,
Raciocinar de forma lógica, Tomar decisão, Analisar e Interpretar,
Planejar, Trabalhar em Equipe Multiprofissional, Relacionamento
Interpessoal, Ser criativo, Liderar e Comunicar

Justificativa da Disciplina
As Terapias Orientais aplicadas à Estética vem ganhando cada vez
mais espaço e credibilidade junto a comunidade em busca de
qualidade de vida e bem estar. Tendo em vista este grande interesse
por parte da população justifica-se a importância de se aprofundar
cada vez mais nos conhecimentos teóricos e práticos relacionados as
Terapias Orientais aplicadas as Estética.

Objetivo da Disciplina
Preparar o acadêmico quanto ao conhecimento e execução das
técnicas Orientais aplicadas em SPAs e clínicas direcionadas a
relaxamento e qualidade de vida.

Objetivos por Unidade de Ensino

UE 1 - Conhecer a teoria da energia yin e yang e as localizações dos
meridianos ,assim como diagnóstico da face segundo a terapia
Oriental. UE 2 - Aprender a liberar meridianos do corpo , senti-los e
aprender suas localizações. UE 3 - Aprender o diagnóstico da face
segundo a terapia Oriental e seus significados. UE 4 - Identificar os
pontos de Shiatsu na face ,para execução correta da terapia. UE 5 -
Proporcionar conhecimento sobre a técnica de Massagem Ayurveda

Unidades de Ensino
UE 1 - Técnicas Orientais - 10 horas; Tema - O estudo da teoria
Oriental; Conteúdo - Teoria da energia Yin e Yang; e Meridianos da
face. UE 2 - Alongamentos de Meridianos Yin E Yang - 10 horas;
Tema - Meridianos Yin e Yang; Conteúdo - Meridianos: Pulmão e
Intestino Grosso , estomago e baço pâncreas; Meridiano do Coração e
Intestino Delgado, Rim e Bexiga ,Sexo e Triplo Aquecedor; e
Meridiano do Fígado e Vesícula Biliar. UE 3 - Diagnóstico Visual da
Face no Shiatsu - 20 horas; Tema - O estudo do significado de sinais
na face segundo a terapia oriental; Conteúdo - Diagnóstico visual da
face; e Estudos dos sinais na face. UE 4 - Shiatsu em Face - 20
horas; Tema - Pontos do Shiatsu em Face; Conteúdo - Pontos de
Shiatsu para tensão da face; Pontos de Shiatsu para dor de cabeça;
Pontos de Shiatsu para ansiedade;e Pontos de Shiatsu para
bruxismo. UE 5 - Massagem Ayurveda - 20 horas; Tema - A prática
da Massagem Ayurveda; Conteúdo - Decoaptação de articulação
aplicada a massagem Ayurveda; Relaxamento respiratório aplicado a
massagem Ayruveda; e A técnica Ayurveda aplicada no corpo com
óleo aquecido.

Proposta Metodológica
Atividades de Aprendizagem Teórico/Práticas: 64h. As aulas teóricas
serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia,
exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos,
trabalhos em grupos, utilização diversificada de recursos didáticos e
audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de
ensino-aprendizagem. As aulas práticas serão desenvolvidas em
laboratórios e/ou espaços específicos à disciplina em questão. -
Atividades de Aprendizagem Orientadas: 16h. Serão atividades
extraclasse, que os acadêmicos desenvolverão, visando a auto-
aprendizagem, descritas na aula estruturada de forma clara, objetiva,
contendo o tempo médio que o acadêmico necessitará para o seu
desenvolvimento e podem compor as avaliações parciais.

Proposta de Avaliação do Processo Ensino e

Aprendizagem
O Sistema de Avaliação de Desempenho Escolar está regulamentado
pela Resolução CONSEPE n° 269/2009. O aproveitamento é expresso
por nota variável de 0(zero) a 10(dez), resultante de avaliações
determinadas por 2(duas) notas bimestrais. 1. Uma nota 9.0 (nove)
correspondente a 90% (noventa por cento) da nota do bimestre,
sendo de caráter individual, baseado nos critérios: 1.1 conceituais:
conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação;
1.2 procedimentais: provas escritas e orais, preleções, pesquisas,
exercícios, argüições, trabalhos práticos, seminários, visitas técnicas,
estágios, monitorias e outras que o colegiado de curso julgar
necessários. 2. Uma nota 1,0 (um) correspondente a 10% (dez por
cento) da nota do bimestre baseada nos critérios: 2.1 atitudinais:
participação, envolvimento, interesse, criatividade, relações
interpessoais positivas e a contribuição efetiva no desenvolvimento
do processo ensino-aprendizagem. Para os semestres com
participação obrigatória na Prova Cumulativa Interdisciplinar - PCI a
avaliação do aproveitamento fica assim determinado: 1. Uma nota
8,0 (oito) correspondente a 80% (oitenta por cento) da nota do
bimestre, sendo de caráter individual, baseado nos critérios: 1.1
conceituais: conhecimento, compreensão, aplicação. análise, síntese
e avaliação; 1.2 procedimentais: provas escritas e orais, preleções,
pesquisas, exercícios, arguições, trabalhos práticos, seminários,
visitas técnicas, estágios, monitorias e outras que o colegiado de
curso julgar necessários. 2. Uma nota 1,0 (um) correspondente a
10% (dez por cento) da nota do bimestre baseada nos critérios: 2.1
atitudinais: participação, envolvimento, interesse, criatividade,
relações interpessoais positivas e a contribuição efetiva no
desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. 3. Uma nota 1,0
(um) correspondente a 10% (dez por cento) da nota do bimestre,
constituída da avaliação da PCI. O limite mínimo de freqüência é de
75% (setenta e cinco por cento).

Referências Básicas
-DOMENICO, Giovanni de. TÉCNICAS DE MASSAGEM DE BEARD:
PRINCÍPIOS E PRÁTICAS DE MANIPULAÇÃO DE TECIDOS MOLES. 5
ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 329p. -GUIRRO, E.; GUIRRO, R.
Fisioterapia dermatofuncional: fundamentos, recursos e patologias. 3.
ed. São Paulo: Manole, 2008. -GUYTON, Arthur C.; HALL, John E.
Tratado de fisiologia médica. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1997.

Referências Complementares
- NAMIKOSHI, Toru. SHIATSU E ALONGAMENTO. São Paulo:
Summus, 1987. 143p. - JAHARA-PRADIPTO, Mário. TAO SHIATSU:
ESSÊNCIA E ARTE. São Paulo: Summus, 1991. 183p. - JAHARA-
PRADIPTO, Mário. ZEN-SHIATSU: EQUILÍBRIO ENERGÉTICO E
CONSCIÊNCIA DO CORPO. São Paulo: Summus, 1986. 183p. -
OSORIO, Paulo. ANATOMIA APLICADA DA CABEÇA. Rio de Janeiro:
Científica, 1957. 349p. - CAMPOS, M. APRENDA A FAZER
MASSAGENS. Rio de Janeiro: Ediouro, [s.d.]. 143p.

Periódicos
http://files.bvs.br/upload/S/1806-0013/2010/v11n3/a1461.pdf
http://www.cesumar.br/prppge/pesquisa/epcc2011/anais/andre_kim
ura.pdf http://www2.pucpr.br/reol/public/7/archive/0007-00002065-
ARTIGO_06.PDF http://www.centroreichiano.com.br/artigos/Anais
%202011/ELIAS,%20Marcos%20Teixeira.%20Os%20biotipos%20do
%20Ayurveda.pdf http://www.centroreichiano.com.br/artigos/Anais
%202012/ELIAS,%20Marcos%20Teixeira.%20As%20emo
%C3%A7%C3%B5es%20e%20seus%20impactos%20sobre%20o
%20corpo.pdf http://www.acm.org.br/revista/pdf/artigos/484.pdf
http://www.scielo.br/pdf/csc/v13n2/a25v13n2.pdf

Multi-Mídia

Outras Fontes de Pesquisas

http://www.scielo.br
http://regional.bvsalud.org/php/index.php
348048;348049

Atividades Práticas Supervisionadas