TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 1

ASPECTO LEXICAL

Para começar a tratar de aspecto lexical é importante diferenciá-lo do aspecto

gramatical. Veja:

ASPECTO GRAMATICAL: se dá na relação entre o momento de referência (MR) e o

momento de evento (ME). É denominado “aspecto do ponto de vista”, pois pode
descrever uma mesma situação a partir de diferentes perspectivas. As realizações mais
canônicas do aspecto gramatical são:
Perfectivo: descreve uma situação pelo ponto de vista externo; apresenta o fato como
global, sem indicar temporalidade interna (O aluno leu o capítulo do livro.)
Imperfectivo: descreve uma situação pelo ponto de vista interno, indicando que uma
situação é composta por fases. Pode-se subdividi-lo em:
i) perfectivo habitual/durativo: apresenta o evento como composto de situações
recorrentes ao longo de um período de tempo
(Maria escrevia quando jovem/Maria escreve atualmente); e
ii) perfectivo contínuo/pontual: apresenta o evento como composto de fases sucessivas
(Quando o telefone tocou, Maria estava escrevendo/escrevia).

ASPECTO LEXICAL: dado a partir das propriedades do predicador verbal em si. É uma
propriedade semântica que expressa como determinada situação descrita por um
verbo se desenrola no decorrer no tempo. O aspecto lexical é uma característica
inerente ao verbo, por isso não é marcado morfossintaticamente, como o é o aspecto
gramatical. Ex.: O menino está chegando. - - - 
O menino está dançando. - - - - -

É importante lembrar que, diferentemente da noção de tempo, que é uma

categoria dêitica, isto é, que localiza o evento em relação ao momento de fala (MF), o
aspecto expressa o “tempo interno” de uma dada situação.

Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 2

1. VALORES ASPECTUAIS

Verbos podem apresentar certas características quanto à:

ESTATIVIDADE / DINAMICIDADE: um verbo é estativo quando descreve um estado

que não se altera em um período de tempo; e é dinâmico se descreve um processo
composto de uma sucessão de intervalos ou fases, ou mesmo de um único intervalo,
que progride.

PONTUALIDADE / DURATIVIDADE: um verbo é pontual se descreve uma

eventualidade que ocorre em um momento único e instantâneo; e é durativo quando a
eventualidade descrita se estende por um determinado período de tempo.

TELECIDADE / ATELECIDADE: diz respeito à possibilidade de um verbo apresentar um

resultado final claro, no caso da telecidade, ou à possibilidade de um verbo não
apresentar um resultado final determinado, no caso da atelecidade.

2. CATEGORIAS ASPECTUAIS BÁSICAS DOS VERBOS

Com base nos valores aspectuais, pode-se categorizar os verbos de uma língua.
Conforme Vendler (1957; 1967), o aspecto lexical é expresso linguisticamente por
quatro categorias de verbos que indicam a acionalidade dos eventos.

ESTADOS: não possuem mudança durante o período de tempo em que são verdade.
Ex.: Maria ama João.

ATIVIDADES: correspondem a eventos constituídos de fases sucessivas, sem um limite

obrigatório.
Ex.: Maria correu pelo parque.

ACHIEVEMENTS: eventos com final instantâneo, portanto sem duração.

Ex.: Maria chegou à padaria.

ACCOMPLISHMENTS: são eventos com duração e final obrigatório.

Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 3

Ex.: Maria caminhou até a padaria.

2.1 Verbos de estado

Trazem em seu sentido a informação de que a situação que descrevem não

progride ou não se desenvolve em um intervalo de tempo, não sendo necessário
nenhum tipo de força ou movimento para que a situação se mantenha:
O João tem uma casa.
Este carro pertence ao José.
A modelo cabia na calça jeans número 34.
O Paulo amou a Maria.
Os verbos dessa categoria são: estativos, durativos e atélicos.
Quanto ao aspecto gramatical, os verbos de estado não atualizam a
interpretação imperfectiva habitual nem a imperfectiva de continuidade. No presente
ou no imperfeito, tem-se apenas a constatação de uma situação.
O João tem uma casa na praia (*todos os anos).
Este carro pertencia ao José (*todos os anos).
Aceitam a marca de imperfeito, mas não o aspecto contínuo:
*João estava tendo uma casa na praia.
TESTE: Não respondem adequadamente à pergunta O que aconteceu?
O que aconteceu?
*O João teve uma casa na praia.

2.2. Verbos de atividade

Denotam eventos em que há sucessão de fases e que requerem algum tipo de

força para que continuem a acontecer, sendo geralmente caracterizados por um
movimento. Essas características atribuem às atividades a propriedade de
dinamicidade. São verbos que denotam situações atélicas que se estendem no tempo
sem um resultado final determinado, mas com uma dinamicidade no desenrolar da
ação, diferentemente do que ocorre nos estativos.
Chovia em Manaus. (durante três dias)

Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 4

O Alex dançava balé. (por dez anos)

O menino bochechava o chá de boldo. (por cinco minutos)
O cachorro corria atrás do gato. (durante a noite)
Os verbos dessa categoria são: dinâmicos, durativas, atélicos.
Atualizam os aspectos gramaticais perfectivo, com marca de perfeito, e
imperfectivo (habitual e contínuo), com as marcas de presente, imperfeito e de
perífrase com gerúndio.

TESTE: A atelecidade e dinamicidade dos verbos de atividade pode ser testada pelo
paradoxo do imperfectivo. A sentença com aspecto durativo marcado pela perífrase de
gerúndio, no presente ou no passado, acarreta a sentença perfectiva, pois em
qualquer parte da descrição contínua do evento está contido um mesmo evento
acabado.
Está chovendo em Manaus / Estava chovendo em Manaus.
Choveu em Manaus.

2.3 Verbos de accomplishment1

Diferentemente dos estados e das atividades, esses verbos denotam um evento

em que se pode distinguir um início, um desenvolvimento do evento e um resultado
bem delimitado. São eventos complexos, compostos de diferentes subeventos.
O menino construiu um castelo de areia. (em três horas)
O pedreiro azulejou a parede do banheiro. (em um dia)
O artista modelou o vaso. (em duas horas)
O bombeiro desentupiu a pia. (em meia hora)
Verbos dessa categoria são: dinâmicos, durativos, télicos.
Atualizam os aspectos gramaticais perfectivo (com marca de perfeito) e
imperfectivo pontual (com as marcas do imperfeito e da perífrase de gerúndio).
NÃO ATUALIZAM: o aspecto durativo com as marcas do presente e do
imperfeito.

1
Em inglês, accomplishment significa realização, feito.
Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 5

Por denotarem um evento com resultado final delimitado, verbos dessa classe
apresentam maior compatibilidade como o aspecto gramatical perfectivo.

TESTE: ambiguidade de escopo em sentenças acrescidas do advérbio quase.

O menino quase construiu um castelo de areia.
a. O que o menino quase fez foi construir um castelo de areia. (nem sequer começou a
ação)
b. O que o menino fez foi quase construir um castelo de areia. (não concluiu a ação)

2.4 Verbos de achievement2

Assim como as atividades e os accomplishments, os achievements também são

dinâmicos (eventivos). As situações descritas por esses verbos envolvem algum tipo de
força para que sejam iniciadas e envolvem algum tipo de mudança que ocorre em um
único intervalo de tempo.
O vaso de planta caiu. (às 10h exatamente)
O professor chegou na escola. (às nove horas, pontualmente)
O pobre homem morreu. (às 19h)
A cerveja gelou. (ao meio-dia, pontualmente/em duas horas)
Verbos dessa categoria são: Dinâmicos – pontuais (ausência de intervalos
internos), télicos – eventualidade não complexa.
Atualizam o aspecto perfectivo, com a marca do perfeito, mas não atualizam o
aspecto imperfectivo durativo apenas com a marca do presente ou do imperfeito.
O homem cai/caia do prédio.
O pobre homem morre/morria.
A cerveja gela/gelava.

TESTE: incompatibilidade com a expressão parar de:

* O vaso de planta parou de cair.
* O professor parou de chegar na escola.
* O pobre homem parou de morrer.
2
Em inglês, achievement significa façanha, conquista.
Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 6

* A cerveja parou de gelar.

Em síntese:
CLASSES DE VENDLER - PROPRIEDADES
Classe ± Dinâmico ± Durativo ± Télico
ESTADOS – + -
ATIVIDADES + + -
ACCOMPLISHMENTS + + +
ACHIEVEMENTS + - +

ACCOMPLISHMENT
ESTADOS ATIVIDADES ACHIEVEMENTS
S
___ ___
_____________ ________

Atividade:
Dê a classificação aspectual básica dos verbos nas sentenças a seguir,
justificando sua resposta com a aplicação, para cada verbo, dos testes estudados;
indique também qual é a propriedade que o teste aplicado está evidenciando:
1. O delegado prendeu o bandido (na delegacia)
2. A professora saiu da universidade apressada.
3. A criança brincava muito.
4. Maria andava muito triste.
5. Escritores renomados integram a Academia Brasileira de Letras.
6. A menina atravessou a rua.
7. Os alunos liam os capítulos sugeridos pela professora.
8. Alguns fãs idolatram seus ídolos.
9. A criança desenhou a tarde toda.
10. A criança desenhou um arco-íris.

3. ASPECTO DERIVADO

Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 7

A classe aspectual de um verbo pode ser alterada, se forem alteradas algumas

das propriedades sintáticas das sentenças em que se apresenta. Assim, podemos falar
em aspecto lexical derivado, o qual pode ser identificado por meio dos mesmos testes
utilizados para a verificação do aspecto lexical básico.

3.1 Achievements derivados de Estados

A marca de perífrase de gerúndio em verbos de estado, geralmente, dá origem
a sentenças agramaticais. Entretanto, em português alguns desses verbos aceitam essa
ocorrência. Ocorre que a interpretação passa a ser de mudança de estado e não de
continuidade.
Ex.: A modelo está cabendo na calça jeans 34 (antes a modelo não cabia).
TESTE: * A modelo está parando de caber na calça jeans 34.

3.2 Accomplishments derivados de Atividades

Os verbos de atividade, no aspecto gramatical perfectivo e com complementos
contáveis que denotam entidades, passam a ter uma leitura télica, portanto de
accomplishment.
Ex.: O Alex dançou um ato inteiro da peça. (em x tempo)
O menino bochechou uma xícara de chá de boldo. (em x tempo)
O atleta correu uma maratona inteira. (em x tempo)

3.3 Atividades derivadas de Accomplishments

Verbos de accomplishment, no aspecto imperfectivo e com complementos que
denotam grupos ou tipos de entidades, passam a ter uma leitura atélica, portanto de
atividades.
Ex.: O pedreiro azuleja/azulejava paredes. (por x tempo)
O artista modela/modelava vasos. (por x tempo)
O bombeiro desentope/desentupia pias. (por x tempo)

3.4 Achievements derivados de Accomplishments

Nos casos de alternância causativo-incoativa:
Ex.: Os vândalos quebraram o vidro do carro.
Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 8

(dinâmico, télico, complexo e composto intervalos internos = accomplishment)

O vidro do carro (se) quebrou.
(dinâmico, télico, não complexo e composto de apenas um intervalo interno =
achievement).

3.5 Accomplishments derivados de Achievements

No caso dos verbos intransitivos considerados basicamente incoativos:
Ex.: A cerveja gelou.
(télico, dinâmico, não complexo e sem intervalos internos = achievement)
O freezer gelou a cerveja.
(dinâmico, télico, complexo e com intervalos internos = accomplishment)

3.6 Estados derivados de Accomplishments, de Atividades e de Achievements

Nos casos de alternância medial:
Ex.: Casca de ovo quebra fácil (durante o cozimento) - ESTADO
Cabelo liso penteia fácil (durante o banho) – ESTADO
João quebrou a casca do ovo – ACCOMPLISHMENT
Maria penteou o cabelo – ATIVIDADE
Se a flexão verbal for a de presente, com argumentos de referências genérica:
Ex.: Menina dança com qualquer música (durante a infância) – ESTADO
Menino constrói castelo de areia (durante a infância) – ESTADO
Menino cai facilmente (durante a infância) – ESTADO
Lembram da frase: Meninos vestem azul, e meninas vestem rosa?

3.7 Atividades derivadas de Achievements

Achievements não atualizam aspecto durativo, mas quando ocorrem com
formas do imperfeito e do presente, denotando um processo reversível ou
apresentado um sujeito plural, acrescidos de modificadores que denotam repetição,
habitualidade, pode-se ter uma leitura aspectual derivada de atividade:
Ex.: Esse vaso de planta cai/caia todas as tardes.
Pessoas morrem/morriam no hospital todos os dias.

Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.
 TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS 9

ATIVIDADE:
Dê a classificação aspectual derivada dos verbos nas sentenças a seguir,
justificando sua resposta com a aplicação, para cada verbo, dos testes estudados;
indique também qual é o aspecto básico e qual é o derivado:
1. A moça sai cedo todos os dias.
2. O linguista leu o livro do Chomsky.
3. O rapaz compra carros antigos.
4. A perna do João anestesiou.
5. Açúcar cristaliza rapidamente.
6. O professor chega atrasado sempre.
7. Os estudantes estão sabendo Semântica.
8. A Maria empacotava mercadorias.
9. O escritor escreveu um livro.
10. Flores murcham rapidamente.
11. A costureira costurou o bolso da calça.
12. Louça de cristal lava fácil.
13. A prefeitura despoluía a lagoa todos os anos.
14. O artista pintou um quadro.
15. O menino está gostando de verduras.
16. Operários despreparados danificam máquinas facilmente.
17. O antiquário enferrujou o prego com um produto especial.
18. Pessoas cuidadosas limpam bem as casas.
19. O menino abria uma barra de chocolate todos os dias.
20. A jarra se partiu.

Fonte: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Aspecto lexical. In.: CANÇADO, M.; AMARAL, L. Introdução à Semântica Lexical:
papéis temáticos, aspecto lexical e decomposição de predicados. Petrópolis, RJ: Vozes, 2016.