Unidade de Ensino Médio e Técnico – Cetec

Grupo de Supervisão Educacional – GSE

Plano de Trabalho Docente – 2024

Etec: Etec Bento Carlos Botelho do Amaral

Curso: Habilitação Profissional de Técnico em Administração

Série/Módulo: 1º Módulo - A

Componente Curricular: Estudos de Economia e Mercado

Docente: Jane Cristina Loncharche Alves

Turno: Noite

Sistema NSA - ID PTD: 2892 - Gerado em 20/02/2024 às 22:47:08 - Página 1 de 6.

 Plano Didático
Período: 1º BIMESTRE

Competências Habilidades Bases Tecnológicas ou Procedimentos Instrumentos de Critérios de Avaliação Cronograma

Conhecimentos / Temas Didáticos Avaliação
1 Correlacionar os pontos 1.1 Aplicar os conhecimentos ACOLHIMENTO E DINÂMICA AULAS EXPOSITIVA COM 1 Ensino com pesquisa. 1.1 Argumentação consistente
essenciais de uma política de Economia nas DE GRUPO AUXILIO DE LOUSA E 1.2 Assiduidade
econômica e sua aplicação no organizações empresariais. Introdução à Teoria POWER POINT SOBRE A
planejamento. INTRODUÇÃO À TEORIA 1.3 Compreender fenômenos
1.2 Coletar dados econômicos Econômica 07/02 a 16/02
de mercado. ECONOMICA
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1 Correlacionar os pontos 1.1 Aplicar os conhecimentos Microeconomia AULAS DIALOGADA 1 EXERCICIOS DE FIXAÇÃO 1.1 Atendimento às normas
essenciais de uma política de Economia nas ATRAVÉS DE RODA DE SOBRE MICROECONOMIA 1.2 Clareza na expressão oral
econômica e sua aplicação no organizações empresariais. CONVERSA SOBRE e escrita
planejamento. 1.2 Coletar dados econômicos MICROECONOMIA
1.3 Construir argumentos 19/02 a 01/03
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1 Correlacionar os pontos 1.1 Aplicar os conhecimentos Agentes econômicos: Aulas teóricas, expositivas e 1 Observação direta do 1.1 Criatividade na resolução
essenciais de uma política de Economia nas dialogadas, com o apoio de desempenho e da participação dos problemas
econômica e sua aplicação no organizações empresariais. aulas audiovisuais. dos alunos, aplicação de 1.2 Cumprimento das tarefas
planejamento. 1.2 Coletar dados econômicos exercícios e atividades individuais
de mercado. individuais ou em grupo, 04/03 a 15/03
provas escritas e trabalhos, 1.3 Elaborar propostas
1.3 Apresentar estudos, podendo ser entregues ou
relatórios e pesquisas apresentados na forma de
econômicas. seminário.
1 Correlacionar os pontos 1.1 Aplicar os conhecimentos teoria das empresas; desenvolvimento de atividades 1 Observação direta/ 1.1 Argumentação consistente
essenciais de uma política de Economia nas para fixação e Participação em sala de aula 1.2 Assiduidade
econômica e sua aplicação no organizações empresariais. complementação do conteúdo,
planejamento. de forma individual ou em 1.3 Compreender fenômenos
1.2 Coletar dados econômicos 18/03 a 28/03
de mercado. grupo, em classe
1.4 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1 Correlacionar os pontos 1.1 Aplicar os conhecimentos teoria do consumidor. Aula dialogada discutindo o 1 Trabalho com pesquisa e 1.1 Atendimento às normas
essenciais de uma política de Economia nas conceito DA TEORIA DO apresentação seminário. 1.2 Clareza na expressão oral
econômica e sua aplicação no organizações empresariais. CONSUMIDOR e escrita
planejamento. 1.2 Coletar dados econômicos 1.3 Construir argumentos 01/04 a 12/04
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.

Sistema NSA - ID PTD: 2892 - Gerado em 20/02/2024 às 22:47:08 - Página 2 de 6.


Período: 1º BIMESTRE
Competências
1 Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua aplicação no
planejamento.
Sistema NSA - ID PTD: 2892 - Gerado em 20/02/2024 às 22:47:08 - Página 3 de 6.
Plano Didático
Habilidades Bases Tecnológicas ou Procedimentos Instrumentos de Critérios de Avaliação Cronograma
Conhecimentos / Temas Didáticos Avaliação
1.1 Aplicar os conhecimentos As forças de mercado da Aulas teóricas, expositivas e 1 Observação direta do 1.1 Criatividade na resolução
de Economia nas oferta e da demanda. dialogadas, com o apoio de desempenho e da participação dos problemas
organizações empresariais. aulas audiovisuais AS dos alunos, aplicação de 1.2 Elaborar propostas
1.2 Coletar dados econômicos FORÇAS DE MERCADO DA exercícios e atividades
OFERTA E DA DEMANDA individuais ou em grupo, 1.3 Interatividade, 15/04 a 16/04
de mercado. cooperação/colaboração
provas escritas e trabalhos,
1.3 Apresentar estudos, podendo ser entregues ou
relatórios e pesquisas apresentados na forma de
econômicas. seminário.

Período: 2º BIMESTRE
Competências
1 Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua aplicação no
planejamento.
1 Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua aplicação no
planejamento.
1 Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua aplicação no
planejamento.
1 Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua aplicação no
planejamento.
1 Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua aplicação no
planejamento.
Sistema NSA - ID PTD: 2892 - Gerado em 20/02/2024 às 22:47:08 - Página 4 de 6.
Habilidades
1.1 Aplicar os conhecimentos
de Economia nas
organizações empresariais.
1.2 Coletar dados econômicos
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1.1 Aplicar os conhecimentos
de Economia nas
organizações empresariais.
1.2 Coletar dados econômicos
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1.1 Aplicar os conhecimentos
de Economia nas
organizações empresariais.
1.2 Coletar dados econômicos
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1.1 Aplicar os conhecimentos
de Economia nas
organizações empresariais.
1.2 Coletar dados econômicos
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1.1 Aplicar os conhecimentos
de Economia nas
organizações empresariais.
1.2 Coletar dados econômicos
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
Plano Didático
Bases Tecnológicas ou
Conhecimentos / Temas
Macroeconomia
Macroeconomia
Contabilidade nacional,
componentes do consumo;
Teoria monetária e sistema
financeiro:
inflação;
taxas de juros.
Procedimentos
Didáticos
Aulas teóricas, expositivas e
dialogadas, com o apoio de
aulas audiovisuais.
Explicações, exemplos,
simulações de situações-
problema, pesquisas dirigidas
na Internet, exercícios de
fixação.
aula expositiva e videos do
youtube exercícios e correção
Aula apresentada no power
point sobre a Teoria monetária nas argumentações dos
e sistema financeiro
Aula expositica, com lousa e
videos no youtube como fonte
de fixação de conteúdo
Instrumentos de
Avaliação
1 Autoavaliação, pesquisa e
avaliação escrita.
1 Ensino com pesquisa.
1 Avaliação escrita.
1 Estudo de caso e clareza
trabalhos em sala de aula.
Apresentação oral e escrita.
1 Trabalho com pesquisa e
apresentação seminário.
Critérios de Avaliação Cronograma
1.1 Pertinência das
informações
1.2 Pontualidade e
cumprimento de prazos 17/04 a 26/04
1.3 Relacionamento de ideias
1.1 Argumentação consistente
1.2 Assiduidade
1.3 Compreender fenômenos
29/04 a 10/05
1.1 Atendimento às normas
1.2 Clareza na expressão oral
e escrita
1.3 Construir argumentos 13/05 a 24/05
1.1 Argumentação consistente
1.2 Assiduidade
1.3 Compreender fenômenos
27/05 a 07/06
1.1 Coerência e coesão
1.2 Pertinência das
informações
1.3 Pontualidade e 10/06 a 21/06
cumprimento de prazos
 Plano Didático
Período: 2º BIMESTRE

Competências Habilidades Bases Tecnológicas ou Procedimentos Instrumentos de Critérios de Avaliação Cronograma

Conhecimentos / Temas Didáticos Avaliação
1 Correlacionar os pontos 1.1 Aplicar os conhecimentos inflação; Aula dialogada discutindo o 1 Atividade em grupo como 1.1 Coerência e coesão
essenciais de uma política de Economia nas taxas de juros. conceitos de inflação e taxas recuperação contínua. 1.2 Cumprimento das tarefas
econômica e sua aplicação no organizações empresariais. de juros individuais
planejamento. 1.2 Coletar dados econômicos 1.3 Dominar linguagens 24/06 a 29/06
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.
1 Correlacionar os pontos 1.1 Aplicar os conhecimentos A influência das relações Estudo de caso , com aula 1 Estudos de casos 1.1 Argumentação consistente
essenciais de uma política de Economia nas preço, oferta e demanda expositiva 1.2 Assiduidade
econômica e sua aplicação no organizações empresariais.
planejamento. 1.3 Atendimento às normas
1.2 Coletar dados econômicos 01/07 a 02/07
de mercado.
1.3 Apresentar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas.

Estratégias de Recuperação Contínua:

A recuperação contínua deverá ser inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno,
constituindo intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas. Assim que estas forem constatadas, mediante autoavaliação do docente e dentro das propostas de
avaliação/recuperação continuada de forma progressiva, será providenciado o uso de novas estratégias que favoreçam à aprendizagem. Para isso, estão previstos exercícios
extras, a revisão de aulas ou bases tecnológicas e a orientação de estudos. Como parte também da recuperação continuada, adotaremos a indicação de aprofundamento teórico
do aluno, em que, sob a orientação do professor, usará a bibliografia sugerida para melhor aproveitamento das aulas. Além disso, sanaremos dúvidas e promoveremos
atendimento dos discentes de forma coletiva ou individual, durante as aulas, para recuperar as lacunas de aprendizagem encontradas, como também por meio de monitoria
oferecida por colegas de sala e orientada pelo professor, e por meio de atividade de recuperação contínua bimestral e da correção e devolutiva das atividades realizadas ao longo
do bimestre. Ainda, poderemos utilizar de outras estratégias de recuperação a serem inseridas de acordo com os replanejamentos, por meio de adendos, e/ou registradas no NSA
da Unidade de Ensino.

Informações Complementares
Propostas de Integração e/ou Interdisciplinaridade e/ou Atividades Escolares (presenciais ou virtuais):
SEMANA DE ACOLHIMENTO E GINCANA DE INTEGRAÇÃO - 07/02 a 16/02 HOMENAGEM AO DIA DAS MULHERES- 08/03 DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA- 22/03 SIPAT- 06 a
10/05 SEMANA PAULO FREIRE/ SARAU- 13 a 17/05 2° CORRIDA ETEC 09/06 ARRAIÁ DO Bento Carlos- 21/06

Sistema NSA - ID PTD: 2892 - Gerado em 20/02/2024 às 22:47:08 - Página 5 de 6.

Material de Apoio:
PACIEVITCH, Thais. Expectativa de Vida. InfoEscola, c2006. Disponível em: https://www.infoescola.com/demografia/expectativa-de-vida/. Acessado em: 28 de setembro de 2020.
O que é a Paridade do Poder de Compra e como calcular. Dicionário Financeiro, c2017. Disponível em: https://www.dicionariofinanceiro.com/paridade-poder-compra/. Acessado
em: 28 de setembro de 2020. NORI, et al. A escola austríaca de economia na história do pensamento econômico.MISES: Revista Interdisciplinar de Filosofia, Direito e Economia,
v. 7, n. 1, Jan.-Abr. 2019. Disponível em: https://revistamises.org.br/misesjournal/article/view/1115/624. Acessado em: 25 de agosto de 2020. GWARTNEY, et al. Liberdade
Econômica no Mundo: Relatório Anual de 2018. Instituto Fraser e Academia Liberalismo Econômico, 2018. Trad. Academia Liberalismo Econômico. Disponível em:
https://aleconomico.org.br/lem/LEM-Relat%C3%B3rio-2018.pdf. Acessado em: 11 de setembro de 2020. HAYEK, Friedrich August von. Os erros fatais do socialismo. Trad.
Eduardo Levy. Barueri: Faro Editorial, 1ª Ed., 2017. CHANG, Ha-Joon. Economia: Modo de Usar. Trad. Isa Mara Lando e Rogério Galindo. São Paulo: Editora Portfolio-Penguin, 1ª
Ed., 2015 SMITH, Adam. A riqueza das nações – investigação sobre sua natureza e suas causas, volume 1. Trad. Luiz João Baraúna. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1ª Ed.,
1996. MENGER, Carl. Princípios de economia política. Trad. Luiz João Baraúna. São Paulo: Editora Nova Cultural, 3ª Ed., 1988. BUTLER, Eamonn. A contribuição de Hayek às
ideias políticas e econômicas de nosso tempo. Trad. Carlos dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Instituto Liberal, 1ª Ed., 1987.

Parecer do Coordenador de Curso:

( ) O PTD está em consonância com o Plano de Curso

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