- DINÂMICA DA RECEITA DO MONSTRINHO

OBJETIVO: Levar os participantes à conclusão de que, mesmo com a professora ensinando a todos
igualmente, cada criança aprende de acordo com a fase de desenvolvimento que se encontra.

MATERIAL: Papel sulfite e materiais para desenho (lápis de cor, canetinha, giz de cera)
TEMPO APROXIMADO: 15 minutos
COMO FAZER:
Entregue os materiais aos participantes e explique que vai descrever um monstro e que todos
sigam exatamente essas orientações para desenhá-lo:

A cabeça do monstro é grande e redonda

O corpo é bem peludo
Os braços têm mãos pequenas e garras afiadas
As pernas do monstro são curtas e ele tem pés arredondados e grandes
Os olhos ficam no meio da testa
As orelhas são pontiagudas
O nariz do monstro tem narinas quadradas
A sua boca é grande e tem dentes afiados
Após todos terminarem seus desenhos, peça que mostrem cada um seu desenho.

Pergunte: “Os monstrinhos ficaram iguais? Por que não ficaram iguais se o professor falou a mesma
coisa para todos?”

Explique que o que aconteceu, acontece também em sala de aula!

As orientações são dadas a todos os alunos, mas cada qual entende do seu jeito, tanto nas questões
do dia a dia, quanto nas aprendizagens.

Por isso, é importante entender que cada criança tem seu ritmo e compreensão do mundo, suas
especificidades, seu tempo e sua maneira de aprender.

cartão com bis entregar no final