DINÂMICAS QUE

CATIVAM
PARA REUNIÃO
DE PAIS E
RESPONSÁVEIS

PROFESSOR (A): ________________

TURMA: _________________________
 COMO ORGANIZAR UMA
REUNIÃO DE PAIS DE SUCESSO
E ENCANTAR?
Essa é uma pergunta simples de responder: com dinâmicas!
Sim. Esse momento especial entre escola e família sem
dúvidas pede uma boa dinâmica para auxiliar na integração .
As dinâmicas em reunião de pais são uma ótima forma de
proporcionar momentos marcantes de reflexão ou passar
uma mensagem de maneira mais divertida.

O início de um diálogo de qualidade entre famílias e escola

começa na reunião de pais, o ponto de partida para construir
uma comunicação ativa e constante entre as partes. Por isso,
é fundamental que a reunião seja bem preparada, trazendo
reflexões e momentos que proporcionem a criação desse
vínculo fundamental para o bom acompanhamento e
rendimento escolar dos alunos.

Por esse motivo, separamos algumas dicas valiosas pra você!

 DINÂMICA DO NÓ
DINÂMICA DO NÓ
Essa dinâmica é uma ótima proposta para mostrar a
Essa dinâmica ajuda a mostrar a importância do trabalho em
importância do trabalho em equipe!
equipe!
OBJETIVO: Refletir sobre o trabalho em conjunto da escola com
OBJETIVO: Refletir
a família nasobre
jornadao trabalho emdos
educacional conjunto
alunos.da escola
com a família na jornada
MATERIAL: Pedaços educacional
de barbante dos alunos.
MATERIAL: Pedaços
COMO de barbante
FAZER:
a. Distribua pedaços COMO FAZER:entre os participantes.
de barbante
1. b. Ao seu pedaços
Distribua sinal, peça deque tentem entre
barbante dar umosnóparticipantes.
no barbante
2. Ao seu sinal, peça usando apenas uma
que tentem mão.
dar um nó no barbante
c. Dê um tempousando para que os participantes
apenas uma mão.tentem realizar
3. Dê um tempoo desafio,
paramas,queprovavelmente poucas
os participantes pessoas
tentem realizar
conseguirão!
o desafio, mas, provavelmente poucas pessoas
d. Comente que realmente fazer o nó com apenas 1 mão é
conseguirão!
bem difícil!
4. Comente que realmente fazer o nó com apenas 1 mão é
e. A seguir, peça que tentem dar o nó no barbante usando
bem difícil!
as duas mãos. Com certeza todos terão sucesso!
5. Af.seguir,
Leve o peça
grupoque tentem
a refletir darvocê
o que o nóquis
no mostrar
barbante comusando
essa
as duas mãos.
atividade, porque Com
nãocerteza
deu certotodos
com terão
apenas sucesso!
uma mão.
6. Pergunte:
Leve o grupo a refletir
“É mais fácil daro um
quenó você quis mostrar
utilizando uma oucomduasessa
atividade, porque nãomãos?” deu certo com apenas uma mão.
Pergunte: “É mais
Para terminar, fácil odar
compare um nóde
trabalho utilizando
dar nós aouma ou duas
trabalho de
educar: muitas vezes, precisamos mãos?”pedir ajuda para executar
Para terminar, compare certas tarefas. de dar nós ao trabalho
o trabalho
A de
tarefa de educar
educar: muitas pode ser muito
vezes, melhorpedir
precisamos com oajuda
apoio para
entre
escolacertas
executar e família!
tarefas.
A tarefa de educar pode ser muito melhor com o apoio
entre escola e família!
 DINÂMICA DO ESPELHO
DINÂMICA DO NÓ
Para a dinâmica de reunião de
Essa dinâmica ajuda a mostrar a importância do trabalho em
equipe!
pais, decore uma caixa e fixe um
OBJETIVO: Refletir sobre o trabalho em conjunto da escola com

pequeno espelho em sua parte

a família na jornada educacional dos alunos.
MATERIAL: Pedaços de barbante
interna. Não revele aos
COMO FAZER:
a. Distribua pedaços de barbante entre os participantes.
participantes o que há dentro
b. Ao seu sinal, peça que tentem dar um nó no barbante
usando apenas uma mão.
dela, diga apenas que guarda algo
c. Dê um tempo para que os participantes tentem realizar
o desafio, mas, provavelmente poucas pessoas
de grande valor, que merece muito
conseguirão!
d. Comente que realmente fazer o nó com apenas 1 mão é
carinho, e é muito especial para os
bem difícil!
alunos.
e. A seguir, peça que tentem dar o nó no barbante usando
as duas mãos. Com certeza todos terão sucesso!
A caixa deve ser passada na mão
f. Leve o grupo a refletir o que você quis mostrar com essa
atividade, porque não deu certo com apenas uma mão.
de cada familiar, a comoção
Pergunte: “É mais fácil dar um nó utilizando uma ou duas
mãos?”
levantada pela surpresa de se
Para terminar, compare o trabalho de dar nós ao trabalho de
educar: muitas vezes, precisamos pedir ajuda para executar
verem, pode gerar um sentimento
certas tarefas.

muito positivo para lembrá-los da

A tarefa de educar pode ser muito melhor com o apoio entre
escola e família!
sua importância como pais na vida
dos seus filhos.
 DINÂMICA MURAL DO
AFETO
DINÂMICA DO NÓ
Essa dinâmica ajuda a mostrar a importância do trabalho em
Aproveite o mural da sala para deixá-lo
equipe!

bem decorado para a dinâmica de

OBJETIVO: Refletir sobre o trabalho em conjunto da escola com
a família na jornada educacional dos alunos.
reunião de pais. Dê um pequeno pedaço
MATERIAL: Pedaços de barbante
COMO FAZER:
de papel em formato de coração para as
a. Distribua pedaços de barbante entre os participantes.
famílias e convide-os a escreverem um
b. Ao seu sinal, peça que tentem dar um nó no barbante
usando apenas uma mão.
recado para seus filhos.
c. Dê um tempo para que os participantes tentem realizar
o desafio, mas, provavelmente poucas pessoas
A ideia é que ao retornarem para a sala,
conseguirão!
os estudantes encontrem os recados
d. Comente que realmente fazer o nó com apenas 1 mão é
bem difícil!
escritos pelos seus responsáveis. E
e. A seguir, peça que tentem dar o nó no barbante usando
as duas mãos. Com certeza todos terão sucesso!
assim, incentivar o vínculo e o afeto
f. Leve o grupo a refletir o que você quis mostrar com essa
entre os estudantes e suas famílias.
atividade, porque não deu certo com apenas uma mão.
Pergunte: “É mais fácil dar um nó utilizando uma ou duas
mãos?”
Para terminar, compare o trabalho de dar nós ao trabalho de
educar: muitas vezes, precisamos pedir ajuda para executar
certas tarefas.
A tarefa de educar pode ser muito melhor com o apoio entre
escola e família!
A Pedagogia Brincante é um site educacional criado
em 2020 pela Pedagoga Lange Alves, com o desejo
de fortalecer a ação e a comunicação com outros
educadores.
Na Pedagogia Brincante criamos conteúdo
pedagógico por meio de atividades diversas, planos
de aula alinhados à BNCC, cursos on-line, vídeos,
recursos didáticos e materiais para o
aprimoramento das práticas do professor em sala
de aula, além de auxiliar os responsáveis em
relação às diferentes fases do desenvolvimento dos
pequenos.
Lange é pedagoga e criadora da marca e projeto
Pedagogia Brincante. Atualmente trabalha como
professora de arte e robótica, formação de
professores e desenvolvimento de projetos
educacionais.