Disciplina Fundamentos de Software Educativo

Professor Genarde M. Trindade

Projeto da disciplina

PLANO DE AULA
Assunto:

● Introdução ao Algoritmo com Blockly Games

Objetivo Geral:

● Proporcionar aos alunos uma introdução aos fundamentos da

programação, utilizando a plataforma Blockly Games como ferramenta
para fortalecer suas habilidades lógicas e capacidade de resolução de
problemas.

● Objetivos Específicos:

1. Capacitar os alunos a arrastar, soltar e conectar os diferentes blocos de

programação disponíveis na plataforma.
2. Demonstrar a habilidade dos alunos em aplicar conceitos básicos de
programação, como sequências de comandos simples.
3. Proporcionar aos alunos a oportunidade de resolver desafios práticos,
estimulando a aplicação dos conhecimentos adquiridos na resolução de
problemas específicos.
4. Fomentar a colaboração entre os alunos ao realizar atividades práticas
em grupo, promovendo a troca de ideias e a resolução conjunta de
desafios.
5. Estabelecer a conexão entre os conceitos aprendidos na plataforma e
suas aplicações na vida real, promovendo uma compreensão mais
ampla da importância da programação.

Público-alvo:

● Alunos do ensino fundamental 2 (13-15 anos)

Recursos Necessários:
 1. Computadores com acesso à internet

2. Folhas A4

3. Projetor multimídia

4. Pincéis e apagador

5. Papel e canetas para os alunos

Duração da Aula:

● 2 horas

Metodologia:

1. Introdução (20 minutos):

● Apresentação da plataforma aos alunos.

● Explicar o conceito de algoritmo e relacionar com a vida de cada um.

2. Exploração (30 minutos):

● Relacionar o conceito de algoritmo com a computação.

● Realizar atividades de exemplo

● Exercício em grupo: Os alunos formarão pequenos grupos para

solucionar algumas atividades da plataforma.

3. Atividade Prática (30 minutos):

● Os alunos serão convidados a resolverem algumas atividades da

plataforma no quadro ou computador.

5. Discussão Final (5 minutos):

● Reflexão sobre a importância de aprender algoritmos.

 ● Perguntas abertas para os alunos compartilharem suas percepções e
aprendizados.

Avaliação:

● Avaliação contínua durante as atividades práticas e também na

participação dos alunos na discussão e apresentação dos projetos.
Observações:

● Incentivar que os alunos possam usar a plataforma fora da escola.

● Adaptar o plano de aula conforme necessário para atender às

necessidades e ritmo da turma.