Planejamento para o 1º ano fundamental de 26 fev. a 1 de março de 2.

024
Professora: Solange Rosa Jayme de Araújo
✓ Disciplina:
04/02: Português, Matemática e PQV-AE e Ensino Religioso
05/02: Português, Matemática e História
06/02: Português, Matemática e Geografia
07/02: Português, Matemática, Ciências
08/03: Português, Matemática e Arte
✓ Conteúdos:
PORTUGUÊS
• Protocolo de leitura, Estratégias de leitura
• Correspondência grafema/fonema
• Leitura de gêneros do campo da vida cotidiana
• Leitura global e por memorização, Leitura de palavras
• Consciência fonológica
• Compreensão em leitura
• Leitura e compreensão do enunciado de tarefas escolares
MATEMÁTICA
• Contagem de rotina
• Contagem ascendente e descendente
• Reconhecimento de números no contexto diário
• Leitura e escrita do nome do número
• Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 20)
• Sequência numérica até 20
• Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências
• Figuras geométricas planas
• Blocos geométricos
• Retângulo, quadrado, triângulo e círculo
• Organização e ordenação de objetos familiares ou representações
CIÊNCIAS
• Corpo humano
• Apresentação, localização, nomeação e representação das partes do corpo humano
• Passagem do tempo
HISTÓRIA
• Identidade social
• Minha trajetória de vida, com quem vivo e consciência de si mesmo.
GEOGRAFIA
• O modo de vida das crianças em diferentes lugares
• Lugares de vivência
PQV-AE
• A minha família/ Quem sou eu? A importância da família
ENSINO RELIGIOSO
• Acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós
• Diferenças e semelhanças entre eu e o colega.

1
 Jataí, 04 de fevereiro de 2.024 – segunda-feira.
✓ ESPIRITUALIDADE:_________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ ACOLHIDA:________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ MOMENTO LITERÁRIO:______________________________________________
________________________________________________________________________
✓ Materiais:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ Procedimentos:

LÍNGUA PORTUGUESA: após rotinas iniciais começaremos o estudo

treinando a escrita das letras. Nesse momento apresentarei a escrita
minúscula da letra, comumente chamada de bastão. Escreverei em
quadro as letras do alfabeto, iniciando pelas vogais em formato
MAIÚSCULO. Em seguida, abaixo delas escreverei as letras em
formato minúsculo. Entregarei folha de caderno de caligrafia avulso
para que treinem, em seguida faremos a atividade treinando as vogais.

Para casa: escrever o próprio nome em caderno, contar as vogais e

as consoantes. Fazer um desenho de si.

MATEMÁTICA: continuarei em livro o estudo de comparação de formas com embalagens

comuns em mercados com cilindro e cubo.

Para casa: orientarei atividade para casa na p. 26 com escrita de nome e

completar sequência de formas e cores. Em caderno passarei atividade
impressa de cálculo com conjuntos.

PQV-AE / ENSINO RELIGIOSO/HISTÓRIA/GEOGRAFIA: falarei com a

turma sobre o nome próprio. Explicarei que, como o nome de cada um,
os nomes são formados por várias palavras que carregam significados,
não é aleatório, p. 14 em livro. Desta forma trabalharei com a importância
de valorizar o próprio nome e a própria família. Pedirei que desenhem a
família no caderno interdisciplinar.

✓ AVALIAÇÃO: ______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
✓ OBSERVAÇÕES: ___________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2
 Jataí, 05 de fevereiro de 2.024 – terça-feira.
✓ ESPIRITUALIDADE:_________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ ACOLHIDA:________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ MOMENTO LITERÁRIO:______________________________________________
________________________________________________________________________
✓ Materiais:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ Procedimentos:

LÍNGUA PORTUGUESA: trabalharei com a escrita de letras bastão minúsculas. Retomarei

as vogais com atividades em folha avulsa:

Para casa: encaminharei a p. 24 e 25. Orientarei como deverão

proceder. Enfatizarei que não façam outras atividades que não
foram propostas e que cuidem dos livros com cuidado.

MATEMÁTICA: rotinas. Iniciarei recolhendo os livros para verificação dos que fizeram.
Passarei atividade em livro mesmo nas p. 27 até 29 em duplas ou trios. Após tempo
estabelecido e intervenções achegarei aos grupos e corrigirei mostrando onde erraram e
auxiliando na compreensão.

Para casa: orientarei a atividade de colorir o Robô e responder ao que se pede p. 30.
HISTÓRIA: foi realizada juntamente com Ensino religioso e PQV-AE.

✓ AVALIAÇÃO: ______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ OBSERVAÇÕES: ___________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Jataí, 06 de fevereiro de 2.024 – quarta-feira.

✓ ESPIRITUALIDADE:_________________________________________________
________________________________________________________________________
3
 ✓ ACOLHIDA:________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ MOMENTO LITERÁRIO:______________________________________________
________________________________________________________________________
✓ Materiais:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ Procedimentos:

LÍNGUA PORTUGUESA: corrigirei atividade de casa, em seguida a escrita de letra bastão

minúscula. Apresentarei as letras b, c, d, f, g, h, j, k, l em quadro mostrando como deverão
escrever. Entregarei folha avulsa para escrita livre das mesmas e, por meio da atividade
abaixo, fixar com colagem da letra maiúscula correspondente.

Em livro orientarei que façam a atividade praticando a pronúncia e escrita do som

inicial das figuras e do som faltoso nas p. 26 e 27

Para casa: fazer uma lista de nomes de frutas que começam com as vogais, duas frutas
por vogal.

MATEMÁTICA: recolherei os livros para correção e passarei atividade. Entregarei papel

quadriculado para os alunos. Mostrarei como produzir um mosaico com sequências de
formas e cores utilizando o papel quadriculado. Enquanto tentam produzir farei intervenções
auxiliando na construção do mosaico. Mostrarei que se passar um traço na diagonal no
quadrado transforma em dois triângulos.

PARA CASA: em livro, orientarei que façam a atividade na p. 31 – construção de mosaico

com formas e cores. Explicarei que podem pedir ajuda em casa.

GEOGRAFIA: realizado junto com história.

✓ VALIAÇÃO: ______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4
 ✓ OBSERVAÇÕES: ___________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Jataí, 07 de fevereiro de 2.024 – quinta-feira.

✓ ESPIRITUALIDADE:_________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ ACOLHIDA:________________________________________________________
________________________________________________________________________

✓ MOMENTO LITERÁRIO:______________________________________________
________________________________________________________________________
✓ Materiais:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

PORTUGUÊS: iniciarei corrigindo a atividade de casa. Com as listas trazidas de casa

montaremos um cartaz com a escrita das palavras e desenharemos um símbolo para cada
sílaba à frente da palavra. Ordenaremos alfabeticamente essas palavras e em seguida
pedirei que façam desenho de alguma fruta para ser colado ao lado, ao final leremos todas
as palavras.

MATEMÁTICA: após vistar atividades de casa passarei que façam

em caderno os números de 1 a 30. Depois pedirei que façam
atividade em livro, p. 32. Inicialmente em duplas, depois
coletivamente farei a correção e auxiliarei os que não conseguiram
fazer.

Para casa: encaminharei atividade – Borboleta colorida

CIÊNCIAS: ainda na sequência 3 estudaremos sobre a passagem

do tempo. Faremos em sala p. 54 a 57. Para casa orientarei que
façam as p. 58 e 59 com ajuda de adulto apenas a lição sob título “atividades do dia a dia”.

✓ AVALIAÇÃO: ______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
✓ OBSERVAÇÕES: ___________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Jataí, 08 de março de 2.024 – sexta-feira.

ENCONTRO PEDAGÓGICO
5