PSICOLOGIA GERAL | 41050

Período de Realização

Decorre de 03 a 13 de novembro de 2023

Data Limite de Entrega

13 de novembro de 2023, até às 23h59 de Portugal Continental

Temática / Tema / Conteúdos

Três forças que marcam o desenvolvimento da psicologia moderna

- Uma narrativa possível

Objetivos

Com a realização deste trabalho espera-se que o a estudante possa:

1. Consolidar os conhecimentos adquiridos sobre a temática;

2. Identificar os movimentos teóricos que levaram à afirmação da psicologia
científica;
3. Identificar as influências históricas na afirmação da psicologia científica;
4. Desenvolver uma reflexão crítica, recorrendo a fundamentação teórica pertinente
e articulando os conhecimentos adquiridos.

Trabalho a desenvolver

Para concretizar os objetivos acima referidos:

a) Elabore um pequeno texto (máximo 3 páginas com bibliografia) que explique e

enquadre a influência das três forças que marcaram o desenvolvimento da
psicologia moderna;
 b) Para além do texto de Machado (2019), desenvolva uma pequena pesquisa (em
fontes científicas credíveis (Repositório UAb, Google Scholar, B-On, etc)
aprofundando o seu conhecimento sobre a influência destas 3 forças para o
desenvolvimento da psicologia na sua afirmação científica;
c) Relacione as fontes consultadas com os conhecimentos obtidos nos vários
textos que consultou;
d) Fundamente as suas afirmações e conceitos, referenciando os autores
estudados e a bibliografia consultada, particularmente a referenciada. Use as
normas APA disponibilizadas no tópico inicial da UC;
e) O seu texto deverá incluir uma reflexão crítica e traduzir a sua aprendizagem
sobre esta temática.

Recursos

Deverá recorrer a:

1. Machado (2019). Uma das narrativas possíveis – três forças que marcam o

desenvolvimento da psicologia. In Psicologia Geral. Lisboa: Universidade Aberta.

2. Outra bibliografia, que pesquise em fontes cientificamente credíveis.

Critérios de avaliação e cotação

Na avaliação do trabalho serão tidos em consideração os seguintes critérios e cotações:

1. Revela conhecimentos teóricos adquiridos sobre a temática estudada, com base
no texto de apoio = 1,2 valores
2. Revela conhecimentos teóricos decorrentes da pesquisa efetuada = 1,0 valor
3. Consolida os conhecimentos teóricos e realiza uma análise/reflexão crítica da
temática = 0,8 valores
4. Apresentação e originalidade do trabalho = 0,2 valores
5. Conteúdo/Desenvolvimento (adequação, clareza, objetividade e estrutura).
Texto com estrutura e organização: Introdução, desenvolvimento e conclusão =
0,3 valores
6. Capacidade de análise e síntese (limite de páginas) = 0,1 valor
7. Qualidade da expressão escrita e uso e domínio da linguagem e conceitos
científicos = 0,2 valores
8. Indicação correta das fontes ao longo do texto e bibliografia apresentada = 0,2
valores
Total: 4 valores
Normas a respeitar

Deve redigir o seu E-fólio na Folha de Resolução disponibilizada na turma e preencher

todos os dados do cabeçalho.

Todas as páginas do documento devem ser numeradas.

O seu E-fólio não deve ultrapassar 3 páginas A4 (folha de rosto não conta) redigidas em
Arial, tamanho de letra 11. O espaçamento entre linhas deve corresponder a 1,5 linhas.
É importante praticar a capacidade de síntese e não deve alterar a formatação da folha
de resposta, mantendo o espaçamento entre linhas e as margens.

As citações ao longo do texto e a elaboração da bibliografia deverão ser apresentadas

segundo normas da APA disponível na sala virtual da turma ou no Repositório Aberto
da UAb - https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/9889

Nomeie o ficheiro com o seu nome e número de estudante, seguido da identificação do

E-fólio, segundo o exemplo apresentado: NomeApelido_000000efolioA.

O trabalho deve ser entregue preferencialmente em pdf.

Deve carregar o referido ficheiro para a plataforma no dispositivo E-fólio A até à data e
hora limite de entrega. Evite a entrega próximo da hora limite para se precaver contra
eventuais problemas.

O ficheiro a enviar não deve exceder 8 MB.

Votos de bom trabalho!

Equipa docente – Lyria Reis, Luís Nabais e tutoras

UNIDADE CURRICULAR: Psicologia Geral

CÓDIGO: 41050

DOCENTE: Luís Nabais

Tutor: Ana Lopes

A preencher pelo estudante

NOME: TP

N.º DE ESTUDANTE:

CURSO: Ciências Sociais

DATA DE ENTREGA: 9 de Novembro de 2023

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TRABALHO / RESOLUÇÃO:

Temática / Tema / Conteúdos

▪ Três forças que marcam o desenvolvimento da psicologia moderna
- Uma narrativa possível

1ª Força – Criação de Laboratório de Psicologia Experimental

Antes da era moderna, a psicologia era influenciada por filósofos, segundo Henri
Piéron (1942), a Ciência e a Filosofia confundiam-se, até que, no final do século XIX,
com o crescimento do interesse na anatomia e fisiologia do cérebro, surge a primeira
força que marcou o desenvolvimento e estudo aprofundado da Psicologia: a criação do
1º Laboratório de Psicologia Experimental por Wilhelm Wundt (1832-1920), em
Leipzig, na Alemanha, em 1879. (Machado, 2019)
Wundt, através da introspeção controlada, observava e media reações a estímulos
(audição, visão e tato), segundo Hergenhahn (2009), pedindo que os participantes
fechassem os olhos e analisassem o que pensavam e sentiam.
Wilhelm Wundt teve um papel fundamental no reconhecimento da psicologia como
uma ciência independente, através da definição do objeto de estudo, dos métodos de
pesquisa, os tópicos a serem explorados e os objetivos dessa nova ciência. Wundt
orientou uma geração de psicólogos experimentais de diversas nacionalidades, que,
ao retornarem aos seus países de origem, criaram laboratórios de psicologia, à
semelhança do laboratório de Leipzig. Inspirou, por exemplo, psicólogos notáveis,
como o caso de Edward Titchener (1867-1927), que juntamente com ele desenvolveu
o Estruturalismo, e William James (1842-1910) que se afastou das linhas de
pensamento do seu professor, tendo como objeto de estudo a conceção funcionalista
da mente, dando origem ao Funcionalismo. E foi assim impulsionado o crescimento da
psicologia enquanto disciplina científica em todo o mundo.

2ª Força – As Grandes Guerras

As Guerras desempenharam, também, um papel crucial no desenvolvimento da

psicologia moderna, com a criação de oportunidades de trabalho para os psicólogos.
Os traumas resultantes das guerras, levaram os psicólogos a investigar as neuroses,
destacando-se Sigmund Freud (1856-1939), o pioneiro da Psicanálise.

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Freud estabeleceu uma comparação entre as neuroses comuns e as traumáticas,
salientando que ambas têm um elemento de trauma na sua origem. No entanto, Freud
detetou que as neuroses traumáticas têm características distintas, são desencadeadas
por situações traumáticas ou conflitos internos do indivíduo, frequentemente
originados nos campos de batalha.
Os traumas intensos vivenciados durante a guerra eram difíceis de ser processados
pelo indivíduo, resultando em acontecimentos posteriormente repetidos e revividos nos
sonhos, numa tentativa, sem sucesso, de lidar com as emoções extremamente
intensas que surgiam devido às experiências no campo de batalha. “Freud optou por
analisar os sonhos, que considerava ser outra manifestação inconsciente do
recalcamento” (Lopes, Miguel, et al. de Fundamentos Da Psicologia, 2016, p.35)
Foram criados testes psicológicos que permitiam avaliar as capacidades e estado
emocional dos combatentes, que ainda nos dias de hoje, são aplicados em áreas de
recrutamento, seleção e diagnóstico.
As guerras tiveram assim um grande impacto no desenvolvimento da psicologia
moderna, pois levaram a uma maior consciencialização sobre questões de saúde
mental, trauma e resiliência.

3ª Força – Discriminações e Preconceitos

Durante muito tempo, a discriminação e o preconceito existente nos EUA, criaram

várias barreiras para aqueles que ambicionavam tornar-se psicólogos, nomeadamente
para os judeus (que eram frequentemente estigmatizados e vistos como uma
ameaça), as mulheres (que eram impedidas de ingressar no corpo docente e recebiam
salários mais baixos) e os afro-americanos (que eram destacados para a Universidade
de Harvard conhecida como “Harvard dos negros”). Com o intuito de promover a
equidade e inclusão na psicologia, em 1892, foi criada a APA – Associação Americana
de Psicologia, que, fazendo jus ao seu propósito, foi a primeira sociedade científica a
admitir mulheres (Schultz & Schultz, 2012, p.11).

Reflexão critica

Considero esta uma narrativa possível no que diz respeito às três principais influências
que impulsionaram o desenvolvimento da psicologia moderna.
Apesar do impacto positivo dessas forças na psicologia moderna, ainda há muito a
fazer, pois, sinto que o preconceito e a discriminação ainda estão muito presentes na
nossa sociedade. Contudo, é importante referir que com o avanço da psicologia,

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relativamente ao estudo do comportamento humano, permite que a sociedade esteja
mais apta a enfrentar/ultrapassar esses desafios, através de conhecimento e de
intervenções psicológicas, se bem que, apesar de um foco crescente na saúde mental,
continua também a existir o estigma de que quem vai ao psicólogo são pessoas mais
vulneráveis ou com incapacidade de gerir as emoções e o dia-a-dia.

Bibliografia

Lopes, Miguel, et al. Fundamentos Da Psicologia. 2016.

Machado, T. S. (2019). Psicologia geral.

Schultz, D. P., Schultz, S. Ellen., Waeny, M. F. Costa., & Uemura, C. Naomi. (2012).
História da psicologia moderna

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