ESCOLA MUNICIPAL “IRMÃ

MAGDALINE”
Parecer nº 142/2000 – Aprovado em 24/02/2000 - Processo nº 28.446
Rua Treze de Maio, 227 – Bairro Josefina Coelho de Souza
Barroso – MG – Tel: (32) 3351-4812
irmamagdaline@barroso.mg.gov.br

-Inclusão Digital/Reforço Escolar/Sala de Recursos Multifuncionais

Semana 2 - 04/03/2024 a 08/03/2024

1º ANO
Seriação por cores: identificar e reconhecer as cores; nomear as cores; desenvolver o raciocínio lógico;
Aumentar o vocabulário e as formas de compreensão da realidade visual.
EI02ET05 - Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
EI03ET05 - Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Pontilhado: desenvolver a coordenação motora fina.
EI02EF09 - Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

2º ANO
Turma 1
Letra B - Nome, traçado e som. Identificar letras (grafemas) e seus sons iniciais (fonemas) em palavras.
EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP05 consiste em: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Quebra-cabeças: Desenvolver a atenção e concentração.
EF12EF03 - Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com
base no reconhecimento das características dessas práticas.

Turma 2
Jogo da Família Silábica “B”- Ampliar conhecimentos sobre as letras do alfabeto através da análise e escrita
de palavras e nomes próprios;
EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP05 consiste em: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Traçado de números - Refletir sobre a escrita e a leitura de números relacionando-os à quantidade.
EF02MA01 - Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de
numeração decimal (valor posicional e função do zero).

3º ANO
Turma 1
Leitura e interpretação “A ratinha”
EF15LP1 - Reconhecer os usos e funções sociais da escrita e da leitura.
EF15LP02 - Desenvolver comportamentos leitores e escritores.
Adição e subtração.
EF03MA06 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e
completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Turma 2
Produção de texto: “Completando a história – Chapeuzinho”
EF35LP07- Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância
nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto,
quando for o caso.
EF35LP06 - Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as
características do gênero textual. Escrita por extenso

4º ANO/5º ANO
Matemática+Ortografia:
EF04MA04 - Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.
Jogos educativos no computador: Livre