A escola é um local onde o indivíduo aprende a socializar com pessoas
diferentes, sendo um dos responsáveis pelo crescimento mental e pessoal do indivíduo. A desigualdade estrutural é vinculada há uma ordem social que são reflexos de uma sociedade injusta que foi criada e ainda e mantida por bases preconceituosas e desiguais, ou seja, a Instituição e o Estado são promovedores dos mecanismos sociais desiguais, porque a sociedade é desigual. Instituições que usam do poder e a manipulação para impor seus interesses políticos e econômicos em detrimento de grupos com vulnerabilidade social. Políticas de ações positivas não são uma solução definitiva para o problema de ensino, devemos afirmar um lugar de direito por meio de mudanças estruturais na política e na sociedade para corrigir as desigualdades históricas sofridas para com os negros, as mulheres e os pobres, e elevar o ensino igualitário para todos. O ensino que escolas públicas e as escolas privadas promovem não são apenas desiguais, mas também são consequências da desigualdade. De acordo com a constituição "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade." Contudo, a realidade vivida pelos brasileiros não compete a aplicação da lei, que foi criada a partir do nosso direito como ser humano. Citar os Direito Humanos nem sempre é fácil, porque no papel eles existem, mais na prática não é assim que acontece, e quando falamos da diferença entre pessoas, percebemos que alguns tem mais oportunidade que outros, e assim se criamos mais oportunidades, teremos um mundo melhor. A moral representa os hábitos costumes de uma sociedade refletidas na ação do indivíduo pelo senso comum, a sociedade foi criada em bases desiguais, e apenas com uma reformulação total da concepção do “certo" e “errado" que poderemos evoluir verdadeiramente a sociedade com bases igualitárias e com uma equidade social.