17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

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SANDRINE APARECIDA DE SOUZA VAZQUEZ 2022 Ensino Fundamental 09 - SETEMBRO Ciências

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Aplicação: master_v1.83 Habilidades Objetos de Conhecimento Avaliações Recursos Metodologia Temas Contemporâneos

Banco de Dados:
S1529.MS,1433
Catálogo: SGDE
Planejamento de Aula

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Célula como Registro no Livro Nery, Ana Nesta aula passarei no quadro um Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a unidade da vida caderno valendo Luiza Petillo. breve resumo sobre Movimento e Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a Interação entre os visto. Geração Alpha Saúde: Atividades físicas e saúde, Social
sustentação e a sistemas locomotor Ciências: ensino movimento e saúde dos ossos e
movimentação e nervoso Lentes fundamental: tônus muscular. Utilizarei o livro
dos animais corretivas anos finais: 6º descrito nos amteriais. Como a
resultam da ano/ turma copia bem devagar a
interação entre Organizadora explanação oral será na próxima
os sistemas SM Educação: aula.
muscular, ósseo e obra coletiva,
01/09 nervoso. desenvolvida e
(qui) produzida por
MSEF06CI07S07 -
1° Tempo 6º Ano A SM Educação.
Justificar o papel
(07:20 as 2ª ed. São
do sistema
08:10) Paulo: Edições
nervoso na
coordenação das SM, 2018.
ações motoras e Quadro.
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Interação entre Aula dialogada. Nesta aula faremos leitura Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a professor/aluno. CAderno com compartilhada do resumo e farei Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a registros. pausas para aula dialogada e Social
sustentação e a explicação sobre Movimento e
movimentação Saúde: Atividades físicas e saúde,
dos animais movimento e saúde dos ossos e
resultam da tônus muscular. Farei a interação
interação entre dos alunos para que eles possam
os sistemas dizer o que já ouviram ou sabem
muscular, ósseo e sobre o assunto.
01/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
do sistema
14:30)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 1/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Registro no Livro Nery, Ana Nesta aula passarei no quadro um Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a caderno valendo Luiza Petillo. breve resumo sobre Movimento e Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a visto. Geração Alpha Saúde: Atividades físicas e saúde, Social
sustentação e a Ciências: ensino movimento e saúde dos ossos e
movimentação fundamental: tônus muscular. Utilizarei o livro
dos animais anos finais: 6º descrito nos amteriais. Como a
resultam da ano/ turma copia bem devagar a
interação entre Organizadora explanação oral será na próxima
os sistemas SM Educação: aula.
muscular, ósseo e obra coletiva,
02/09 nervoso. desenvolvida e
(sex) produzida por
MSEF06CI07S07 -
6° Tempo 6º Ano B SM Educação.
(12:50 as Justificar o papel
do sistema 2ª ed. São
13:40) Paulo: Edições
nervoso na
coordenação das SM, 2018.
ações motoras e Quadro.
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Atividades de Livro didático já Nesta aula os alunos Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a fixação valendo mencionado. desenvolverão as atividades do Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a visto. livro, pág.: 212 : 1, 2, 3 e 4. Social
sustentação e a
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
02/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
do sistema
14:30)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Interação entre Aula dialogada. Nesta aula faremos leitura Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a professor/aluno. CAderno com compartilhada do resumo e farei Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a registros. pausas para aula dialogada e Social
sustentação e a explicação sobre Movimento e
movimentação Saúde: Atividades físicas e saúde,
dos animais movimento e saúde dos ossos e
resultam da tônus muscular. Farei a interação
interação entre dos alunos para que eles possam
os sistemas dizer o que já ouviram ou sabem
muscular, ósseo e sobre o assunto.
05/09 nervoso.
(seg)
MSEF06CI07S07 -
2° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(08:10 as
do sistema
09:00)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Atividades de Livro didático já Nesta aula os alunos Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a fixação valendo mencionado. desenvolverão as atividades do Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a visto. livro, pág.: 212 : 1, 2, 3 e 4. Social
sustentação e a
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
06/09 nervoso.
(ter)
MSEF06CI07S07 -
5° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(11:00 as
11:50) do sistema
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 2/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Visto no caderno Quadro. Nesta aula farei correção das Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a valendo nota. atividades do caderno da aula Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a passada: 1,2,3 e 4 no quadro. Social
sustentação e a Reforçarei as respostas com
movimentação explicação oral.
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
08/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
1° Tempo 6º Ano A
(07:20 as Justificar o papel
do sistema
08:10)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Atenção dos Daruma 04 ou NEsta aula passarei os vídeos aos Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a alunos e Sala de alunos. Movimento e saúde: Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a interação. Tecnologia. https://www.youtube.com/watch? Social
sustentação e a v=Ew3WGEB8JKo e Movimentos
movimentação do corpo
dos animais https://www.youtube.com/watch?
resultam da v=Psc69B7NX4Q
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
08/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
do sistema
14:30)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto no caderno Quadro. Nesta aula farei correção das Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a valendo nota. atividades do caderno da aula Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a passada: 1,2,3 e 4 no quadro. Social
sustentação e a Reforçarei as respostas com
movimentação explicação oral.
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
09/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
6° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(12:50 as
do sistema
13:40)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - atenção, Quadro, Nesta aula utilizarei para fazer Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a organização dos explanação uma revisão do conteúdo para Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a cadernos. oral e livro. prova bimestral: Os sentidos e Social
sustentação e a Movimento e saúde. Farei
movimentação explanação oral com ajuda dos
dos animais tópicos do livro e pedirei aos
resultam da alunos que organizem os
interação entre cadernos, colocando-os em dia
os sistemas para estudo.
muscular, ósseo e
09/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
14:30) do sistema
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 3/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Atenção dos Daruma 04 ou NEsta aula passarei os vídeos aos Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a alunos e Sala de alunos. Movimento e saúde: Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a interação. Tecnologia. https://www.youtube.com/watch? Social
sustentação e a v=Ew3WGEB8JKo e Movimentos
movimentação do corpo
dos animais https://www.youtube.com/watch?
resultam da v=Psc69B7NX4Q
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
12/09 nervoso.
(seg)
MSEF06CI07S07 -
2° Tempo 6º Ano B
(08:10 as Justificar o papel
do sistema
09:00)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - atenção, Quadro, Nesta aula utilizarei para fazer Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a organização dos explanação uma revisão do conteúdo para Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a cadernos. oral e livro. prova bimestral: Os sentidos e Social
sustentação e a Movimento e saúde. Farei
movimentação explanação oral com ajuda dos
dos animais tópicos do livro e pedirei aos
resultam da alunos que organizem os
interação entre cadernos, colocando-os em dia
os sistemas para estudo.
muscular, ósseo e
13/09 nervoso.
(ter)
MSEF06CI07S07 -
5° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(11:00 as
do sistema
11:50)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Prova Bimestral folha impressa. Prova Bimestral, Conteúdo: Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a Sistema sensorial, Movimento e Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a saúde. Social
sustentação e a
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
14/09 nervoso.
(qua)
MSEF06CI07S07 -
3° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(09:20 as
do sistema
10:10)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Prova Bimestral folha impressa. Prova Bimestral, Conteúdo: Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a Sistema sensorial, Movimento e Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a saúde. Social
sustentação e a
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
14/09 nervoso.
(qua)
MSEF06CI07S07 -
9° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(15:40 as
16:30) do sistema
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 4/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - atividade Prova e Nesta aula os alunos passarão á Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a valendo 1,0 caderno. limpo a prova no caderno valendo Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a ponto. 1,0 ponto somado á nota de Social
sustentação e a prova.
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
15/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
1° Tempo 6º Ano A
(07:20 as Justificar o papel
do sistema
08:10)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto valendo Livro didático. Nesta aula os alunos utilizarão o Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. livro para fazer resumo no Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a caderno sobre: Cuidados com a Social
sustentação e a postura, Saúde e qualidade de
movimentação vida e fatores que propiciam uma
dos animais vida saudável, págs. 210 e 211 do
resultam da livro.
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
15/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
do sistema
14:30)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - atividade Prova e Nesta aula os alunos passarão á Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a valendo 1,0 caderno. limpo a prova no caderno valendo Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a ponto. 1,0 ponto somado á nota de Social
sustentação e a prova.
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
16/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
6° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(12:50 as
do sistema
13:40)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Debate Explanação Nesta aula farei explanação oral Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a oral. sobre os cuidados com a postura, Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a saúde e qualidade de vida, fatores Social
sustentação e a que propiciam uma vida saudável.
movimentação Farei perguntas prévias aos
dos animais alunos para que eles possam dizer
resultam da o que já sabem sobre o assunto.
interação entre Após isso faremos um debate
os sistemas sobre o tema.
muscular, ósseo e
16/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
14:30) do sistema
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 5/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Visto valendo Livro didático. Nesta aula os alunos utilizarão o Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. livro para fazer resumo no Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a caderno sobre: Cuidados com a Social
sustentação e a postura, Saúde e qualidade de
movimentação vida e fatores que propiciam uma
dos animais vida saudável, págs. 210 e 211 do
resultam da livro.
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
19/09 nervoso.
(seg)
MSEF06CI07S07 -
2° Tempo 6º Ano B
(08:10 as Justificar o papel
do sistema
09:00)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Debate Explanação Nesta aula farei explanação oral Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a oral. sobre os cuidados com a postura, Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a saúde e qualidade de vida, fatores Social
sustentação e a que propiciam uma vida saudável.
movimentação Farei perguntas prévias aos
dos animais alunos para que eles possam dizer
resultam da o que já sabem sobre o assunto.
interação entre Após isso faremos um debate
os sistemas sobre o tema.
muscular, ósseo e
20/09 nervoso.
(ter)
MSEF06CI07S07 -
5° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(11:00 as
do sistema
11:50)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto valendo Livro. Nesta aula os alunos farão Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. atividades do livro pág. 212: 5, 6, 7 Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a e 8. Social
sustentação e a
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
22/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
1° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(07:20 as
do sistema
08:10)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto. Quadro. Nesta aula farei correção no Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a quadro das atividades 5,6,7 e 8. Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a Farei explanação a partir das Social
sustentação e a respostas no quadro para reforçar
movimentação o conteúdo.
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
22/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
14:30) do sistema
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 6/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Visto valendo Livro. Nesta aula os alunos farão Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. atividades do livro pág. 212: 5, 6, 7 Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a e 8./ Conselho de Classe. Social
sustentação e a
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
23/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
6° Tempo 6º Ano B
(12:50 as Justificar o papel
do sistema
13:40)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Trabalho em Sulfite, papel Nesta aula os alunos Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a equipe. pardo, revistas, desenvolverão desenhos, recortes Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a lápis de cor e e frases de efeito em folhas sulfite Social
sustentação e a canetinhas. e papel pardo sobre a importância
movimentação da atividade física e os cuidados
dos animais com a postura./ Conselho de
resultam da Classe.
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
23/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
do sistema
14:30)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto. Quadro. Nesta aula farei correção no Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a quadro das atividades 5,6,7 e 8. Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a Farei explanação a partir das Social
sustentação e a respostas no quadro para reforçar
movimentação o conteúdo.
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
26/09 nervoso.
(seg)
MSEF06CI07S07 -
2° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(08:10 as
do sistema
09:00)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Trabalho em Sulfite, papel Nesta aula os alunos Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a equipe. pardo, revistas, desenvolverão desenhos, recortes Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a lápis de cor e e frases de efeito em folhas sulfite Social
sustentação e a canetinhas. e papel pardo sobre a importância
movimentação da atividade física e os cuidados
dos animais com a postura.
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
27/09 nervoso.
(ter)
MSEF06CI07S07 -
5° Tempo 6º Ano B
Justificar o papel
(11:00 as
11:50) do sistema
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 7/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Trabalho em Sulfite, papel Nesta aula os alunos Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a equipe. pardo, revistas, desenvolverão desenhos, recortes Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a lápis de cor e e frases de efeito em folhas sulfite Social
sustentação e a canetinhas. e papel pardo sobre a importância
movimentação da atividade física e os cuidados
dos animais com a postura.
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
28/09 nervoso.
(qua)
MSEF06CI07S07 -
3° Tempo 6º Ano B
(09:20 as Justificar o papel
do sistema
10:10)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Trabalho em Sulfite, papel Nesta aula os alunos Saúde, Sexualidade e

Deduzir que a equipe. pardo, revistas, desenvolverão desenhos, recortes Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a lápis de cor e e frases de efeito em folhas sulfite Social
sustentação e a canetinhas. e papel pardo sobre a importância
movimentação da atividade física e os cuidados
dos animais com a postura.
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
28/09 nervoso.
(qua)
MSEF06CI07S07 -
9° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(15:40 as
do sistema
16:30)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto valendo livro. Nesta aula os alunos farão uma Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. atividade do livro páginas 214 e Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a 215, onde lerão um texto sobre Social
sustentação e a Cidade e Acessibilidade e após isso
movimentação responderão 3 questionamentos
dos animais reflexivos do tema.
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
29/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
1° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(07:20 as
do sistema
08:10)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto valendo livro. Nestas aula s os alunos farão Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. atividades da pág. 213 no caderno: Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a 9 e 10 e leitura do texto da pág. Social
sustentação e a 213.
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
29/09 nervoso.
(qui)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
14:30) do sistema
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

https://www.sgde.ms.gov.br/Professor/manterPlanejamento#/detalhes 8/9
17/08/2023 14:19 Planejamento Aula - SGDE

DATA TURMA HABILIDADES OBJETOS DE AVALIAÇÕES RECURSOS METODOLOGIA TEMAS

CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEOS

MSEF06CI09S09 - Visto valendo livro. Nesta aula os alunos farão uma Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. atividade do livro páginas 214 e Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a 215, onde lerão um texto sobre Social
sustentação e a Cidade e Acessibilidade e após isso
movimentação responderão 3 questionamentos
dos animais reflexivos do tema.
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
30/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
6° Tempo 6º Ano B
(12:50 as Justificar o papel
do sistema
13:40)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

MSEF06CI09S09 - Visto valendo livro. Nestas aula s os alunos farão Saúde, Sexualidade e
Deduzir que a nota. atividades da pág. 213 no caderno: Gênero, Vida Familiar e
estrutura, a 9 e 10 e leitura do texto da pág. Social
sustentação e a 213.
movimentação
dos animais
resultam da
interação entre
os sistemas
muscular, ósseo e
30/09 nervoso.
(sex)
MSEF06CI07S07 -
7° Tempo 6º Ano A
Justificar o papel
(13:40 as
do sistema
14:30)
nervoso na
coordenação das
ações motoras e
sensoriais do
corpo, com base
na análise de
suas estruturas
básicas e
respectivas
funções.

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