SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

Escola Municipal José Nunes

Público: 1º e 2º Anos
Período: 8 meses
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Participantes: Assistente de Alfabetização, professora referência de Língua Portuguesa e
equipe escolar.
TEMÁTICA: VIAJANDO NO MUNDO DA LEITURA
"Viajar pela leitura, sem rumo, sem intenção.
Só para viver a aventura, que é ter um livro nas mãos.
É uma pena que só saiba disso, quem gosta de ler.
Experimente!
Assim sem compromisso, você vai me entender.
Mergulhe de cabeça na imaginação!”
Clarice Pacheco

PROBLEMÁTICA
Após três anos de ensino remoto com blocos de atividade em
virtude da pandemia do Covid 19 e da requalificação das escolas, Os
estudantes enfim retornam a presencialidade, porém com as
consequências e defasagem do período remoto sobretudo na
aquisição e desenvolvimento da leitura. Desta forma como fazer para
apresentar a leitura de forma prazerosa e torná-los leitores fluentes?
OBJETIVOS
• Despertar o gosto e o prazer pela leitura, proporcionando acesso a
vários portadores textuais, contribuindo para o processo de
alfabetização e letramento das crianças.
• Apresentar a leitura como algo prazeroso, e fundamental para
aquisição de novos conhecimentos.

JUSTIFICATIVA
Por muito tempo a escola se depara com o desafio de tornar a leitura
algo envolvente, prazeroso e significativo para as crianças. Com a
explosão tecnológica onde as telas se tornaram um grande
adversário, sedutor e envolvente, esse desafio se tornou ainda maior.
Levando as crianças, muitas vezes resistirem aos livros e verem a
leitura como uma “algo” chato, enfadonho e obrigatório; passando a
ser realizada apenas para cumprir uma tarefa escolar de maneira CONTEÚDOS TRABALHADOS
desinteressada e sem significado. Por outro lado, à chegada da
pandemia causada pela covid 19, e a suspensão das aulas Alfabeto, consoantes, vogais, encontro vocálico, letra final e inicial,
presenciais, trouxeram vários prejuízos no processo de aquisição da sílabas simples e complexas, letra maiúsculas e minúscula, nomes
leitura, deixando lacunas significativas no aprendizado das crianças. próprios, divisão silábica, números de letras das palavras, consciência de
Partindo do princípio que a leitura é algo essencial para o bom palavra, formação de frases, leitura e interpretação de textos, leitura
desenvolvimento do indivíduo e pré-requisito indispensável para de imagens, associação das palavras com as figuras, gêneros textuais:
processo de alfabetização satisfatório, é necessário apresentá-la conto, fábula, receita culinária, música, poesia.
como algo essencial para o sucesso acadêmico de maneira lúdica e
prazerosa para as crianças, pensando nisto, é que o grupo de
educadores desta Unidade Escolar se propõe a desenvolver este
projeto com a finalidade de contribuir na formação de bons leitores,
e acima de tudo despertar o gosto e o prazer pelo ato de ler e
contribuir para recomposição das aprendizagens das crianças.

BIBLIOGRAFIA
https://tudosobreleitura.blogspot.com/2010/06/poema-viajar-pela-leitura-de-clarice.html